和朋友在一起 課件 部編版道德與法治七年級上冊

第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1課時和朋友在一起核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)文化基礎→人文底蘊→人文情懷尊重、維護人的尊嚴和價值自主發(fā)展→健康生活→健全人格具有積極的心理品質,自信自愛,堅韌樂觀1.隨著年齡的增長,自己的朋友圈有什么變化?①隨著年齡的增長,也許有人發(fā)現(xiàn),自己的交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,交往內(nèi)容更豐富了。

②也許有人發(fā)現(xiàn),自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,朋友關系更加密切。

2.友誼具有怎樣的力量?①可以更好地覺察自己對友誼的真正期待,逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。經(jīng)常梳理自己的交友現(xiàn)狀有何重要意義?②朋友對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

③朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友善的朋友。

④朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗,友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。

3.我們應該和什么樣的人交朋友?與正直、誠信和見識廣的人交朋友,是有益的。

一我的朋友圈[中學生交往調(diào)查]某校做了一次“中學生交往調(diào)查”(你會把煩心事向誰傾訴?),共調(diào)查了254人,回收有效問卷221份。統(tǒng)計結果如下:點撥:煩心事向朋友訴說的占大多數(shù)。答案:朋友成為中學生生命中的重要部分,中學生與朋友的關系越來越密切。項目父母老師朋友兄弟姐妹誰也不說其他人數(shù)4112152432742百分比18.55%5.43%68.78%19.46%12.22%19.00%(1)上述數(shù)據(jù)說明了什么?答案:示例:進入中學階段,隨著年齡的增長,我的交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,交往內(nèi)容更豐富了;交往更加深入,朋友關系更加密切。(2)進入中學階段,你的交往范圍發(fā)生了哪些變化?點撥:從梳理朋友關系角度思考。答案:面對新的環(huán)境、新的朋友,我渴望得到友誼,但又有一份擔心、困惑,如:害怕交不到知心朋友,害怕因交往而給彼此帶來傷害,擔心自己缺乏交往的技巧等。面對這些問題,我們應該經(jīng)常對自己的朋友關系做些梳理,這樣做可以更好地覺察自己對友誼的真正期待,逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。(3)在新環(huán)境里,你有過哪些交友的障礙?對此我們應該怎樣處理?二友誼的力量[我們背你去上學]賴業(yè)全是江西贛縣中學的一名學生,從小學五年級開始就完全不能走路,在他的同學中,有兩位名叫卓巖、陳長忠的小伙堅持8年背他上學,感動了每一位在校師生。每天,上課鈴聲還沒響,這兩名小伙伴就用輪椅推著瘦小的殘疾同學賴業(yè)全從宿舍來到教學樓。到了樓梯前,就從輪椅上把他背起,小心翼翼地從一樓爬上四樓。下課后,就再把他送回寢室,去食堂打好飯一起吃,如此反復,不離不棄。點撥:朋友給了我們溫暖和力量,使我們健康成長。答案:①朋友對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友善的朋友。因為朋友,我們少了幾分孤獨,多了些許溫暖,活得更加自在;因為朋友,我們感受到自身的價值,多了一份對自己的欣賞;因為朋友,我們學會了更好地與人相處,享受交往的快樂。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗,友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(1)你從卓巖、陳長忠和賴業(yè)全的故事中感受到了友誼的哪些力量?答案:開放性答案,符合題意即可。如:當我忘記做作業(yè)時,朋友總會一邊批評我,一邊指導我寫作業(yè);面對性格懦弱的我,朋友常?！皳p”我,但是他不允許別人說我不好,欺負我。(2)在你成長的歲月里,也有“卓巖、陳長忠”式的好伙伴吧!說說你們交往中令人難忘的美好回憶。友誼對個人的成長具有重要意義(1)當我們孤獨和苦惱時,朋友給予我們溫暖。(2)成功時,朋友與我們分享喜悅和快樂。(3)失敗時,朋友激勵我們繼續(xù)前進。(4)順利時,朋友告誡我們要冷靜。(5)遇到挫折時,朋友給予我們信心、勇氣和力量。1.觀察小方繪制的人際交往變化圖,從中我們可以看出(

)①他的交往范圍在不斷擴大②他的朋友關系不再那么親密③他的朋友圈在不斷擴大④他的交往活動內(nèi)容沒有變化A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A2.隨著年齡的增長,我們的交往范圍逐步擴展。下列交往的方式中適合我們中學生的有(

