2021年秋季幼兒園保教工作計劃范文與2021年秋季幼兒園十月份教學(xué)工作計劃

2021年秋天幼兒園保教工作計劃范文與2021年秋天幼兒園十月份教課工作計劃2021年秋天幼兒園保教工作計劃范文一、指導(dǎo)思想以《大綱》精神為引導(dǎo)，增強對《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，持續(xù)深入課改，合理使用、實行新教材，提高教師專業(yè)化水平，促使園保教質(zhì)量發(fā)展。二、狀況解析(一)幼兒現(xiàn)狀解析1、本學(xué)期全園___個班，幼兒總數(shù)為___多名。此中，重生和查班生據(jù)有一半。因為重生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們教師應(yīng)當(dāng)賞賜的___及熱忱，讓幼兒趕快適應(yīng)___。也所以，我們教師應(yīng)當(dāng)明確將幼兒的安全放在首位，并在活動中增強安全教育，使孩子在園中健康快樂地成長。2、從上學(xué)期的健康狀況匯總來看，我園的幼兒在身高、體重、赤色素方面朝著好的方向發(fā)展，可是還有很多小問題存在。所以，我們教師在教育工作的同時，應(yīng)運用一日活動的各個環(huán)節(jié)，針對幼兒的個體差別，在幼兒的生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)方面賞賜正確的指導(dǎo)及服務(wù)，對幼兒進(jìn)行合理的飲食安排及增強必需的身體鍛煉。3、幼兒在教師的引導(dǎo)下，運用研究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在興趣上是獲得了更大的知足?？墒俏覀兊暮⒆釉趯W(xué)習(xí)習(xí)慣上，特別是在注意力、聆聽方面有降落的趨向。在表達(dá)表現(xiàn)方面，特別是音樂、美術(shù)上體現(xiàn)了弱勢。所以我們教師應(yīng)當(dāng)增強這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展，為后繼學(xué)習(xí)打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。(二)教師現(xiàn)狀解析1、本學(xué)期，一線教師已達(dá)___人。合同制教師增添至___人，有___名老教師，其余為校聘新老師。要使全部力量在我們教師隊伍中形成協(xié)力，各盡所長。我們教師之間應(yīng)擯棄“本位”觀點，為形成互助互利、團結(jié)協(xié)作的氣氛而努力。2、作為新教材的實行者，我們教師在工作崗位進(jìn)步行了勇敢的研究，因為研究的過程遇到了教材、人、環(huán)境等多方面要素的影響。我們對新教材的運用仍是很表面化。而我們教師的能力也存在著差異，所以增強素質(zhì)提高，減少差別，是我們教師自己建設(shè)的根本問題。(三)保教現(xiàn)狀解析1、因為過去的工作方式或多或少都有著不同的改變，詳盡表現(xiàn)在一日活動的安排上、___教育教課形式上、教研活動的內(nèi)容上所以，在教育、教課的方式與___以及案頭工作方面均要有所改動，讓我們教師都趕快適應(yīng)。2、新教材的初步使用，在怎樣選擇合適幼兒的興趣、利用家長的資源、而且考慮到“整合”方面，是較難辦理的。在展開的教研活動中，仍是應(yīng)當(dāng)針對這些問題進(jìn)行研究并詳盡實行。3、在教師的平時活動的___中，保教聯(lián)合，促使幼兒健康、友善發(fā)展仍是一個值得注意的廣泛問題。合理地利用分層管理，增強自培，有效指導(dǎo)，才能慢慢使保教質(zhì)量有所提高。三、研究目標(biāo)1、以《新教材》的實行為貫徹課改的要點，深入課程改革，使新教材促使幼兒、教師、幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。2、持續(xù)增強教研組建設(shè)，立足自培，提高教師專業(yè)化素質(zhì)。3、實行保教分層管理，提高幼兒園一日活動的有效性與科學(xué)性。四、詳盡研究內(nèi)容及舉措(一)圍繞新教材展開研究與實踐，累積有關(guān)實行經(jīng)驗。舉措1、增強學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)展開《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)，比較新教材進(jìn)行理解，對疑難問題分別在集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)中進(jìn)行釋疑。實踐學(xué)習(xí)在教研組展開按期的觀摩商議新教材活動(每個月一次)在試一試的基礎(chǔ)上，展開全園教師說新教材評選爭取時機，讓教師觀摩區(qū)優(yōu)異姐妹園的新教材實行活動2、持續(xù)圍繞“以整合的思想實行新教材”展開專題研究在案頭工作(主題計劃、備課、書法課程)上合理進(jìn)行調(diào)整，對“整合”的課程構(gòu)思進(jìn)行更好地實行。___教師對“整合”的經(jīng)驗文章進(jìn)行學(xué)習(xí)并理解。