2022口才訓(xùn)練方法

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（朗誦）在語(yǔ)言表演課中占重要地位，要求孩子抑揚(yáng)頓挫。自己讀書(shū)，大聲地讀出來(lái)。今天我就給大家整理了（口才）訓(xùn)練方法，夢(mèng)想對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所扶助，接待閱讀!

（口才訓(xùn)練）方法篇一

1.多讀書(shū)多看報(bào)

把所見(jiàn)到的好文章或讓自己心動(dòng)的話語(yǔ)劃出來(lái)，或者剪下來(lái)，或摘抄在卡片上。

2.積累警句、（諺語(yǔ)）

在聽(tīng)別人演講或別人談話時(shí)，隨時(shí)都可以聽(tīng)到表現(xiàn)人類(lèi)的聰慧的警句、諺語(yǔ)。把這些話在心中重復(fù)一遍，記在本子上，久而久之，你談話的題材、資料就越來(lái)越多，你的口才就越來(lái)越成熟，你就可以說(shuō)起話來(lái)?xiàng)l理領(lǐng)會(huì)，出口成章。

3.積累談話素材

對(duì)于談話的題材和資料，懂得如何應(yīng)用，一句普遍的話也可以帶給你驚人的效果。學(xué)習(xí)吸取的目的是為了很好的應(yīng)用，不能應(yīng)用的吸取毫無(wú)意義。

4.提高查看問(wèn)題、斟酌問(wèn)題的才能

你只要有查看問(wèn)題的敏銳眼光，有豐富的學(xué)識(shí)和（閱歷），斟酌問(wèn)題的周密思維有豐富的想像力，就能提高自己的口才。

給大家共享網(wǎng)上流行的（幽默）（段子）

1.或許有一天,當(dāng)你披上婚紗時(shí),我已披上了袈裟;

2.自信的女人不確定美觀，譬如鳳姐.有實(shí)力的女人不確定迷人,譬如滅盡師太;

3.借我城管三千，我可以消逝地球;借我佳麗三千,我可以再造個(gè)地球。

想要擁有一口讓人羨慕不已的幽默口才，那就多加努力了哦!

口才訓(xùn)練方法篇二

擁有良好的心態(tài)

幽默不是刻意表演、偽裝出來(lái)的，首先你得擁有良好的心態(tài)：良善、積極、樂(lè)觀、向上，從心底感到喜悅，這樣你的幽默，你的說(shuō)話才更能感染別人。

多閱幽默書(shū)籍、電影、（漫畫(huà)）

多閱一些幽默類(lèi)的書(shū)籍、電影、漫畫(huà)等，能令你心情愉悅，也有利于你幽默感的開(kāi)發(fā)。另外，這些幽默資訊里會(huì)有好多的幽默對(duì)話，你大可舉行模仿，多看多說(shuō)，你的幽默口才也會(huì)逐漸練成。

積累幽默素材

想要說(shuō)話幽默，就務(wù)必要有談資，所以積累幽默素材很重要!在平常生活中，多讀書(shū)、看報(bào)、看電影、看段子，不僅有利于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能（收集）大量幽默素材。

能夠自嘲

能夠放開(kāi)自我，敢于自嘲的人的幽默感是不錯(cuò)的，在表達(dá)時(shí)加以修飾與用詼諧的口吻式的自嘲，能夠逗趣別人，從而拉近彼此間的距離。

幽默有度

舉行幽默式對(duì)話，要張弛有度，切忌口無(wú)遮攔。幽默表達(dá)要分場(chǎng)合、人群，勿要過(guò)度幽默，在語(yǔ)言上傷害了他人，這輕易令人生厭，避之不及。

敢于表達(dá)自己

訓(xùn)練幽默口才的其中一個(gè)方法是要敢于表達(dá)自己，讓自己的幽默感得到充分發(fā)散，這也是檢驗(yàn)?zāi)憧诓庞哪潭鹊囊粋€(gè)途徑。幽默口才不是一天就能練成，敢于表達(dá)自己就是一個(gè)好的開(kāi)頭。

表達(dá)有技巧

幽默口才表達(dá)有技巧，應(yīng)因人而異了解領(lǐng)會(huì)對(duì)方的個(gè)人性格特點(diǎn)、說(shuō)話方式以及對(duì)幽默的采納程度，要懂得崇敬他人，為他人設(shè)想，這樣才能開(kāi)展一段彼此有共鳴且和諧的幽默說(shuō)話。

練習(xí)笑容

面帶笑容，是你個(gè)人幽默風(fēng)采的一種呈現(xiàn)。好的幽默口才應(yīng)配以一個(gè)（自然）、由心而發(fā)的笑容，為你的幽默說(shuō)話加分。所以，從現(xiàn)在開(kāi)頭練習(xí)笑容，為別人展露最璀璨的笑臉吧!

