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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學二年級上冊語文課本
語文教學工作(總結(jié))的開展是為了扶助教師們不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。下面是我推舉給大家的二年級語文教學工作總結(jié)模板,夢想大家有所收獲。
二年級語文教學工作總結(jié)模板
一、教導理論方面
新課程的理念就是變更傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式,給學生更多的斟酌空間,在教學過程多方面的才能,譬如學生動手才能、學生獨立斟酌問題的才能,更多的提防學生才能的培養(yǎng),而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,務必要我們學習相關(guān)的教導學識和本學科的學識,從而將新課改的理念融入到本學科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)欣賞最新的教導理念,用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有嶄新的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,真正成為了學生心目中學習的引導者。
二、道德修養(yǎng)方面
作為一名老師,不僅僅是學生學習學識的引導者,更是學生人品學習的楷模。做到崇敬學生,不對學生偏見,重視他們提出的觀法,而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是摯友,對學生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學的舉行。在教學過程的學識水平,同時也要提防學生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己先學會怎樣喜悅的學習、生活,從我做起,而不是說一套做另一套,嚴格要求自己的行為,這樣,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,自己也時時刻刻關(guān)切國家大事,了解時事,擁護黨的各項方針和政策,盡力做好自己的本職工作。
三、教學才能方面
在教學中,立足于學生,從學生啟程,成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者,努力進展學生學習的主動性。提防對自身教導行為的反思和實踐,提高教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教導資源網(wǎng)斐斐,課件園,做一個有思想的新形勢下的教師。
1、加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。要喜歡學生,對學生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有猛烈的責任感。
2、在教學過程中專心研究教材,立足于學生的角度來研究教材,積極備課,專心上好每一堂課,實時做好課后反思,總結(jié)出自己教學中的缺乏之處并加以改正。
3、在教學方式中持續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設方法,掌管生活化、情境化的課堂教學風格。從而豐富教學方式,激發(fā)學生的學習興趣。
4、堅持教學相長,在師生交往中進展自己。遵循“以人為本”的管理原那么,鞏固自己的管理才能。
5、多聽教師公開課,通過比較,察覺其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式,來提高教師的業(yè)務水平。
6持續(xù)學習新課程理論,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),在整個教學過程中,要提防對每節(jié)課的教學閱歷舉行總結(jié)。努力做到三個反思:教學前反思,教學中反思,教學后反思。定期總結(jié)教導教學過程,努力做到有所提升,有所沉淀,為以后的教導教學活動積累閱歷。
一個學期的學習很快就終止了,我會在以后的教學工作中不斷學習,以適應現(xiàn)在教學的需要,讓孩子們學到更全面的學識。
二年級語文教學工作總結(jié)模板
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老”,本人一向在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在抗“甲流”時期,能夠主動合作學校,做好防治宣傳工作。
二、教導工作方面
這學期,本人承擔二年級語文教學工作,班級人數(shù)16名,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教導教學工作中遇到了不少困難。針對這些處境,我在積極加入教導局組織的新教材培訓的同時,虛心向有閱歷的教師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中,專心鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段生動運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很提防教學閱歷的積累,有了心得體會就實時記錄來與同事交流。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,敬愛領導、團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系。平日,勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原那么的糾紛,四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。
總之,教導是一項高難度的工作,要做好它特別不易,所以身為一名教師我時刻留神
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