醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文

醫(yī)學(xué)信息工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書范文時(shí)機(jī)往往是垂青于那些有準(zhǔn)備的人的。因此，置身于大學(xué)校園的我們，是否已經(jīng)開始為今后的就業(yè)“累土”，又是否已經(jīng)開始對占據(jù)如此重要的地位，我選擇了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一課，并且通過一個(gè)學(xué)期的理論、案例學(xué)習(xí)與未曾連續(xù)的自我剖析，在學(xué)期末，我結(jié)合自身實(shí)際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告。/(25(24(20上圖是我在八種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，其中得分最高的三種是最能反映我進(jìn)展職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值。因此，從上圖來看，我的主要職業(yè)價(jià)值取向是：效勞型的人一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值，例如：幫助他人，改善人們的平安，通過新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一直追尋這種時(shí)機(jī)，這意味著即使變換公司，他們也不會承受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動或工作提升。生活型的人希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體，喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要一個(gè)能以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對于詳細(xì)的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強(qiáng)硬的對原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。通過對職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果的分析和，重新認(rèn)識了自我：我的職業(yè)興趣在研究型、社會型和藝術(shù)型;我的主要職業(yè)能力是算術(shù)能力，覺察細(xì)節(jié)能力和空間判斷能力;我的主要職業(yè)價(jià)值觀取向是效勞/奉獻(xiàn)型，生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向，有責(zé)任心，喜歡安靜，獨(dú)立思考，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論，但在人際交往方面缺乏，處于被動，對于職業(yè)選擇不利。可以看出，我可以從事醫(yī)療方面的工作，對于我要成為一名醫(yī)生，我會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，在未踏入社會前努力完善自我，讓自己更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為人民效勞的好醫(yī)生，才無愧于這神圣的職業(yè)。學(xué)校特色：學(xué)校是全國高等學(xué)校重點(diǎn)院校之一，具備學(xué)士-碩士管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)八大領(lǐng)域，下設(shè)根底醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)1665專業(yè)學(xué)習(xí)：相對豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件，尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的和就業(yè)條件，其中南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院和是我畢業(yè)后就業(yè)的目標(biāo)。的開展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)行，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)根底，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP2.7%。中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)開展的體制仍然不能消除。人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企