《中國奇譚》素材話題+標(biāo)題+金句+范文+時評

新聞呈現(xiàn)：2023年1月1日，由上海美術(shù)電影制片廠和bilibili聯(lián)合出品的動畫集《中國奇譚》一經(jīng)播出，就引發(fā)觀眾熱烈反響，雖然目前僅更新了三集，但播放次數(shù)已快問鼎1億，豆瓣評分也達(dá)到9.5的高分。#中國奇譚#相關(guān)話題多次登上微博熱搜。網(wǎng)友紛紛感慨：“熟悉的上美影回來了！”中國奇譚》由八個植根于中國傳統(tǒng)文化的獨立的故事組成，包括《小妖怪的夏天》《鵝鵝鵝》《林林》《鄉(xiāng)村巴士帶走了王孩兒和神仙》《小滿》《玉兔》《小賣部》《飛鳥與魚》。故事縱覽古今、展望未來，從鄉(xiāng)土眷戀到科技幻想、從生命母題到人性思考，展現(xiàn)著中式想象力、承載著中國民族文化與哲學(xué)，締造出“奇境入夢，我在其中”的沉浸式體驗感。影片采用了電影級別的4K分辨率與聲音效果，涵蓋多種美術(shù)風(fēng)格以及制作手法，既有傳統(tǒng)的二維、剪紙、偶定格動畫，又有CG、三渲二等現(xiàn)代技術(shù)，還有將素描與中國水墨韻味相結(jié)合的創(chuàng)新嘗試，是創(chuàng)作者們對中國美學(xué)一次多視角的詮釋。適用話題：1.文化自信創(chuàng)新表達(dá)2.生命母題人性思考3.民族風(fēng)格東方美學(xué)4.浪漫想象唯真唯善5.中國故事中國風(fēng)格6.開拓進取找尋自我精彩標(biāo)題：1.歸去來兮，國漫匠心2.只要腳尖向前，是我中國動漫3.上影國漫之美，美在有精氣神4.國漫崛起，明日可期5.運轉(zhuǎn)時空，致敬傳統(tǒng)6.“神仙審美”的動畫住進心里7.中國奇譚足悲歡，凡事聊皆付酣暢8.觀《中國奇譚》，增文化自信9.《中國奇譚》火，因為很中國金句集錦：1.不模仿別人，不重復(fù)自己。（適用話題：堅守自我創(chuàng)新超越）上美影老一輩創(chuàng)作宗旨2.國漫，邁出一大步，依然是起步?。ㄟm用話題：永不滿足堅持奮斗清醒認(rèn)知）《哪吒之魔童降世》創(chuàng)作團隊的海報設(shè)計師申威3.神話可以是古代的，也可以是今天和未來的。（適用話題：想象歷史未來紐帶）4.人類是有國界的，但是情感是無國界的。任何一個世界的每個角落的人都可以去讀懂你的故事，民族的就是世界的。（適用話題：世界與國界民族與人類共情與共鳴）《中國奇譚》技術(shù)總監(jiān)單傳蓬5.孩子是祖國的未來，也是我們城市精神品格的傳承者。我們既要保障未成年人的權(quán)益，同時也要為創(chuàng)作者松綁。（適用話題：兒童成長精神傳承創(chuàng)作自由）上海市政協(xié)委員，上海圖書館、上?？萍记閳笱芯克鶇f(xié)調(diào)輔導(dǎo)處處長葛菁6.我們看似給孩子創(chuàng)造了一個真空無菌的精神世界，實則最終可能培養(yǎng)出的是巨嬰。（適用話題：兒童成長關(guān)愛溺愛）7.鵝山?jīng)]有危險，就是一座很美的山，山是不動的，人心才是起伏的。（適用話題：審美與人性客觀與主觀）《鵝鵝鵝》導(dǎo)演胡睿8.小時候以為自己會變成齊天大圣，其實是個連大王都接觸不到的小妖怪。（適用話題：童話夢想認(rèn)識自我平凡生活）網(wǎng)友9.我的孩子看第一集的時候被烏鴉的裝鬼給嚇哭了，第二集開始不到一分鐘就嚇哭了。這是拍給孩子看的嗎?孩子看了絕對的童年陰影。（適用話題：兒童成長影視傳播）網(wǎng)友10.