廣東省東莞市振安中學2021年高一生物期末試卷含解析

廣東省東莞市振安中學2021年高一生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列測交或自交的組合中，敘述正確的是（）A．純合子測交后代都是純合子 B．純合子自交后代都是純合子C．雜合子自交后代都是雜合子 D．雜合子測交后代都是雜合子參考答案：B【考點】85：基因的分離規(guī)律的實質及應用．【分析】純合體是由含有相同基因的配子結合而成的合子發(fā)育而成的個體，純合子能穩(wěn)定遺傳．雜合子是指同一位點上的兩個等位基因不相同的基因型個體．雜合子自交后代會出現性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳．純合子自交后代仍然是純合子，雜合子自交后代具有純合子和雜合子．【解答】解：A、純合子測交后代不一定是純合子，如AA×aa→Aa，A錯誤；B、純合子能穩(wěn)定遺傳，其自交后代都是純合子，B正確；C、雜合子自交后代也有純合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，C錯誤；D、雜合子測交后代也有純合子，例如Aa×aa→Aa、aa，D錯誤．故選：B．【點評】本題知識點簡單，考查雜合子和純合子的相關知識，要求考生識記雜合子和純合子的概念，明確純合子能穩(wěn)定遺傳，而雜合子不能穩(wěn)定遺傳．2.下列屬于原核生物的是（）A．對蝦 B．玉米 C．藍細菌 D．香菇參考答案：C【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．【分析】細胞生物包括原核生物和真核生物，其中原核生物包括：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動物、植物、原生生物、真菌等．【解答】解：A、對蝦屬于真核生物中的動物，A錯誤；B、玉米屬于真核生物中的植物，B錯誤；C、藍細菌就是原核生物中的藍藻，C正確；D、香菇屬于真核生物中的真菌，D錯誤．故選：C．3.葉綠體和線粒體都是重要的細胞器，下列敘述中錯誤的是()

A.兩者都具有能量轉換的功能

B.兩者都具有雙層膜結構C.兩者的基質成分與功能不同

D.兩者所含酶的種類相同參考答案：D4.控制細胞的活動，并且決定細胞和整個生物體遺傳特性的物質是A．糖類

B．蛋白質

C．脂質

D．核酸參考答案：D5.同種生物的染色體是相對恒定的，這是由下列哪項生理過程決定的A．有絲分裂和減數分裂

B．有絲分裂和受精作用C．減數分裂和受精作用

D．減數分裂參考答案：C6.下列對細胞或某些生物的敘述，正確的是（

）A.藍藻細胞中的酶合成后要經內質網和高爾基體加工B.DNA只存在于細胞核中，故細胞核是遺傳信息庫C.植物細胞作為生命系統的一個結構層次，其邊界是細胞膜D.病毒具有生命系統的結構層次參考答案：C藍藻是原核生物，細胞中免疫內質網和高爾基體，A錯誤；DNA主要存在于細胞核中，線粒體和葉綠體也含有少量的DNA，B錯誤；所有細胞都有細胞膜，是生命系統的邊界，C正確；病毒免疫細胞結構，不屬于生命系統的結構層次，D錯誤。7.下列興奮傳導的敘述，正確的是A．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導的方向一致B．神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位C．突觸小體完成“化學信號－電信號”的轉變D．神經遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產生興奮參考答案：A8.一種植物和一種哺乳動物體內細胞的某些化學元素含量(占細胞干重的質量分數：%)如下表，下列有關敘述正確的是()

A.碳元素的含量說明有機物是干物質的主要成分

B．這兩種生物體內所含的化學元素的種類差異很大

C．N、S含量說明動物組織含蛋白質較多，若該動物血鈣過高，則會發(fā)生肌肉抽搐

D．經測定該植物某有機物含C、H、O、N、S，此化合物可能攜帶氨基酸進入核糖體參考答案：A9.父本基因型為AABb，母本基因型為AaBb，其F1不可能出現的基因型是

