可貴的沉默課件

1hè

賀

祝賀賀卡字詞練習(xí)賀

顧迅

犯緩

議達

稚煩

享2ɡù顧照顧左顧右盼拼音組詞3

xùn

迅迅速迅猛拼音組詞4fàn

犯

犯錯犯罪拼音組詞5huǎn緩緩和

緩慢拼音組詞6yì

議

議論會議7

達

表達

到達dá8稚

稚拙幼稚

zhì9fán

煩煩惱麻煩拼音組詞10

享

享受

分享xiǎnɡ拼音組詞11異口同聲神氣十足左顧右盼寂然無聲珍貴無比不易覺察不約而同躲躲閃閃稚拙恰恰煩惱祝賀赦免蘊藏（近義詞）迅速索性霎時瞥犯錯享受寂靜安靜寧靜幽靜平靜鴉雀無聲悄無聲息夜深人靜萬籟俱寂表示安靜的詞語：12我在課堂上發(fā)現(xiàn)幾乎（

），而孩子們卻（

）。強烈對比之下，孩子們（），在我的啟發(fā)下，孩子們懂得了（

）。課文寫了一件什么事？13“我”在課堂上發(fā)現(xiàn)(幾乎每個孩子的父母都知道自己孩子的生日)，而孩子們卻(不知道父母的生日)。強烈對比之下，孩子們沉默了，在“我”的啟發(fā)下，孩子們懂得了(享受父母的愛，更要學(xué)會關(guān)心父母，并學(xué)會以行動回報父母的愛。)課文寫了一件什么事？14圖一圖二異口同聲、肯定、驕傲、神氣十足、興奮、快樂、熱鬧沉默、安靜、寂然無聲15第二課時1617

老師提了個什么問題使孩子們那么興奮？18熱鬧興奮興高采烈眉飛色舞神采飛揚興致勃勃手舞足蹈…“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”19“知道！知道！”孩子們異口同聲地回答。

前排的孩子都回頭往后看，幾個男孩子索性站了起來。“當然祝賀了！”又是一片肯定的回答聲。他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。異口同聲?。‘斎豢隙ǖ纳駳馐阕箢櫽遗嗡餍哉玖似饋碚Z言描寫語言描寫動作描寫神態(tài)描寫20

幾乎所有的孩子都在快樂地交談：談的內(nèi)容當然是生日聚會，生日禮物，父母祝?！?/p>

……

21可是孩子們?yōu)槭裁闯聊?請同學(xué)們默讀課文，畫出描寫孩子們沉默的句子。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”23◆霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。

◆教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

24◆霎時，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。

◆教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……

25教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。26孩子們有的（），有的（），有的（）……他們可能在想：27孩子們有的（），心想：—————有的（），心想：————————有的（），心想：————————……28

“沉默了足足一分鐘，我悄悄的瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。”

老師正是看到了你們的愧疚的表情，感到了你們的天真，才會覺得你很可愛的。29

我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。填空：他們已經(jīng)意識到的是

，他們還沒有意識到的極為珍貴的東西是

。父母對自己的關(guān)愛主動關(guān)愛父母，學(xué)會關(guān)心他人。30當老師輕輕地問怎樣才能知道爸爸媽媽的生日時，教室里又變得熱鬧起來！只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。這些孩子們意識到了應(yīng)該回報父母的時候,老師給他們提了怎樣的建議？我們一起來讀讀第十五小節(jié)。31

不久，學(xué)校開家長會，那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快樂!”“他送了我禮物!”“他給我寫信叫我不要煩惱!”“他會體貼人了!”32

不久，學(xué)校開家長會，那些爸爸媽媽不約而同地說道：“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快樂!”“他送了我禮物!”“他給我寫信叫我不要煩惱!”“他會體貼人了!”

（學(xué)到這兒，我們再來思考“沉默為什么是可貴的？）33

啊，我真快活!這一片沉默給了我多大的享受??！34聯(lián)系上文，試著填填

這一片沉默給了孩子們多大的享受??！他們懂得了：這一片沉默給了爸爸媽媽多大的享受啊！他們感受到了：這一片沉默給了老師多大的享受??！他看到：來自兒女的關(guān)愛。關(guān)愛他人。孩子們正在長大了。這是多么可貴的沉默呀！35

學(xué)了這篇課文，你受到了什么啟發(fā)？

小組交流

你想對爸爸媽媽說些什么呢？親愛的爸爸媽媽，我想對您說：