在實行工作中展開“以整合的思想實行新教材”的觀摩活動(每一教研組開放一次活動)3、以片區(qū)“課改教研觀摩活動”為切入點，勇敢選擇、使用新教材。調(diào)整、充分園課改中心小組成員，由劉小瑛老師臨時擔(dān)當(dāng)組長。成員臨時為：柯淑媛、劉淑金、楊慶英曾雙珊、許淑蓉。發(fā)揮園課改中心組輻射作用，在選擇和使用新教材上對其余教師有當(dāng)先及指導(dǎo)職責(zé)。(二)增強教研組建設(shè)，解決實行中的問題，提高教師理論與實踐能力。舉措1、各教研組比較實質(zhì)狀況，制定本學(xué)期相應(yīng)計劃并進(jìn)行實行。(在常例研究、問題教研、保教隊伍培訓(xùn)三項工作上有確實的舉措)2、___研活動形式，確定教研活動新制度。保證教研活動時間(每月一次大教研活動、搭班反省性學(xué)習(xí)，每個月兩次小教研活動)3、小教研組充分在“研”上下功夫，增強活動效率，采納形式多樣、靈巧，讓理論與實踐親密聯(lián)合起來。本學(xué)期在以___面要___“整合”的自然化主題背景下，___活動的___與形式幼兒音樂、歌聲的表達(dá)和表現(xiàn)4、展開有質(zhì)量的教研組觀摩商議活動，每一活動仍圍繞解決一個誘惑問題展開，在發(fā)揮開課教師自發(fā)申請的踴躍性上，增強輔助指導(dǎo)。參加活動教師“眼到、口到、心到”，而且在反省的基礎(chǔ)上，每次寫出有質(zhì)量的評析，作溝通評選。5、建立園本課程與課改聯(lián)合的觀點，提高教研組的研究實效。由劉小瑛老師任組長，每周四___一次活動。在課改實踐的基礎(chǔ)上，聯(lián)合主題展開書法活動。有關(guān)經(jīng)驗及方案，教研組以書面資料其他體現(xiàn)。有目的、有計劃培育書法教師隊伍。(三)落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。舉措1、增強科學(xué)地分層管理，挖掘教師的內(nèi)在潛力，對教師的平時工作進(jìn)行監(jiān)察。業(yè)務(wù)園長持續(xù)增強隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。2、形成園規(guī)范、科學(xué)的自培工作系統(tǒng)，對教師進(jìn)行分層管理、培訓(xùn)，制定詳盡的師資建設(shè)計劃，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)地點。3、依據(jù)按需施培的原則，在園的實質(zhì)情下，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳盡制定培訓(xùn)征詢表，展動工作。4、增強教師常例工作的指導(dǎo)，對《教師一日活動操作規(guī)范》進(jìn)行再學(xué)習(xí)。增強保教工作檢核查查，檢查結(jié)果與月核查、學(xué)期核查相掛鉤，進(jìn)而限制保教工作的任意性，增強保教工作有效性。2021年秋天幼兒園十月份教課工作計劃健康領(lǐng)域：1、喜愛吃健康的食品，有優(yōu)異的進(jìn)餐習(xí)慣，能主動飲水。2、會用正確的方法擤鼻涕；知道打噴嚏、咳嗽不對著人。3、引導(dǎo)幼兒在研究球的玩法的過程中練習(xí)拍球，并學(xué)習(xí)運球走。4、喜愛參加豐富多彩的體育活動，體驗活動帶來的樂趣。社會領(lǐng)域：1、領(lǐng)悟規(guī)則在活動中的意義，初步形成規(guī)則意識，會控制自己的情緒和行為。2、知道“___月一日”是祖國媽媽的誕辰，我們要愛祖國，愛我們身旁的一草一木。3、初步認(rèn)識中國國旗、地圖，認(rèn)識祖國的大好河山，懂得尊敬國旗，萌生初步愛國的感情。1、試一試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)懷和節(jié)日的慶賀；激發(fā)關(guān)愛老人的感情。2、經(jīng)過秋游活動，認(rèn)識經(jīng)常為我們服務(wù)的人員很辛苦，我們應(yīng)該尊敬他們。如：警察叔叔、保潔員、快遞員、育嬰師。語言領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒在溝經(jīng)過程中學(xué)習(xí)使用禮貌用語。2、引導(dǎo)幼兒用正確的方法一頁一頁的翻看圖書，看完書后將書放回原處。3、能用簡單的語言表達(dá)秋游時自己以為最快樂的事情，并愿意在___眼前勇敢地說出來。4、可以勇敢的在___眼前發(fā)言，清楚地表達(dá)自己的想法和感覺科學(xué)領(lǐng)域：1、能用各樣常有資料和工具進(jìn)行簡單的試一試和研究。2、能一個維度對常有事物進(jìn)行分類，并進(jìn)行計數(shù)。3、會手口一致的點數(shù)10之內(nèi)物體，并說出總數(shù)。4、會認(rèn)讀10之內(nèi)的___伯?dāng)?shù)字，初步理解10之內(nèi)數(shù)的意義。5、經(jīng)過“大叔的___”認(rèn)識樹有很多種、他們的葉子不同樣，有的葉子有變化，而有的葉子卻沒有變化。6、經(jīng)過察看認(rèn)識樹葉在不同期間有著不同的變化。7、經(jīng)過栽種蠶豆活動，發(fā)現(xiàn)蠶豆在水里和土里的變化