A．AABb

B．Aabb

C．AaBb

D．aabb參考答案：D10.對染色體和染色質的描述錯誤的是（）A．染色質是細胞核內易被堿性染料染成深色的物質B．染色質和染色體的形態(tài)結構、化學成分完全相同C．染色體或染色質的主要成分是DNA和蛋白質D．染色體或染色質存在于真核細胞的細胞核中參考答案：B．A、細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質是染色質，A正確；B、染色質與染色體的化學成分和結構相同，形態(tài)不同，B錯誤；C、染色質與染色體屬于同一物質，由蛋白質和DNA組成，C正確；D、染色體或染色體存在于細胞核中，D正確．11.用32P標記S型肺炎雙球菌的DNA，35S標記其蛋白質，將其加熱殺死后與未標記的R活細菌混合并注入小鼠體內。一段時間后，從死亡的小鼠體內提取到的活的S型和R型細菌。下列有關元素分布的分析，最可能的情況是A.部分S型細菌含有32P，不含35SB.部分R型細菌含有32P和35SC.所有S型細菌都含有32P，不含35SD.所有R型細菌都含有35S，不含32P參考答案：A由于加熱殺死后的S型肺炎雙球菌與未標記的R型活細菌混合并注入小鼠體內，能進入R型活細菌起轉化作用的是32P標記的DNA，而失去活性的蛋白質不能進入細菌；又DNA分子是半保留復制，R活細菌又沒有標記，所以從死亡的小鼠體內提取到的活的S型和R型細菌中，只有部分S型細菌含有32P，不含35S?！究键c定位】肺炎雙球菌轉化實驗【名師點睛】R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現粗糙），后者有莢膜（菌落表現光滑）．由肺炎雙球菌轉化實驗可知，只有S型菌有毒，會導致小鼠死亡，S型菌的DNA才會是R型菌轉化為S型菌．肺炎雙球菌體內轉化實驗：R型細菌→小鼠→存活；S型細菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細菌+R型細菌→小鼠→死亡。12.比較小麥和家兔體內的各種化學元素()A．種類和含量都相差很大B．種類和含量都相差不大C．種差相差很大，其中相同元素的含量都大體相同D．種類大體相同，其中相同元素的含量大都相差很大參考答案：D13.下列敘述正確的是（） A．原核細胞結構比較簡單，所以不具有多樣性B．原核細胞與真核細胞之間不具有統一性C．細胞本身就是一個生命系統

D．細胞學說的提出，揭示了細胞的多樣性和統一性參考答案：C14.目前普遍認為，____________調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。參考答案：神經一體液一免疫試題分析：熟記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是正確解答此題的關鍵。神經—體液—免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。15.下圖是根據細胞器的相似或不同點進行分類的，下列選項中不是此圖分類依據的是A．有無膜結構

B．單層膜還是雙層膜C．是否含有色素

D．是否普遍存在于動植物細胞中參考答案：A16.在DNA分子一條鏈中A+T/C+G=a，則其互補鏈中該比值為A．a

B．1/a

C．1

D．1-1/a參考答案：A17.在細胞有絲分裂過程中，DNA分子數目相同，而染色體數目不同的時期是

A．間期和前期

B．前期和中期

C．前期和后期

D．間期和中期參考答案：C18.下列哪一個雜交組合的后代中會表現出相對性狀

A.

DD×dd

B.

dd×dd

C.

Dd×Dd

D.