如果會帶來童年心理陰影，哪怕一丁點，作為家長也不愿意孩子看這樣的。（適用話題：兒童成長家庭保護溫室花朵）網(wǎng)友語文匠特別約稿：不模仿別人，不重復(fù)自己一百年前，萬氏兄弟投身動畫，一部《鐵扇公主》奠定了中國動漫的穩(wěn)固根基，一百年后，上美影人致敬經(jīng)典，《中國奇譚》剛上映三集就被網(wǎng)友驚呼“童年記憶殺”。百年國漫，百年慶典，《中國奇譚》不僅向慶典呈上一份重禮，為觀眾奉上一片匠心，更是以精品踐行了老一輩上美影人的創(chuàng)作宗旨：不模仿別人，不重復(fù)自己。不模仿別人，當(dāng)然不是顧影自憐、孤芳自賞，但更不是東施效顰、邯鄲學(xué)步。唯有認(rèn)清自己，做好自己，才能留給世界屬于自己的精彩。如果緊隨其后，就只能數(shù)別人的腳印，仰望別人的背影。遙想當(dāng)初，《鐵扇公主》讓“日本動漫之父”手塚治蟲癡迷不已；《大鬧天宮》“青山綠水”的背景下張揚著美猴王“命與天齊”；哪怕歷經(jīng)多年，《哪吒鬧海》中那個長袖飄飄、白衣如雪，在暗如黑夜的暴風(fēng)雨中橫劍自刎的少年依然活在大眾心底。曾幾何時，中國動畫漸漸遺忘了自己，從“中國學(xué)派”變身為全球最大動漫加工基地。中國的兒童只能在舶來動漫《灌籃高手》《龍珠》《玩具總動員》的夾縫里，才能感受到《大頭兒子和小頭爸爸》這樣的中國文化基因。幸喜今日，國漫《哪吒之魔童降世》在收獲50億票房的同時，仍清醒的認(rèn)識到“國漫，邁出一大步，依然是起步！”《中國奇譚》熱播破圈后，上美影人“將打造本土原創(chuàng)IP宇宙”。如果說在不模仿別人的道路上，國漫之光重新綻放光彩。那么在不重復(fù)自己的道路上，國漫匠心也在沉寂中開始躍動升溫。不重復(fù)自己，不是對自我的完全否定，完全摒棄，但更不是劍走偏鋒，乖戾邪僻。而是在成功和榮譽面前要不斷反思突破，在致敬經(jīng)典的同時能溫故知新。在《小妖怪的夏天》里，觀眾期待大圣的“主角光環(huán)”，但也發(fā)現(xiàn)每個人的心里有一座浪浪山；在《鵝鵝鵝》的故事里，觀眾以為是在彈幕故事，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺中就成了故事里的人；《飛鳥與魚》讓田螺姑娘走進了現(xiàn)代，《玉兔》《小滿》中神話、節(jié)氣在觸發(fā)著人們成長的記憶。不模仿別人，才有機會做最真的自己，不重復(fù)自己，才有可能做最好的自己。國漫是如此，人生何嘗不是如此。每個人都有各自的舞臺，你不是別人的后傳，更不是他人的續(xù)集，你只是自己的主角。去吧！找到真正屬于自己的舞臺，演出屬于自己的精彩。原創(chuàng)試題：1.閱讀下列材料，根據(jù)要求作文?！吨袊孀T》播出后，有網(wǎng)友留言“小時候以為自己會變成齊天大圣，其實是個連大王都接觸不到的小妖怪。”，道出了生活的真相，羅曼?羅蘭說“世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后依然熱愛生活”。讀了上述材料，你有哪些感想和啟發(fā)，請結(jié)合實際寫一篇作文。要求：自擬標(biāo)題，選好角度，確定立意；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文匠精彩標(biāo)題：《夢醒后奮然前行》《待大圣夢醒后，做小妖亦英雄》2.閱讀下列材料，根據(jù)要求作文?！凹幢闶恰栋⒎策_(dá)》那樣厲害的數(shù)字技術(shù)，給人帶來的震撼感、新奇感也不免會隨著時間而消退?！