人教版高中生物必修一分子與細(xì)胞詳解

20XX年人教版高中生物必修一分子與細(xì)胞詳解分子與細(xì)胞是有益于促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終生發(fā)展、有益于培育學(xué)生科學(xué)修養(yǎng)的新教材。接下來小編為你整理了人教版高中生物必修一分子與細(xì)胞有關(guān)知識點(diǎn)。一同來看看吧。分子與細(xì)胞知識點(diǎn)總結(jié)第一章走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞知識梳理：1病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，但一定依靠(活細(xì)胞)才能生計。2生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的(基本單位)。生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次：(細(xì)胞)、(組織)、(器官)、(系統(tǒng))、(個體)、(種群)(群落)、(生態(tài)系統(tǒng))、(生物圈)。血液屬于(組織)層次，皮膚屬于(器官)層次。植物沒有(系統(tǒng))層次，單細(xì)胞生物既可化做(個體)層次，又可化做(細(xì)胞)層次。地球上最基本的生命系統(tǒng)是(細(xì)胞)。1/8種群：在必定的地區(qū)內(nèi)同種生物個體的總和。例：一個池塘中全部的鯉魚。群落：在必定的地區(qū)內(nèi)全部生物的總和。例：一個池塘中全部的生物。(不是全部的魚)生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它生計的無機(jī)環(huán)境互相作用而形成的一致整體。以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的互換;以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長與發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳達(dá)和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異。第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和一致性知識梳理：一、高倍鏡的使用步驟(特別要注意第1和第4步)1在低倍鏡下找到物象，將物象移至(視線)，轉(zhuǎn)動(變換器)，換上高倍鏡。調(diào)治(光圈)和(反光鏡)，使視線亮度適合。調(diào)治(細(xì)準(zhǔn)焦螺旋)，使物象清楚。二、顯微鏡使用知識1調(diào)亮視線的兩種方法(放大光圈)、(使用凹透鏡)。高倍鏡：物象(大)，視線(暗)，看到細(xì)胞數(shù)目(少)。低倍鏡：物象(小)，視線(亮)，看到的細(xì)胞數(shù)目(多)。物鏡：(有)螺紋，鏡筒越(長)，放大倍數(shù)越大。2/8目鏡：(無)螺紋，鏡筒越(短)，放大倍數(shù)越大。放大倍數(shù)越大視線范圍越小視線越暗視線中細(xì)胞數(shù)目越少每個細(xì)胞越大放大倍數(shù)越小視線范圍越大視線越亮視線中細(xì)胞數(shù)目越多每個細(xì)胞越小4放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)х目鏡的放大倍數(shù)一行細(xì)胞的數(shù)目變化可依據(jù)視線范圍與放大倍數(shù)成反比計算方法：個數(shù)×放大倍數(shù)的比率倒數(shù)=最后看到的細(xì)胞數(shù)如:在目鏡10×物鏡10×的視線中有一行細(xì)胞,數(shù)目是20個,在目鏡不換物鏡換成40×,那么在視線中能看見多少個細(xì)胞?20×1/4=5圓行視線范圍細(xì)胞的數(shù)目的變化可依據(jù)視線范圍與放大倍數(shù)的平方成反比計算如:在目鏡為10×物鏡為10×的視線中看見充滿的細(xì)胞數(shù)為20個,在目鏡不換物鏡換成20×,那么在視線中我們還可以看見多少個細(xì)胞?20×(1/2)2=5三、原核生物與真核生物主要類群：原核生物：藍(lán)藻，含有(葉綠素)和(藻藍(lán)素)，可進(jìn)行光合作用，屬自養(yǎng)型生物。