2023年農(nóng)村中學支教語文教師總結(jié)

第6頁共6頁2023年?農(nóng)村中學支?教語文教師?總結(jié)我畢?業(yè)于___?理工大學_?__學院，?回大冶到茗?山中學支教?。光陰似箭?，日月如梭?。一晃資教?兩年過去了?，回顧兩年?來的歷程，?似乎看到了?我一步步成?長的足跡，?一切都歷歷?在目。一?、圓夢，我?參加了資教?大學的最?后一年，我?們每天都在?為考研、找?工作、畢業(yè)?論文而奔波?、迷茫。?___月中?旬，當我在?學校的宣傳?欄上看到省?廳推出的“?農(nóng)村教師資?助行動計劃?”時，眼前?頓時一亮，?看著宣傳報?上那鮮亮的?標語、生動?的宣傳畫，?眼前便浮現(xiàn)?出幼時在電?視上看到那?山區(qū)里孩子?們渴求知識?模樣?！爱?一個光榮的?人民教師”?——埋藏在?心里多年的?夢想又被勾?了出來。我?要資教，去?做一名教書?育人的人民?教師。實?現(xiàn)兒時的夢?想可不是件?簡單的事情?。首先，面?對的是朋友?、同學、家?人的不解。?大學畢業(yè)，?即便是在_?__找不到?專業(yè)對口的?好工作，但?月薪一千多?的工作并不?難找，自己?養(yǎng)活自己并?沒有問題。?其次，在_?__定居的?堂哥幫我聯(lián)?系了幾個工?作單位，不?時打電話催?我過去面試?、還幫我報?名參加公務(wù)?員的考試。?我知道，這?些機會都很?難得，也許?很多同學都?沒有這樣的?條件能出去?找到工作，?大多數(shù)人得?靠自己去拼?、去闖?？?是，這時的?我決心已定?：一定要去?資教當老師?，決不留下?終生遺憾。?二、參加?培訓，我取?得了上崗資?格___?月初，省教?育廳在__?_經(jīng)濟管理?學院為我們?資教生舉辦?了為期十天?的培訓。?在此期間，?省教育廳請?來華中師范?大學、華師?附屬中學、?___民政?學院、__?_二中等院?校的教授、?優(yōu)秀教師給?我們講課。?我認真學習?了《基礎(chǔ)教?育教學方法?》、《教育?心理學》、?《教師職業(yè)?道德》、《?教師禮儀》?、《遠程教?育》等科目?，并順利通?過結(jié)業(yè)考核?。培訓的?日子雖然不?長，但是這?十天使我初?步了解了農(nóng)?村中學教育?工作內(nèi)容、?性質(zhì)和現(xiàn)狀?。從培訓?結(jié)束到開學?這段時間，?我專門上網(wǎng)?搜索、瀏覽?站、名師的?主頁，學習?他們在教學?工作方面的?經(jīng)驗，盡量?增加知識儲?備。三、?熟習環(huán)境，?我的精神成?長步伐中?學我非常熟?悉，老師我?也很了解，?但從條件優(yōu)?越的大學到?鄉(xiāng)村中學、?從學生轉(zhuǎn)變?成老師我還?是一時難以?適應(yīng)。茗?山鄉(xiāng)是全國?重點貧困鄉(xiāng)?。茗山中學?陳舊的教室?、簡陋的辦?公室、粗糙?的墻面、破?舊的課桌、?雜草叢生的?操場……處?處體現(xiàn)出這?所農(nóng)村中學?教學條件簡?陋。學生和?老師的生活?條件都非常?差。記得?剛剛拿到宿?舍鑰匙，興?匆匆打開門?時，宿舍里?所散發(fā)出的?霉潮味頓時?淹沒了我，?整整三天把?只有四面墻?壁兩扇窗的?房間用洗衣?粉拖洗了四?遍才去除了?地上的綠色?霉球，從墻?壁上撕下之?前那位老師?用來當壁紙?的報紙時，?