普通幼兒園工作月計劃5篇

普通幼兒園工作月計劃5篇人的一生中，能沒非常大的聲望，也能沒很多的財富，但不能沒工作的快感。下面給大家互動一些關于普通幼兒園工作月計劃范文5篇，期望能對大家有所協(xié)助。普通幼兒園工作月計劃范文1新學期，我園秉持以《綱要》、《指南》精神為指導，學《指南》，用《指南》，并根據(jù)上級教育主管部門及村教委的工作意見，緊緊圍繞“真教育行動計劃”，盡力使《指南》的理念與精神全面落實我園的管理和保教第一線中，二要提升本園的保教質(zhì)量，高度關注幼兒的全面發(fā)展，并使幼兒享用至優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。一、踐行終身自學的理念，提升自身素養(yǎng)(一)強化理論自學，轉(zhuǎn)型重理論輕實際的女性主義。秉持用代萊教育理論指導工作。自20___年9月《3—6歲兒童自學與發(fā)展指南》頒授以來，各位老師對《指南》逐漸注重，本學期將穩(wěn)步多形式積極開展《指南》全員培訓，深入細致自學貫徹落實。秉持利用每周討論會展開自學或利用工作之余融合自己所教領域，強化自學，踐行和全面落實恰當?shù)慕逃^，不斷思考，從根本上確保教育教學能力的提升，培育不好幼兒。(二)健全師德建設體系，鼓勵教師嚴格遵守職業(yè)道德和專業(yè)職業(yè)道德。舉辦“師德”儀式，簽訂《師德書》;深入細致自覺自學《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明晰工作職責，秉持保教相結(jié)合。做為老師的我們，必須秉持細心、冷靜看待孩子，將復育工作放到關鍵邊線，特別就是大、中班的保教人員。利用歡慶30個教師節(jié)之際，積極開展師德演說、教師書畫攝影展、羽毛球比賽、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動。(三)營造文明向上的書香校園，構筑存有特色的書香校園文化。非政府積極開展《教師要學陶行知》《搞教師真容易，真不好》《再次辨認出學?！啡珕T讀書系列活動。同時實現(xiàn)“一人自學，眾人受惠，共同進步”。充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的促進作用，并融合本班幼兒實際，積極開展各種形式的讀書活動：好書所推薦、經(jīng)典背誦(弟子規(guī))、我就是小小故事王、讀書交流會、讀書調(diào)查答謝等活動，在教師的指導下培育幼兒較好的寫作習慣。推舉出席鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。以“家校協(xié)同”大力推進“書香家庭”的建立。通過教師助推幼兒、幼兒助推家長，營造上下鐘愛寫作的良好環(huán)境，踐行終身自學先進典型，并評選活動書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。(四)引導學歷深造，進一步強化師資隊伍建設，全面提高幼兒園教師學歷水平和業(yè)務水平。二、進一步全面落實保教常規(guī)制度，推動保教工作規(guī)范發(fā)展(一)著重全面落實一日保教規(guī)范，時刻高度關注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié)、分散教育活動、游戲教育活動以及保教人員自學和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴苛規(guī)范幼兒園一日作息時間，保證幼兒一日戶外活動的時間、游戲時間和運動時間。及時有效地實行保教管理，定期深入細致一線參觀活動，對教學過程、一日保教活動展開深入探討，思索并明確提出適合的意見與建議。推動幼兒健康成長，二要徹底擺脫輕“教導”重“保與”和“小學化后的女性主義。(二)注重、體教育，促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展。1、貫徹落實《綱要》《指南》精神，科學編操，在舊有選曲的基礎上強化隊列練及體力煅練;秉持按計劃積極開展豐富多彩的體育活動，戶外活動，著重幼兒體力發(fā)展，強化對體育活動指導不得放牛狀態(tài);技術創(chuàng)新形式舉行運動周及迎運動會。2、實行“日行一善“教育課堂教學活動，通過國旗下講話、晚談論、主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒展開品德教育。并利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒快樂老師、快樂父母長輩、愛祖國等。特別強調(diào)從日常抓起，從小處抓起，言善舉仁義，研習搞融合。3、穩(wěn)步積極開展禮儀教育活動，強化宣傳、以身示教，營造家長、老師、阿姨、幼兒人人談禮儀的氛圍。