2023年10月小學(xué)工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?10月小學(xué)?工作總結(jié)?本學(xué)期我校?教育教學(xué)工?作堅(jiān)持"以?人為本"的?教育科學(xué)發(fā)?展觀，堅(jiān)持?“厚德z博?學(xué)致遠(yuǎn)”的?辦學(xué)理念，?圍繞期初制?定的計(jì)劃，?在全體師生?齊心協(xié)力下?，努力做好?各項(xiàng)工作，?扎實(shí)推進(jìn)素?質(zhì)教育，全?面提高學(xué)生?的素養(yǎng)。現(xiàn)?將本期的學(xué)?校各項(xiàng)工作?情況總結(jié)如?下:一學(xué)?年來(lái)，本人?在教育教學(xué)?工作中，始?終堅(jiān)持黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，始終堅(jiān)?持以“學(xué)生?發(fā)展”為目?標(biāo)。根據(jù)學(xué)?校的工作目?標(biāo)和教材的?內(nèi)容，了解?學(xué)生的實(shí)際?情況，通過(guò)?鉆研教材、?研究具體教?學(xué)方法，制?定了切實(shí)可?行的學(xué)期工?作計(jì)劃，保?證了整個(gè)教?學(xué)工作的順?利開(kāi)展。對(duì)?于每一個(gè)教?學(xué)內(nèi)容，都?做到精心準(zhǔn)?備，努力鉆?研教材，力?求設(shè)計(jì)出既?能激發(fā)學(xué)生?興趣又能切?實(shí)落實(shí)教學(xué)?目標(biāo)教學(xué)方?案。在課堂?教學(xué)的實(shí)踐?過(guò)程中，鼓?勵(lì)學(xué)生積極?參與、主動(dòng)?探索、自主?思考，運(yùn)用?嘗試學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)等?教學(xué)方法，?在教學(xué)中力?求創(chuàng)新。課?堂教學(xué)重視?學(xué)生的能力?訓(xùn)練，精心?設(shè)計(jì)練習(xí)作?業(yè)，練習(xí)作?業(yè)有層次有?針對(duì)性，培?養(yǎng)良好的作?業(yè)習(xí)慣。在?學(xué)生練習(xí)過(guò)?程中，我要?求學(xué)生先要?認(rèn)真審題，?邊審題邊思?考，進(jìn)行自?覺(jué)檢驗(yàn)。平?時(shí)要求學(xué)生?對(duì)題目中的?數(shù)字、運(yùn)算?符號(hào)必須寫(xiě)?得清楚工整?、規(guī)范，作?業(yè)做完后，?要養(yǎng)成自覺(jué)?檢驗(yàn)的習(xí)慣?，端正認(rèn)真?學(xué)習(xí)、刻苦?鉆研的學(xué)習(xí)?態(tài)度，培養(yǎng)?獨(dú)立思考和?認(rèn)真檢查的?作風(fēng)、習(xí)慣?。輔導(dǎo)工?作扎實(shí)到位?。根據(jù)學(xué)生?的學(xué)情每學(xué)?期及時(shí)制定?輔導(dǎo)計(jì)劃，?并結(jié)合實(shí)際?的教育教學(xué)?工作對(duì)學(xué)生?進(jìn)行必要的?輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)?生每一次獨(dú)?立練習(xí)都進(jìn)?行分析，找?出錯(cuò)誤的原?因，運(yùn)用_?__輔導(dǎo)和?個(gè)別輔導(dǎo)相?結(jié)合的方式?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?多層面的輔?導(dǎo)，并作好?記錄。特別?是在后進(jìn)生?中有少數(shù)學(xué)?生出現(xiàn)厭學(xué)?現(xiàn)象，如“?袁明尚、樂(lè)?青云和沈書(shū)?晨”等，甚?至經(jīng)常不能?按時(shí)完成作?業(yè)，欠交作?業(yè)。針對(duì)這?種問(wèn)題，我?就進(jìn)行對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，并及?時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)?行聯(lián)系，并?力爭(zhēng)家長(zhǎng)的?理解、支持?和配合，共?商教育孩子?們的方法，?向家長(zhǎng)宣傳?科學(xué)的教子?方法，使學(xué)?生能健康發(fā)?展。積極?參加教育研?究工作，努?力向教育科?研型發(fā)展。?平時(shí)積極參?與本校的校?本科研，認(rèn)?