DD×Dd參考答案：C19.右圖①～④表示某細胞的部分細胞器。下列有關敘述正確的是A．該圖是高倍光學顯微鏡下看到的結構B．結構①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水C．此細胞不可能是原核細胞，只能是動物細胞D．該細胞中存在2個中心體參考答案：B20.在顯微鏡的低倍鏡下，看到一個細胞偏向左上方，轉換高倍鏡觀察前應該把該細胞移到視野中央，具體做法是A．向左上方移動載玻片

B．向右下方移動載玻片C．移動載玻片上的樣品

D．調整準焦螺旋參考答案：A21.下列關于生物完成生命活動的敘述中，錯誤的是()A.SARS病毒能夠單獨完成如增殖等生命活動B.細菌等單細胞生物能夠獨立完成各種生命活動C.多細胞生物的單個細胞只能單獨完成特定的生命活動D.多細胞生物依賴于各種分化的細胞完成一系列復雜的生命活動參考答案：A【分析】細胞是生命活動的結構單位和功能單位，病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活；生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協調完成各種復雜的生命活動?！驹斀狻緼、SARS病毒沒有細胞結構，只能寄生在活細胞中才能完成各種生命活動，A錯誤；B、細菌屬于單細胞生物，能夠獨立完成各種生命活動，B正確；C、多細胞生物通過各種分化細胞協調完成各種復雜的生命活動，其單個細胞只能單獨完成特定的生命活動，C正確；D、多細胞生物依賴于各種分化的細胞完成一系列復雜的生命活動，D正確。故選A。22.與植物細胞滲透吸水或滲透失水密切相關的細胞器是A．線粒體

B．高爾基體

C．溶酶體

D．液泡參考答案：D23.用丙酮從人的紅細胞中提取脂質，在空氣-水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積是a，若紅細胞表面積為b，則a和b的關系是A.a=0.618b

B.a=2b

C.a=b

D.a=b/2參考答案：B24.異體器官移植手術往往很難成功，最大的障礙就是異體細胞的排斥，這主要是由于細胞膜具有識別作用，這種生理功能的結構基礎是（

） A．細胞膜具有選擇透過性 B．細胞膜具有一定的流動性 C．細胞膜的主要成分是蛋白質和磷脂 D．細胞膜外表面的糖蛋白參考答案：D25.將從同一新鮮馬鈴薯塊莖上取得的形狀質量相同的薯條分為數量相等的四組，分別浸入Ⅰ～Ⅳ四種不同濃度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的質量變化百分率如下表一。從四個不同的新鮮馬鈴薯塊莖上，取得形狀質量相同、數量相等的薯條①～④組，分別浸入相同濃度的蔗糖溶液中，1h后，薯條的質量變化百分率如下表二。則表一所列的四種不同濃度的蔗糖溶液中開始時濃度最低的，以及表二所列的四組不同薯條中細胞液開始時濃度最低的分別是()表一表二溶液ⅠⅡⅢⅣ薯條①②③④質量變化(%)＋40－2－3質量變化(%)＋40－2－3A.Ⅰ、① B．Ⅰ、④C．Ⅳ、① D．Ⅳ、④參考答案：D26.以黃色皺粒（YYrr）與綠色圓粒（yyRR）的豌豆作親本進行雜交,F1植株自花傳粉，從F1植株上所結的種子中任取1粒綠色圓粒和1粒綠色皺粒的種子，這兩粒種子都是純合子的概率為（