本學期依舊成立“禮儀大標兵”、禮儀小天使評選活動、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中、關鍵性節(jié)日中，并使禮儀教育淪為我園的辦園特色之一。(三)狠抓常規(guī)教育，培育幼兒良好習慣。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培育就是相當關鍵的，也為以后的自學打下基礎。存有針對性地對幼兒展開有關自理能力的訓練，培育幼兒自己喝茶、孕媽咪衣服鞋襪，懂在成人的告誡下安頓玩具等。并積極開展段自理能力比賽。(四)規(guī)范文件材料行文格式，根據(jù)實際情況科學合理制訂各類計劃。每周五上繳紙質(zhì)周計劃、每月27日上繳各類計劃至網(wǎng)上鄰居。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時化解，進一步展開規(guī)范和指導。(五)加強宣傳園的辦學業(yè)績、教職工隊伍中的先進事跡，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”?？傊?，幼兒園希望通過這種常規(guī)制度的導向鼓勵大家著重全面落實一日保教規(guī)范，著重提升教育教學能力，著重幼兒的游戲教學。在保教管理中著重定量考核，著重嚴苛公正，二要為保教一線盡點務。三、注重教育教學研究，強化教研工作的助推性1、注重教育教學研究，建立健全教研制度，緊緊圍繞實際問題展開剖析，鼓勵教師展開園本教研。并所推薦優(yōu)秀教師參予鎮(zhèn)幼教學科教研。2、堅實大力推進“周四教研日日”和“每聽到必評者”兩項制度。3、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，以幫扶廣播員的形式，以老帶代萊方法協(xié)助嶄新教師快速蛻變。(本學期：結(jié)構游戲、演出游戲、體育活動)4、教研組長要通過助推、交流、探討等多種形式，為嶄新老教師的蛻變構建平臺。我們希望通過教研能夠培育代萊骨干教師，又能夠通過研究去提升教育教學的質(zhì)量，達至以研促教的目的。5、科學辦園，避免小學化女性主義。本學期著重積極開展區(qū)域活動、結(jié)構游戲、演出游戲、角色游戲，積極主動為幼兒創(chuàng)設有利條件，健全結(jié)構游戲室、角色游戲室、區(qū)域環(huán)境、演出游戲、角色游戲材料導入，嚴格執(zhí)行按計劃開展活動，定期教研，確保游戲質(zhì)量。本學期將積極開展區(qū)域?qū)ｍ椩u選活動。四、注重家園聯(lián)系，同時實現(xiàn)一致教育1、著重鼓勵家長踐行恰當?shù)慕逃^、兒童觀，在家長會、家長開放日、宣傳欄中要融合實例宣傳恰當?shù)挠齼河^。2、引導各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動、舉辦“家園同樂”活動等，進一步緊密家園聯(lián)系。3、充分發(fā)揮家長委員會的促進作用，幫助協(xié)調(diào)積極開展工作，以點帶面，并使家長們進一步介紹我園的工作情況，本學期每班評選活動2名家委會成員。4、引導家長參予第___屆親子才藝比賽的活動，教師必須搞好溝通交流、動源、選曲、指導工作。普通幼兒園工作月計劃范文2一、指導思想：秉持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》;學《保教指南》，用保教指南，認真學習教育局對幼兒教育工作的意見，融合本園實際，盡力使最新的理念與精神全面落實至我園的保教管理和保教第一線中，并使幼兒在園能獲得歡樂的嬉戲與自學，并使幼兒園的保教隊伍綻放代萊活力，較好地推動兒童富于個性的發(fā)展。二、本期幼兒園保教主要目標：全面落實代萊保教常規(guī)制度，著重考核的定量;規(guī)范一日保教活動，秉持保教相結(jié)合;緊緊圍繞實際問題積極開展教研，強化教研工作的助推性;緊密家園聯(lián)系，共育幼兒;加強對外宣傳力度，充分利用家長口碑;提升教師綜合能力，培育一專多能的教師;培育幼兒富于個性的發(fā)展。三、具體內(nèi)容目標與措施：(一)全面落實代萊保教常規(guī)制度，推動保教規(guī)范發(fā)展。較好的制度就是確保一切工作有序高效率展開的確保，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上推動了幼兒保教質(zhì)量的提升，但是也存有著一定的問題，因此，本學期我們將推行代萊保教常規(guī)制度，以進一步全面落實和推動幼兒園保教工作。代萊制度力求將高度關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、分散教育活動、游戲教育活動以及保教人員自學和日常工作常規(guī)方面。幼兒園希望通過這種常規(guī)制度的導向鼓勵大家著重全面落實一日保教規(guī)范，著重提升教育教學能力，著重幼兒的游戲教學，并使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就建議所有教職工深入細致自覺自學《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明晰工作職責，秉持保教相結(jié)合。