《新聞類閱讀專題復習》

新聞類閱讀專題復習考查包含三個層級能力：

一、分析綜合①篩選并整合文中的信息②分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思③分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法二、鑒賞評價①評價文本的主要觀點和基本傾向②評價文本產生的社會價值和影響③對文本的某種特色作深度的思考和判斷三、探究①從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊②探討文本反映的人生價值和時代精神③探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解新聞定義新聞特性新聞特點新聞標題新聞導語新聞主體新聞背景新聞結語隨堂練習新聞必修課文標題欣賞事跡路線敘述手法問題探討示例范文高考現(xiàn)代文閱讀----新聞類閱讀解題指導思考角度表達方式細節(jié)描寫場面描寫題型類解新聞價值通訊定義通訊分類比較通消新聞特寫新聞評價新聞考綱一、新聞閱讀專題指導---新聞閱讀專題一：新聞的定義新聞有廣義和狹義之分。

廣義的新聞是指消息、通迅、訪談、調查報告等報刊常用文體，因為這些文體都具有新聞的特性。

狹義的新聞指消息。(消息是新聞報道的主體。)二：新聞的特性

A.必須完全真實，有真實性。

B.新聞要新，有時效性。

C.新聞一定要準確，即有準確性。

D.新聞要簡潔生動，有簡明性。

E.新聞在價值上是大家關心和需要的，有針對性。

真實是新聞的生命，準確是新聞的靈魂。新聞就是新近發(fā)生的事實或事實的最近變動的報道。真實性準確性時效性簡明性三：文體的特點新聞六要素：時間--地點--人物事件：起因--經過--結果基本結構：

a.標題、導語、主體是消息必不可少的，

b.背景和結語有時則蘊涵在主體里面，

c.結語有時可省略。標題導語主體背景結語標題◎特點：準確、凝練、新穎、醒目?！蛐问剑簡涡袠祟}

多行標題

多行——引題（引標）：作用：交待形勢，烘托氣氛，說明背景等。一：正題（主標）

對一則消息內容的高度概括（概括新聞的主要事實）。二：副題（副標）

往往是次要事實，結果的提要?！蛑饕饔茫?/p>

對正標題補充說明、解釋，點明意義。

副標題位于正標題之后。導語

a.導語是消息的開頭部分（消息的第一句話或第一自然段）以凝練簡明的語言

b.概述新聞的主要內容或事實，鮮明地揭示新聞的中心

c.寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結論式

a.對導語內容進行展開和補充，是消息的軀干。

b.按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次，按事物之間的邏輯關系安排層次。主體閱讀專題指導---新聞閱讀專題背景背景是指新聞事實的歷史狀況，周邊環(huán)境，與其他事物的關系以及內外聯(lián)系。背景材料的作用：如①對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、烘托。②與新聞事實形成對比；③使新聞事實充實豐滿、解答了讀者的疑問并揭示了事物的意義，突出、升華新聞主題；④為新聞注入知識性、趣味性和科學性內涵，有助于讀者讀懂新聞，大大增加了新聞的厚度，使其更加具有可讀性。

……背景材料的分量要適宜說明性對比性注釋性結論消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實說清楚了，就不需要結尾。

1.可對全文內容作概括性小結；

2.闡明新聞事實的意義；

3.升華主題；

4.可用帶有啟發(fā)激勵性的語言作結；

5.可對發(fā)展趨勢作預測，揭示事件發(fā)展的趨勢；

6.可提出值深思的問題，引起讀者的思考。二、通訊通訊是一種以敘述、描寫為主要表達方式，對典型人物、有意義的事件和新鮮經驗等進行具體形象地報道，及時反映現(xiàn)實生活新風貌的新聞體裁。通訊的體裁特點：通訊和消息相比，它們同屬于新聞體裁，內容真實、準確，反映及時、迅速，具有現(xiàn)實意義。其區(qū)別在于：從內容上看，消息對事物只作概括地報道；通訊則是對事物作具體形象的反映，它能夠更加淋漓盡致地寫人狀物，使讀者能夠多側面地進行觀察，從事物的表象追溯到事物的背景，從人物的行動深入到人物的內心。從形式上看，消息的結構通常是“倒金字塔式”；而通訊卻沒有固定的寫作格式，比較靈活自由。消息主要運用敘述；而通訊不僅運用敘述，還夾用抒情、議論、說明，尤其多用描寫。消息的語言簡潔明了；通訊的語言則細致深刻，生動含蓄，具有強烈的文學色彩。消息與通訊的區(qū)別：通訊的閱讀要點：

（一）從描寫中分析形象通訊中常用描寫來增加文章的生動性和感染力。常見的描寫有人物描寫(包括肖像描寫、動作描寫、心理描寫和語言描寫等)和環(huán)境描寫(包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫)。無論哪種描寫都起著表現(xiàn)人物性格、突出文章中心思想的作用，閱讀時充分注意這一點，對準確地分析人物形象，深刻地理解作品主題，都是至關重要的。