背毯Ｃ魍瑯诱J(rèn)為，“好故事”比“好技術(shù)”給觀眾帶來的滿足更為持久。他以《中國奇譚》中的《小妖怪的夏天》為例，沒有炫技、沒有“魔改”，而是在20分鐘里認(rèn)認(rèn)真真講述一個小豬妖的成長故事?！八鼮橹鹘堑某砷L和轉(zhuǎn)變給出了合理的鋪墊，引起了觀眾的共鳴，這就是對‘好故事’的最基本的要求?！薄拔膭儋|(zhì)則史，質(zhì)勝文則野，文質(zhì)彬彬，然后君子。”故事是“質(zhì)”，是內(nèi)容，技術(shù)是“文”，是形式，如何看待“內(nèi)容和形式”，是一個需要認(rèn)真思考的問題。請結(jié)合材料和實際，寫一篇作文。要求：自擬標(biāo)題，選好角度，確定立意；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文匠精彩標(biāo)題：《形式誠重要，內(nèi)容價更高》《文質(zhì)兼美，人生大美》精彩時評：1.具體到《中國奇譚》，這部動畫短片合集各有風(fēng)格，想象力豐富，頗有東方美學(xué)色彩，在成年人群體中“圈粉”無數(shù)。但這不意味著它能夠匹配所有人群：講述“不一樣的妖精”，少不了奇幻詭譎的畫風(fēng)和難懂的深刻哲思；而沒經(jīng)歷過艱辛工作的小朋友們，也很難理解“小豬妖”的苦惱。但我們講國產(chǎn)動畫“全齡化”，并不僅僅指具有“合家歡”特質(zhì)的作品，也意味著“分齡化”和“細(xì)分化”：各個年齡段的觀眾都能找到符合他們審美的動畫，期盼并鼓勵具有創(chuàng)新精神、極具藝術(shù)表現(xiàn)力的“作者動畫”。《中國奇譚》能夠打動多數(shù)成年觀眾，以9.5分登頂豆瓣一周華語口碑劇集榜，已是難能可貴的勝出了。（適用話題：創(chuàng)新精神東方美學(xué)多元社會）人民網(wǎng)2.在這個創(chuàng)作過程中，上美影制作團隊精益求精的匠心打磨，將不同主旨的動畫融通古今，呈現(xiàn)出中華文化跨越時空、歷久彌新的雋永魅力。B站監(jiān)制團隊在分鏡、編審、宣推等方面與上美影緊密協(xié)作，為內(nèi)容創(chuàng)作方向與細(xì)節(jié)處理提供創(chuàng)新視角與敘事建議，結(jié)合對互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)的豐富經(jīng)驗與理解，在宣推與排播等維度助力作品給觀眾更美好的呈現(xiàn)?！吨袊孀T》無論在生命關(guān)懷還是哲學(xué)思考，無論在鄉(xiāng)愁書寫還是童年敘事，都以青春態(tài)、年輕化的審美視角，完成了對傳統(tǒng)文化重要母題的深層解讀，全面展現(xiàn)了中國動畫賡續(xù)歷史而不失創(chuàng)新的文學(xué)性、思想性和藝術(shù)表現(xiàn)力。（適用話題：匠心精神文化自信中國故事人性思考）來源新華財經(jīng)3.“這幾年國風(fēng)在年輕人中盛行，以B站平臺為起點，我們已經(jīng)看到了大量推崇國風(fēng)國漫的作品，年輕人里傳統(tǒng)文化的觀眾基礎(chǔ)是很大的。現(xiàn)在看到《中國奇譚》播出后，就會有很多B站上的自媒體人在做‘二創(chuàng)’，他們會解讀片中故事的寓意，也會從自己的角度去點評這些作品。”張圣晏表示，這種交互式的觀看體驗，直接助推《中國奇譚》從B站走向了大眾視野，也為傳統(tǒng)動畫產(chǎn)業(yè)鏈條的建立提供了可供參考的經(jīng)驗。