）A.1/3 B.1/4 C.1/9 D.1/16參考答案：A【分析】根據題意，F1植株的基因型為YyRr，則F2中綠色圓粒yyR_占3/16，其中yyRR占1/3、yyRr占2/3；綠色皺粒為yyrr，據此分析?！驹斀狻縁2代綠色圓粒種子中，任取1粒，是純合子的概率為1/3，而綠色皺粒種子一定是純合子，所以這兩粒種子都是純合子的概率為1/3×1=1/3，A正確。27.下列有關“綠葉中色素的提取和分離”實驗的說法，正確的是（）A．色素分離的原理是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同B．未加入SiO2只影響葉綠素提取，不影響類胡蘿卜素的提取C．對葉黃素缺失的變異植株的色素分離時第二條色素帶將消失D．若濾液細線浸入層析液會導致分離的色素帶顏色變淺參考答案：C【考點】葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】葉綠體色素的提取和分離實驗：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素．②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．③各物質作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．④結果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關．【解答】解：A、色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢，A錯誤；B、二氧化硅的作用是使研磨得充分，未加人SiO2不僅影響葉綠素提取，也影響類胡蘿卜素的提取，導致四種色素含量降低，B錯誤；C、葉黃素在濾紙條上位于第二條，所以對葉黃素缺失的變異植株的色素分離時第二條色素帶將消失，C正確；D、光合色素能溶解于層析液中，因此用紙層析法分離色素時，若濾液細線浸入層析液會導致色素分離失敗，在濾紙條上得不到色素帶，D錯誤．故選：C．28.下列關于DNA分子和染色體數目的敘述，正確的是（）A.有絲分裂間期細胞中染色體數目因DNA復制而加倍B.有絲分裂后期細胞中DNA分子數目因染色體著絲點分裂而加倍C.減數第一次分裂結束細胞中染色體數目因同源染色體分離而減半D.減數第二次分裂過程中細胞中染色體與DNA分子數目始終不變參考答案：C有絲分裂過程中細胞分裂間期染色體復制，DNA加倍，染色體不加倍，A錯誤；有絲分裂后期著絲點分裂，染色體加倍，DNA不加倍，B錯誤；減數第一次分裂后細胞中染色體數目因同源染色體分離而減半，C正確；減數第二次分裂過程中，細胞中DNA分子數目始終不變，但染色體數目在減數第二次分裂后期發(fā)生了短暫的加倍，D錯誤。【考點定位】減數分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化；有絲分裂過程及其變化規(guī)律【名師點睛】減數分裂過程中，染色體數目、DNA含量變化規(guī)律：

減數第一次分裂

減數第二次分裂

前期

中期

后期

末期

前期

中期

后期

末期

染色體

2n

2n

2n

n

n

n

2n

n

DNA數目

4n

4n

4n

2n

2n

2n

2n

n

29.下列有關受精卵和受精作用的敘述中，錯誤的是A．受精卵是具有全能性的細胞B．受精卵中的染色體一半來自卵細胞C．受精過程中精子和卵細胞的結合是隨機的D．受精作用與精子和卵細胞的相互識別無關參考答案：D30.細胞膜、核膜及細胞器膜統稱為生物膜，下列敘述不正確的是（

）

①各種生物膜的化學組成和結構完全相同

②各種細胞器膜在結構上都是各自獨立的

③細胞膜在細胞與環(huán)境之間進行物質運輸、能量交換、信息傳遞的過程中，起重要作用

④生物膜把細胞質分隔成多個微小的結構，使多種化學反應同時進行，而互不干擾

⑤細胞內廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點，為多種化學反應的進行提供條件A．②④

B．②③

C．③⑤

D．①②參考答案：D31.在人體中，既是構成細胞膜的重要成分，還參與血液中脂質運輸的物質是

(

)

A.磷脂

B.膽固醇

C.脂肪

D.維生素參考答案：B32.下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關系的曲線，該曲線是通過實測一張葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況。下列四個選項中，能代表細胞中發(fā)生的情況與坐標中B點相符的是參考答案：C33.關于物種形成與生物進化的敘述，正確的是（

）A．生物進化的實質是種群基因頻率的改變B．生物進化的原材料只來源于基因突變和基因重組C．新物種的形成必須經過隔離D．基因突變產生的有利變異決定生物進化的方向參考答案：AC34.如圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖．則可用來表示當溫度為2a時生成物量與時間關系的是（）A．曲線1 B．曲線2 C．曲線3 D．曲線4參考答案：B【考點】酶的特性．【分析】分析題圖：影響酶活性的因素主要有溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度的升高，酶活性增強，酶促反應速率加快；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強，酶促反應速率最快；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反應速率減慢．溫度由a變?yōu)?a時，酶的活性升高，酶促反應速率加快．【解答】解：從圖1可以看出，當溫度由a變?yōu)?a時，酶的活性會升高，酶促反應速率會加快，所以能在更短的時間內達到圖2中化學反應的平衡點，但是化學反應的平衡點不會改變，對應于曲線2．故選：B．35.下列有關基因和染色體的敘述錯誤的是（）①染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列②摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用“假說一演繹”法確定了基因在染色體上③同源染色體的相同位置上一定是等位基因④一條染色體上有許多基因，染色體就是由基因組成的⑤薩頓研究蝗蟲的減數分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”A.①②③⑤ B.②③④ C.③④ D.①②⑤參考答案：C【詳解】本題考查基因和染色體的相關知識，要求考生理解基因的概念，把握基因與DNA、基因與染色體之間的關系，明確摩爾根和薩頓科學研究的方法及結論，進而做出正確的判斷。染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，①正確；