1．肖像描寫肖像描寫是對人物容貌、衣著、氣質神情的描寫，它是揭示人物性格的重要手段之一。閱讀中要善于從人物外在的形象窺探到人物內在的性格。2．心理描寫心理描寫就是對人物在特定環(huán)境中的意志、愿望和思想感情等內心活動的描寫。它可以展現(xiàn)人物的內心世界，表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)和性格特征，把人物寫得有血有肉。

3．語言描寫語言描寫就是對人物對話的描寫。通訊中人物的語言是具有個性化的語言，閱讀對人物語言的描寫，要從中認識到人物鮮明的性格特征，要看到人物語言閃耀的思想光輝。如《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》一文寫焦裕祿同志對待自己肝病的態(tài)度時，三次描寫了他的語言：

“慢性病，慢慢治就會好的?！蹦哪芙胁旱谷?。”“沒關系，現(xiàn)在用不著休息，等將來有一天，你們對我說，同志，你安息吧，那時候，我再大休息?！遍喿x這三句語言描寫，要分析其對刻畫人物的重要作用，認識到它所表現(xiàn)的焦裕祿同志同疾病斗爭的頑強意志和為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質。

4．細節(jié)描寫細節(jié)描寫就是對人物的外貌、行動、心理、語言或周圍事物某細微特征所進行的具體而細致的描繪。從表達效果上看，它具有很大的藝術感染力，能強烈撥動讀者心弦。因此，閱讀通訊報告要善于抓住細節(jié)，從中窺視人物的思想性格。如《登上氣象科學高峰》一文中寫卓越的科學家竺可楨每天堅持親自觀察測溫的一個細節(jié)：每天早晨一起來，他就把那支放在白銅套子里的鋼筆式的溫度表拿進屋里，記錄量得的氣溫。這支溫度表，他經常插在外衣左邊的小口袋里。長久地插來插去，小口袋的蓋布總是先磨壞了。這樣，做衣服的時候，他愛人就請成衣工人做一片小口袋蓋布留著拆換。這段細節(jié)描寫生動地表現(xiàn)了竺可楨同志勤奮、嚴謹的治學態(tài)度。閱讀中，要通過分析“小口袋布總是先磨壞”的細節(jié)，體會到它對刻畫人物思想性格的作用。

5．景物描寫景物描寫就是對自然環(huán)境的描寫。它在作品中起著交代背景、渲染氣氛、烘托人物形象和突出中心思想的作用。閱讀景物描寫，不能停留在對自然景物的欣賞上，要結合它所處的特定環(huán)境，仔細體會其表達作用。如周立波《娘子關前》中的一段：已經是夜了，沒有月亮，沒有星星。隊伍里靜寂無聲，連咳嗽的人都沒有，只有騾馬的蹄子，踏在石頭上，雜亂地響。這段文字描寫的是八路軍的一支隊伍夜里穿過敵人封鎖線時的情景，渲染了一種莊嚴肅穆的氣氛，表現(xiàn)了八路軍戰(zhàn)士的沉著勇敢。

（二）從抒情中體味情感

通訊以記敘為主要表達方式，在對人物事件的記述中自然滲透著作者的思想感情。尤其當寫到感人之處，作者還常常情不自禁地直接抒發(fā)感情，用以表達自己的愛憎，給讀者以強烈的感染，增加作品的文學性和思想性。通訊中不僅常用直接抒情法，還常用間接抒情法，即寓情于事，寓情于景，通過對人對事物的描寫，讓感情自然流露出來。閱讀間接描寫，要結合語言環(huán)境和描寫內容去體味作者的愛憎褒貶。

（三）從議論中把握主旨通訊中的議論，是作者在敘述、描寫的過程中，覺得有必要把其中的思想意義直接說出來時采用的方法。其議論一般都很精練、深刻，富有激情且飽含哲理。這些議論一般出現(xiàn)在敘事寫人的高潮地方，作者寫到那里，感情難以抑制，便會站出來對人和事直接發(fā)表評論。閱讀通訊中的議論，要熟悉它在文中常出現(xiàn)的位置和作用，一般地說，在全篇或一段開頭的議論，作用是引導讀者更好地掌握全篇的精神實質或一段的主要意思；在全篇結尾或一段、幾段敘述之后的議論，作用是揭示人物的思想品質或事件的深刻意義。閱讀通訊中的議論，可以從中了解作者旗幟鮮明的態(tài)度，認識人物的形象和事件的意義，抓住貫穿全篇的思想主線，掌握全文的主旨。

閱讀通訊中的議論，還要注意根據議論方式去分析理解。1．閱讀描寫式議論，要善于從作者對人物或景物的描寫中體味出蘊含的思想觀點。例如《敬你一杯酒》中，作者評介國家女排教練袁偉民的性格時，這樣寫道：