孩子年齡越大，須要我們照料的就可以越多，做為老師的我們，必須秉持細心、冷靜看待孩子，將復育工作放到關鍵邊線，特別就是大、中班的保教人員。在搞好復育的前提下提升教育能力就可以推動幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們必須融合自己所任教領域，自覺主動打聽時間強化自學，踐行和全面落實恰當?shù)慕逃^、兒童觀、發(fā)展觀，不斷思考，這樣就可以從根本上確保教育教學能力的提升，培育不好幼兒。必須按計劃全面落實保教管理。必須努力做到早安排，融合保教一線的具體內(nèi)容問題，經(jīng)常深入細致一線，參觀活動，(使教師每人挑選1——2亮點)及時有效地實行保教管理，著重互幫、互學與鼓勵、積極支持相結(jié)合，對教學過程、一日保教活動展開深入探討，思索并明確提出適合的意見與建議。管理中著重定量考核，著重嚴苛公正及時，二要為保教一線盡點務。各班級教師必須注重幼兒園全園性工作與本班工作的融合，注重本班保教的貫通工作，教師與教師之間的更替工作，對幼兒的保教建議本班教師必須經(jīng)常溝通交流，著重教育的一致性。必須定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理不好本班的班務工作。(二)緊緊圍繞實際問題積極開展教研。上學期，幼兒園積極開展了“一課三研”的教研，多數(shù)教師都樂意出席這種形式的教研活動并波季爾斬獲，教研化解了我們在保教工作中碰到的一些問題，本學期，我們將穩(wěn)步積極開展“一課三研”的教研。本期教研工作的重點就是，“三個意識”工作中碰到的一些實際問題積極開展教研，教研組長要充分發(fā)揮示范點助推促進作用，提升教研成效。各教研組長要通過示范點、助推、交流、探討等多種形式，為嶄新老教師的蛻變構建平臺。我們希望通過教研既能夠培育一專多能的教師，培育代萊骨干教師，又能夠積極探索出來一些教研的方法，提升教研的質(zhì)量，并能夠通過研究去提升教育教學的質(zhì)量，達至以研促教的目的。(三)緊密家園聯(lián)系，共育幼兒《綱要》總則里表示，“幼兒園應當與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互貫通，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展締造較好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)淪為關系教育勝敗的關鍵因素，尤其就是農(nóng)村幼兒教育，家長的意識有時就能夠左右幼兒園教育。因此，必須使農(nóng)村幼兒受較好教育，必然必須著重鼓勵家長踐行恰當?shù)慕逃^、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作，教師必須主動宣傳我們所搞的一切，必須使家長深入細致介紹我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要融合實例宣傳恰當?shù)膬和^，鼓勵家長踐行恰當?shù)挠齼河^。教師必須經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展現(xiàn)，加深家長的認知、積極支持與協(xié)調(diào)，并使家園協(xié)調(diào)一致，推動幼兒發(fā)展。(根據(jù)游戲的發(fā)展，家長參予)(四)幼小貫通工作。首先就是搞好兩點間的交流，利用教研這一陣地強化兩點教學活動的交流互動，互學所長，優(yōu)勢互補所短，推動思想與教學的共同融合。另一方面就是搞好幼小貫通工作，在交流互動中，橫向的對待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思索教學的適宜性，深入探討大班怎樣去搞好幼小貫通工作。普通幼兒園工作月計劃范文3一、情況分析(一)成績1、日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的須要，創(chuàng)設了公共區(qū)域，在全園范圍內(nèi)積極開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，很大的提升了幼兒的自主性和相處能力。同時我們強化對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究，并使環(huán)境創(chuàng)設能滿足用戶幼兒發(fā)展須要，為幼兒主動發(fā)展構建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”積極開展了一些理論與課堂教學的培訓活動，使一些新入職教師，和一些年長的教師對“感覺協(xié)同”存有了一定的介紹，提升了教師的理論水平和實際教學的能力。