作文主題訓(xùn)練十 毅力

作文主題訓(xùn)練十毅力1.(2011年高考重慶卷)閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。材料一:香港大學(xué)校工袁蘇妹沒有上過大學(xué),不知道什么是“院

士”,也沒做什么驚天動地的大事,只是44年如一日用心、用情

為學(xué)生做飯、掃地,深深地感動了學(xué)生。學(xué)生說“她就像我們

的媽媽一樣”。2009年9月,香港大學(xué)授予她“榮譽(yù)院士”,稱她

“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”,是“香港大學(xué)之寶”。材料二:巫溪縣鄉(xiāng)村教師趙世術(shù),20年獨(dú)守講臺,13年殘?bào)w支

撐,在大山深處點(diǎn)燃知識的火把,照亮了小村里一代代渴求的

眼睛。他在33年間延展自己的愛心,沉淀為精神的沃土,讓希

望在春天發(fā)芽。他因“師魂?duì)N爛”而被評為2010年“感動

重慶”十大人物之一。請結(jié)合材料和自己的體驗(yàn)與感悟,以“情有獨(dú)鐘”為話題,寫

一篇文章。要求:①選準(zhǔn)角度,明確立意;②自擬標(biāo)題,自選文體(詩歌除

外);③不少于800字;④不得套作,不得抄襲。2.(2008年高考四川卷)請以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題,寫一篇不少于8

00字的作文。自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

人生事業(yè)之成敗,除了取決于各種各樣的客觀條件之外,還受

到一個重要因素的制約——那就是看一個人有沒有堅(jiān)韌不拔

的毅力。所謂毅力,指的是人們對待事業(yè)的堅(jiān)韌性和持久力。如果一

個人在創(chuàng)業(yè)的過程中有著堅(jiān)韌的毅力,有著鍥而不舍的精神,

那么,他所從事的事業(yè)終當(dāng)有所成就。反之,則不然。人生不如意事十之八九。我們可以想到,在一個人的人生旅

途中,不可能事事如意,時(shí)時(shí)順心。生活中都會碰到些溝溝坎

坎,所從事的事業(yè)會受到這樣和那樣的阻礙。憑著堅(jiān)韌的毅力,迎難而上,自然能沖破重重阻礙,撥云見日。如果缺乏毅

力,凡事知難而退,半途而廢,那么,所謂的事業(yè)就只能是望洋

興嘆了。1.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

——荀況2.古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

——蘇軾3.咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,

任爾東西南北風(fēng)。

——鄭板橋4.凡是天性剛強(qiáng)的人,必定有自強(qiáng)不息的力量。

——羅曼·羅蘭5.我已經(jīng)給自己選定了道路,我將堅(jiān)定不移。既然我已經(jīng)踏

上這條道路,那么,任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。

——康德6.成大事不在于力量的大小,而在于能堅(jiān)持多久。

——塞·約翰生7.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

——狄更斯8.偉大人物的最明顯標(biāo)志,就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志,不管環(huán)境變換

到何種地步,他的初衷與希望仍不會有絲毫的改變,而終于克

服障礙,以達(dá)到期望的目的。

——愛迪生

1.談遷著書明朝時(shí)期,浙江海寧人談遷,是個窮秀才。29歲開始編史,因

為買不起書,就四處求人,借書抄寫。有時(shí)為了查閱一點(diǎn)材料,自帶干糧行走一百多里。他努力了27年,六易其稿,終于

寫成一部巨著。此時(shí)談遷已經(jīng)56歲了?？墒怯幸惶煲估?這

部書稿卻被人偷走了。談遷傷心地大哭了一場。別人都以

為他這下將一蹶不振,不料他第二天便挽起袖子重新干了起

來,他又花了整整十年的光景,終于寫成第二遍書稿,就是后

來問世的《國榷》。此時(shí)的談遷已經(jīng)白發(fā)蒼蒼、老態(tài)龍鐘

了。他高興地對人說:“雖死而瞑目矣?！?.關(guān)云長刮骨療毒三國時(shí)期蜀國名將關(guān)云長,在一次戰(zhàn)斗中,手臂中了龐德放的

冷箭,由于箭頭有毒,等箭拔出時(shí),毒已浸到骨頭上。神醫(yī)華

佗決定為他刮骨療毒。關(guān)羽一面與馬良下棋,一面將手臂伸

給華佗。華佗用一把尖刀割開皮肉,露出骨頭后,用刀在已經(jīng)