人的性格是各種各樣的，有的象一盆火，里外都熱。有的似一塊冰，里外都冷。而他是一只熱水瓶，外邊涼，里面熱。他是山巖下的一道溫泉，大地里的一股熱火。外表是寂靜的，但泉水正在巖石下噴突奔流，烈火正在地層里熊熊地燃燒。這段描寫文字，實際上是作者對人物性格作的評論，表現(xiàn)了袁偉民外表溫文爾雅，內心激情洋溢的性格特征。2．閱讀抒情式議論，要善于從作者抒發(fā)的激情中理解其思想意圖。例如《船長》一文的結尾：

我講了一個成長的青年的故事，可絕非只為了青年；我講了一個海員的故事，可絕非只為了海員；我講了一個船長的故事，可絕非只為了船長……那么，我是為了誰呢?是你呵，我的祖國!呵，我的親愛的，經歷了巨大的歡樂和痛苦的祖國!我是為你而講的，你聽見么?呵，我的祖國，生我養(yǎng)我的祖國呵……

這些具有抒情色彩的議論，它能夠激起讀者的共鳴，激勵讀者象作品中的中國海員那樣，為了祖國的繁榮富強而貢獻自己的力量。

3．閱讀直接議論，要善于把握作者的觀點，體會作者的感情。例如陳祖芬《祖國高于一切》中，寫科學工作者王運豐身處逆境，揭穿了外商以次品賺取我國外匯的騙局，連外商也不得不承認“你們中國還是有人才的”。敘述至此，作者感慨地發(fā)了這樣的議論：

還是有人才的?僅僅‘還是’?不，我們有的是人才！但是在我們這塊充滿著人才的土地上，還延續(xù)著一種扼殺人才的習慣，有些掌握科學而不掌權的，得服從本單位掌權而不掌握科學的；有些想干且知道怎么干的，得服從不想干且不知道怎么干的。在兩種對立的精神品質的陰差陽錯、東拉西扯中，人才還在給消耗著，但是人們往往不震驚，不憤怒，因為這一切可笑的和可泣的、可憐的和可嘆的、可鄙的和可贊的、可惡的和可愛的統(tǒng)一起來，維系著一個偉大而落后的國家。

這段議論直接表達了作者的感慨，深刻而尖銳地抨擊了社會上存在的人才得不到合理使用、甚至遭到扼殺的不良現(xiàn)象，表達了作者深深的憂慮、憤怒和盡快改變這種現(xiàn)狀的強烈愿望。

（四）從標題中了解內容

通訊的標題和小標題，大都集中地反映了文章的基本內容。重視對標題的閱讀，有助于理清文章的線索，把握全篇所反映的主要事實和主題思想。如：

從苦難中崛起的歌唱家

——記關牧村

這篇文章的正副標題，點明了所寫人物、人物身份和文章的基本內容，通過對這一標題的閱讀，我們就可了解到這是一篇以反映人物“崛起”的艱辛歷程為主要內容的文章。再如：

與祖國的文明共命運

這個標題雖未提及人物或事件，但它揭示了文章所寫內容的實質意義，從這個標題的閱讀中，我們可以把握住全篇的主旨。

有的通訊還有小標題，小標題對它所屬的那一部分起著提綱挈領的作用，往往從不同角度和側面說明全篇的主題思想，或揭示那部分的要旨、概括那部分的內容。所以，對小標題認真閱讀，也有助于我們準確把握中心。請看陳佳冉的《龐薰琹：激情與理智的探索》中的幾個小標題：“在我胸膛中，有一顆火熱的心”“從哪種土壤里長出芽來的，也只能在哪種土壤里開花結果”“用狂飆一般的激情,鐵一般的理智，來創(chuàng)造我們色、線、形交錯的世界”“養(yǎng)我者中國，我不能離開我的母親”讀了這些小標題，每一部分所寫內容就一目了然了。閱讀專題指導---新聞閱讀專題喜看稻菽千重浪遍地英雄下夕煙

標題欣賞事跡路線敘述手法問題探討喜看稻菽千重浪遍地英雄下夕煙

----引用了毛澤東1959年寫的《七律·回韶山》中的詩句，表達了作者對袁隆平研究成果和突出貢獻的贊嘆標題本篇通訊全面地記敘了杰出的世界級農業(yè)科學家袁隆平的優(yōu)秀事跡和重大成果，他志向高遠，開拓奉獻，品格高尚，富有創(chuàng)新精神和堅韌不拔的意志，值得我們好好學習

喜看稻菽千重浪遍地英雄下夕煙

課文寫了哪幾件事？這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名科學家的袁隆平哪些方面的品質？----①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領獎前仍在稻田里工作。

◎（熱愛并獻身于農科研事業(yè)）

----②1960年袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。

◎（勇于實踐，敢于探索）

----③1964年袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。

◎（解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新）

----④1992年袁隆平發(fā)表文章批判貶斥雜交稻的文章。

◎（堅持真理，實事求是）

課文寫了哪幾件事？這幾件事分別體現(xiàn)了作為一名科學家的袁隆平哪些方面的品質？----⑤1993年袁隆平要求對推廣“玉米稻”持慎重態(tài)度。

◎（堅持真理，實事求是）

----⑥1986年以來，袁隆平提出并實現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產作出了突出貢獻。

