2023年小學(xué)美術(shù)教師考調(diào)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)對(duì)的答案,并將對(duì)的答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共３0分）

1.美術(shù)教學(xué)的一般目的涉及德育目的、美育目的和(

)?Ａ.發(fā)明性目的

B.智育目的?C.情感目的

D.政治目的?2.在引導(dǎo)學(xué)生欣賞一幅繪畫(huà)名作時(shí)，第一階段是(

)?A.體驗(yàn)與想象

B.理解與發(fā)明

C.直覺(jué)與感知

D．領(lǐng)悟與凈化

3.國(guó)畫(huà)顏料藤黃加花青加水調(diào)和出的顏色叫做（

)色。?A.三綠

B．汁綠

Ｃ．頭綠

D.石綠?４.藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容涉及傳統(tǒng)工藝美術(shù)、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)和(

）

A.網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)

B．民間工藝美術(shù)?C．彩陶

D．環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)?５.美術(shù)課堂教學(xué)的特點(diǎn)重要體現(xiàn)在它有助于提高美術(shù)教學(xué)效率、有助于美術(shù)教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性、有助于發(fā)揮集體的美術(shù)教育作用以及有助于學(xué)生的（

)

A.擴(kuò)大藝術(shù)視野

B．創(chuàng)新精神?Ｃ．身心健康發(fā)展

D.審美個(gè)性

6.根據(jù)使用的重要教學(xué)方法來(lái)分,美術(shù)課堂教學(xué)類(lèi)型重要有練習(xí)課、講授課與(

)

A.綜合課

B.欣賞課

C．單一課

Ｄ.實(shí)踐課

７.美術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)著重體現(xiàn)在教學(xué)能力、教學(xué)藝術(shù)和(

）?Ａ．教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

B.教學(xué)過(guò)程

C．教學(xué)修養(yǎng)

D.教學(xué)目的?８．美術(shù)教學(xué)的具體目的,是指通過(guò)美術(shù)教學(xué)使學(xué)生的美術(shù)“雙基”水平、美術(shù)心理素質(zhì)和_＿_(dá)______得到提高與發(fā)展。(

)

A.想象力

B.美術(shù)鑒賞力?C.美術(shù)素養(yǎng)

D．實(shí)踐能力?9.《青銅藝術(shù)》是一堂美術(shù)___＿＿_(dá)___課。（

)?A．技能操作

B.藝術(shù)設(shè)計(jì)

C.欣賞

Ｄ．繪畫(huà)?10.構(gòu)圖的基本要素有形狀、線(xiàn)條、明暗、色彩等。在作以線(xiàn)造型的素描構(gòu)圖練習(xí)中,運(yùn)用的重要是形狀和__＿_(dá)____＿兩要素。(

)

A．線(xiàn)條

B.明暗?C.色彩

D.構(gòu)成?11.中學(xué)美術(shù)教學(xué)任務(wù)的重要內(nèi)容,其實(shí)質(zhì)就是其目的在教學(xué)中的（

）。?A.特殊化

B.具體化

C．形式化

D．序列化

12．我國(guó)中學(xué)美術(shù)教科書(shū)的傳統(tǒng)類(lèi)型是(

)。?Ａ.分科型

B.課業(yè)型

C．門(mén)類(lèi)型

D．合成型?１3．美術(shù)欣賞教學(xué)的一般過(guò)程分為四個(gè)階段，其第三階段是(

）。

A．體驗(yàn)

B.敘述

Ｃ．結(jié)識(shí)

D．理解?14．具有諷刺性、風(fēng)趣性的繪畫(huà)是(

）

A．

漫畫(huà)B.年畫(huà)Ｃ．宣傳畫(huà)D.連環(huán)畫(huà)

15．從目的功能看,素描可分為（

)。?A．創(chuàng)作素描與習(xí)作素描

B．靜物素描與人物素描

C.長(zhǎng)期素描與短期素描

D．再現(xiàn)性素描與表現(xiàn)性素描?１６.下列屬民間工藝美術(shù)立體造型類(lèi)的是(

)。?A.民間剪紙

B.民間竹刻

C．民間年畫(huà)

D.地方戲劇臉譜?17.美術(shù)教學(xué)過(guò)程的基本階段分為感知階段、理解階段、鞏固階段和（

)。?A.實(shí)踐階段

B．深化階段

Ｃ．綜合階段

D．運(yùn)用階段

18.美術(shù)教學(xué)中,最常見(jiàn)的一種以實(shí)踐訓(xùn)練為主的教學(xué)方法是(

)。?A．討論法

B.參觀(guān)法?Ｃ.輔導(dǎo)練習(xí)法

Ｄ．發(fā)現(xiàn)法

19.中學(xué)生美術(shù)自學(xué)能力的發(fā)展，一方面是非穩(wěn)定狀態(tài)階段,其自學(xué)方式重要是(

)。?A.感知

B．習(xí)慣?C.理解

D．模仿?２０、清代頗有影響的《芥子園畫(huà)傳》把中國(guó)美術(shù)教學(xué)傳統(tǒng)的基于師承關(guān)系的___＿_(dá)____推向高峰。(

)

