迎六一演講稿:迎六一國(guó)旗下演講稿_第1頁(yè)
迎六一演講稿:迎六一國(guó)旗下演講稿_第2頁(yè)
迎六一演講稿:迎六一國(guó)旗下演講稿_第3頁(yè)
迎六一演講稿:迎六一國(guó)旗下演講稿_第4頁(yè)
迎六一演講稿:迎六一國(guó)旗下演講稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第10頁(yè)共10頁(yè)迎六一演講稿:迎六一國(guó)旗下演講稿【六一國(guó)旗下演講稿大全】一再過(guò)一天,就是六一兒童節(jié)了,那是個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的日子,那是個(gè)令世界少年兒童歡欣鼓舞的日子。這一天,陽(yáng)光格外艷,天空格外藍(lán),花兒格外香,笑聲格外甜,歡樂(lè)將灑滿(mǎn)了整個(gè)校園。因?yàn)榱乱蝗帐俏覀児餐墓?jié)日!看啊,同學(xué)們的文藝演出多精彩;聽(tīng)呀,節(jié)日的歌聲唱得多么動(dòng)人;樂(lè)吧,節(jié)日里的安排又是多么豐富多彩又一個(gè)盼望已久的六一節(jié)就要到了,她象一個(gè)小姑娘,穿著五彩的霞衣,手捧著鮮花,沐浴著六月的風(fēng),踩踏著六月的雨,輕輕地,向我們走來(lái)了。我不禁陷入了美妙的遐想之中,和同學(xué)們構(gòu)思著一幅幅屬于同學(xué)們節(jié)日?qǐng)D畫(huà)。六一節(jié)那天,大家會(huì)相聚一堂,一起表演,一起欣賞節(jié)目,一起玩有趣的游戲,有說(shuō)有笑,就算是往日被風(fēng)吹散的沙子,這時(shí)也會(huì)隨著笑聲聚集起來(lái),從此大家都會(huì)和睦相處。今天的同學(xué)們多幸福呀!在父母的懷抱里一天天長(zhǎng)大,享受著親人們無(wú)微不至的關(guān)心;在老師慈祥的目光里一天天成長(zhǎng),感受著老師們親切和藹的教誨。在愛(ài)的海洋里,同學(xué)們不要辜負(fù)祖____親的培育,要無(wú)愧于我們偉大的時(shí)代,好好學(xué)習(xí),天天向上,做建立祖國(guó)的棟梁。六一那天夜晚的星空會(huì)非常美麗,天上閃爍著一顆顆亮晶晶的星星,好似也在為你們慶賀,從那閃爍的節(jié)奏中,我們會(huì)聽(tīng)到它大聲地祝愿:六一節(jié)快樂(lè),親愛(ài)的同學(xué)們!【六一國(guó)旗下演講稿大全】二親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):你們好!今天我們相聚一堂,歡慶六一兒童節(jié)!光陰似箭,彈指之間,一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得,初入小學(xué),老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻,我們便在心底默默告誡自己:我是一名榮耀的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,好好學(xué)習(xí),天天向上!無(wú)限的過(guò)去,都以如今為歸宿;無(wú)限的將來(lái),都以如今為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去,不要太多地憧憬將來(lái),踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好如今。只有把握如今,忘卻過(guò)去,才能創(chuàng)造出輝煌的將來(lái)。那么,就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存,德智體美勞等方面全面開(kāi)展,進(jìn)步素質(zhì)。大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,高山在鼓勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平,怯弱者停步不前,英勇者永不退縮只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。今天,新的校園,新的書(shū)籍,新的同伴,新的師長(zhǎng),新的要求,新的步伐。在這萬(wàn)象更新的活力盎然的春日,讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),踏上新的征程,擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天!