2、教研工作：上學期我園緊緊圍繞“如何展開區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設、材料導入，提升幼兒參予區(qū)域活動的主動性”積極開展深入細致自學、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式存有了初步的介紹，提升了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點導入相同層次的游戲材料的能力。3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看見：中班幼兒在五大領域方面發(fā)展比較平衡，尤其就是在心智、藝術、方面發(fā)展較好，小班幼兒在心智和社會方面發(fā)展比較不好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提升較慢。4、家長工作：較好的溝通交流就是家園合作的基礎，為了更好的使家長介紹孩子和幼兒園的情況，園所定期舉行家委會會議，伙委會會議，使家長與園所管理層能定期就關心的問題展開有效地溝通交流，杜絕了模式化的溝通交流方式，化解了園所存有的一些問題。我們通過“家長問卷調(diào)查表中”去征詢家長的意見和建議，思考工作中的經(jīng)驗與嚴重不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式使家長介紹我們工作以及幼兒的蛻變進步，進一步推動了家園合作。(二)嚴重不足及原因分析根據(jù)本學期初的全園幼兒發(fā)展評價意見反饋、日常WZ523檢查工作情況以及教師意見反饋，目前主要存有以下幾個注重問題1、部分嶄新教師聘用，嶄新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺少一定的實踐經(jīng)驗，須要展開帶教和扶植。同時，嶄新教師自身的教育技能與教育方法存有著嚴重不足，須要通過園本培訓、教研等方式提升教師的藝術素養(yǎng)與教育技能。2、由于遺留的教學觀念的影響，教師對區(qū)域教學、提升幼兒參與度、主動發(fā)展上存有顯著的嚴重不足，須要持續(xù)不斷的提高。3、幼兒園各個班級中缺少雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識除了非常大的缺乏。二、指導思想認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《___市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，秉持以科學管理為確保、以師幼發(fā)展為顯然、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所建議，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實搞好每一項工作。本學期將不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，在片區(qū)內(nèi)提高園所知名度，為錄取和園所知名度的奠定打下基礎。以“一級一類園環(huán)評標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，穩(wěn)步深入細致自學和全面貫徹落實《綱要》及《歡樂與發(fā)展》精神，全面落實本學期《全園工作計劃》有關內(nèi)容，在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步全面落實主體性教育目標;通過區(qū)域活動、課題研究等形式提升教師的專業(yè)能力，推動幼兒全面、人與自然、主動發(fā)展。三、工作目標與措施1、依據(jù)《分級分類環(huán)評標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展踢不好基礎。2、繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度。3、打造出雙語幼兒園的英語特色，并使幼兒英語發(fā)展存有顯著的提高。4、通過特色教學活動，提高幼兒綜合能力的發(fā)展，發(fā)生改變目前輕科學知識重能力的工作現(xiàn)狀。5、強化理論自學，提升保教人員的理論聯(lián)系課堂教學的水平和能力，同時強化保教老師對主體性教育目標的認知。6、以研促教，通過教研活動推動教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的介紹、把握住。提升教師對區(qū)域活動的指導、評價的能力。7、通過園本培訓、自學，提升全體教師在一日生活、自學的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力。