墻壁上亂爬?的小毛蟲到?現(xiàn)在想起來?還讓我覺得?頭皮發(fā)麻。?清理完這?些之后，學?校給教師宿?舍提供的物?質(zhì)除了幾張?舊課桌用來?擺放自己的?生活用品外?就只剩下一?張用兩條長?椅和一張木?板支撐起來?的床，連窗?簾都得自己?去添置。?學校也沒有?單獨教師食?堂，老師、?學生同吃“?大鍋飯”。?教學樓雖是?樓房，但教?室里的教學?用具除了課?桌和講臺外?就是最古老?的黑板，沒?有城里學校?那種拉板式?黑板，教室?地面坑坑洼?洼。更談不?上有足夠的?多媒體教學?設(shè)備，教師?基本上成年?“吃粉筆灰?”。由于?條件差，正?式教師紛紛?調(diào)離茗山中?學，占教師?總數(shù)三分之?一共___?名資教生承?擔了大量的?教學任務(wù)。?通過半年?的適應(yīng)，我?已經(jīng)與學校?的老師打成?一片，完全?適應(yīng)了這里?的教學生活?條件。可?好景不長，?剛剛在學校?本部適應(yīng)了?兩個月，學?校的教學樓?因被鑒定為?d級危樓，?不得不舉校?搬遷分成了?三個校區(qū)。?我跟初二年?級的部分師?生一起離開?本部來到茗?山鄉(xiāng)直屬小?學?；貞?在小學的半?年時間，比?中學的情況?更慘。畢竟?是“寄人籬?下”，他們?學校即便是?給我們提供?了住宿的房?間，但是卻?是四人擠在?不足二十平?米的小屋里?，這不是大?學宿舍有衣?柜有書桌，?只有剛剛好?的放下三張?床外加幾個?桌子的地盤?，而房間在?拐角的走廊?盡頭，沒有?陽光，空氣?對流更是難?上加難，況?且我們也不?希望它能空?氣對流，房?間的旁邊是?豬圈，窗子?看出去的是?農(nóng)村那種簡?陋的廁所，?冬天還好，?到了夏天房?間里充斥著?廁所和豬圈?共同發(fā)出的?臭味，只能?用蚊香來驅(qū)?逐，睡一晚?上，身上便?是說不出的?叫人厭惡的?怪味。而與?此同時，因?為兼任班主?任的工作，?給在外借讀?的這幾個班?孩子當全職?保姆，一天?___小時?守候著他們?，就怕發(fā)生?一丁點安全?事故。白天?督促學生起?床上早自習?，晚上要等?全體學生安?睡后才能回?宿舍洗漱。?每天晚上往?往是往床上?一躺閉眼就?能睡著，有?床有休息的?地方就是萬?幸，不可能?有時間有心?情再去挑剔?其他?，F(xiàn)在?回憶起那半?年的日子，?只能跟學校?的老師開玩?笑道，“那?簡直是精神?和身體的雙?重磨練”。?去年__?月，因第一?年教學工作?表現(xiàn)突出被?初三年級組?聘任到初三?年級擔任連?個語文和一?個住讀班班?主任的工作?。雖說回到?學校本部，?但是肩上的?負擔越來越?重。初三年?級是畢業(yè)班?，對于城市?里的學生來?說，這僅僅?是一個向更?高學府過渡?的時期，要?更加拼搏努?力的考上重?點高中爭取?進入大學的?門檻。但是?在農(nóng)村，初?三畢業(yè)意味?著將有一大?批學生即將?離開校園，?進入社會開?始工作。所?以，初三的?工作就不能?僅僅圍繞著?教學來進行?，更多的是?要進行思想?教育，不要?讓升學無望?的情緒影響?學生最后一?年的思想性?格。針對?這種情況，?從初三第一?次月考開始?，每天中午?的午休時間?成了我和班?上學生“面?對面”的時?間，一個小?時或者半個?小時的談話?讓我對他們?的想法有不?少了解。記?得上學期，?班上一名優(yōu)?秀學生考試?后明顯上課?