讀書手抄報內(nèi)容

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消防宣傳手抄報圖片內(nèi)容

消防宣傳手抄報圖片內(nèi)容消防宣傳手抄報圖片賞識消防宣傳手抄報內(nèi)容：中小學生如何預防家庭火災1.用過電器之后要實時的切斷電源。譬如在看完電視或者是用完電腦以后確定要徹底的關掉電源，把插頭拔下來，再把插頭的時候要留神不能往外拽線，要手握著插頭拔起切斷電源。

2.若晚上一人在家停電的時候，假設需要點蠟燭的話，記得確定要把蠟燭放在石面材質(zhì)貼紙或者鐵質(zhì)的物體上，譬如石面的地面或者是鐵質(zhì)的包裝盒之類的物體上，放蠟燭的鄰近還要留神不要有易燃的物品存在。

3.使用吹風機后要等到吹風機完全冷卻以后在舉行存放。中小學生在使用吹風機以后要留神不要把剛使用完的吹風機放在木質(zhì)或者塑料制品等易燃的物體上，確定要在吹風機完全冷卻之后在舉行存放。

4.過節(jié)的時候中小學生都熱愛燃放煙花，雖然都是一些對比安好的可以手握的小型煙花，但是記住確定不要在房間里面燃放，要到外面的空地上燃放。

5.有的中小學生已經(jīng)可以自己做飯了，但是在使用燃氣的時候確定要更加留神，在做熟飯以后確定要關掉截門，徹底的斷氣。假設在察覺有燃氣泄露處境的時候要連忙關緊截門開啟門窗，千萬不要使用明火或者是電器的開關。

6.假設家里面有使用瓦數(shù)很高的白熾燈的時候，記住燈泡的鄰近要遠離易燃物，不要有書本，窗簾等易燃的物品，由于瓦數(shù)高的燈泡經(jīng)過長時間使用外觀溫度會很高，幾乎可以達成一些易燃物品的燃點。

消防宣傳手抄報內(nèi)容：啟發(fā)教導孩子掌管防火學識首先，一是報告孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否那么會讓自己受到傷害;

二是教會孩子熟悉一些消防標志，讓他們熟悉到什么是安好出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危害物品等等;

三是教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何養(yǎng)護自己;

四是教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警;

五是報告孩子火災發(fā)生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦;

六是報告孩子在無法逃命時理應呆在什么地方，如何讓消防隊員實時找到他們等等。我們還可以根據(jù)孩子的年齡層次，適當教會他們更多的防火學識。

其次，家長務必身體力行，從自身做起，做孩子的模范。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。因面平日家長就要留神養(yǎng)成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁;不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理;

吸煙的家長不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一個插座上使用多個電器設備;在使用完液化氣或煤氣灶后，要實時關掉閥門;在公共場所不要損壞消防設施和器材等。另外家長摯友們還要留神不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共消遣場所，更不要單獨把孩子丟在家里。

結果，就是要掌管一些正確施教方法和技巧，啟發(fā)和教導孩子掌管和記住一些防火學識。

方法一：做嬉戲。玩耍、嬉戲是孩子的天性，將一些防火學識融入游戲常會收到意想不到的效果。家長可以和孩子一起練習逃命，教孩子怎么樣彎腰，怎么用濕毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模擬報火警(切記不要直接撥打“119”火警電話)。

方法二：通過給孩子講故事，背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規(guī)的普及，社會對消防工作的重視，消防少兒科普讀物和卡通圖畫也逐漸在市面上多起來，家長摯友可以多看一些這方面的書，掌管一些素材，以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子，識字的孩子可直接帶他們學習，這樣既教會了孩子讀書識字，又教會了孩子防火學識，一舉兩得。

方法三：實地參觀?，F(xiàn)在全國各地都建有消防宣傳教導素質(zhì)教導基地，家長和學校的老師可以組織到那里參觀學習，教會孩子大量實用的消防常識，更能表達孩子對防火學識的熟悉，真正讓孩子熟悉消防，了解消防，讀懂消防，平時家長也可帶孩子到一些大灑店、大商場，報告孩子哪些是安好出口標志，哪些是疏散標志，哪些是疏散通道。

方法四：積極調(diào)動法。每個孩子都有一種好強的心理，熱愛大人們夸他們乖、聰明，對于一些要記住的學識，譬如撥打“119”電話時務必講清的家庭住址，電話號碼等，可以和孩子比賽，看誰背得快，記得牢，有時要裝作自己輸了，調(diào)動他們進一步學習的積