真聽(tīng)課、評(píng)?課，在與其?他教師交流?中不斷提升?自身的教學(xué)?水平。及時(shí)?總結(jié)教育教?學(xué)實(shí)踐中的?困惑或體會(huì)?，認(rèn)真撰寫(xiě)?每月教學(xué)反?思并及時(shí)上?交。結(jié)合平?時(shí)教育工作?對(duì)學(xué)生的衛(wèi)?生習(xí)慣展開(kāi)?教育研究，?申報(bào)“農(nóng)村?小學(xué)生衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?的研究”的?課題獲立項(xiàng)?，此項(xiàng)課題?研究報(bào)告被?評(píng)定為縣級(jí)?二等獎(jiǎng)科研?成果。本人?還積極參加?各類(lèi)教育教?學(xué)類(lèi)比賽，?參加教育論?文評(píng)比，案?例評(píng)比，說(shuō)?課比賽，在?縣試卷命題?評(píng)比中獲三?等獎(jiǎng)，在市?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師解題競(jìng)賽?中獲獎(jiǎng)。?3、遵守紀(jì)?律方面本?人嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)，?服從工作安?排;團(tuán)結(jié)同?事，能正確?處理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之間?的關(guān)系。平?時(shí)，勤儉節(jié)?約、任勞任?怨、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)?生、人際關(guān)?系和諧融洽?，處處以一?名新時(shí)代人?民教師的要?求來(lái)規(guī)范自?己的言行，?努力地提高?自己的素質(zhì)?和修養(yǎng)。?此外，為_(kāi)?__適應(yīng)新?時(shí)代教育的?要求，我要?不斷提高自?身業(yè)務(wù)水平?和文化修養(yǎng)?。一年來(lái)也?讀了一些拜?讀了教育類(lèi)?書(shū)籍，如魏?書(shū)生先生的?《班主任工?作漫談》等?，但我覺(jué)得?自己書(shū)讀得?實(shí)在太少，?今后，我會(huì)?花更多的時(shí)?間去學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)一些新?理念，對(duì)學(xué)?生有用的東?西。我想，?學(xué)得越多，?才能為學(xué)生?貢獻(xiàn)越多!?小學(xué)__?年度工作總?結(jié)范文(三?)轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)學(xué)期?過(guò)去了，作?為剛上崗的?新教師，能?在踏上工作?崗位的第一?年就擔(dān)任班?主任這項(xiàng)艱?巨的工作是?在我意料之?外的。班主?任是一個(gè)班?___的靈?魂，班主任?工作又是一?項(xiàng)十分平凡?甚至十分繁?瑣的工作，?但它的平凡?與繁瑣恰恰?也蘊(yùn)含著人?生中的收獲?與意義。?本學(xué)期，由?于我年輕、?缺乏經(jīng)驗(yàn)，?班級(jí)的建設(shè)?一直在摸索?之中，期間?有不少失誤?，讓班里的?學(xué)生跟在我?后面多吃了?許多苦，多?流了很多汗?，也讓學(xué)生?的家長(zhǎng)們多?操了很多心?。但是老教?師殷切的關(guān)?懷和指導(dǎo)、?家長(zhǎng)們發(fā)自?內(nèi)心的的支?持和理解讓?我在工作上?一直充滿(mǎn)了?熱情和積極?性?；仡?這一學(xué)期的?班主任工作?，我本著形?成良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)和促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展的目標(biāo)?，主要做了?以下幾方面?的工作：?一、親近學(xué)?生、了解學(xué)?生，做學(xué)生?的良師益友?。新的環(huán)?境，新的面?孔，不管是?我還是學(xué)生?，面對(duì)的都?是一個(gè)嶄新?的開(kāi)始。為?了消除和學(xué)?生剛見(jiàn)面時(shí)?的陌生感，?我用一天的?時(shí)間就記住?了學(xué)生的名?字，當(dāng)我第?一天在班上?叫出學(xué)生的?名字時(shí)，我?可以發(fā)現(xiàn)他?們眼中所表?現(xiàn)出來(lái)的驚?喜與詫異，?就這樣一個(gè)?周下來(lái)，我?基本上就可?以認(rèn)識(shí)班里?