中國(guó)擔(dān)當(dāng) 教案- 人教版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)

3.1《中國(guó)擔(dān)當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題3.1中國(guó)擔(dān)當(dāng)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)及貢獻(xiàn)中國(guó)智慧的表現(xiàn)。能力目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)和看待中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的積極作用，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際形象。3、情感態(tài)度樹立中國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和使命感，樹立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。重點(diǎn)中國(guó)有作為、有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)難點(diǎn)我國(guó)怎樣為世界發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧?教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課圖：各國(guó)抗疫大對(duì)比（印度、美國(guó)、中國(guó)）思考：通過各國(guó)抗擊疫情的對(duì)比，中國(guó)向世界呈現(xiàn)出怎樣的形象？師：當(dāng)今世界我國(guó)積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，展示中國(guó)擔(dān)當(dāng)。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題?？磮D思考問題回答通過導(dǎo)入引入本節(jié)課課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣講授新課請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘之內(nèi)閱讀完教材P28-33頁(yè)的內(nèi)容，思考以下問題。1.中國(guó)有作為、有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)？2.中國(guó)在哪些領(lǐng)域維護(hù)世界和平與發(fā)展？3.中國(guó)的基本國(guó)情和要求？4.我國(guó)怎樣為世界發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)智慧？一、積極有作為師：中國(guó)有作為、有擔(dān)當(dāng)表現(xiàn)在哪里？思考：在這次全球抗疫“行動(dòng)”中展現(xiàn)了中國(guó)怎樣的國(guó)際擔(dān)當(dāng)？（提示：①面對(duì)各種區(qū)域性和全球性的危機(jī)與難題，中國(guó)不推諉、不逃避，也不依賴他人，積極主動(dòng)地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。）2、思考：在這些“行動(dòng)”中展現(xiàn)了中國(guó)怎樣的國(guó)際擔(dān)當(dāng)？（提示：②中國(guó)積極參與全球治理體系建設(shè)和改革，在有關(guān)世界和平與發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，積極采取行動(dòng)。）思考：完成“脫貧攻堅(jiān)”任務(wù)是中國(guó)為世界發(fā)展的哪個(gè)方面作出的貢獻(xiàn)？“精準(zhǔn)扶貧理念被寫入聯(lián)合國(guó)大會(huì)文件”說明了什么？（提示：作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了本國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，穩(wěn)定解決了世界上約五分之一人的溫飽問題，讓七億多人口擺脫貧困這是對(duì)世界發(fā)展的重大貢獻(xiàn)）過度：中國(guó)的脫貧對(duì)世界發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，是否改變我國(guó)的基本國(guó)情？4、思考：中國(guó)這樣做有何目的？（提示：④中國(guó)努力提高自身在國(guó)際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者。）貢獻(xiàn)中國(guó)智慧師：中國(guó)為世界發(fā)展貢獻(xiàn)了哪些智慧？視頻《中國(guó)方案中國(guó)智慧》思考：這些“中國(guó)方案”將為解決世界難題帶來怎樣的影響？結(jié)合圖片思考：中國(guó)如何向世界貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范？（提示：②中國(guó)廣泛參與國(guó)際事務(wù)，在承擔(dān)責(zé)任中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升能力，增長(zhǎng)智慧。在解決人類面臨的各種問題中積極探索、有效行動(dòng)，發(fā)揮負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。）課堂筆記4.中國(guó)怎樣為世界發(fā)展貢獻(xiàn)“中國(guó)智慧”和“中國(guó)方案”？學(xué)生自主學(xué)習(xí)，閱讀課本，獨(dú)立完成問題，并初步記憶看圖片、材料思考問題回答教材中找出標(biāo)記要點(diǎn)看圖片、材料思考問題回答教材中標(biāo)記要點(diǎn)看圖片、視頻材料思考問題回答教材中找出標(biāo)記要點(diǎn)看圖片、材料思考問題回答教材中找出標(biāo)記要點(diǎn)對(duì)教材資源進(jìn)行再開發(fā)，使用問題引發(fā)學(xué)生思考。用形象的圖片、視頻、材料激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。用形象的圖片、視頻、材料激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。用形象的圖片、視頻、材料激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。用形象的圖片、視頻、材料激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解。課堂小結(jié)聆聽，思考情感升結(jié)構(gòu)式板書，將兩個(gè)主題知識(shí)