（適用話題：文化自信創(chuàng)新表達(dá)交流融入）來源北京日報4.網(wǎng)絡(luò)輿論場的聲音多元，最大的贏家顯然是藝術(shù)生產(chǎn)者。對于藝術(shù)生產(chǎn)來說，關(guān)注就是價值，而差評也是關(guān)注，差評的價值有時更值得珍視。尊重差評者的意見，及時回應(yīng)差評所反映的問題，這是用最溫暖的善意留住他們的舉措。以把孩子嚇哭了為例，如果制作方及時回應(yīng)，這部動畫片適合于哪個年齡段的人觀看，對于不適合觀看的群體在播出平臺溫馨提示，相信會贏得更多家長的理解和尊重。這就需要制作方和播放平臺善于反思這部片子的傳播策略是否完善，是否存在疏漏之處，并及時調(diào)整策略。（適用話題：輿論多元尊重批評完善調(diào)整）北京青年報5.“即便是《阿凡達(dá)》那樣厲害的數(shù)字技術(shù)，給人帶來的震撼感、新奇感也不免會隨著時間而消退。”程海明同樣認(rèn)為，“好故事”比“好技術(shù)”給觀眾帶來的滿足更為持久。他以《中國奇譚》中的《小妖怪的夏天》為例，沒有炫技、沒有“魔改”，而是在20分鐘里認(rèn)認(rèn)真真講述一個小豬妖的成長故事?！八鼮橹鹘堑某砷L和轉(zhuǎn)變給出了合理的鋪墊，引起了觀眾的共鳴，這就是對‘好故事’的最基本的要求?！背毯Ｃ髡f。（適用話題：形式與內(nèi)容變與不變創(chuàng)新與務(wù)本）南方日報《中國奇譚》緣何讓觀眾眼前一亮動畫劇集《中國奇譚》自播出后就受到公眾的廣泛關(guān)注，豆瓣平臺上居高不下的評分無疑說明了該作品的受歡迎程度。那么，《中國奇譚》究竟好在哪兒？能將最具民族特色的中國故事呈現(xiàn)給觀眾，無疑是本片獲得廣泛贊譽的重要原因。在《中國奇譚》的幾個分劇集中，《小妖怪的夏天》脫胎于國人最熟悉的《西游記》，《鵝鵝鵝》則取材于我國傳統(tǒng)的志怪小說。但這還不足以全面概括本片的創(chuàng)作理念與藝術(shù)特色。事實上，近年來以中國傳統(tǒng)文化與神話故事為題材的動畫電影并不少見，如《哪吒之魔童降世》就曾在票房與口碑上雙豐收，得到不少影迷的贊譽。但總體來看，之后的一系列作品，如《新神榜：哪吒重生》《新神榜：楊戩》《白蛇2：青蛇劫起》《姜子牙》等，雖擁有絢麗的特效和精致的畫面，制作水平已接近或達(dá)到世界先進水平，但依然擺脫不了清晰可辨的模仿與借鑒痕跡。尤其是在世界觀與主題思想的設(shè)置上，原創(chuàng)性的不足是顯而易見的?？梢?，光有傳統(tǒng)文化的“皮相”還不夠，作品精神內(nèi)核要有“中國魂”，才能經(jīng)得起時間和觀眾的檢驗。《小妖怪的夏天》聚焦“善與惡”，《鵝鵝鵝》關(guān)注“虛與實”，《林林》則講述“人與自然”，這些動畫的主題，無不與中國傳統(tǒng)的哲學(xué)思想息息相關(guān)，體現(xiàn)出中國人對生命的深刻反思，對生活的深層探索。觀眾沉浸在《鵝鵝鵝》層層嵌套、變化萬千的故事中，不僅能感受到對喜新厭舊的勸諭和深意，更能悟出“世態(tài)漁洋已道盡，人生何事不鵝籠”的道理。比起不少動畫電影中的個人英雄主義與闖關(guān)打怪式的冒險故事，《中國奇譚》的“骨相”無疑是最中國的。本片的敘事風(fēng)格同樣極具中國美學(xué)特征。無論是《小妖怪的夏天》中清新、治愈的國畫風(fēng)，還是《鵝鵝鵝》中非常寫意化的表達(dá)，都會讓中國觀眾生出熟悉與親切之感?！