8、強化教師教育技能的提升，通過自學、培訓、參觀等形式協(xié)助教師贏得相同的蛻變。9、發(fā)掘家長教育資源，構成家園教育合力，助推家長積極參與教學活動，充分利用家長資源。10、穩(wěn)步調(diào)整戶外體育活動形式，提升春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，推動幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展。普通幼兒園工作月計劃范文4一、班級基本情況分析經(jīng)過小班一年去幼兒園的集體生活和自學，幼兒的生活自理能力存有了非常大的提升，可以自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手喝茶、洗澡等，并培養(yǎng)了較好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的自學能力也存有了提升，比如說快樂反問快樂說道快樂動手、誠動腦，還能夠大膽的在集體面前演出。禮貌方面能夠主動大聲的用普通話向人道別，不吵架。但是存有個別幼兒無法維持手臉整潔，飯后常忘掉采用毛巾檫嘴，存有個別幼兒聽課還無法培養(yǎng)較好的習慣，討厭出來座位和玩東西;用餐時存有個別幼兒快樂講話，存有吃零食的現(xiàn)象。二、具體內(nèi)容目標(一)身心健康領域目標1、情緒穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂;2、構成較好的飲食、呼吸、盥洗、排出等個人生活衛(wèi)生習慣，能夠維持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生;3、自學按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和放置物品等;4、不玩玩危險物品和危險游戲，在活動中可以維護自己不受傷害，并特別注意不誤傷他人，碰到危險時，曉得避開和呼救聲;5、不吃零食、常洗澡、氣溫變化時曉得多寡衣服;不將手或其他異物放入嘴、鼻、耳里;不必手或臟毛巾擦拭搓眼睛;6、能夠主動、開心地出席戶外游戲活動和體育鍛煉，跑、走、沖、扣、爬到、壯等動作比較妥當、靈敏、協(xié)同。(二)社會領域目標1、歡樂、主動地參予幼兒園的各項活動，逐步進一步增強自信心。2、樂意與人相處與合作，存有初步的合作、協(xié)作、互動、恭敬意識，逐步體驗與人相處與合作的快感;3、自學采用道別、道別、恭敬、道謝-----等文明禮貌用語;4、能夠嚴格遵守幼兒園、班級的規(guī)則，曉得和嚴格遵守一些直觀的社會規(guī)則。曉得顯著的對與錯，樂意自學好榜樣，改正錯誤能夠改為;5、存有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體搞一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能夠在成人的指導和協(xié)助下，嘗試自己化解。6、認同長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和敬佩他人對自己的愛。(三)語言領域目標1、討厭用普通話并自然和自己的親人、老師和同伴攀談，并樂意當眾講話。2、特別注意聆聽別人的講話，比較精確地認知別人講話的意思和提問問題;3、初步嘗試表明、敘述直觀的事物或過程，能夠大膽地在集體面前抒發(fā)自己的意愿，罵人較完整。4、討厭聽到故事、朗讀詩歌、看看圖書，初步認知文學作品內(nèi)容、體會文學作品的美，初步能一頁一頁的翻閱圖書，并認知畫面內(nèi)容;5、討厭學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。(四)科學領域目標1、樂意辨認出周圍環(huán)境中有意思的事物和現(xiàn)象，并與他人共同互動辨認出的歡樂;2、自學存有目的、存有順序、已連續(xù)地運用視、聽到、言、不觸等各種感官觀測和探究常用事物和現(xiàn)象，并嘗試自學解決問題;3、高度關注生活中的常用的科學現(xiàn)象，討厭出席觀測、操作方式、實驗，初步自學搞觀測記錄;4、樂意辨認出生活中的數(shù)學，討厭數(shù)學操作方式活動，初步認知事物數(shù)、量、形、時間、空間的有意思關系，并初步曉得一些基本的數(shù)學概念;5、討厭高度關注周圍自然環(huán)境，樂意出席一些栽種活動，初步介紹自然與自己生活的關系，存有初步的環(huán)保意識。(五)藝術領域發(fā)展目標1、能夠從周圍環(huán)境、生活中辨認出美好事物，逐步對藝術產(chǎn)生興趣;2、討厭出席藝術活動，樂意用自己討厭的藝術形式整體表現(xiàn)自己的情感和體驗;3、學會一些基本動作和惡搞動作、自學采用一些直觀的節(jié)奏樂器，自學展開直觀的歌詞仿編，區(qū)別掌控二拍子和三拍子的節(jié)奏;4、獨立自主地采用一些直觀的美術工具和材料，整體表現(xiàn)、刻畫直觀的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、回收材料展開想象和制作一些直觀的玩具、工藝品;5、愿和同伴一起娛樂、在集體面前演出，并能夠相互交流、相互觀賞。