半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去,留給我們的是的緊張而劇烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非到達(dá)目的的手段,它本身就是一個(gè)目的,是對(duì)知識(shí)的渴求。人生處萬(wàn)類(lèi),知識(shí)最為賢。知識(shí)就是力量,就是財(cái)富。知識(shí)愈多,就愈有價(jià)值,知識(shí)愈廣,就愈臻完善。古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。求知的道路是艱辛的,坎坷的,崎嶇的。生活的長(zhǎng)河困難重重,我們會(huì)正確掌舵,到達(dá)理想的此岸。求知不也是如此?揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,無(wú)怨無(wú)悔。我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬,就在這一瞬,我們所付出的,必將收獲不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總有放光的時(shí)候;是玫瑰,總有盛開(kāi)的是子。知識(shí)的海洋中,踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春,抓住希望的機(jī)遇,撐起命運(yùn)之舟,托起明天之陽(yáng),為少先隊(duì)的將來(lái)而努力!讓明天為我們驕傲!同學(xué)們,世紀(jì)屬于我們,讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的輝煌!【六一國(guó)旗下演講稿大全】三尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!星期三就是六一兒童節(jié)了。六一是我們的節(jié)日,我們有許多紀(jì)念節(jié)日的方法,同學(xué)之間一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候,搞一個(gè)小小的party,用幾顆糠果靠勞一下自己和親密伙伴,寫(xiě)幾句話(huà)記錄自己的心情等,在這些看似鎖碎的活動(dòng)中,孕育著我們?cè)S多童趣和美妙記憶。我也想告訴大家:六一是我們父母的節(jié)日。當(dāng)我們共同慶賀的時(shí)候,我們的父母或許正在田間勞作;或許正匆匆的趕往工地;或許是剛下夜班往家趕他們?yōu)榱耸裁茨?排在第一位的,肯定就是我們,為了我們可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;為了我們可以一天天長(zhǎng)大,學(xué)到更多的文化知識(shí);為了他們?cè)谧卟粍?dòng)的時(shí)候,我們能把擔(dān)子接過(guò)來(lái),接替他們支撐起一片天空所以看到我們臉上洋溢節(jié)日的幸福時(shí),他們也是快樂(lè)的!六一更是我們老師的節(jié)日。我們?cè)谇斑M(jìn)路上會(huì)遇到很多的困難和挫折,老師們會(huì)及時(shí)把我們從彎路上扶回來(lái),使我們闊步走在筆直的大路上。因此,也請(qǐng)向我們的老師說(shuō)一句節(jié)日快樂(lè)!在這里,我們祝所有同學(xué)節(jié)日快樂(lè)!祝我們的父母節(jié)日快樂(lè)!祝老師們節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!【六一國(guó)旗下演講稿大全】四1、老師們,同學(xué)們:早上好!寬容精神是做人必備的美德,不僅對(duì)今天也將來(lái)。人際交往離不開(kāi)你我他以及其中寬容的。同時(shí),在一個(gè)促進(jìn)多元文化開(kāi)展、鼓勵(lì)民主對(duì)話(huà)的新世紀(jì),寬容已從我們身邊走向世界。人能具有寬容精神是不容易的,首先要從看得見(jiàn)摸得著瑣事做起。當(dāng)人們遇到矛盾的時(shí)候,往往找別人的缺點(diǎn),推卸自己的責(zé)任。一個(gè)騎車(chē)者撞了一個(gè)人,雙方就開(kāi)始了唇槍舌戰(zhàn):你眼睛長(zhǎng)哪了,不看車(chē)亂跑!你會(huì)不會(huì)騎車(chē),往人身上撞!老師批評(píng)一個(gè)學(xué)生,這個(gè)學(xué)生首先想到如何為自己辯護(hù)。老師表?yè)P(yáng)一個(gè)學(xué)生,其他學(xué)生就會(huì)說(shuō)出被表?yè)P(yáng)者的許多缺點(diǎn)。誰(shuí)都不從自己這里找責(zé)任,誰(shuí)都不從別人那里找長(zhǎng)處。