會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇7月的上海驕陽(yáng)似火，酷暑難耐，但是炎炎烈日沒(méi)有阻擋上海財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的同學(xué)們觀看社會(huì)，了解民生的腳步。在上海這個(gè)繁華的大都市，往往人們看到的只是高樓大廈，商業(yè)繁華，卻很少有人去關(guān)注經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展背后，悄悄做出奉獻(xiàn)的民工們，更不用說(shuō)去了解他們的生活，他們的苦處與辛酸。民工子女，生活在上海，有時(shí)機(jī)去轉(zhuǎn)變和父母一樣的命運(yùn)嗎？上海是否能夠真正包涵他們。他們是否能夠在上海真正得到進(jìn)展，還是只是一群社會(huì)的“邊緣人”？為了了解上海民工子女在滬的受教育及生活狀況，引起社會(huì)對(duì)民工子女生活和教育的關(guān)注，會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的同學(xué)們進(jìn)展了此次社會(huì)實(shí)踐。

在與相關(guān)部門(mén)溝通聯(lián)系之后，7月4日，實(shí)踐小隊(duì)頂著高溫來(lái)到了阜盛民工子弟盼望學(xué)校。校舍并沒(méi)有人們想象中那樣破舊。李校長(zhǎng)熱忱地向隊(duì)員們介紹了學(xué)校的辦學(xué)狀況和面臨的困難。原來(lái)學(xué)校的舊貌換新顏是得益于由諾基亞贊助的nba“籃球無(wú)疆界”活動(dòng)。

7月11日，實(shí)踐小組走訪了寶山區(qū)江楊盼望小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一排大赫然印入眼簾：“盼望在這里播種”。但是在學(xué)校里，隊(duì)員們看到的是破裂的門(mén)窗玻璃，掉落的天花板，掛著半邊的播送蓋……江楊盼望學(xué)校的一位副校長(zhǎng)接待了他們，并向他們介紹了學(xué)校的根本狀況。校長(zhǎng)告知隊(duì)員們雖然條件比擬差，但是學(xué)校還是堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦學(xué)理念。

在實(shí)踐期間，實(shí)踐小隊(duì)的同學(xué)們還走訪了數(shù)家民工家庭。黑暗的走道，擁擠的住房，亂七八糟的擺設(shè)，是他們對(duì)這些家庭的第一印象。家長(zhǎng)忙于工作，學(xué)歷不高，對(duì)孩子的教育問(wèn)題往往有心無(wú)力。這樣的家庭環(huán)境令隊(duì)員們很擔(dān)憂孩子們的學(xué)習(xí)和生活。此時(shí)一名初二的學(xué)生周海蘭走進(jìn)了他們的視線。在走訪的學(xué)生中，她是家庭經(jīng)濟(jì)條件最差的一個(gè)，但是她卻是學(xué)習(xí)最為勤奮刻苦的一個(gè)。但是她不能在上海參與中考。即使她的成績(jī)?cè)俸?，沒(méi)有肯定的經(jīng)濟(jì)條件，也不會(huì)有高中接納她。不僅是她，全部在滬學(xué)習(xí)的民工子女都存在同樣的升學(xué)問(wèn)題。他們的前途在哪里？隊(duì)員們和周海蘭一樣，都很茫然……

在對(duì)江楊盼望小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)的采訪中，實(shí)踐隊(duì)的同學(xué)們聽(tīng)到了與校方截然不同的聲音：教師資質(zhì)低，教學(xué)不負(fù)責(zé)任，為了成績(jī)縱容孩子考試作弊，學(xué)校存在安全隱患，胡亂開(kāi)設(shè)初中……種種問(wèn)題浮出水面。學(xué)生們受到的是怎樣的教育？學(xué)校時(shí)候真的遵循“一切為了孩子”宗旨嗎？隊(duì)員們憂心不已。

經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查，隊(duì)員們發(fā)覺(jué)了民工子弟學(xué)校不少面臨的困難和存在的隱患。在學(xué)校所面臨的困難中，最明顯的是經(jīng)費(fèi)的短缺和政府的消極態(tài)度。同時(shí)民工學(xué)校也存在著治理混亂，衛(wèi)生設(shè)施簡(jiǎn)陋，對(duì)孩子的教育不付責(zé)任等諸多問(wèn)題。

民工的孩子們同樣是他們父母心頭的珍寶，是含苞待放的花朵，是國(guó)家將來(lái)的盼望，但是他們所處的環(huán)境和承受的教育卻不得不讓人擔(dān)憂他們的將來(lái)。民工和他們的孩子理應(yīng)得到敬重和公平的對(duì)待。民工子弟學(xué)校也需要更多社會(huì)的關(guān)注，政府的扶持，需要你我他的幫忙。

會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（2）

轉(zhuǎn)瞬間暑假又過(guò)完了，隨即迎來(lái)了布滿挑戰(zhàn)的新學(xué)期。我在放假期間到器材廠的會(huì)計(jì)部進(jìn)展了實(shí)踐，下面是我此次實(shí)踐的幾點(diǎn)心得和體會(huì)：

器材廠的會(huì)計(jì)部并沒(méi)有太多人，設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，一個(gè)出納，兩個(gè)會(huì)計(jì)員，而教育我的是老會(huì)計(jì)。剛到會(huì)計(jì)部就叫我先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于以前的暑假有過(guò)類(lèi)似的社會(huì)實(shí)踐閱歷，所以對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為靠著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以嫻熟把握。也就是這種急躁的態(tài)度讓我無(wú)視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來(lái)讓我嘗試制單的良苦專(zhuān)心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)仔細(xì)讀透。究竟會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)踐時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把全部的單據(jù)按月按日分門(mén)別類(lèi)，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好預(yù)備。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作假如沒(méi)有