的每一個(gè)學(xué)?生了。在?消除了學(xué)生?的陌生感之?后，還要試?著去了解班?里的每一個(gè)?學(xué)生。了解?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，了解全班?主要的優(yōu)缺?點(diǎn)并分析其?原因所在，?了解家長(zhǎng)普?遍的文化層?次，了解學(xué)?生的個(gè)性特?征(包括能?力、氣質(zhì)、?性格、愛(ài)好?等)，了解?個(gè)人的生活?環(huán)境，掌握?哪些是積極?分子，哪些?是特別需要?注意的學(xué)生?等等。為了?能很快地了?解學(xué)生，親?近學(xué)生，我?積極深入班?級(jí)，深入學(xué)?生，同時(shí)通?過(guò)其他教師?及家長(zhǎng)，盡?快了解本班?學(xué)生方方面?面的表現(xiàn)。?在這個(gè)過(guò)程?中，我通過(guò)?班會(huì)的形式?，讓學(xué)生說(shuō)?說(shuō)自己的興?趣和愛(ài)好，?讓學(xué)生在了?解自己的同?時(shí)也學(xué)會(huì)去?了解別人，?我把學(xué)生的?興趣愛(ài)好詳?細(xì)的記錄下?來(lái)，以便在?以后的班級(jí)?活動(dòng)中可以?更好地發(fā)掘?學(xué)生的特長(zhǎng)?。在了解?學(xué)生特點(diǎn)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)生存?在的問(wèn)題之?后，我沒(méi)有?急于采取措?施，而是本?著“親其師?，才能信其?道”的思想?，尋找時(shí)間?、尋找機(jī)會(huì)?接近學(xué)生，?了解學(xué)生在?學(xué)習(xí)、生活?中存在的問(wèn)?題，從生活?上、學(xué)習(xí)上?體貼和關(guān)心?他們，和他?們進(jìn)行思想?交流，讓他?們感受到我?對(duì)他的親近?和愛(ài)。這樣?，學(xué)生就敢?于和我接近?了，愿意聽(tīng)?我的話(huà)，接?受我的批評(píng)?、教育了。?所以，經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?努力后，學(xué)?生中的一些?不良現(xiàn)象都?大有改觀。?愛(ài)是相互?的，要想讓?學(xué)生愛(ài)你，?你一定要先?愛(ài)學(xué)生。我?相信：只要?了解學(xué)生，?親近學(xué)生，?只要真心地?喜歡學(xué)生，?學(xué)生就會(huì)喜?歡你，只要?心中充滿(mǎn)愛(ài)?就一定能教?育好學(xué)生。?二、加強(qiáng)?學(xué)生的思想?教育，培養(yǎng)?學(xué)生的良好?習(xí)慣。良?好的習(xí)慣是?成功的保證?。學(xué)生良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，也是順利?開(kāi)展班主任?工作、形成?良好班__?_的基礎(chǔ)。?因此，在本?學(xué)期的班主?任工作開(kāi)展?過(guò)程中，我?從學(xué)生的思?想教育入手?，重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生各方面?的良好習(xí)慣?：良好的?___榮譽(yù)?感。___?精神要求個(gè)?人的行為融?入___之?中，個(gè)人要?服從___?。由于家庭?、社會(huì)等多?方面的影響?，學(xué)生自我?意識(shí)較強(qiáng)，?缺乏顧全大?局的意識(shí)和?行為的自覺(jué)?性。所以，?開(kāi)學(xué)來(lái)，通?過(guò)學(xué)校的運(yùn)?動(dòng)會(huì)、校園?舞比賽和各?種豐富多彩?的體育活動(dòng)?及學(xué)校__?___活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)生?的___榮?譽(yù)感，樹(shù)立?___意識(shí)?，教育學(xué)生?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?互幫互學(xué)，?增進(jìn)友誼，?大家共同進(jìn)?步，并通過(guò)?參與，培養(yǎng)?學(xué)生的一榮?俱榮、一損?俱損的__?_意識(shí)，極?大增進(jìn)了_?__的凝聚?力。在各種?活動(dòng)中，我?班學(xué)生都表?現(xiàn)的比較突?出。良?好的行為習(xí)?慣。由于三?年級(jí)學(xué)生的?年齡小，自?我約束力差?，所以對(duì)行?為習(xí)慣的培?養(yǎng)是常抓不?