讀書(shū)手抄報(bào)內(nèi)容

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消防宣傳手抄報(bào)圖片內(nèi)容

消防宣傳手抄報(bào)圖片內(nèi)容消防宣傳手抄報(bào)圖片賞識(shí)消防宣傳手抄報(bào)內(nèi)容：中小學(xué)生如何預(yù)防家庭火災(zāi)1.用過(guò)電器之后要實(shí)時(shí)的切斷電源。譬如在看完電視或者是用完電腦以后確定要徹底的關(guān)掉電源，把插頭拔下來(lái)，再把插頭的時(shí)候要留神不能往外拽線，要手握著插頭拔起切斷電源。

2.若晚上一人在家停電的時(shí)候，假設(shè)需要點(diǎn)蠟燭的話，記得確定要把蠟燭放在石面材質(zhì)貼紙或者鐵質(zhì)的物體上，譬如石面的地面或者是鐵質(zhì)的包裝盒之類(lèi)的物體上，放蠟燭的鄰近還要留神不要有易燃的物品存在。

3.使用吹風(fēng)機(jī)后要等到吹風(fēng)機(jī)完全冷卻以后在舉行存放。中小學(xué)生在使用吹風(fēng)機(jī)以后要留神不要把剛使用完的吹風(fēng)機(jī)放在木質(zhì)或者塑料制品等易燃的物體上，確定要在吹風(fēng)機(jī)完全冷卻之后在舉行存放。

4.過(guò)節(jié)的時(shí)候中小學(xué)生都熱愛(ài)燃放煙花，雖然都是一些對(duì)比安好的可以手握的小型煙花，但是記住確定不要在房間里面燃放，要到外面的空地上燃放。

5.有的中小學(xué)生已經(jīng)可以自己做飯了，但是在使用燃?xì)獾臅r(shí)候確定要更加留神，在做熟飯以后確定要關(guān)掉截門(mén)，徹底的斷氣。假設(shè)在察覺(jué)有燃?xì)庑孤短幘车臅r(shí)候要連忙關(guān)緊截門(mén)開(kāi)啟門(mén)窗，千萬(wàn)不要使用明火或者是電器的開(kāi)關(guān)。

6.假設(shè)家里面有使用瓦數(shù)很高的白熾燈的時(shí)候，記住燈泡的鄰近要遠(yuǎn)離易燃物，不要有書(shū)本，窗簾等易燃的物品，由于瓦數(shù)高的燈泡經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間使用外觀溫度會(huì)很高，幾乎可以達(dá)成一些易燃物品的燃點(diǎn)。

消防宣傳手抄報(bào)內(nèi)容：?jiǎn)l(fā)教導(dǎo)孩子掌管防火學(xué)識(shí)首先，一是報(bào)告孩子不要玩火，不要玩弄電器設(shè)備，否那么會(huì)讓自己受到傷害;

二是教會(huì)孩子熟悉一些消防標(biāo)志，讓他們熟悉到什么是安好出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危害物品等等;

三是教會(huì)孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何養(yǎng)護(hù)自己;

四是教會(huì)孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報(bào)火警;

五是報(bào)告孩子火災(zāi)發(fā)生時(shí)，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦;

六是報(bào)告孩子在無(wú)法逃命時(shí)理應(yīng)呆在什么地方，如何讓消防隊(duì)員實(shí)時(shí)找到他們等等。我們還可以根據(jù)孩子的年齡層次，適當(dāng)教會(huì)他們更多的防火學(xué)識(shí)。

其次，家長(zhǎng)務(wù)必身體力行，從自身做起，做孩子的模范。家長(zhǎng)是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)在潛移默化中影響著孩子。因面平日家長(zhǎng)就要留神養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做孩子學(xué)習(xí)的表率，不要把報(bào)紙、雜志之類(lèi)的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機(jī)等近旁;不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理;

吸煙的家長(zhǎng)不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一個(gè)插座上使用多個(gè)電器設(shè)備;在使用完液化氣或煤氣灶后，要實(shí)時(shí)關(guān)掉閥門(mén);在公共場(chǎng)所不要損壞消防設(shè)施和器材等。另外家長(zhǎng)摯友們還要留神不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共消遣場(chǎng)所，更不要單獨(dú)把孩子丟在家里。

結(jié)果，就是要掌管一些正確施教方法和技巧，啟發(fā)和教導(dǎo)孩子掌管和記住一些防火學(xué)識(shí)。

方法一：做嬉戲。玩耍、嬉戲是孩子的天性，將一些防火學(xué)識(shí)融入游戲常會(huì)收到意想不到的效果。家長(zhǎng)可以和孩子一起練習(xí)逃命，教孩子怎么樣彎腰，怎么用濕毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模擬報(bào)火警(切記不要直接撥打“119”火警電話)。

方法二：通過(guò)給孩子講故事，背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規(guī)的普及，社會(huì)對(duì)消防工作的重視，消防少兒科普讀物和卡通圖畫(huà)也逐漸在市面上多起來(lái)，家長(zhǎng)摯友可以多看一些這方面的書(shū)，掌管一些素材，以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子，識(shí)字的孩子可直接帶他們學(xué)習(xí)，這樣既教會(huì)了孩子讀書(shū)識(shí)字，又教會(huì)了孩子防火學(xué)識(shí)，一舉兩得。

方法三：實(shí)地參觀。現(xiàn)在全國(guó)各地都建有消防宣傳教導(dǎo)素質(zhì)教導(dǎo)基地，家長(zhǎng)和學(xué)校的老師可以組織到那里參觀學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子大量實(shí)用的消防常識(shí)，更能表達(dá)孩子對(duì)防火學(xué)識(shí)的熟悉，真正讓孩子熟悉消防，了解消防，讀懂消防，平時(shí)家長(zhǎng)也可帶孩子到一些大灑店、大商場(chǎng)，報(bào)告孩子哪些是安好出口標(biāo)志，哪些是疏散標(biāo)志，哪些是疏散通道。

方法四：積極調(diào)動(dòng)法。每個(gè)孩子都有一種好強(qiáng)的心理，熱愛(ài)大人們夸他們乖、聰明，對(duì)于一些要記住的學(xué)識(shí)，譬如撥打“119”電話時(shí)務(wù)必講清的家庭住址，電話號(hào)碼等，可以和孩子比賽，看誰(shuí)背得快，記得牢，有時(shí)要裝作自己輸了，調(diào)動(dòng)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積