北師大二年級(jí)下冊(cè)《南轅北轍》上課課件

北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元南轅北轍“轅”是古代車馬前面的兩根車杠?！稗H”是車輪走過(guò)之后，路面壓成的痕跡。轅轍轅轍季梁行駛

楚國(guó)應(yīng)該

奔馳誠(chéng)懇

旅費(fèi)沒(méi)關(guān)系擔(dān)心駕車錯(cuò)誤雖然越來(lái)越遠(yuǎn)南轅北轍固執(zhí)己見(jiàn)自讀課文：1.找出自己不理解的詞。2.思考：這則寓言講了一件什么事？默讀課文，填空

季梁在路上遇見(jiàn)了一位朋友正坐車向（）去（），可是正確的方向應(yīng)該往（），即使他的（）、（）、（），這幾個(gè)條件越好，他離要去的地方會(huì)（）。北行駛楚國(guó)馬好旅費(fèi)多車夫技術(shù)高越遠(yuǎn)南走默讀1-9自然段，思考：季梁和他的朋友進(jìn)行了幾次對(duì)話？分別都說(shuō)了些什么？用“——”勾出季梁的話。用“～～”勾出他的朋友的話。南轅北轍

季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐著車向北行駛。

季梁?jiǎn)枺骸澳阋侥睦锶グ?？?/p>

朋友說(shuō)：“我要去楚國(guó)去?！?/p>

季梁不解地問(wèn)：“你去楚國(guó)應(yīng)該往南走，怎么反而向北奔馳呢？”

朋友說(shuō)：“不怕，我的馬好”

季梁告訴他：“馬雖然好，可這不是去楚國(guó)的路?！?/p>

朋友回答：“沒(méi)關(guān)系，我的旅費(fèi)很多?！?/p>

季梁再次誠(chéng)懇地說(shuō)：“旅費(fèi)再多，往北走，也到不了楚國(guó)。”

朋友卻固執(zhí)己見(jiàn)：“你不用擔(dān)心，我的車夫駕車技術(shù)非常高?！?/p>

車上的朋友不明白，方向錯(cuò)了，馬好、旅費(fèi)多、車夫技術(shù)高，這幾個(gè)條件越好，他離要去的楚國(guó)就會(huì)越遠(yuǎn)。

季梁?jiǎn)枺骸澳阋侥睦锶グ。俊?/p>

朋友說(shuō)：“我要到楚國(guó)去?！钡谝淮螌?duì)話：讀課文你要到哪里去啊？我要到楚國(guó)去。

季梁不解地問(wèn)：“你去楚國(guó)應(yīng)該往南走，怎么反而向北奔馳呢？”第二次對(duì)話：

季梁不解地問(wèn)：“你去楚國(guó)應(yīng)該往南走，怎么反而向北奔馳呢？”（不解——奇怪、疑惑）朋友說(shuō)：“不怕，我的馬好。”第二次對(duì)話：讀課文。你去楚國(guó)應(yīng)該往南走，怎么反而向北奔馳呢？不怕，我的馬好。

季梁告訴他：“馬雖然好，可這不是去楚國(guó)的路。”第三次對(duì)話：·

季梁（地）告訴他：“馬雖然好，可這不是去楚國(guó)的路。”朋友回答：“沒(méi)關(guān)系，我的旅費(fèi)很多?！闭\(chéng)懇

第三次對(duì)話：分析課文讀課文馬雖然好，可這不是去楚國(guó)的路。沒(méi)關(guān)系，我的旅費(fèi)很多。

季梁再次誠(chéng)懇地說(shuō)：“旅費(fèi)再多，向北走，無(wú)論如何也到不了楚國(guó)?！钡谒拇螌?duì)話：

季梁再次誠(chéng)懇地說(shuō)：“旅費(fèi)再多，向北走，無(wú)論如何也到不了楚國(guó)?！钡谒拇螌?duì)話：讀課文。旅費(fèi)再多，向北走，無(wú)論如何也到不了楚國(guó)。你不用擔(dān)心，我的車夫駕車技術(shù)非常高。

季梁再次誠(chéng)懇地說(shuō)：“旅費(fèi)再多，向北走，無(wú)論如何也到不了楚國(guó)。”朋友卻固執(zhí)己見(jiàn)：“你不用擔(dān)心，我的車夫駕車技術(shù)非常高?！保ü虉?zhí)己見(jiàn)——頑固的堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，不聽(tīng)別人的勸告。）第四次對(duì)話：季梁的朋友要去哪兒？他認(rèn)為即使楚國(guó)在南，他往北走也能到的理由是什么？目的地：楚國(guó)往北走的理由是：

1.馬跑得快

2.旅費(fèi)多3.車夫駕駛技術(shù)高

車上的朋友不明白，方向錯(cuò)了，馬好、旅費(fèi)多、車夫技術(shù)高，這幾個(gè)條件越好，他離要去的楚國(guó)就會(huì)越遠(yuǎn)。為什么季梁的朋友離楚國(guó)越來(lái)越遠(yuǎn)？

你認(rèn)為他能到楚國(guó)嗎？為什么？“南轅北轍”這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？楚國(guó)在南邊，他硬要往北邊走。無(wú)論條件多么好，他的方向走錯(cuò)了，也永遠(yuǎn)不會(huì)到達(dá)他要去的地方，所以我們不管做什么都要先弄清方向，不然就不能到達(dá)目的地，就成了南轅北轍。

南轅北轍這個(gè)成語(yǔ)故事的本義指往南去，卻駕車往北走。含義指目的和行動(dòng)不一致，就辦不成事。他們分別是什么樣的人？從課文哪里可以看出來(lái)？季梁朋友真誠(chéng)、耐心執(zhí)迷不悟再次誠(chéng)懇地說(shuō)固執(zhí)已見(jiàn)1、季梁告訴他：“馬雖然好，可這不是去楚國(guó)的路?！?、季梁再次誠(chéng)懇地說(shuō)：“旅費(fèi)再多，向北走，無(wú)論如何也到不了楚國(guó)?！?、朋友說(shuō)：“不怕，我的馬好?！?、朋友回答：“沒(méi)關(guān)系，我的旅費(fèi)很多?！?、朋友卻固執(zhí)己見(jiàn)：“你不用擔(dān)心，我的車夫駕車技術(shù)非常高?！彼伎紗?wèn)題：

季梁勸了車上的朋友三次，那么這個(gè)人接受了嗎？像這樣總是頑固地堅(jiān)持自己的想法而不聽(tīng)別人意見(jiàn)的人，我們用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他，叫做什么？

總結(jié)提高：

通過(guò)這篇課文你明白了什么道理？通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道一個(gè)人如