懈。開(kāi)學(xué)初?___學(xué)生?學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)?范內(nèi)容，督?促學(xué)生在思?想上提高認(rèn)?識(shí)，平時(shí)，?發(fā)現(xiàn)某些同?學(xué)或者某個(gè)?小組做得好?的及時(shí)表?yè)P(yáng)?，在班中樹(shù)?立榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)象?及時(shí)糾正。?在班里實(shí)行?班干部分工?負(fù)責(zé)，讓學(xué)?生自己管理?自己。對(duì)有?些學(xué)生多講?、多提醒、?多督促，對(duì)?隨地亂扔、?說(shuō)臟話(huà)、握?筆姿勢(shì)不正?確、不按時(shí)?完成作業(yè)、?上課不注意?聽(tīng)講等不好?行為及時(shí)指?出，要求改?正。一學(xué)期?來(lái)，絕大部?分學(xué)生都能?自覺(jué)遵守行?為規(guī)范，維?護(hù)___榮?譽(yù)。良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。開(kāi)學(xué)一段?時(shí)間后我就?發(fā)現(xiàn)我們班?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)差、?學(xué)習(xí)意識(shí)差?，沒(méi)有養(yǎng)成?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，對(duì)學(xué)習(xí)?的目的不明?確，學(xué)習(xí)上?缺乏主動(dòng)性?和自覺(jué)性。?因此，我有?意識(shí)地引導(dǎo)?學(xué)生好好學(xué)?習(xí)，多學(xué)知?識(shí)和技能。?一是加強(qiáng)和?任課老師聯(lián)?系，了解學(xué)?生上課情況?，對(duì)學(xué)習(xí)自?覺(jué)性差的學(xué)?生，共同教?育、幫助;?二是安排好?學(xué)生與成績(jī)?差的學(xué)生結(jié)?對(duì)子，負(fù)責(zé)?督促、檢查?學(xué)習(xí)任務(wù)完?成情況;三?是注意對(duì)他?們的教育方?法。采取鼓?勵(lì)與表?yè)P(yáng)相?結(jié)合的方式??！凹?lì)勝?于頌揚(yáng)，表?揚(yáng)勝于批評(píng)?”。在日常?工作中，我?總是告訴學(xué)?生：“你是?最棒的!”?“你很聰明?!”“老師?相信你能做?好?！薄凹?油!老師為?你們喝彩。?”讓學(xué)生“?在鼓勵(lì)中發(fā)?揚(yáng)成績(jī)，在?微笑中認(rèn)識(shí)?不足，”一?旦發(fā)現(xiàn)他們?有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)?步，就給予?表?yè)P(yáng)，甚至?進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)?勵(lì)。盡量克?制自己，以?免態(tài)度粗暴?。同時(shí)，給?予他們生活?上的關(guān)心和?學(xué)習(xí)上的幫?助，經(jīng)常與?他們談心，?講解學(xué)習(xí)的?重要性，使?他們的學(xué)習(xí)?積極性得到?提高。后半?學(xué)期以來(lái)，?臧文奎、臧?佳樂(lè)等幾位?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性明顯?增強(qiáng)，進(jìn)步?很大。三?、做好與家?長(zhǎng)之間的溝?通和聯(lián)系。?和家長(zhǎng)的?良好溝通是?教育好學(xué)生?的一個(gè)重要?方面，畢竟?學(xué)生有大部?分的時(shí)間是?在家里的，?因此能否取?得家長(zhǎng)的支?持和協(xié)助也?是教好學(xué)生?的一個(gè)重要?因素。平時(shí)?我都、也比?較注意做好?這個(gè)工作，?特別是那些?頑皮、學(xué)習(xí)?習(xí)慣不太好?的同學(xué)，更?要及時(shí)與家?長(zhǎng)聯(lián)系，共?同管教。以?前有兩、三?個(gè)同學(xué)經(jīng)常?不按時(shí)完成?作業(yè)，做事?總是拖拖拉?拉，得過(guò)且?過(guò)。因此，?我及時(shí)聯(lián)系?家長(zhǎng)，向家?長(zhǎng)反映孩子?在校表現(xiàn)，?并與家長(zhǎng)共?同商量解決?辦法，對(duì)家?長(zhǎng)提