2022海南高考滿分 海南高考滿分對(duì)生命更完美的詮釋

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學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)果一個(gè)工程是山羊過獨(dú)木橋，規(guī)矩是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過，但在這個(gè)工程的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認(rèn)為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。

動(dòng)物與生俱來具有生存才能，生存需要食物，于是它們捕食;生存需要空間，于是它們競爭和攻擊，假設(shè)不再讓動(dòng)物去捕食去競爭，那么它們會(huì)逐步地流失生存的才能，無法獨(dú)立，任何需要不靠自身的努力就可得來，這樣的不勞而獲久而久之會(huì)使之產(chǎn)生猛烈的憑借性，當(dāng)它們?cè)俅问ミ@種依靠時(shí)，那么面對(duì)流失生存才能的動(dòng)物的，就是死亡和消逝。

曾在假期看電視時(shí)看過這樣的一篇報(bào)導(dǎo)，人工飼養(yǎng)的老虎獅子，在放生前，務(wù)必經(jīng)受殘酷的訓(xùn)練，重新培養(yǎng)它們的生存才能，由于對(duì)于這樣的肉食動(dòng)物來說，沒有捕食才能它們就會(huì)餓死;這樣的事實(shí)是殘酷的?？蛇@樣的實(shí)例在大千社會(huì)中應(yīng)有盡有，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行的言論：對(duì)于長期人工養(yǎng)殖的動(dòng)物，放生就等于放死。道理是同樣的，在對(duì)待如此名貴的生命時(shí)，可能培養(yǎng)它們的生存才能和獨(dú)立性，是珍愛生命最好的方法。

而這也不僅僅局限于自然界，對(duì)于我們?nèi)祟惿鐣?huì)，生存才能和獨(dú)立性更為關(guān)鍵。

由于家里只有一個(gè)孩子，大量的父母就有意無意地嬌慣、遷就、溺愛自己的孩子，孩子想要什么，就給什么，百依百順，這使孩子產(chǎn)生了過分的憑借性，缺乏獨(dú)立斟酌和獨(dú)立行動(dòng)的才能，甚至到了小升初時(shí)還不懂得自理生活。所以在孩子成長的過程中，沒有吸取任何的生活閱歷，這就為長大成人后的他布下了絆腳石，離開父母后，可能生活對(duì)他們來說，舉步維艱。

法國教導(dǎo)家盧梭曾說過：你知道運(yùn)用什么方法，確定可以使你的孩子成為不幸的人嗎?這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順。大量的父母就是在對(duì)孩子的過度養(yǎng)護(hù)中失了職，但這其中并不包括我的父母，從小到現(xiàn)在，我的父母雖然解決我的溫飽但同時(shí)也在培養(yǎng)我的生活才能，或是說讓我嘗試著去一個(gè)人獨(dú)立完成全體的事，我知道這對(duì)我來說是種磨練，失去憑借性，也就是對(duì)我的未來有個(gè)保障，能讓我在沒有任何人扶助的處境下，更好地立足于社會(huì)。如今我能夠在學(xué)校里和諧融洽地與同學(xué)交往，能夠自身充實(shí)地生活，離不開生活環(huán)境對(duì)