細(xì)菌：(球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌);放線菌：(鏈霉菌)支原體，衣原體，立克次氏體真核生物：動物、植物、真菌：(青霉菌，酵母菌，蘑菇)等3/8四、細(xì)胞學(xué)說1創(chuàng)辦者：(施萊登，施旺)2細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者及命名者：英國科學(xué)家羅伯特?虎克3內(nèi)容重點(diǎn)：P10，共三點(diǎn)4揭示問題：揭示了(細(xì)胞一致性，和生物體構(gòu)造的一致性)。分子與細(xì)胞知識點(diǎn)總結(jié)第二章組成細(xì)胞的元素和化合物第一節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物知識梳理：一致性：元素種類大概同樣1、生物界與非生物界差別性：元素含量有差別2、組成細(xì)胞的元素微量元素：Zn、Mo、Cu、B、Fe、Mn(口訣：新木桶碰鐵門)主要元素：C、H、O、N、P、S含量最高的四種元素：C、H、O、N基本元素：C(干重下含量最高)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素：O(鮮重下含量最高)組成細(xì)胞的化合物水(含量最高的化合物)無機(jī)化合物4/8無機(jī)鹽脂質(zhì)有機(jī)化合物蛋白質(zhì)(干重中含量最高的化合物)核酸糖類檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)(1)復(fù)原糖的檢測和察看常用資料：蘋果和梨試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/ml的NaOH乙液：0.05g/ml的CuSO4)注意事項：①復(fù)原糖有葡萄糖，果糖，麥芽糖②甲乙液一定等量混淆平均后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用③一定用水浴加熱顏色變化：淺藍(lán)色棕色磚紅色(2)脂肪的判斷常用資料：花生子葉或向日葵種子試劑：蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液注意事項：①切片要薄，如厚薄不均就會致使察看時有的地方清楚，有的地方模糊。②酒精的作用是：洗去浮色③需使用顯微鏡察看5/8④使用不同樣的染色劑染色時間不同樣顏色變化：橘黃色或紅色(3)蛋白質(zhì)的判斷常用資料：雞蛋清，黃豆組織樣液，牛奶試劑：雙縮脲試劑(A液：0.1g/ml的NaOHB液：0.01g/ml的CuSO4)注意事項：①先加A液1ml，再加B液4滴②判斷前，留出一部分組織樣液，以便比較顏色變化：變?yōu)樽仙?4)淀粉的檢測和察看常用資料：馬鈴薯試劑：碘液顏色變化：變藍(lán)第二節(jié)生命活動的主要肩負(fù)者——蛋白質(zhì)一氨基酸及其種類氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位(或單體)。構(gòu)造重點(diǎn)：每種氨基酸都最少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，而且都有一個氨基和一個羧基連結(jié)在同一個碳原子上。氨基酸的種類由R基(側(cè)鏈基團(tuán))決定。二蛋白質(zhì)的構(gòu)造氨基酸二肽三肽多肽多肽鏈一條或若干條多肽鏈蟠曲6/8折疊蛋白質(zhì)氨基酸分子互相聯(lián)合的方式：脫水縮合一個氨基酸分子的氨基和另一個氨基酸分子的羧基相連結(jié)，同時失掉一分子的水。連結(jié)兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵三蛋白質(zhì)的功能組成細(xì)胞和生物體構(gòu)造的重要物質(zhì)(肌肉毛發(fā))催化細(xì)胞內(nèi)的生理生化反響)運(yùn)輸載體(血紅蛋白)傳達(dá)信息，調(diào)治機(jī)體的生命活動(胰島素)免疫功能(抗體)四蛋白質(zhì)分子多樣性的原由組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類，數(shù)目，擺列次序，以及空間結(jié)構(gòu)不同樣致使蛋白質(zhì)構(gòu)造多樣性。蛋白質(zhì)構(gòu)造多樣性致使蛋白質(zhì)的功能的多樣性。規(guī)律方法R1、組成生物體的蛋白質(zhì)的20種氨基酸的構(gòu)造通式為：NH2-C-COOH依據(jù)R基的不同樣分為不同樣的氨基酸。H氨基酸分子中，最少含有一個-NH2和一個-COOH位于同一個C原子上，由此可以判斷能否屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸。2、n個氨基酸脫水縮合形成m條多肽鏈時，共脫去(n