(六)家長工作目標1、融合每月積極開展的主題教育活動，通過幫助孩子搜集有關材料`談話，鼓勵家長高度關注活動進展，并能夠主動參予至有關活動中，增進家長對幼兒園教育工作的介紹，推動家長和幼兒園的較好關系，使家長和幼兒共同蛻變。2、通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭情況展開介紹，并根據(jù)園內(nèi)工作精心安排，融合本班情況，積極開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動，并同時通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園、離園的攀談，與家長溝通交流，并使家長能夠更好地介紹自己所出任的角色，協(xié)助家長明晰自己所應當分擔的義務，并能夠積極主動協(xié)調(diào)老師創(chuàng)建對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。3、每月更改一次“家長園地”，定期向家長了解家教信息，指導家長搞好教育工作，謀求家園同步一起教育孩子。普通幼兒園工作月計劃范文5一、指導思想：秉持以嶄新《綱要》為指導思想為，保教融合、動靜交錯，寓教于樂，運用多種形式去全面教育，發(fā)展幼兒，并使他們身心健康歡樂的蛻變。二、班級情況分析：1、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展情況分析1、生活衛(wèi)生方面：用餐時大多數(shù)幼兒能夠單一制用餐，個別幼兒吃零食情況有所改善。例如黃河、喬明岄，但存有幾位幼兒用餐仍然很慢，例如趙嘉琦、陳子竼等。除了個別幼兒無法嫻熟的采用筷子，例如：單金翔。2、德育方面：幼兒能主動向老師反問晚，可以說道禮貌用語。能夠提供更多自然角、聽課所須要物品。但存有個體差異，有的幼兒較安靜、溫順、不快樂說道;有的幼兒非常開朗，不遵守紀律;有的幼兒五官端正、能說會道、任性、個性高傲。能夠關心弱小同伴，但有些幼兒無法與同伴友好相處或可以掌控不了自己違反紀律。3、智育方面：能夠深入細致展開教學活動，運用一些形容詞，能夠用連貫語言講訴，能夠重新認識個別漢字幼兒聆聽習慣極差，特別就是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還須要強化。4、體育方面：能夠積極主動出席體育鍛煉，如會立定跨欄、左右手輪流拍球、單腳均衡俯臥。5、美術方面：幼兒可以用黑筆勾線，可以用線條、圖形整體表現(xiàn)出來物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平存有了一定的提升，但是折紙進步并不大，這學期必須強化。三、生活管理工作：1、刷牙、洗手的恰當方法及主動性2、穿、退、整理衣服的良好習慣3、擠、東站、行、睡覺姿勢恰當4、活動用具的整齊，維持玩具潔凈5、曉得物品用后必須安頓并送回原處。6、嚴格遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。7、曉得維持眼睛的通常常識，看電視、自學時姿勢恰當。8、嚴刻吃零食、吃染污的食物。四、安全及消防工作：1、日常生活種安全常識與規(guī)則的介紹及嚴格遵守，過馬路、搭乘交通工具、玩玩大型運動器械時能注意安全。2、有關安全標記的重新認識，交通規(guī)則的嚴格遵守，自我保護意識的初步構成。3、介紹應付意外事故的常識，具備基本的冒險技能。4、曉得無法輕信陌生人的話，無法跟陌生人跑。5、懂無法玩玩鋒利的東西，避免打傷。五、教學活動目標：社會1、介紹各行各業(yè)勞動者的工作，敬佩他們的勞動代價，認同他們的勞動成果。2、主動拎年幼的同伴共同游戲，體驗以大帶小的歡樂。3、愿遵從成人和同伴的勸說不搞危險的事。4、能夠分辨是非，恰當對己對人，與人爭議時能據(jù)理力爭，秉持恰當?shù)囊庖?。語言1、能夠主動與人攀談，罵人語調(diào)自然大方，能夠根據(jù)相同情景，身份挑選適度的語句展開交流。2、秉持說道普通話，發(fā)音精確。3、能夠確切連貫的講訴一件事情或圖片，并能夠自導兒歌和故事。4、對文字有興趣，積極主動學認常用的文字，曉得書寫在字形，筆順，空間邊線以及寫字姿勢上的建議。數(shù)學1、重新認識常用的幾何形體，并能夠在生活中找到與之相近的物品。2、能夠?qū)⒁粋€實物和形體展開二等分和四等分后，認知整體和部分的涵蓋關系。3、能夠以自身為中心區(qū)分左右。4、重新認識并可以充值10元以內(nèi)的紙幣。5、能夠在老師的提示信息下，對感性經(jīng)驗展開概括和歸納，從相同角度相同方面展開綜合分析，提升思索和解決問題的能力。科學