發(fā)黑的地方來回用勁地刮,從遠(yuǎn)處都能聽到響聲,軍帳中的人

個個嚇得變了臉色。可關(guān)羽依然神情自然,繼續(xù)與馬良下棋,

沒有半點(diǎn)痛苦的樣子。一會兒,盆里的血流滿了。骨頭上的

毒刮完后,華佗用藥敷上,又用針線將傷口縫和。關(guān)羽笑著站了起來,對大家說:“我的手臂伸展自如,一點(diǎn)不痛,華佗真不

愧是神醫(yī)啊!”華佗對關(guān)羽面不改色、神態(tài)自若、談笑風(fēng)生

的超人壯舉贊嘆不止。3.眨眼的作用法國有一名記者叫博迪,年輕的時(shí)候因一場大病導(dǎo)致四肢癱

瘓。在全身的器官中,能動的只有左眼?？墒?他還是決心要

把自己在病倒前就構(gòu)思好的作品完成。博迪只會眨眼,所以只能通過眨動左眼與助手溝通,逐個字母地向助手背出他的

腹稿,然后由助手抄錄出來。助手每一次要按順序把法語的常用字母讀出來,讓博迪來選

擇,當(dāng)她讀到的字母正是文中字母時(shí),博迪就眨一下眼表示正

確。由于博迪是靠記憶來判斷詞的,有時(shí)不一定準(zhǔn)確,他們需

要查詞典,所以每天只能錄一兩頁?？梢韵胂?兩個人的工作

是多么艱難!幾個月后,他們終于完成了這部著作。為了寫

這本書,博迪共眨了20多萬次眼。這本不平凡的書有150頁,它的名字叫《潛水衣與蝴蝶》。4.一根手指造大橋1883年,工程師約翰·羅布林和他的兒子華盛頓雄心勃勃,想

要建造一座橫跨曼哈頓和布魯克林的大橋。然而,許多橋梁

專家卻說這個計(jì)劃純屬天方夜譚,不如趁早放棄。父子倆堅(jiān)

信大橋能夠建成,在構(gòu)思著建橋方案的同時(shí),也說服了銀行家

投資該項(xiàng)目。然而,大橋開工僅幾個月,施工現(xiàn)場就發(fā)生了災(zāi)難性的事故。

父親約翰·羅布林在事故中不幸身亡,華盛頓也嚴(yán)重受傷。

許多人都以為,這項(xiàng)工程會因此而泡湯,因?yàn)橹挥辛_布林父子

才知道如何建成這座大橋。盡管華盛頓·羅布林喪失了活動

和說話的能力,他的思維還同以往一樣敏捷。一天,他腦中忽

然一閃,想出一種用他唯一能動的一根手指和別人交流的方

式:他用那根手指敲擊他妻子的手臂,通過這種密碼方式,由

妻子把他的設(shè)計(jì)意圖轉(zhuǎn)達(dá)給仍在建橋的工程師們。整整13年,華盛頓就這樣用一根手指指揮工程,直到雄偉壯觀的布魯

克林大橋最終落成。5.克羅克的座右銘在麥當(dāng)勞總部的辦公室里,懸掛著創(chuàng)始人雷·克羅克的座右

銘,其文寫道:在世界上,毅力是無可替代的。才能無法代替它,有才能卻失

敗就是蠢材;天才無法代替它,沒有報(bào)償?shù)奶觳胖皇莻€蠢材;教育無法代替它,世界上到處是受過教育的廢物;只有毅力和

決心是無所不能的。6.蘇格拉底的要求蘇格拉底是古希臘著名的哲學(xué)家,對后世的西方哲學(xué)產(chǎn)生了

極大的影響。曾經(jīng)有學(xué)生問蘇格拉底,怎樣才能擁有像他那

樣博大精深的學(xué)問。蘇格拉底聽了就跟學(xué)生們說:“今天我

們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事,每個人把胳膊盡量往前甩,然后再盡量往后甩?！碧K格拉底示范了一遍,說:“從今

