議論文歸納分析法

關于議論文歸納分析法第一頁，共十三頁，2022年，8月28日點撥方法二：歸納分析法語言標志：“都”、“共同”、“相同”、“一樣”、“一致”……等等。方法：歸納總結多個論據的共同點，扣在要證明的論點上。思路：歸納共性→揭示觀點歸納分析法，就是在列舉多個典型論據之后，歸納總結出它們的共同點，扣在要證明的論點上。第二頁，共十三頁，2022年，8月28日請用歸納分析法續(xù)寫相關論證文字。自強自立，才能創(chuàng)造屬于自己的人生。一心依靠祖宗的庇佑，不可能有自己的的輝煌?！盎⒏溉印钡默F象，在歷史上多不勝數。蜀主劉備，一代英豪，兒子劉禪卻是“扶不起的阿斗”；名將周瑜，足智多謀，兒子周胤（yìn）卻荒淫自恣、終遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四個兒子卻無一成器；名相寇準，智慧過人，子孫卻驕奢淫逸，淪為庶人……試一試第三頁，共十三頁，2022年，8月28日請用歸納分析法續(xù)寫相關論證文字。自強自立，才能創(chuàng)造屬于自己的人生?！盎⒏溉印钡默F象，在歷史上人生多不勝數。蜀主劉備，一代英豪，兒子劉禪卻是“扶不起的阿斗”；名將周瑜，足智多謀，兒子周胤（yìn）卻荒淫自恣、終遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四個兒子卻無一成器；名相寇準，智慧過人，子孫卻驕奢淫逸，淪為庶人……這些“犬子”們，都躺在父輩功勛的溫床上，自我放縱，不思進取。他們不懂得，只有自強自立，才能創(chuàng)造屬于自己的人生。無論出身如何，我們都要靠自己編織未來。試一試第四頁，共十三頁，2022年，8月28日一“歸納概括法”釋義：所謂

“歸納概括法

”，就是在列出幾個事例后，歸納出它們所共有的特性，即揭示這幾個事例所包含的共性特征和自身的思想內涵，用以支持和證明觀點。歸納概括論證法，是一種由個別到一般的論證方法。歸納論證法是建立在大量的事實論據之上的，是通過大量的事實，來證明論點，俗話說“事實勝于雄辯”，因而這一論證方法具有較強的說服力。第五頁，共十三頁，2022年，8月28日二例文欣賞

《莫讓感情蒙蔽了眼睛》

“千載誰堪伯仲間”的諸葛亮英明一世，卻在街亭這一關鍵戰(zhàn)役中重用本無真才實學的馬謖（正因為馬謖是自己的親信），致使其六出祁山而寸功未建，成為千百年來任人唯親者之鑒。一代明君唐明皇即位之初，禮賢下士，勵精圖治，才有了開元盛世。后來卻為了“一騎紅塵妃子笑”，不惜大興土木，勞民傷財，荒廢朝政，結果落得個“馬嵬坡前草青青”的凄慘結局。北宋神宗原本竭力支持當朝宰相王安石的變法之舉，卻經不住其祖母光獻太皇太后的眼淚軟化，終于動搖了，灰心了，放棄了。一部利于國利于民的“青苗法”被付之一炬，十一世紀最杰的政治家的社會理想化為泡影。

歷史以殘酷的事實一次一次地告誡我們：人情的親疏遠近足以令人麻痹，令人迷惘，甚至令人昏聵。然而，是不是我們每個人都要對人類的情感置之不理，做一個冷血動物呢？那也不必，魯迅先生說過“無情未必真豪杰”，只是我們在認識事物時要分而析之，辯而認之。莫讓感情蒙蔽了眼睛。該段的前部分，列舉三例事實；后部分，是對所擺事實的共性特征和思想內涵加以歸納概括，用以證明觀點（中心論點）。然后用“然而”一轉，并引用魯迅名言，從理論上進一步加以論證，使論證顯得辯證而全面；最后正面揭示觀點，點明題旨。第六頁，共十三頁，2022年，8月28日