在生活中，大家都熱愛(ài)和幽默的人交摯友，由于和這樣的人在一起，會(huì)輕易感到開(kāi)心、愉悅。學(xué)習(xí)了這些訓(xùn)練方法，你也能成為幽默高手哦!

口才訓(xùn)練方法篇三

即興朗讀

平日空閑時(shí)，你可以隨意拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過(guò)程中，能夠留神一下，上半句看稿子，下半句離開(kāi)稿子看前面。長(zhǎng)期以往，你察覺(jué)自己（記憶力）加強(qiáng)大量，快速理才能也在加強(qiáng)。

背誦法

背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來(lái)就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要"背'，二還要求"誦'。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶才能，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)才能。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長(zhǎng)日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語(yǔ)了，練到確定時(shí)間就能張口就來(lái)口出華章。所謂：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟!

復(fù)述法

復(fù)述法簡(jiǎn)樸地說(shuō)，就是把別人的話重復(fù)地表達(dá)一遍?？梢哉乙晃换锇橐黄鹩?xùn)練。首先，請(qǐng)對(duì)方隨意講一個(gè)話題，或是一個(gè)（故事）。自己先留神傾聽(tīng)。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。這種練習(xí)在于磨練語(yǔ)言的連貫性及現(xiàn)場(chǎng)即興構(gòu)思才能，和語(yǔ)言組織才能。

口才訓(xùn)練方法篇四

1.語(yǔ)言根基訓(xùn)練：包含（發(fā)聲）、語(yǔ)音。我一向覺(jué)得孩子報(bào)班學(xué)習(xí)，假設(shè)枯燥的用詞語(yǔ)、詞匯來(lái)練習(xí)語(yǔ)音孩子是不買(mǎi)賬的，多無(wú)聊啊，再說(shuō)讓孩子掌管氣息、語(yǔ)音什么的，不如讓孩子在課程的內(nèi)容中去學(xué)習(xí)，詩(shī)歌啊、（繞口令）啊、在平日說(shuō)話中察覺(jué)問(wèn)題，老師一對(duì)一舉行指導(dǎo)。在課上教語(yǔ)音，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)，我們?cè)谟變簣@都學(xué)，這不是重復(fù)嗎?其實(shí)孩子的語(yǔ)音并不標(biāo)準(zhǔn)，可是這也有生理的因素，孩子還小，但后天也需要去校正?？蛇@真不是在短短的培訓(xùn)時(shí)間能改正的，確定是在日常生活中去改正，老師能做的是給你供給方法，家長(zhǎng)按照方法去在生活中不斷去指點(diǎn)孩子。

2.繞口令和詩(shī)歌同樣是根基的練習(xí)，也有的家長(zhǎng)說(shuō)在幼兒園學(xué)，可是您想過(guò)沒(méi)有，我假設(shè)說(shuō)我們和幼兒園教的不一樣，那您還是不會(huì)買(mǎi)賬。那我這樣說(shuō)，既然幼兒園教了，孩子會(huì)去表演嗎?假設(shè)不會(huì)，那學(xué)了還是白學(xué)，沒(méi)用的生活中啊;假設(shè)學(xué)了，只是背出來(lái)，和表演一樣嗎?那只是背，不是演，沒(méi)有學(xué)習(xí)到詩(shī)歌表演的技巧，沒(méi)有體會(huì)情感，更沒(méi)有學(xué)習(xí)到詩(shī)歌背后的意義。譬如說(shuō)詩(shī)歌"爺爺奶奶年紀(jì)大，我給爺爺?shù)贡?，我給奶奶捶捶背'孩子會(huì)背了，可是生活中呢?不懂得關(guān)愛(ài)老人，那么請(qǐng)問(wèn)，孩子畢竟是學(xué)會(huì)還是沒(méi)學(xué)會(huì)?!

口才訓(xùn)練方法篇五

1、朗讀朗誦。

朗誦在語(yǔ)言表演課中占重要地位，要求孩子抑揚(yáng)頓挫。自己讀書(shū)，大聲地讀出來(lái)。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒明顯伶俐，又積累一些學(xué)識(shí)量信息量，更重要的是對(duì)身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸，納天地之氣，成浩然之身!我們猛烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅(jiān)持朗讀半小時(shí)以上，堅(jiān)持兩年三年，你不是大師也成大師!

2、分角色表演法。

這是好口才語(yǔ)言表演的特色，看圖、發(fā)揮想像力編故事、再分角色表演圖中故事、（嬉戲）、結(jié)果把表演的內(nèi)容變成看圖作文。

3、多找機(jī)遇上臺(tái)。

好口才語(yǔ)言表演會(huì)給大家創(chuàng)造更多的表示舞臺(tái)還有比賽、級(jí)別測(cè)評(píng)!好多同學(xué)認(rèn)為生活中缺少磨練的舞臺(tái)，沒(méi)有公眾場(chǎng)合發(fā)言的機(jī)遇。其實(shí)，這是一種誤區(qū)，我們平日生活工作中，公眾演講的機(jī)遇