天起,每個人每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑著

說,這么簡單的事,誰都會。一個月后,蘇格拉底問學(xué)生們:“上次我要求同學(xué)們每人每天

做300下最簡單的動作,哪些同學(xué)堅(jiān)持做了?請舉手?！边@一

次,有百分之九十的同學(xué)驕傲地舉起了手。不知不覺間,一年

過去了,蘇格拉底又問學(xué)生們:“哪些同學(xué)堅(jiān)持了甩手運(yùn)動?

”這時(shí),整個教室里只有一個人舉起了手,這個人就是后來成為另一位哲學(xué)大師的柏拉圖。7.口吃的大演說家古希臘著名演說家德摩斯梯尼生下來就口吃。由于口吃,吐

字發(fā)音不清,雖然有滿腹的見解,卻表達(dá)不出來。為了克服這

個生理缺陷,德摩斯梯尼常把石子放在嘴里,跑到海邊,面對

大海練習(xí)講話,天天如此,居然把口吃矯正了。為了專心練習(xí)

演說,德摩斯梯尼一邊登山,一邊吟詩,有時(shí)站在鏡子前比畫著練習(xí)手勢。為了一心一意練口才,他在家里建了一個地下

室,整天在那里練習(xí),一連兩三個月不出來。他還狠下心,把

自己的頭發(fā)剃去一半,這樣一來,想出去玩的念頭就徹底打消

了。盡管當(dāng)眾演說遭到過無數(shù)次失敗,但他從不灰心。經(jīng)過

頑強(qiáng)的努力,德摩斯梯尼終于成為著名的大演說家。8.精衛(wèi)填海精衛(wèi)是海邊的一種小鳥。這種鳥外表和烏鴉差不多,頭上的羽毛有花紋,嘴巴是白色的,腳是紅色的。這種小鳥有個奇特

的習(xí)性,就是經(jīng)常把岸上的小樹枝、小石塊用嘴銜著丟到大

海里。關(guān)于這種小鳥有個古老的神話傳說:在遠(yuǎn)古時(shí)代,炎帝的小女

兒女娃去東海邊游玩,一去就沒有回家,原來她不幸跌到海里

淹死了。女娃死后變成一只鳥兒,就是精衛(wèi)鳥。精衛(wèi)鳥因?yàn)?/p>

東海會淹死人,就發(fā)誓要填平它。于是,不管春夏秋冬,酷暑

嚴(yán)寒,刮風(fēng)下雨,精衛(wèi)鳥每天都銜來西山的小樹枝、小石塊,

丟到大海里。晉代詩人陶淵明寫詩說:“精衛(wèi)銜微木,將以填滄海?！焙髞?/p>

人們常用“精衛(wèi)填海”這個成語比喻按既定的目標(biāo)堅(jiān)毅不

拔地奮斗到底。

堅(jiān)守重慶一考生沒有夢想的引航,哪有生命如花的綻放;沒有信念的執(zhí)著,哪

有一生無悔的癡狂。四十四年的漫長,對于他,或許只是日復(fù)一日母親般的關(guān)懷;

三十三年的支持,對于他或許只是一雙雙渴求知識的目光。堅(jiān)守,只因情有獨(dú)鐘而無所動搖。情有獨(dú)鐘,只因夢想的積淀而義無反顧地堅(jiān)守。她,只是一個普通的女孩,但卻擁有讓人羨慕的嗓音,她的父