◎（矢志為中國和世界人民作貢獻）

----⑦袁隆平的兩個心愿，要引導一場新的“綠色革命”。

◎（矢志為中國和世界人民作貢獻）

這篇人物通訊的敘事手法有什么特點?請找出貫穿全文的中心線索。---①按人物的品質和事跡分類，列小標題組織材料。---②以記敘為主，夾以描寫、議論、說明，形式活潑。

貫穿全文的中心線索是課文第2－3行：“這位水稻專家的研究成果，不僅使中國率先在世界上實現(xiàn)“超級稻”的目標，而且對解決中國乃至全世界的糧食問題也具有重大意義?！濒斞冈凇吨袊耸У糇孕帕α藛帷分兄赋觯骸拔覀儚墓乓詠?，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁。”你認為本單元新聞中的人物，都是“中國的脊梁”嗎？請說說理由。------鄧小平、楊利偉、袁隆平都是“中國的脊梁”。理由是：

①

志向高遠，開拓奉獻，品格高尚。

②

在各自的領域里，為中國和世界人民作出了杰出的貢獻。

③

在各自的領域里，均具有杰出的才華、創(chuàng)新的精神和頑強的意志。

閱讀專題指導---新聞閱讀專題新聞文學閱讀下面的課文，并根據事物的因果關系和先后順序進行整理和壓縮，把主要意思用兩個復句表達出來。

1.袁隆平對這蔸奇特的稻禾精心照顧，收獲時對其種子進行了觀察分析，根據遺傳學的分離定律，斷定這株去年發(fā)現(xiàn)的稻禾,是“天然雜交稻”的雜種第一代。

2.袁隆平經過反復計算，發(fā)現(xiàn)了真理，認定：只要探索出“天然雜交稻”的生長規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，從而大幅度提高水稻的產量。

一、鑒賞角度1．增強新聞的真實性（真實再現(xiàn)）2．增強新聞的形象性（如見其人）3．增強新聞的現(xiàn)場感（如臨其境）4．增強新聞的深刻性（思想主題）5．凸顯新聞人物特點（人物性格）1．一位老人瞇起雙眼，出神地打量這幾百畝試驗田。他跨過水渠，邁步走進田間，不時蹲下身子翻看著土壤，接著挽起褲腿走下了稻田。

──《喜看稻菽千重浪》【答案】這兩句話，通過一系列細微的動作，活靈活現(xiàn)地刻畫出了袁隆平這位農業(yè)科學家、“泥腿子院士”深入實踐的獨特形象，從而有力地突出了“實踐出真知”的中心。

寫人細節(jié):細節(jié)內容+人物姓名+物性格+形象類型+表現(xiàn)主題二、表達方式----1.寫人描寫新聞文學二、表達方式----1.場面描寫2.6時左右，有人喊起來：“看，天上有顆星在飛!”搜救人員紛紛下車，在-4℃曠野上抬頭仰望。只見一顆明亮的“流星”正從月亮邊劃過。一位技術人員告訴記者：“這是與返回艙分離后的軌道艙在運行，減速制動后的返回艙馬上就要進入大氣層了!”6時07分，一團火球在西南方的天空向我們飛近，那是進入稠密大氣層的返回艙，正在與大氣摩擦燃燒中飛來。6時12分，空中傳來“嘭”的一聲震響，表明面積達1200平方米的主降落傘已打開。人們更加急切地向空中眺望?！皝砹?，來了!在那兒！”6時17分，一個黑點在已泛出曙光的東方天空出現(xiàn)，并且越來越大。“楊利偉回來啦!”大家旋即跳上車，向返回艙飄落的方向追去。降落傘懸掛著返回艙，在我們的車頭前緩緩飄落。記者抬腕看表，正是6時23分。

──《目擊楊利偉飛天歸來》

二、表達方式----2.細節(jié)描寫2.6時左右，有人喊起來：“看，天上有顆星在飛!”搜救人員紛紛下車，在-4℃曠野上抬頭仰望。……──《目擊楊利偉飛天歸來》

【賞析】這篇作品真實地記錄了飛船成功著陸的歷史瞬間，生動、細致、準確地描述了許多鮮為人知的細節(jié)，很好地烘托了飛船著陸瞬間的現(xiàn)場氣氛。這些精彩的場面細節(jié)，把我們帶進飛船歸來的現(xiàn)場。伴隨著記者現(xiàn)場描寫的推進，我們也經歷了從凝神屏息以待到飛船成功著陸時的歡呼雀躍。大量精彩的場面細節(jié)，使整篇報道更加厚實豐盈，引人人勝，令人叫絕。

