語(yǔ)文四年級(jí)下長(zhǎng)春版8.1《看不見(jiàn)的愛(ài)》課件2

看不見(jiàn)的愛(ài)黃榆九年制學(xué)?！獙O建安（1）那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。?）他母親對(duì)我笑了一笑，“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)?！保?）“別的孩子都這么玩兒?！保?）“我告訴他，總會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！保?）他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?/p>

輕輕安詳我們來(lái)想象一下，此時(shí)母親的表情是什么樣子的呢？那么你覺(jué)得安詳應(yīng)該是什么樣子的面部表情呢？既然孩子看不見(jiàn)母親的神態(tài)，那么他是怎么感覺(jué)到母親的慈愛(ài)？（1）那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。?）他母親對(duì)我笑了一笑，“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)?！保?）“別的孩子都這么玩兒?！保?）“我告訴他，總會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！保?）他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。他母親對(duì)我笑了一笑，“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)?！弊髡咛岢鲆毯⒆哟驈椆瓡r(shí)，他母親為什么要拒絕呢？媽媽為什么“頓”了一下又“輕輕”的說(shuō)出這句話呢？頓輕輕（1）那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。?）他母親對(duì)我笑了一笑，“謝謝，不用！”她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)。”（3）“別的孩子都這么玩兒?！保?）“我告訴他，總會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！保?）他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)?！皠e的孩子都這么玩兒?！薄皠e的孩子”指哪一種孩子？

母親說(shuō)這句話什么意思？

“我告訴他，總會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！崩斫猓骸翱倳?huì)打中的.”

在什么情況下，母親會(huì)說(shuō)這句話?理解：“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！蹦赣H是不是一定要孩子打中呢？再讀讀后半句話。你體會(huì)到了什么？多方式朗讀：不做，怎么知道不行啊，所以母親這樣平靜地告訴孩子——不做，怎么能體會(huì)其中的滋味，所以母親這樣平靜地告訴孩子——總會(huì)打中的，關(guān)鍵是你做了沒(méi)有?？倳?huì)打中的，關(guān)鍵是你做了沒(méi)有。他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。從“也”字能得到什么信息？

母親遞給孩子的不僅僅是石子，還有

。說(shuō)話訓(xùn)練：他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。1、聽(tīng)到碎裂聲，如果你是作者，你會(huì)有什么心情？2、聽(tīng)到碎裂聲，如果你是小男孩，你會(huì)有什么心情？3、聽(tīng)到碎裂聲，如果你是男孩的母親，你會(huì)有什么心情？“讓我教他怎樣打好嗎？”“謝謝，不用！他看不見(jiàn)?！薄班蕖瓕?duì)不起！但為什么......”“別的孩子都這么玩兒?！薄斑馈墒撬趺茨艽蛑心?？”“我告訴他，總會(huì)打中的。關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在我們都看見(jiàn)了一份看不見(jiàn)的愛(ài)，練習(xí)打彈弓只是這對(duì)母子生活中的一件極小的事，可卻讓我們感受到一份不尋常的母愛(ài)。母親的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，她時(shí)刻陪伴著我們每一個(gè)人，這種愛(ài)是一種無(wú)處不在而又“看不見(jiàn)的”。讓我們帶著對(duì)文中母親的敬仰，帶著對(duì)人間這份最真摯的愛(ài)的領(lǐng)悟再來(lái)讀讀本文的課題——看不見(jiàn)的愛(ài)學(xué)會(huì)分享作業(yè)布置：