課外閱讀名著批注指導(dǎo)

關(guān)于課外閱讀名著批注指導(dǎo)第一頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日

什么是批注批注是常用的讀書(shū)方法，就是閱讀的時(shí)候，把讀書(shū)感想、疑難問(wèn)題，隨手批寫(xiě)在書(shū)中的空白地方，是閱讀者自身感受的筆錄，體現(xiàn)著閱讀者別樣的眼光和情懷。

其作用就是通過(guò)對(duì)文章進(jìn)行批評(píng)和注解，以幫助理解，深入思考。第二頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日怎樣作批注

一要注釋。在讀書(shū)時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞，查字典、找參考書(shū)，弄清詞義，指明出處，寫(xiě)在空白處。

二要寫(xiě)提要。邊看邊思考，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括中心思想，把握文章脈絡(luò)，提示語(yǔ)言特點(diǎn)。

三要作批語(yǔ)。讀書(shū)時(shí)，將各種思想、見(jiàn)解、疑問(wèn)產(chǎn)生，隨手寫(xiě)在空白處。

賞析語(yǔ)言，評(píng)點(diǎn)人物，生發(fā)聯(lián)想，剖析寫(xiě)法，批判文本，質(zhì)疑問(wèn)難等多角度地解讀文本，收獲頗豐。第三頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日【人物特寫(xiě)】——對(duì)人物的評(píng)價(jià)康塞爾他對(duì)主人的忠誠(chéng)及他的才能是值得肯定的。首先在文中開(kāi)頭部分，他在得知他的主人要去參加危險(xiǎn)的捕鯨，甚至有生命危險(xiǎn)是果斷的選擇了與主人同去，盡管教授表示過(guò)他可以不要去但他仍然決定追隨，這是值得肯定的。還有在落水的時(shí)候，他看到主人落水自己也勇敢地跳了下去，難得的忠誠(chéng)。尼摩船長(zhǎng)他是一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)、逃避人類(lèi)的海中的唐吉訶德，因?yàn)槟撤N不知名的原因而使他厭惡人類(lèi)，并造出了這艘現(xiàn)代工業(yè)的杰作——諾底留斯號(hào)。并駕駛著它馳騁整個(gè)世界的海洋，但他并沒(méi)有完全與人類(lèi)失去聯(lián)系，他把海中的很多寶藏送給了窮人和被壓迫的人，支持和鼓勵(lì)他們?yōu)樽杂啥範(fàn)?。尼德·蘭他是隨著阿龍納斯教授去捕“巨鯨”的一位捕鯨手，他經(jīng)驗(yàn)豐富，百發(fā)百中，卻隨著教授和康塞爾一同被當(dāng)作了俘虜。他性格暴躁，多次想要逃離這艘潛艇，最終也正是他勸說(shuō)教授逃離的。阿龍納斯教授他是作者為描寫(xiě)《海底兩萬(wàn)里》的線索人物，他出身生物學(xué)教授，知識(shí)淵博，性格溫和，心地善良。在捕“鯨”的過(guò)程中，被諾底留斯號(hào)上的人俘虜，隨著這艘潛艇周游了整個(gè)世界。第四頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日淺嘗輒止，只算得粗粗涉獵讀書(shū)不可泛泛而讀，需做批注，每頁(yè)二三處，每處二三十字。第五頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日第六頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日第七頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日第八頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日第九頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日注意力集中，并為今后重點(diǎn)閱讀提供條件。第十頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日第十一頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8月28日第十二頁(yè)，共十四頁(yè)，2022年，8