句式：通過對……等的描寫，傳神地寫出在場人……的心情，烘托了一種……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產生身臨其境之感。真實性和感染力都很強。真實地反映了……。表達了怎樣的情感傾向。2.把握新聞語言的準確性3.探索新聞結構的合理性4.領會新聞材料的詳略性5.體會新聞標題的藝術性6.評價新聞技巧的巧妙性7.篩選整合新聞的信息要點8.鑒賞新聞構思的獨特性9.探究文本反映的人生價值10.評價文本產生的社會功用題型類解題型類解1.分析新聞內容的真實性

分析新聞的社會價值，應從哪著力思考？（1）結合新聞事實本身所具有的價值：重要性。影響力。新鮮程度。（2）結合讀者閱讀新聞后的受益程度：

---新聞所引起的社會效果來思考（3）結合新聞的主題來思考。（4）結合新聞的寫法來思考。

如何安排詳略的？反復強調了什么？細節(jié)部分有什么作用？背景有什么作用？）◎通訊的定義是以敘述描寫為主，兼用議論抒情的表達方式，及時具體地報道現(xiàn)實生活中的典型人物、事件、工作經驗、地方風貌等的一種新聞體裁。◎通訊的分類一：人物通訊：以通訊的形式報道具有新聞價值的人物，反映其具有代表性行為、事跡和生活，再現(xiàn)其精神境界、人生軌跡和生存狀態(tài)，人物的性格，從而達到或教育啟迪，或監(jiān)督批判、警示社會的目的的通訊。二：事件通訊：是以極具典型意義的新聞事件為報道對象的通訊。三：風貌通訊：以報道一方一地的社會風貌、風土人情，特別是新成就、新變化為基本內容的通訊。多是圍繞一個主題，選擇某地區(qū)、某系統(tǒng)、某單位的新鮮事。消息和通訊的相同之處第一、都要有一件真實的事情，即都要遵循真實性的原理第二、這件事心須是新發(fā)生的，新鮮的第三、這件事必須有足夠的受眾，有傳播價值

真實性時效性受眾性新聞特寫

特寫：以描寫為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感。

1.集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題

2.生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。

3.渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

4.透視全局鏡頭感透視感現(xiàn)場感特寫，在一定程度上借鑒了攝影或者電影中特寫鏡頭的表現(xiàn)方法，因此它在文體結構與形態(tài)上表現(xiàn)出了一種文字鏡頭的美。A．巧妙的“截取”。

與其他新聞文體相比較，特寫更注重或者說更講究角度的切入。相對于一個完整的新聞事實，它所再現(xiàn)的只是其中的一個片段、一個切面、一個瞬間、甚至一個細節(jié)，不可貪大求全。B．適當的“放大”。

特寫，即攝影中“放大了的近景”。因此，它對所截取的新聞事實進行再現(xiàn)時，與其他新聞文體的另一個區(qū)別在于，它要把這個事實所包含的內容，立體化地表現(xiàn)出來，對其局部要放大，要細化，以加強視覺和藝術效果。鏡頭感指特寫比其他新聞文體更強調“以小見大”的傳播效果。它不是為了描寫而描寫。

目的是把新聞事實“鏡頭化”了以后，對讀者產生更強的感染力，使讀者能夠更深入細致地體味其中的神韻與精髓。它雖然攝取與描寫的只是新聞事實的一個片段、一個剖面，但這個片段、這個剖面，應該具備透視全局性或者本質性內容的功能：從這個意義上說，特寫對選材要求很高，只有找到典型的、有特征的、新聞價值高的橫斷面，有較強的內在張力的新聞事實，才能寫好特寫，才能達到“以少少許勝多多許”的目的透視感現(xiàn)場感與其他新聞文體相比，特寫一定是來自現(xiàn)場的報道，作者一定要在現(xiàn)場采訪，他必須是新聞事實或被采訪人的現(xiàn)場目擊者。這一點也同攝影記者抓拍新聞特寫鏡頭一樣，不同的只是他們用的是照相機，而文字記者用的是手中的筆。

現(xiàn)場感的另一個特點，表現(xiàn)在特寫的寫作要歷歷如繪，要情景交融，在很多情況下，記者是將目擊式和感受式結合在一起寫，以便給讀者造成從視覺到情感的強烈沖擊與感應。閱讀專題指導---新聞閱讀專題新聞文學新聞評論：針對社會新近發(fā)生的重要事實或人們思想中的突出問題，在新聞媒體上發(fā)表的具有一定傾向的言論，是新聞傳播媒體發(fā)布的各種評論的總稱。如社論（所針對的事件具有全局意義、普遍意義具有宏觀性、權威性）、評論員文章、記者述評、短評、編者按、思想評論等新聞評論的特點：

1、具有新聞性，它是就社會當前或新近發(fā)生的事實或社會中的問題進行評論，所以要講究時效性，常常以新聞事件為由頭，以事實和道理為依托展開思想，引人深思，給人以啟迪和教益。

