人教版語文五年級(jí)下冊(cè)第九課兒童詩兩首

人教版語文五年級(jí)下冊(cè)第九課兒童詩兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能正確讀寫“花苞、柔軟”等詞語。2.有感情地朗讀課文，理解詩句的內(nèi)容。感悟兒童的特點(diǎn)。3.通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會(huì)童年生活的快樂。(1)自由讀詩，讀準(zhǔn)生字、詞語，理解重點(diǎn)詞語的意思。(2)邊讀邊想：“我”的愿望是什么？自學(xué)要求:

我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞牽著萬縷陽光悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)啊，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的蓬帳。我想把眼睛裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳洠铺柖嗝髁?，望啊，望——藍(lán)天是我的課堂。我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望我會(huì)飛啊，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方。不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……我想

lǚ

花苞萬縷腳丫濕軟汲取營(yíng)養(yǎng)篷帳風(fēng)箏柔軟

xù柳絮蒲公英遙遠(yuǎn)檢查自學(xué):詞語解釋汲?。何⌒[：喧嘩熱鬧虎牙：突出的尖牙水葫蘆：多年生草本植物文中加上了引號(hào)，不是指真正的水葫蘆，而是指水性極好的孩子，與我們常說的“旱鴨子”是相對(duì)的。《我想》記敘了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。詩歌大意我想把小手安在桃樹枝上。帶著一串花苞牽著萬縷陽光悠啊，悠——悠出聲聲春的歌唱。“我”想把小手安在桃樹枝上，把春天打扮得更美。這一節(jié)主要寫:我想把腳丫接在柳樹根上。伸進(jìn)濕軟的土地，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)長(zhǎng)啊，長(zhǎng)——長(zhǎng)成一座綠色的蓬帳。綠色的帳篷指什么?

“我”想把腳丫接在柳樹枝上，并長(zhǎng)成一棵大樹。這一節(jié)主要寫：我想把眼睛裝在風(fēng)箏上?？窗自贫嗳彳洠铺柖嗝髁?，望啊，望——藍(lán)天是我的課堂。這一節(jié)主要寫：“我”想把眼睛裝在風(fēng)箏上。我想把我自己種在春天的土地上。變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。成為柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望我會(huì)飛啊，飛——飛到遙遠(yuǎn)的地方。

“我”想把自己種在春天的土地上，成為柳絮和蒲公英。這一節(jié)主要寫：不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……

這是詩中的最后一節(jié)，從詩意上看，與第四節(jié)詩是緊密相關(guān)的。乍看起來，似乎有畫蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了現(xiàn)實(shí)，與前面的詩句有些不和諧，甚至格格不入。實(shí)際上，正是這句話，形象地表現(xiàn)了“我”是怎樣地沉迷在想象之中，以至于把想象當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，一想到要飛向遙遠(yuǎn)的地方，自己是快樂了，爸爸媽媽是不是放心呢?所以得和他們商量商量。這更增加了詩的情趣。從這段話中，你體會(huì)到什么？“我”的懂事?；仡櫩偨Y(jié)：我的愿望：把手安在桃樹枝上

把腳丫安在柳樹根上把眼睛裝在風(fēng)箏上把自己種在春天的土地上你覺得作者的想法美在哪?

寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想：想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風(fēng)箏上，想把自己種在土地上，表達(dá)了兒童豐富的想象力以及對(duì)美的追求和向往。前四節(jié)的最后一句在表達(dá)上都有什么特點(diǎn)？這樣寫好在哪里？

前四節(jié)的最后一句都帶有破折號(hào)，而且破折號(hào)都起解釋、說明作用，這樣寫得好處在于使句子更完整。這首詩極富韻律美，每一節(jié)的結(jié)構(gòu)基本相同，讀起來瑯瑯上口；用詞也非常講究，“安、接、裝、種”說明了“我”想怎么做，“悠、長(zhǎng)、望、飛”是對(duì)“我”變化做什么的想象，這些表示動(dòng)作的詞的使用，既準(zhǔn)確又形象。

讀一讀，想一想這首詩在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？

1、每一小節(jié)都以“我想……”為開頭，表達(dá)自己的夢(mèng)想。

2、每一小節(jié)里都有一個(gè)疊音詞，如：悠呀，悠——這樣的語句。

童年還有很多很多美好的想法。你還會(huì)怎樣發(fā)揮你的小手、耳朵、嘴巴、鼻子……請(qǐng)把你的想法寫下來。我想把____________在__________________。____________________________啊，_____——____________________________不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……我想夢(mèng)中夢(mèng)中的我，是只美麗的鳥兒，在高空飛翔。低頭看著，那汪洋大海里的魚兒。夢(mèng)中的我，是條美麗的魚兒，在大海里暢游。抬頭看著，那蔚藍(lán)高空中的鳥兒。

童年童年是一幅五彩的畫卷，畫出了柔美的云朵，畫出了火紅的太陽。畫啊，畫——畫出童