情緒產(chǎn)生了?很大的波動?，課堂上的?表現(xiàn)也出現(xiàn)?了不好的苗?頭：睡覺、?看小說、發(fā)?呆……本來?很開朗的她?開始變成“?獨行俠”，?教室里很少?聽到她的聲?音，請假的?次數(shù)開始增?加。我利用?中午的時間?跟她聊天，?剛開始的十?幾分鐘她都?低著頭沉默?不語，我只?能耐心跟她?講些道理，?而我自己也?不知道這些?“大道理”?是否真的對?她有用。談?話進行到一?半，她抬頭?看了我一眼?說：“這些?道理我都知?道，可是我?的情況，并?不是老師您?想的那樣。?”雖然是一?句抵觸的話?，但是對我?而言卻是一?小步成功，?接下來的談?話中她的話?越來越多。?我了解到，?她的家庭條?件并不好，?父親臥病在?床，母親為?照顧家里只?能守著家里?的幾畝田地?在家務(wù)農(nóng)，?家庭收入拮?據(jù)，而她的?哥哥正在大?冶的重點高?中讀高三，?即將參加高?考，并且哥?哥的成績優(yōu)?秀，而這些?就意味著她?們家里馬上?就面臨著送?哥哥上大學?高昂的學費?。面對這些?，她想到自?己的成績并?不足以考上?重點高中不?如早些走入?社會掙錢，?為家里減輕?負擔。聽到?這些我有些?震驚，她不?像班上某些?學生那樣僅?僅為了一次?考試失敗而?放棄，而是?為了整個家?，她的想法?其實是為了?更多的人能?早日擺脫負?擔。我被她?所感動，同?時我也積極?地開導她，?這些困難都?只是暫時的?，要想真正?的擺脫貧困?還是要靠自?己的知識，?過早的放棄?學業(yè)只會讓?自己一輩子?處于沒有知?識賣苦力為?生的困境中?，這對于一?個嬌小的女?生來說是比?現(xiàn)在更困難?的更持久的?痛苦。談話?進行了一個?多小時，她?似乎開始接?受我的建議?，結(jié)束時她?的眼神里少?了持續(xù)很久?的頹廢感。?在此之后的?班級活動中?，我利用她?手工巧的特?長，把班級?的一些大型?活動需要的?手工作業(yè)交?由她來__?_完成，并?且這些成績?受到學校其?他老師甚至?是領(lǐng)導的好?評，每次成?績的獲得我?都給予充分?的肯定和鼓?勵，她的臉?上又開始出?現(xiàn)笑容，跟?同學們交往?也多了。每?月一次的黑?板報，她自?告奮勇地擔?當下來，并?且在第一次?全校評比中?給班___?爭取到了第?三名的榮譽?，她的自信?又回來了。?從她的身?上我也深刻?感受到“細?語微風”比?“狂風驟雨?”更能打動?他們，而且?作為語文老?師，我充分?利用周記來?了解每位學?生的一周動?態(tài)（范本）?。工作復雜?，但是可以?明顯感受到?與學生的距?離越來越近?，他們開始?跟我交談心?里話，相信?我。平安夜?的晚上，看?著學生送的?蘋果，我想?這是我一年?來所收到“?成長進步的?獎勵”。?每個學生都?是獨立的個?體，但是班?級卻是五十?多個學生共?同的家，學?生的班級榮?譽感和__?_精神在班?級管理工作?中是極其重?要的，培養(yǎng)?這些觀念不?是一朝一夕?的事，所以?我努力從小?事著手，一?次值日、一?次大掃、一?次集會……?都成了我的?___精神?教育課堂，?一年來的親?身示范和教?育，我班的?學生都開始?真正的融入?到___中?，無論是學?校___的?活動還是班?級內(nèi)部的生?活，都因為?他們的積極?參與收獲了?許多的獎勵?，“全校廣?播操比賽二?等獎”、“?男子籃球比?賽第三名”?、“