2、具有信息性，包括評論所傳播的事物自在信息，評論所揭示的事物本質信息，評論所達到的一定的社會、政治、經濟和政策方面的信息，反饋一定的受眾信息。新聞評論新聞評論

3、具有現(xiàn)實性，評論應從社會現(xiàn)實出發(fā)，起到正確、健康的現(xiàn)實導向作用。

4、具有政論性，它直接反映評論主體的宣傳意圖、政治傾向、思想觀點，因此闡明立場，表明觀點，明確政治方向。

5、具有群眾性，要求實事求是，一切從實際出發(fā)，對具體問題具體分析，嚴格掌握界限和是非標準，力戒片面和絕對化。

6、具有說理性，新聞評論是針對現(xiàn)實問題，闡述解決現(xiàn)實問題的道理。

新聞評論以議論為主，要求論點準確，論據充分，論證有邏輯性。◎根據2008年高考語文考試說明，將今年新聞類文本閱讀考點分解如下：

1、分析新聞的文體特征。

2、篩選并整合新聞的信息。

3、分析新聞思想內容。

4、鑒賞新聞的表現(xiàn)手法。

5、評價新聞的社會功用。

6、探究文本反映的人生價值和時代精神。新聞類閱讀專題講練

方向導航

1、分析新聞的文體特征。

2、篩選并整合新聞的信息。

3、分析新聞思想內容。

4、鑒賞新聞的表現(xiàn)手法。

5、評價新聞的社會功用。

6、探究文本反映的人生價值和時代精神。根據2007年高考語文考試說明，將今年新聞類文本閱讀考點分解如下：

題型類解一、分析新聞內容的真實性

例1：昨天晚上7點多鐘，記者乘坐采訪車趕到南澳鎮(zhèn)。此時，一陣緊過一陣的狂風裹挾著海水，不斷向鎮(zhèn)區(qū)刮來。盡管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辯。在港灣里避風的漁排隨著浪頭上下?lián)u晃，隨時有傾覆的危險。晚上8點一過，風力明顯加大。記者乘坐的采訪車一停下來，車身就被大風刮得劇烈抖動。海水被接近10級的大風卷集著，瘋狂地“撲“上防波堤，形成一陣充斥著咸味的暴風雨。南澳鎮(zhèn)門朝大海的店面幾乎全部大量進水，積水沒過腳面。晚上8點04分，南澳全鎮(zhèn)停電?！赌习模骸帮L眼”里經受沖擊》節(jié)選

題目：本文的作者是如何突出真實性的？【參考答案】從三個方面。一是根據采訪經過突出真實性；二是根據對新聞現(xiàn)場的客觀反映突出真實性；三是根據準確的數據突出真實性?！痉椒ㄐ〗Y】1、從再現(xiàn)采訪過程的角度思考；2、從再現(xiàn)現(xiàn)場情形的角度思考；3、從敘述人稱選擇的角度思考；4、從細節(jié)描寫作用的角度思考；5、從新聞數據運用的角度思考。二、把握新聞語言的準確性

例2：新“哥德堡”與“哥德堡”一號在形狀、結構、大小上基本相同，但新“哥德堡”的內臟卻設置有高科技設備，它完全具備了現(xiàn)代遠洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”號官方網站充滿了對“哥德堡”號的溢美之辭：“這一工程是傳統(tǒng)造船工藝和現(xiàn)代科技的完美結合，繼承了18世紀的高超手工工藝。任何人在海上見到了升起全帆航行的‘哥德堡’號，都看不出她和歷史上的古帆船有任何區(qū)別?！?005年10月，一艘18世紀的古船再次揚帆遠航了?！稄突畹摹案璧卤ぁ碧柕搅藦V州》節(jié)選

題目：作者稱新“歌德堡”號為“復活的歌德堡”號，是否準確？【參考答案】非常貼切?！皬突睢眱勺质箽v史與現(xiàn)實、沉船與新船很自然的勾連起來了；同時也是對文中“形狀、結構、大小基本一致”的應證，很好的表現(xiàn)了瑞典人的航海夢想與行動激情?！痉椒ㄐ〗Y】1、從表現(xiàn)形象特點的角度思考；2、從表現(xiàn)形象變化的角度思考；3、從前后內容聯(lián)系的角度思考；4、從新聞傳達感情的角度思考。三、探索新聞結構的合理性例3．記者：您正在籌備下一部武俠片，那您是否會將《英雄》中的經驗教訓全帶到下部片中去？張：其實不能光拿《英雄》來說，我每拍一部片都會總結，我自己總結比媒體早得多，一般是剪完或看完拷貝就開始總結，我肯定是希望總結好的經驗，每一部都能提高，但有這樣的心也不一定做得到，有時自己認為做到提高了，和別人看你是兩個標準，我很坦率地說，到今天我不是用別人的眼光來判斷自己，而是用自己的眼光判斷自己，我只要盡量客觀嚴格要求就沒問題，只靠別人評價就會失去個性，眾說紛紜該聽誰的呢？我相信任何一個導演都不會聽別人說來改變，創(chuàng)作最寶貴的是個人角度，評價往往是他人角度。——《奧斯卡決勝之前接受采訪張藝謀：得失平常心》節(jié)選