)①參加市民元旦長跑活動②到敬老院里陪老人聊天,幫助敬老院打掃衛(wèi)生③周末清理被稱為城市“牛皮癬”的各種街頭小廣告④通過“同城交友”類網(wǎng)站尋找附近的有緣人A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④3.從喜歡運動的朋友那里,我們愛上了運動;從樂觀的朋友那里,我們學會了樂觀。由此可以看出(

)A.朋友怎么做,我們就怎么做B.我們的興趣愛好、性格受朋友的影響C.性格相同、愛好相同的人才能成為朋友D.要與快樂積極的人交朋友BB4.楊樂和張廣厚是我國著名的數(shù)學家,他倆是同學,又是志同道合的朋友。在北京上大學期間,他們一起刻苦學習,相互鼓勵,后來又一同考入中國科學院數(shù)學研究所讀研究生,畢業(yè)后一起留所從事科研工作。他們共同研究,在數(shù)學領域里作出了卓越的貢獻。國際數(shù)學界把他們的成果稱為“楊—張”定理。這說明(

)①朋友帶給我們溫暖、支持和力量②真摯的友誼有益于事業(yè)的成功③只有結交比自己年齡大的人才能成為好朋友④朋友豐富了我們的學習和生活經(jīng)驗A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④5.對下面漫畫寓意理解正確的是(

)A.友情可以用金錢來衡量B.財富對我們的人生意義不大C.朋友的幫助會給我們支持和力量D.只有遇到困難和挫折時,才需要友情DC6.多年前,英國《泰晤士報》曾刊出一道難題,公開征求答案,題目是:“從倫敦到羅馬,最短的距離是什么?”許多人從地理位置上找答案,結果都落選了,最后只有一個答案獲獎,那就是:一個好朋友。這樣說的理由有(

)①生活中有了朋友,就不會有任何困難②因為朋友,我們享受到了交往的快樂③伙伴、同學、朋友,成為我們生命中越來越重要的部分④朋友見證了我們一起走過的成長歷程,帶給我們溫暖A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④7.古人云:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣?！边@啟示我們(

)A.要廣交朋友B.要珍惜朋友情誼C.要慎交朋友D.要理解朋友的優(yōu)缺點DC8.“世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都正直的、嚴正的朋友。”下列選項能體現(xiàn)這一觀點的是(

)A.小磊和小建經(jīng)常在午餐時共同分享從家中帶來的美食B.小娜做了錯事,她的好朋友小倩一邊批評她,一邊幫助她C.小敏的好朋友因為生病落下了課程,小敏就把自己的作業(yè)給他抄襲D.小猛和小強因玩電腦游戲曠課,在老師進行調(diào)查了解時他們互相隱瞞真相B答案:(1)①變化:在好朋友的影響下,小麗愛上了音樂,學習成績也提高了;小紅打乒乓球的球技大增。二人的友誼不斷加深。②原因:友誼的力量、朋友的影響。9.情境分析題升入初中后,同班同學小紅和小麗很快成了好朋友。小紅喜歡唱歌,經(jīng)常向小麗展示自己美妙的歌聲,時間久了小麗也漸漸愛上了音樂;小麗特別喜歡打乒乓球,小紅就成了陪練,練著練著竟也對乒乓球有了興趣,久而久之,小紅的球技大增。但是,由于業(yè)余愛好分散了精力,小麗的學習成績直線下滑,排名降到班級中下游,小麗很是沮喪。對此,小紅看在眼里急在心里,就主動提出每天放學后幫小麗補習功課。在小紅的幫助和督促下,小麗的學習成績上來了;小紅在幫助小麗的同時,自己也取得了進步。從課下一起玩耍、課上一起學習,再到周末相約一起游玩,小紅和小麗成了心心相通、無話不談的好朋友。(1)情境中,小紅和小麗各自發(fā)生了哪些變化?她們發(fā)生變化的原因是什么?答案:(2)①朋友對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗,友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)小紅和小麗交往后發(fā)生的變化使我們獲得了哪些啟示?答案:(1)朋友和友誼是人生永恒的話題。伙伴、同學、朋友,成為我們生命中越來越重要的部分。10.材料分析題材料一獨學而無友,則孤陋而寡聞?！抖Y記》材料二朋友是心靈之窗的一把鑰匙;成功時,有朋友的一聲喝彩;傷心時,有朋友的一聲安慰;摔倒時,有朋友的一雙大手;失敗時,