古代詩歌鑒賞之意境

詩歌中的意象意境賞析意象的答題思路找出意象，分析所蘊含地思想感情和產(chǎn)生的藝術效果。

烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。隨堂練習（1）從全詩看，“野草花”“夕陽斜”反映的是一種怎樣的景象？從全詩看，“野草花”“夕陽斜”反映的是一種荒涼冷落衰敗的景象。烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。隨堂練習（2）事實上，是不可能有四百余年前的“王謝堂前”的老燕如今飛人尋常百姓家的，可作者這樣寫的目的是什么？目的在于喚起讀者的想象，暗寫烏衣巷昔日的繁榮，起突出今昔對比的作用，引起世事滄桑的感慨。鷓鴣天

晏幾道

十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。驚夢覺，弄晴時。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期。隨堂練習1．在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲？1．古人認為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”,作者借杜鵑悲啼渲染一種悲苦氛圍為下片作鋪墊，呼應歸意，來得自然貼切。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。隨堂練習（1）在詩中作者寫哪幾種景物？這些景物有什么特征？景物：月落、鳥啼、霜滿天、江邊的楓樹、漁火、寒山寺、鐘聲，特征：秋夜幽寂清冷。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。隨堂練習（2）通過景物的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？寫出羈旅者孤單寂寞、愁緒滿懷的情感。意境一、意境的概念

所謂意境，簡單地說就是詩人強烈的感情與生動的客觀事物契合交融，從而在詩中表現(xiàn)出來的形神兼?zhèn)涞乃囆g境界。二、意象與意境的關系

聯(lián)系詩歌通過組合意象創(chuàng)造出“意與境諧”的藝術境界；意境與意象在本質(zhì)上有一定的聯(lián)系，它們都是主觀與客觀統(tǒng)一的產(chǎn)物，都是情與物的結(jié)合體。

區(qū)別

（1）從形式上看，意象與詞句相關，是可以感知的，實在的，具體的；意境則與全篇對應,是要體悟的、抽象的，是一種氛圍。

（2）意象是分析詩歌散文時的用語，指構(gòu)成一種意境的各個事物，這些事物往往帶有作者主觀的情感。意象組合起來，就構(gòu)成了意境。軍城早秋唐嚴武

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。真題感受2009全國卷Ⅱ（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（1）夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩局描繪的是一幅初秋邊關陰沉濃重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。題李世南畫扇蔡肇

野水潺潺平落澗，秋風瑟瑟細吹林。

逢人抱甕知村近，隔塢聞鐘覺寺深。真題感受2008全國新課標卷1.請簡單描述一下李世南畫的扇面中應有的景物。這樣一幅面面呈現(xiàn)出什么樣的氣氛?(5分)1．畫面：有條小溪從兩山之間流出，樹林里樹葉飄落，一個人抱著甕在路上(或在溪邊)，山谷那邊隱約露出寺廟。這畫面里呈現(xiàn)的是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳?shù)臍夥?。江漢杜甫

江漢思歸客，乾坤一腐儒。

片云天共遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲蘇。

古來存老馬，不必取長途。真題感受2004廣東卷這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中用了“片云”“孤月”“落日”“秋風”“老馬”幾個意象，請分析其情景交融的意境。“片云”“孤月”意境凄涼，流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風”意境雄壯、開闊，又體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達?！奥淙铡薄扒镲L”并非雄壯、開闊之意象，意象本身是落寞悲愴的，意象與情感構(gòu)成反差。而一個意象也不好為意境?！傲沂磕耗辏瑝研牟灰选钡臉酚^曠達由“老馬”這個意象傳達。

秋思白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鷗影下。青山綠水，白草綠葉黃花。

秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯?？萏佟⒗蠘?、昏鴉、古道、西風、瘦馬、夕陽、斷腸人、天涯等這些事物就是詩中的意象，這些意象組合在一起，就構(gòu)成了一個凄清、傷感、蒼涼的意境。意象是具體事物的，意境是具體的事物組成的整體環(huán)境和感情的結(jié)合。三、意境的分類根據(jù)意境的特點，意境可以分為如下類別。

陰暗沉寂蕭瑟蒼涼

凄冷哀婉優(yōu)美朦朧

虛幻縹緲清新明快恬淡自然超塵脫俗

曠遠深邃雄偉壯闊

……

絕句

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

這首詩創(chuàng)造出怎樣的意境？創(chuàng)造出優(yōu)美、明麗的意境。卜算子黃州定慧院寓居作

蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。創(chuàng)造出怎樣的意境？創(chuàng)造出孤獨、凄涼、絕去塵俗的意境。四、怎樣鑒賞意境賞析詩歌的意境，必須把握藝術形象，領悟詩人的情感。概括意境要準確，要兼顧“意”和“境”。

過故人莊

孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

詩人運用了雞黍、綠樹、青山、場圃、把酒、話桑麻、就菊花等意象。恬靜秀美的田園風光，田園情趣，閑適恬淡之情，淳樸誠摯的情誼融合在一起，便構(gòu)成了自然恬淡的意境。

竹里館

王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。簡析詩的意境。這首詩通過“竹林”、“彈琴”、“長嘯”、“明月”等意象創(chuàng)造出清幽絕俗的意境。

隨堂練習初晴游滄浪亭蘇舜欽夜雨連明春雨生，嬌云濃暖弄微晴。簾虛日薄花竹靜，時有乳鴿相對鳴。隨堂練習1．詩歌意境上有何突出特點？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？（4分）1．意境上突出了靜的特點。（2分）表現(xiàn)了作者對優(yōu)美大自然的熱愛。（2分）浣溪沙秦觀漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閑掛小銀鉤。隨堂練習(1)這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感?這種情感是通過哪些表現(xiàn)出來的?（4分）(1）淡淡的憂愁。（2分）是通過“輕寒”“曉陰”“淡煙”“絲雨”“如夢的飛花”等這些詞語表現(xiàn)出來的。（1分）；通過輕淺的色調(diào)、幽渺的意境表現(xiàn)出來的。（1分）西江月題溧陽三塔寺張孝祥①問訊湖邊春色，重來又是三年。東風吹我過湖船，楊柳絲絲拂面。世路如今已慣，此心到處悠然。寒光亭下水如天，飛起沙鷗一片。隨堂練習請從畫面描寫的角度，對“寒光亭下水連天，飛起沙鷗一片”兩句加以賞析。（4分）

天水相連遼闊深遠，沙鷗飛翔其間。（1分）詩人運用動靜結(jié)合（點面結(jié)合）的手法，（1分）使畫面生動、意境悠遠（1分）與作者“悠然”的情感自然相融。（1分）御街行秋日懷舊范仲淹

紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月如練，長是人千里。愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧，諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。隨堂練習有人認為"紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎"句寫得極妙，請簡要分析它營造了怎樣的意境。（4分）此句描寫寒秋時節(jié)夜晚，秋葉紛紛墜地的景象，營造了寂寥悲涼的意境，體現(xiàn)了作者孤寒處境的感受。浣溪沙秦觀漠