題目：張藝謀說完最后一段話后，記者沒有作任何評論就結束了采訪，你認為有沒有必要評論一下？如果不必要，請說明理由。如果必要，請說明理由并說一說你準備如何評論。【參考答案】（1）不必要，理由如下：張藝謀這一段話有兩層主要意思，一層是每拍一部電影他都會總結提高；二層是不用別人的眼光來判斷自己，而是用自己的眼光來判斷自己，只靠別人評價就會失去個性。這兩點都不好評論，第一點要評論就必須舉例證明，就會使訪談結尾顯得臃腫、偏離主題，第二點要評論就涉及到一個對與錯的問題，無論記者同不同意張的看法都不好評說，因為張的觀點有一些絕對，如果同意，顯得不是發(fā)自內心，說不同意則可能引起對方的不愉快。所以記者至此訪談的目的均已達到，沒必要在這個問題上糾纏，適時收尾正是一種智慧，再評論下去則可能畫蛇添足?！緟⒖即鸢浮浚?）有必要，理由是：張藝謀興致勃勃講的自己關于電影的觀點卻沒有得到回應，顯得記者不夠禮貌；張藝謀的觀點確實有一些絕對的成分，有必要指出來，給讀者一定的閱讀關注指導。評論方法：基本肯定張藝謀的觀點，對他堅持自己個性的做法表示欣賞，同時委婉地指出其實有一些評論如果合理參考還是有好處的?！u論時關鍵有兩點，一是注意說話的度，二是注意說話的語氣，態(tài)度要真誠?！痉椒ㄐ〗Y】1、從能否深化主題的角度思考；2、從結構是否完整的角度思考；3、從群眾能否想到的角度思考。四、領會新聞材料的詳略性例4．動輒搬出“專家觀點”如今似乎成了一種時尚。然而，無可回避的是，專家意見的可信度似乎也在大幅度地滑坡。比如，最近有好幾件事讓人對某些專家學者的所言所行不敢恭維。在調控政策之手逐漸引導房價理性歸位的時候，不少專家學者在許多公開場合發(fā)表力挺房價的高論。富有諷刺意味的是，先后有兩個樓盤恰在此時盛大開盤，房地產商竟推出了“同質化”的氣派慶典，不是大搞那種載歌載舞的熱烈場面，而是盛情邀請專家學者作現(xiàn)場演講，請他們在論壇上發(fā)布“房價不會下跌”之類的觀點。不管說得如何動人，其實都只不過是轉彎抹角地引你掏錢罷了。試想，他們跟推銷的售樓小姐比起來，恐怕只是多穿了一件叫“專家”的外套。前不久，國內一家專搞環(huán)境研究的權威機構，經過一番研究竟然能得出一個“科學結論”：中國城市環(huán)境污染不是由汽車造成的，而是由自行車造成的。當這個凡有點常識的人都不敢相信的“科研成果”公諸于世時，立即遭到了各方的質疑。很快，有報道“揭開了蓋子”———原來，這個環(huán)境研究課題是由一家汽車公司贊助的！此外，在“蘇丹紅”“雀巢奶粉”事件風波中，專家的表現(xiàn)忽左忽右，有位學者竟拋出了“一支煙就含多少蘇丹紅”的袒護之辭?！毒琛皩＜矣^點”成為“利益俘虜”》節(jié)選

題目：文中列舉了某些專家學者成為利益俘虜的所言所行，這些事例是否有堆砌之嫌？【參考答案】并無堆砌之嫌疑。所舉事例的性質越來越嚴重；社會影響越來越惡劣；諷刺意味越來越濃?！痉椒ㄐ〗Y】1、從材料角度是否不同的角度思考；2、從材料聯(lián)系是否層進的角度思考；3、從能否開闊讀者視野的角度思考。五、體會新聞標題的藝術性例5．人前我是乖乖仔一上貼吧就爆粗“吳××，你知道嗎？自從我第一天看見你，就被你深深地吸引。雖然你不很帥，也很愛逞能，但我心中還是很喜歡你。你的性格和言行，深深地打動了我的心。但后來，我從別的女生口里得知你甚至‘兩天換一個女朋友’時，我很震驚。雖然我很想找你談話，但卻很害怕別的女生會罵我。我哭了一個星期……”這篇題為“一個愛吳××的女生的告白”，來自百度廣州某重點小學的貼吧，作者署名為“愛的淚太苦”。緊隨其后的是一條寫著“你有?。　钡幕靥??！度饲拔沂枪怨宰幸簧腺N吧就爆粗》節(jié)選