親以此為傲。本希望這只動人的鳳凰能飛在華麗的舞臺上,

卻沒有想到,她因?yàn)閻矍樽呱狭肆硪粭l路。那個男子很貧窮,

卻有一顆愛妻子的心,他自制了一套蜘蛛俠的衣服,為陪著愛

唱歌的妻子,為路人免費(fèi)歌唱。街頭沒有耀眼的聚光燈,只有女孩對音樂情有獨(dú)鐘的神采;身

上沒有奪人眼球的華服,只有一個搞笑的蜘蛛俠,因?qū)ζ拮拥?/p>

情有獨(dú)鐘,而堅(jiān)守在身旁。最后,她為了夢想,站在中國達(dá)人秀的舞臺上,一首歡快愉悅

的《甩蔥歌》,甩掉了眾人的煩惱,也將自己的風(fēng)采印在了每

個人的心上,他們就是“喜悅蜘蛛俠”二人組。最令人感動的,或許不是什么偉大的創(chuàng)舉,而是只因夢想的情

有獨(dú)鐘,是選擇義無反顧的堅(jiān)守。如非喜悅對音樂的鐘愛,在貧困的環(huán)境中怎么快樂地歌唱;如

非蜘蛛俠對愛的情有獨(dú)鐘,又怎會譜出這愛的華章?；蛟S,在付出得到認(rèn)可的那一刻,人性也在升華,這癡狂的鐘

情,也注定了他將守著自己的學(xué)術(shù)事業(yè),哪怕名利,也可揮手

棄之。這就是陳寅恪先生。他是一位真正有學(xué)力的教授,而學(xué)歷卻寥寥可數(shù),他學(xué)貫中

西,精通多門語言,可以為學(xué)問潛心研究,而不愿為了某個學(xué)

位花費(fèi)心思。他的學(xué)生有所不解,曾小心翼翼地問過這位大家,陳寅恪先生

說:“若是我去謀得一個學(xué)位,必定要花費(fèi)幾年時(shí)間去做課題,

倒不如把時(shí)間花在我認(rèn)為有意義的事業(yè)上?！甭犃诉@番話,我有所觸動,更加為之欽佩。這也許就是他對學(xué)術(shù)的情有獨(dú)鐘吧,因?yàn)樯钌畹南矚g,便將其

變成不可動搖,不可分割的一部分。金錢名利又有何重要,一

切在情有獨(dú)鐘面前是何等的渺小。正因?yàn)榍橛歇?dú)鐘,所以陳先生才選擇了堅(jiān)守自己的研究崗位,

心無旁騖,毫不動搖,做出了巨大的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。堅(jiān)守,只因情有獨(dú)鐘而充滿了激情和力量。堅(jiān)守,只因情有獨(dú)鐘而愈發(fā)頑強(qiáng),愈發(fā)癡狂。堅(jiān)守,情有獨(dú)鐘,只因夢的引航而義無反顧。[點(diǎn)評]這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿范文。文章之所以

被定為標(biāo)桿范文,由以下幾點(diǎn)特色決定:一是考生在審題立

意上能將“堅(jiān)守”與“鐘情”結(jié)合起來,糅合度高,基本上不見

痕跡。二是選材有特色,既有為大眾所熟悉的新聞人物,也

有為一般人所不知的學(xué)界人物。從考生對陳寅恪的熟悉程

度可以看出,該考生讀了一些書,有一定的文化積淀。三是展

開材料很有層次,從“喜悅蜘蛛俠”堅(jiān)守愛情到大學(xué)者陳寅恪,

也就是從一般意義的情有獨(dú)鐘到學(xué)術(shù)意義的情有獨(dú)鐘,整篇

文章有一定的哲理,特別是結(jié)尾處的議論,有畫龍點(diǎn)睛之妙。四川一考生它是帆船的羅盤,它是人生的向?qū)?。它是成功之?能讓你到達(dá)勝利的彼岸;它有無堅(jiān)不摧的力