摩爾根利用果蠅進行雜交實驗，運用“假說一演繹”法確定了控制果蠅白眼的基因在X染色體上，②正確；

同源染色體的相同位置上可能存在一對相同的基因（如AA），也可能存在一對等位基因（如Aa），③錯誤；

一條染色體上有許多基因，染色體是由DNA和蛋白質組成，基因是具有遺傳效應的DNA片段，染色體是基因的主要載體，④錯誤；

薩頓研究蝗蟲的減數分裂，運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”，⑤正確；

綜上分析，C符合題意，ABD不符合題意。36.向過氧化氫溶液中投入哪種豬肝能產生大量氣泡（）A.冰凍豬肝

B.煮熟豬肝

C.新鮮豬肝

D.醋漬豬肝參考答案：C試題分析：新鮮的肝臟中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解，冰凍后溫度低，酶的活性下降，產生的氣泡量受影響，而煮熟的和醋漬的豬肝中酶失去活性，不能起催化作用，選C考點：本題考查酶的活性相關知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。37.下列可表示減數分裂過程中細胞核DNA含量變化的曲線是（）A. B.C. D.參考答案：A【分析】本題以圖文結合為情境，考查學生對有絲分裂與減數分裂過程中的細胞核內DNA含量的變化規(guī)律與染色體數目的變化規(guī)律的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！驹斀狻緼至D選項所涉及的曲線，依次表示有絲分裂過程中細胞核內DNA含量的變化、有絲分裂過程中染色體數目的變化、減數分裂過程中細胞核內DNA含量的變化、減數分裂過程中染色體數目的變化，A、B、D均錯誤，C正確。38.下列關于酶的敘述正確的是（）A.酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物B.一個細胞中酶的種類和數量始終不會改變C.酶通過提供化學反應的活化能提高反應速度D.低溫破壞了酶的空間結構而使酶的活性降低參考答案：A酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，A正確；比如說哺乳動物的紅細胞年輕時候有線粒體，線粒體內部就有相應的酶，但紅細胞成熟后沒有線粒體相應的酶就沒有了，B錯誤；酶通過降低化學反應的活化能加快生化反應速度，C錯誤；低溫不會破壞酶的空間結構，D錯誤。39.某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結果是()A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條參考答案：B試題分析：葉綠體中的四種色素，在紙層析的色帶上，從上往下依次是胡蘿素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍紫光，所以對葉黃素缺失突變體的葉片進行紅光照射，光吸收測定和色素層析條帶分析，與正常葉片相比，實驗結果是：光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條。綜上分析，B項正確，A、C、D三項均錯誤?？键c：本題考查葉綠體中色素的種類及功能、綠葉中色素的分離的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。40.下列說法正確的是A．生命活動離不開細胞

B．細菌不能單獨完成各種生命活動C．病毒能夠單獨完成各種生命活動D．多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如下圖是細胞間的3種信息交流方式，請據圖回答：（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨①＿＿＿到達全身各處，與靶細胞表面的②________結合，將信息傳遞給靶細胞。（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的________，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示_____________。請舉例：________________。（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成________，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示________。（4）由以上分析可知：在多細胞生物體內，各個細胞之間都維持功能的協調，才能使生物體健康地生存。這種協調性的實現不僅依賴于物質和能量的交換，也有賴于信