读至帧穼?D動畫與素描結(jié)合的嘗試，更是對中國美學(xué)的一次多角度詮釋。這或許也能給我們帶來啟示：中國動畫的制作，未必要片面追求技術(shù)的高、精、尖，而是應(yīng)該回歸老百姓喜聞樂見的形式與風(fēng)格。值得一提的是，《中國奇譚》絕不是一部“往回看”的作品?！缎⊙值南奶臁窂娜碌慕嵌惹腥雵硕炷茉?shù)摹段饔斡洝饭适拢粌H挖掘了“邪不能勝正”的根源，還用幽默、風(fēng)趣的姿態(tài)闡釋了當(dāng)代職場的運行規(guī)則與生存訣竅，正如本片導(dǎo)演於水所言：“小豬妖是我們每一個?！蓖瑯?，《林林》講述了人與自然如果不能和諧相處，人類如果秉持非善即惡、非人即妖的狹隘觀念，就有可能造成不可挽回的悲劇。片尾獵人之子與林林隔河相望的情景，讓人記憶深刻、過目難忘。對傳統(tǒng)志怪小說中人與妖浪漫故事的升華和改造，也是對人類中心主義的深刻反思。正是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識的交融與碰撞，讓《中國奇譚》有了不一樣的意味——中國動畫應(yīng)該是中國的，也是世界的；是情懷的，也是先鋒的；是堅守的，也是創(chuàng)新的。美猴王、九色鹿、黑貓警長、三個和尚……上海美術(shù)電影制片廠曾為無數(shù)中國觀眾帶來許多經(jīng)典的動畫作品和藝術(shù)形象，但其與新興網(wǎng)絡(luò)平臺B站的合作，又充分體現(xiàn)出其“不模仿別人，不重復(fù)自己”的信念。作為致敬中國動畫誕生100周年的作品，《中國奇譚》已經(jīng)讓廣大觀眾眼前一亮。但路漫漫其修遠(yuǎn)兮，中國動畫的探索與創(chuàng)新不會有盡頭，期待在不久的未來，能有更多作品為我們帶來更多驚喜。來源光明日報高考鏈接：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。2019年8月，電影《哪吒之魔童降世》熱映。影片中，哪吒的“我命由我，不由天，是魔是仙，我自己說了算！”和“若命運不公，我就和它斗到底！”等話引起共鳴，催人奮進。哪吒是“魔丸”降世，一出生就被告知天下，自己是“壞角色”。他是個“孤獨的熊孩子”，所有人視他為妖怪，沒人愿意跟他玩。但是哪吒的父母李靖夫婦用獨特的教育方式，將哪吒這個“熊孩子”培養(yǎng)成了一個頂天立地的男子漢。有家長看完電影后說：“電影中哪吒的父母和師父太乙真人，是一個配合得當(dāng)?shù)慕逃龍F隊，盡管他們也不是做得十全十美，但有一點是肯定的，信任會給孩子帶來巨大的力量，不要強求孩子成為‘我希望你成為的樣子’?！闭埥Y(jié)合材料內(nèi)容，以青年學(xué)生的身份（寫信人：宇文強）給材料中涉及的其中一個人物寫一封信，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。要求：自擬標(biāo)題，選好角度，確定立意；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題指導(dǎo)】：本題考查的是學(xué)生寫作能力。本題目的材料和電影有關(guān)，但材料作文不是影評，也并非看過這個電影才可以寫，而是針對動漫電影《哪吒》中的話語、情節(jié)和有些家長的評論而引起的思考。任務(wù)強調(diào)的是“以青年學(xué)生的身份（寫信人：宇文強）給材料中涉及的其中一個人物寫一封信，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考”，而非對電影《哪吒》的思考。