題目：新聞的標題被喻為新聞的“眼睛”，標題是否精彩，直接關系到能否激發(fā)讀者的閱讀欲望。試析本文標題發(fā)妙處。【參考答案】這一標題巧妙運用了對比的手法，“人前”與“上貼吧”、“乖乖仔”與“粗暴”形成鮮明的對比，高度概括了新聞的重要內容，語言簡練而且形象生動。【方法小結】1、分析新聞標題的表達技巧及其作用；2、分析新聞標題對表達新聞主題的作用；3、分析新聞標題對吸引讀者的作用；4、分析新聞標題對表達記者觀點和感情的作用；5、分析新聞標題對群眾獲取信息的作用。六、評價新聞技巧的巧妙性例6．連續(xù)3-4天的高溫使得各大家電空調商場再度人滿為患，而在這種天氣帶來的商機面前，各大商家的表現(xiàn)和取得的效果也截然不同。蘇寧在空調行業(yè)強大的銷售能力和遍布全國的銷售體系第一波，抓住了各大空調廠商06年最后的促銷資源，30萬臺空調尾貨清倉甩賣，價格優(yōu)勢明顯，而自營的售后服務力量也保證了滿足市場的需求。與此同時，市場反映能力較弱的商家則貨源嚴重吃緊，采取服務外包、在淡季減少了服務安裝量的商家則只能眼睜睜地看著商機的流失。蘇寧強大的自營服務能力使空調再次成為蘇寧大戰(zhàn)初戰(zhàn)告捷的利器?！短K寧秋季大會戰(zhàn)初戰(zhàn)告捷》

題目：這則新聞主要運用了什么手法？有何作用？【參考答案】主要采用了襯托手法。突出了主體（蘇寧集團）的運籌帷幄，決勝千里的商業(yè)運作能力?！痉椒ㄐ〗Y】1、分析表達技巧對表現(xiàn)新聞人物特點的作用。2、分析表達技巧對表現(xiàn)新聞主題的作用。3、分析表達技巧對表現(xiàn)新聞群眾接受的作用。①讓群眾如臨新聞現(xiàn)場（生動形象）；②讓群眾體會作者態(tài)度；③讓群眾把握新聞主題；④突現(xiàn)新聞的社會效應。七、篩選整合新聞的信息要點

例7．某知名IT公司的劉先生說，自己上小學六年級的女兒從小就喜歡電腦，也喜歡上網。他是一次無意間看到自己女兒在這個論壇上灌水時發(fā)現(xiàn)這種論壇的。看了這些帖子后，他大吃一驚，由于在百度開個貼吧很容易，而且上去貼帖子的人都是匿名的，所以很多小學生和中學生可以很自由地建立這種論壇。雖然現(xiàn)在的孩子懂得多，想得多，但對很多都只是一知半解。不少孩子看到別人在貼吧上寫的暗戀故事、情感經歷，覺得很浪漫、很美，就有樣學樣，或者想入非非。貼吧上的內容魚龍混雜，孩子缺乏分辨能力，很容易學壞。廣州市南方醫(yī)院心理科主任洪軍說，早戀、暗戀之類的話題，孩子們都會因為好奇私下討論，但是貼吧容易使孩子過多關注這類問題，當孩子在世界觀和人生觀上都接受了早戀這類東西，而在現(xiàn)實中又不能發(fā)泄出來，容易形成巨大反差，就有可能造成孩子性格扭曲。今年讀六年級的小亮說，由于平時學習壓力大，在學校里又要遵守這樣那樣的規(guī)矩，很多孩子把在貼吧發(fā)帖子看作是一種發(fā)泄渠道。而且，很多平時不敢罵的人在網絡也敢罵了，“畢竟在這個吧里不會有人查出你是誰?！薄度饲拔沂枪怨宰幸簧腺N吧就爆粗》節(jié)選題目：貼吧現(xiàn)象引起了社會個方面的關注，請根據新聞的內容分別篩選整合出家長、心理專家以及孩子們對這一現(xiàn)象所持的主要態(tài)度?！緟⒖即鸢浮考议L擔心孩子學壞，禁止他們上貼吧；心理專家認為孩子常上貼吧發(fā)泄，易性格扭曲；孩子們認為壓力太大，上貼吧可以發(fā)泄不滿?！痉椒ㄐ〗Y】1、看清題目，明確篩選要求；2、理解層次，把握新聞要點；3、根據題目，篩選相關信息。八、鑒賞新聞構思的獨特性

例8．創(chuàng)業(yè)艱難。戈壁是“一年一場風,從春刮到冬”,風沙襲人,令人無處藏身。那幾年,國家處在困難時期,糧食不夠吃,官兵們就打沙棗、挖駱駝刺充饑。這里自然環(huán)境異常惡劣:發(fā)射場區(qū)空氣含氧量只有百分之十六;冬季嚴寒,最低氣溫零下32攝氏度,夏季酷暑,最高氣溫42攝氏度,地表溫度最高達58攝氏度……