如此這般,何處尋寬容?諒解、寬容、忍受是一種很偉大的精神。很多人在經(jīng)歷了磨難之后才明白這個(gè)道理。如今的青少年什么東西都有,就缺少理解人、寬容人的心胸與精神。也許正是什么東西都有,什么都來(lái)的太容易,才使青少年缺少了許多只有在磨難中才能懂得的道理。因?yàn)槿诵枰谀婢持薪?jīng)歷不同的鍛煉,如欲望得不到滿(mǎn)足;在困難中別人沒(méi)有提供幫助;別人做錯(cuò)了事給自己造成費(fèi)事;遇到文化差異和互不理解的矛盾在這些情況下,是反省自己還是責(zé)怪別人?是承受差異還是排斥差異?寬容需要保持平和的心態(tài),平和的心態(tài)需要從內(nèi)修自己開(kāi)始。青少年?duì)帍?qiáng)好斗之心較重。同學(xué)之間可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就爭(zhēng)得臉紅脖子粗;自己做錯(cuò)了事,不著重檢查自己,而非常在意別人批評(píng)的態(tài)度;兩個(gè)好朋友一個(gè)進(jìn)步受表?yè)P(yáng)了,另一個(gè)不首先為對(duì)方快樂(lè),而是產(chǎn)生嫉妒;與人交往時(shí),別人話(huà)說(shuō)急躁一點(diǎn)就受不了;假設(shè)自己占理了,絕不能輕易饒過(guò)對(duì)方。沒(méi)有寬容,一點(diǎn)小事都能引起爭(zhēng)端,就像在公共汽車(chē)上誰(shuí)踩了誰(shuí)一腳,也能吵得臉紅脖子粗的。假設(shè)把這樣的情緒放在世界的事務(wù)中,非得引發(fā)世界大戰(zhàn)不可。有個(gè)同學(xué)課間時(shí)接來(lái)一杯水,突然后面另一同學(xué)猛地一撞,熱水澆在了一位坐著的女同學(xué)的脖子上,隨著一聲尖叫。就開(kāi)始了互相的爭(zhēng)吵和責(zé)備:真夠損的,想把我燙死!不是我,是他把水撞到你那兒的。我腦門(mén)后面也沒(méi)長(zhǎng)眼睛。賴(lài)得著我嗎?爭(zhēng)論永遠(yuǎn)無(wú)法分出對(duì)錯(cuò),越是互不相讓?zhuān)绞姑茕h利,結(jié)果每個(gè)人都?xì)夤墓牡摹R还?jié)課后,他們平靜了許多,那位女同學(xué)對(duì)剛剛吵架的男同學(xué)說(shuō):我沒(méi)事了,衣服干了,脖子也不疼了,說(shuō)不定還得謝謝你們倆,給我做了一次頸部輕松治療。那兩個(gè)同學(xué)一楞,然后相對(duì)一笑,一個(gè)說(shuō):對(duì)不起,我太莽撞了。另一個(gè)也說(shuō):不,是我太莽撞了??量虝?huì)把簡(jiǎn)單的事情變的復(fù)雜,而寬容那么可以把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化。我們沒(méi)有意識(shí)到,在生活中的很多時(shí)候,我們其實(shí)是在做得不償失的事,使本來(lái)非常簡(jiǎn)單的事情變的復(fù)雜,然后再用復(fù)雜的方法去解決,結(jié)果越來(lái)越復(fù)雜。世界上的事情也是如此,本來(lái)可以通過(guò)會(huì)談解決的矛盾,非用針尖對(duì)麥芒的方法以武力對(duì)待,結(jié)果問(wèn)題就越發(fā)難以解決。包容一切的寬廣胸襟,能溶解所有的殘冰敗雪,使萬(wàn)物煥發(fā)新的活力每個(gè)生命都在以不同的方式表達(dá)自己。存在的獨(dú)特性、多樣性便構(gòu)成了大千世界、萬(wàn)般人生。生命相關(guān)相連,維系你我他和萬(wàn)物的,便是人類(lèi)離不開(kāi)的,對(duì)今天也對(duì)將來(lái)的--寬容精神.【六一國(guó)旗下演講稿大全】五老師們,同學(xué)們:早上好!六一兒童節(jié)那天,同學(xué)們一定收到很多禮物。今天,老師送給你們一份遲到的節(jié)日禮物--自己的微笑。曾經(jīng)有一天,一個(gè)愁眉苦臉的男孩來(lái)到老師面前,傷感地說(shuō):我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好,又沒(méi)有人愛(ài)的孩子,活著可真沒(méi)意思!老師送給他一塊石頭,說(shuō):明天早上,你拿這塊石頭到集市上去賣(mài),但不是真賣(mài)。無(wú)論別人出多少錢(qián),都不能賣(mài)。第二天,男孩蹲在市場(chǎng)的一個(gè)角落,面前擺著那塊石頭的價(jià)錢(qián),果然有人向他打聽(tīng)那塊石頭,而且價(jià)錢(qián)愈出愈高。回來(lái)后,男孩興奮地向老師報(bào)告,老師笑了笑,要他明天拿著石頭再到黃金市場(chǎng)上賣(mài)。