量,能讓你闖過難關(guān),實(shí)現(xiàn)理想,它就是——堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是人類霜天的杰作。不管是被當(dāng)作堅(jiān)強(qiáng)代名詞的松柏,

還是巖縫里細(xì)微的小草;不管是壁立千尺的巨石,還是看似柔

弱無比的止水;不管是笑傲山林的動物之王雄獅,還是恬退隱 堅(jiān)強(qiáng)忍柔弱無比的羔羊,它們都在直接或間接地彰顯著堅(jiān)強(qiáng)。大自然在昭示著堅(jiān)強(qiáng),人類更以不同的角度來詮釋著堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是古人成功的階梯。古人身處逆境卻成就一番事業(yè),原

因就在于他們身上有堅(jiān)強(qiáng)的光芒。仲尼“韋編三絕”的故事

家喻戶曉,匡衡“鑿壁借光”的事跡婦孺皆知,“頭懸梁,錐刺股”

“囊螢映雪”的美談大家也耳熟能詳。這些堅(jiān)強(qiáng)的偉人用堅(jiān)

強(qiáng)的力量克服了物質(zhì)生活的貧乏,終于成就一番事業(yè)。堅(jiān)強(qiáng),是身處逆境之人的心靈燈塔。造物主給了他們極大的

不公,他們是被上帝狠狠咬過一口的蘋果,是堅(jiān)強(qiáng)重塑了他們

健全的品格,點(diǎn)燃了他們心靈的希望之火。生活在無聲世界

里的不幸遭遇并沒有打垮海倫·凱勒,是堅(jiān)強(qiáng),照亮了她的心

靈,指明了她前進(jìn)的方向;“千手觀音”不知震撼了多少人的

心,邰麗華的堅(jiān)強(qiáng)身影在我們心中揮之不去,被我們深深銘

記;還有霍金、張海迪、李麗,這些堅(jiān)強(qiáng)的心靈,用輪椅向世人證明,如何讓自己“站”起來,站在知識的殿堂、理論的高

空,向人們展示強(qiáng)者的風(fēng)采。堅(jiān)強(qiáng),是人與自然抗?fàn)幍牧α?。汶?堅(jiān)強(qiáng)!四川,堅(jiān)強(qiáng)!中國,

堅(jiān)強(qiáng)!一浪高過一浪的吶喊,吹響了鼓舞人心的號角。汶川

大地震摧毀了我們的家園,但沒有打垮我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。廢

墟中的人們憑借堅(jiān)強(qiáng)的力量,頑強(qiáng)地活了下來,重建家園的路

更加漫長,但只要有堅(jiān)強(qiáng)的力量,依靠堅(jiān)強(qiáng)的雙手,定會重建

更加美好的家園。堅(jiān)強(qiáng)更是“90后”我們追求的品格。我們是溫室里的幼苗,

沒有經(jīng)過風(fēng)雨日光,但是堅(jiān)強(qiáng)之鈣可以立竿見影地醫(yī)治我們

的軟骨病。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”“艱難困

苦,玉汝于成”,這些人生的格言并不是古人的專利,我們要

懂得“勞其筋骨,餓其體膚”所蘊(yùn)含的真諦。要知道,只有舞

動堅(jiān)強(qiáng)之筆,才能書寫大寫的人生;只有揚(yáng)起堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)帆,才

能開動人生的航船;只有借助堅(jiān)強(qiáng)的階梯,才能登上未來的峰

巔!汶川地震被壓在廢墟下的學(xué)生以堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力向世人證明,我們并不是軟弱的代名詞!讓我們與堅(jiān)強(qiáng)同行,揮鞭上路,創(chuàng)造明天的輝煌![點(diǎn)評]本文屬于比較傳統(tǒng)而規(guī)范的議論文,凸顯了考生扎實(shí)

的作文基本功。字里行間流露出一股咄咄逼人、不可遏抑

的“堅(jiān)強(qiáng)”之氣,給閱卷老師留下了深刻的印象?？忌形?/p>

思路明晰,內(nèi)容充