歸納的方法竭力找出幾個事例的共同點依據主旨歸納所反映的道理，得出結論3學會運用復句形式表述（結合其他分析法，揭示主題）第七頁，共十三頁，2022年，8月28日練習請在材料的后面加上論證馬克思辛勤勞動，艱苦奮斗40年，閱讀了數量驚人的書籍和刊物，其中作過筆記的就有1500種以上，終于寫下了具有劃時代意義的《資本論》；司馬遷從20歲起就開始漫游生活，足跡遍及黃河長江流域，積累了大量的社會素材和歷史素材，最后完成了歷史巨著《史記》；德國偉大詩人、小說家和戲劇家歌德前后花了58年的時間，搜集了大量的素材，寫出了對世界文學界和思想界產生很大影響的長篇敘事詩《浮士德》；我國數學家陳景潤，在攀登科學高峰的道路上，通宵達旦地刻苦攻讀，先后翻閱了國內外上千本資料，單是演算的草稿紙就達六麻袋之多，最后終于摘取了被譽為數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。___________________________________________________（1）大量事實表明，只有刻苦勤奮，才能取得豐碩成果。試問，如果他們沒有刻苦勤奮的精神和持之以恒的毅力，能取得如此豐碩的成果嗎？

（2）大量事實表明，只有刻苦勤奮，才能取得豐碩成果。他們之所以能取得如此豐碩的成果，正是因為他們具有刻苦勤奮的精神和持之以恒的毅力。第八頁，共十三頁，2022年，8月28日拓展訓練1敢為天下先古人云：“木秀于林，風必摧之；行先于人，眾必非之?！崩献犹幨乐畬氈痪褪恰安桓覟樘煜孪取?。我斗膽唱兩句反調，劃去“不”字，便是“敢為天下先”。

這道理從科學技術的發(fā)展最易得到印證。伽利略為什么能研究出落體定律。因為他最先懷疑了亞里士多德的理論。如果他看到大小鐵球同時落地而不敢第一個站出來發(fā)問，閉起眼睛謹遵圣人的結論，恐怕他只能成為舊理論的忠實信奉者而不是偉大的科學家了。今年的諾貝爾物理學獎授予了西德的格奧爾格·貝德諾爾茨和瑞士的亞歷克斯·米勤，其原因恰是他倆最先提出銅、釔、鋇等氧化物及陶瓷可作超導材料，打破了只有銀等金屬才能充當超導體的傳統(tǒng)理論，為人們開拓了思路，開辟了新的研究領域。雖然評獎時，中、美、日等國科學家已經實驗出超導材料，但頭功仍屬于這一理論的最先提出者。

敢于天下先”實在是任何一門科學得以發(fā)展的前提條件。所以，唯有勇于大膽的質疑，“敢于天下先”的人，才能走在時代的前列，推動科學的進步和發(fā)展。第九頁，共十三頁，2022年，8月28日拓展訓練2心靈的選擇…………屈原面對國外強敵的入侵和國內奸臣的誣陷與迫害，他毫不妥協(xié)，絕不屈服，即使將要葬身汨羅江，也依然高唱“亦余心之所善兮雖九死其猶未悔”；文天祥面對元人的種種威逼利誘，毅然決然，歷盡千難萬險，始終懷抱著“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”堅定決心；______________________________________________________________________要求：先仿照前面兩個例子的表述方式，再續(xù)寫一個例子；然后再用歸納概括法續(xù)寫該段的結尾部分。a林則徐面對虎門銷煙之后英軍咄咄逼人的挑釁和清廷投降派的詆毀，抗英有功卻遭革職發(fā)配，他依然無怨無悔，寫下“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的豪邁詩句。

b.岳飛面對祖國的大好河山慘遭金兵鐵蹄的蹂躪，他，仰天長嘯，壯懷激烈，即使遭到昏聵君王的猜忌和奸臣的中傷，他仍將“精忠報國”的誓言，不只是刺在背上，更是刻在心上。C.劉胡蘭面對敵人的種種利誘和威逼毒打，她毫無畏懼，臉不變色心不跳，以自己年輕的生命，將“怕死不當共產黨員”作了最完美的詮釋。歸納——從古至今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國的尊嚴，面對生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇，他們的豪言壯語、英勇事跡激勵著一代代成長中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地扎下了根，他們的舉動直可驚天地、泣鬼神。與天地兮比壽、與日月兮齊光。第十頁，共十三頁，2022年，8月28日小結

議論文事例論據分析：一個原則：緊扣論點（分論點）兩種方法：

1.已知結論材料——追原因→原因分析法

2.列舉事實材料——找共性→歸納分析法溫馨提示：議論分析不是單一的，可綜合運用