在黃金市場(chǎng),竟有人喊出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。后來(lái)男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果,石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍,由于男孩怎么也不賣(mài),這塊普通的石頭竟被人傳為稀世珍寶。為什么會(huì)這樣呢?老師說(shuō):一塊不起眼的石頭,之所以被人說(shuō)成稀世珍寶,是由于你的珍惜提升了它的價(jià)值。生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。不管是誰(shuí),只要看重自己,自尊自愛(ài),生命就有了意義,就有了價(jià)值。從此,男孩的臉上常常充滿(mǎn)燦爛的笑容。是啊,我們希望得到別人的愛(ài),我們更要學(xué)會(huì)愛(ài)自己,我們常說(shuō):將微笑獻(xiàn)給別人,如今我要說(shuō):把微笑作為禮物送給自己!同學(xué)們,當(dāng)每天太陽(yáng)升起的時(shí)候,當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊每一個(gè)人的時(shí)候,一定也要把自己最自然、最真誠(chéng)、最美麗的微笑留給自己。只有這樣,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),大家是那么的愛(ài)你,自己是那么的得意,生活的每一天是那么的美妙!請(qǐng)你收下這份禮物,愿歌聲與微笑永遠(yuǎn)伴隨著你!迎十一國(guó)慶國(guó)旗下的演講稿熱門(mén)演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞親愛(ài)的老師、親愛(ài)同學(xué)們:早上好!今天,我演講的題目是《愛(ài)國(guó)要從小事做起》。再過(guò)幾天就是祖____親的61歲華誕,這不禁使我想起那些為了____的成立而拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄們!回憶我們中華民族的歷史長(zhǎng)河,有無(wú)數(shù)的愛(ài)國(guó)志士至今照舊活在我們心中:有岳飛、鄭成功、孫中山____等等。____成立以后,更是有許多出色人物,如鄧稼先、華羅庚、錢(qián)學(xué)森等等。這些人的光輝形象和他們的歷史奉獻(xiàn),永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們每一個(gè)中國(guó)人。提起“愛(ài)國(guó)”這個(gè)詞,那可是一個(gè)神圣的字眼。愛(ài)國(guó)是什么?愛(ài)國(guó)是熱愛(ài)祖國(guó)的山河,熱愛(ài)民族的歷史,關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn),在危難時(shí)刻英勇戰(zhàn)斗,為祖國(guó)捐軀的英雄壯舉等等。而今,很多人覺(jué)得愛(ài)國(guó)很遙遠(yuǎn),似乎只有驚天動(dòng)地的英雄行為才算是愛(ài)國(guó)。其實(shí)不然。讓我們先不妨審視一下我們的生活,我們習(xí)慣了隨手扔垃圾、隨地吐痰;我們習(xí)慣了公共場(chǎng)合吵吵鬧鬧;我們習(xí)慣了闖紅綠燈;……我們習(xí)慣了太多太多,正是這些太多的習(xí)慣,養(yǎng)成了許多陋習(xí),也正是這些陋習(xí),讓我們變得麻木,也正是因?yàn)檫@種麻木讓我們中國(guó)人的形象一落千丈。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),少年興那么國(guó)興,少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)。如今,我們偉大的祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng),愛(ài)國(guó)更應(yīng)該成為我們這個(gè)時(shí)代的音!讓我們先從小事做起,從如今做起,愛(ài)自己、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校;養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不遲到,不早退,上課認(rèn)真聽(tīng)講,遵守紀(jì)律,好好學(xué)習(xí)天天向

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論