所以對于所給的材料，在審題時必須要思考其內(nèi)容，在提煉關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上，與自己的生活閱歷進行對比和思考，才能找到合適自己寫作的角度。這個生活閱歷可以是讀書得來的，也可以是從社會生活中得來的。寫作時必須從中選取一個人物，從而確定寫作角度。參考立意：哪吒角度：你的命運掌握在自己手里；不要在意別人的看法，做好自己。李靖夫婦、家長角度：“熊孩子”標(biāo)簽不能隨意貼；理解與包容是對孩子最大的溫柔；父母給孩子最好的愛是陪伴；適當(dāng)給孩子認(rèn)可和信任；教育孩子離不開家校合作。太乙真人角度：有效教育離不開家校合作；教師對待學(xué)生要有包容之心，接納學(xué)生的天性，然后因勢利導(dǎo)；教師應(yīng)適當(dāng)給學(xué)生認(rèn)可和信任。結(jié)構(gòu)：題干要求“以青年學(xué)生的身份（寫信人：宇文強）給材料中涉及的其中一個人物寫一封信”，即采用書信體?？忌膶懽魃矸菔恰扒嗄陮W(xué)生的身份（寫信人：宇文強）”，寫作對象是哪吒、李靖夫婦和太乙真人這幾個人物中選擇一個，寫作內(nèi)容是結(jié)合材料內(nèi)容，體現(xiàn)自己的認(rèn)識和思考，考生本人署名為“宇文強”，落款時應(yīng)注明日期。書信表達(dá)內(nèi)容要符合寫作身份，要有對象意識，要有交流意識。例文就對哪吒采用了第二人稱的對話式，具有交流意識，便于抒發(fā)感情。雖然是書信體格式，但是寫作時也可以參照議論文的結(jié)構(gòu)。議論文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標(biāo)題。一看標(biāo)題就能知道作者的寫作中心。平時注意積累優(yōu)秀范文的標(biāo)題，然后加以改造。能標(biāo)新立異并能表明觀點就更加理想了。例文以“打破成見永不認(rèn)命”為題，中心明確，一看就知道是給哪吒寫的信。（二）引述材料+表態(tài)+觀點。例文稱呼頂格，開篇引述哪吒的話語，回扣材料，而后亮明觀點。（三）分點分層闡述理由。闡述具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，由具體到抽象等。例文先是通過描述哪吒的遭遇，以及父親李靖對他的關(guān)心和百姓對他的不理解，轉(zhuǎn)而結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫到當(dāng)今對于高中生的教育方式，向讀者發(fā)出了一個心有不甘的高中生內(nèi)心的期許和呼喚。觀點明確，層層深入。（四）提出呼吁。（五）點題，再次明確觀點。例文再次表達(dá)對哪吒的贊賞欽佩之情，表達(dá)自己日后的努力方向?！究紙黾炎鳌看蚱瞥梢娪啦徽J(rèn)命親愛的哪吒：你好！我是一名青年學(xué)生宇文強。聽到你的“我命由我，不由天，是魔是仙，我自己說了算”和“若命運不公，我就和它斗到底”等話語讓我深有感觸。的確，很多人都活在他人的成見里，很多時候，我們可能無法避免地遭遇不同的成見。在面對他人的成見和“惡意”眼光時，我們唯有敢于打破成見，永不認(rèn)命，才能成就人生。你是“魔丸”降世，一出生就被告知天下，自己是“壞角色”。所有人視你為妖怪，就被關(guān)在深墻大院里。我知道