Ａ．仿效傳授

B．實(shí)物寫(xiě)生法

Ｃ．“鏡子說(shuō)”教學(xué)法

Ｄ.討論法?21.唐三彩常用的顏色重要是（

）。?A、紅、黃、藍(lán)

B、橙、綠、白C、綠、黃、紫D、黃、綠、白

22．以常規(guī)和訓(xùn)練摹仿技能為特點(diǎn),將大量感悟、直覺(jué)、創(chuàng)新精神排除在外的美術(shù)教育方法是（

)。?A.作品臨摹法

B.情景觀(guān)測(cè)法?C．語(yǔ)言描述法

D.聯(lián)想遷移法

23．《開(kāi)國(guó)大典》的作者是（

）

A.董希文Ｂ．黃永玉C．韓美林D．陳逸飛?24．《格爾尼卡》的作者是(

）

A.馬蒂斯B．凡·高C．畢加索D．丟勒?２５．在臉譜中象征忠勇、正義、威武、莊嚴(yán)等含義的顏色是(

）?A.黃色B．黑色C．藍(lán)色D．紅色

2６.浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間平常生活作為創(chuàng)作題材,重要通過(guò)＿_(dá)___＿＿_(dá)_的形式表現(xiàn)出來(lái)。（

）

A、水彩畫(huà)B、工筆畫(huà)C、版畫(huà)Ｄ、油畫(huà)?27.傳統(tǒng)工藝美術(shù)教學(xué)內(nèi)容重要有織染、雕刻、青銅和(

)

A.服裝設(shè)計(jì)

B.陶藝

C.圖案設(shè)計(jì)

D.家具設(shè)計(jì)

2８.中學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的特點(diǎn)中錯(cuò)誤的是(

)。

Ａ．直觀(guān)性

Ｂ.發(fā)明性

C.美育性

D.精神愉悅性

2９.一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是（

）?A．有豐富的層次感

Ｂ.刀味與紙感

C．強(qiáng)調(diào)色彩對(duì)比

Ｄ.內(nèi)圓外方?30．基礎(chǔ)型課程的學(xué)習(xí)模塊由＿_(dá)_____＿_(dá)兩部分組成。（

）

Ａ“表現(xiàn)與運(yùn)用”、“欣賞與評(píng)價(jià)”B“繪畫(huà)與制作”、“感受與體驗(yàn)”

C“學(xué)習(xí)與操作”、“欣賞與討論”Ｄ“表現(xiàn)與發(fā)明”、“欣賞與評(píng)議”?二、判斷題：（每題1分,共20分，記“√”為對(duì),記“×”為錯(cuò))?1、在美術(shù)活動(dòng)中基本上不存在標(biāo)準(zhǔn)答案,在某些活動(dòng)中也不存在“對(duì)”與“錯(cuò)”，美術(shù)活動(dòng)是一種極富個(gè)性與想象力的發(fā)明性活動(dòng)。（

）?2、書(shū)法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。（

)

3、中國(guó)古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（）

4、普通中小學(xué)校的美術(shù)課程要改變單純的學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建模式,使專(zhuān)業(yè)化傾向淡化,要由專(zhuān)業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（）?５、初中美術(shù)常規(guī)課教學(xué)中,學(xué)生碰到的“寫(xiě)實(shí)”瓶頸應(yīng)當(dāng)用大量的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)實(shí)訓(xùn)練加以突破。(）?6、彩陶、青銅器上均常見(jiàn)的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚(yú)紋等。(）

７、在ＣMYＫ印刷色彩中的M是指大紅色。(）?8、空間是與時(shí)間相對(duì)的一種物質(zhì)存在形式，對(duì)空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（）?9、新課程的總目的是按照知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度進(jìn)行表述的。（

)?１0、月份牌年畫(huà)在2０世紀(jì)初在廣州興起的一種繪畫(huà)，因初期畫(huà)面上附有年月歷表故而得名。(

）

11、清代山東濰坊年畫(huà)《女十忙》描繪了當(dāng)時(shí)婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（

）?１２、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號(hào)刻在陶土磚上,記錄事件,進(jìn)行通信。（

）

１3、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實(shí)主義手法。（

）

14、書(shū)法、篆刻和攝影也是美術(shù)的范疇。（

）?1５、具有組細(xì)一致、橫平豎直、方頭方尾、莊重有力的特點(diǎn)的美術(shù)字體是楷書(shū)。（

）?１6、平面設(shè)計(jì)中最基本的形態(tài)要素是點(diǎn)、線(xiàn)、面。(

）?17、具有獨(dú)立性質(zhì)的圖案紋樣稱(chēng)適合紋樣。(

)

18、無(wú)彩色是指金色和銀色。（

）

19、最適宜畫(huà)國(guó)畫(huà)的大寫(xiě)意的宣紙是熟宣。(

)

2０、藏書(shū)票起源于古代歐洲,常印有拉丁語(yǔ)“EX—LIＢＲIＳ”字樣。(

)

三、辨析題(每題7分,共14分。判斷下面說(shuō)法的正誤并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）?1、

過(guò)度重視知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是我們基礎(chǔ)教育的弊端,所以在新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中知識(shí)與技能已經(jīng)不在是重要的維度。

2、

按照九年義務(wù)教育的規(guī)定,美術(shù)教育是我國(guó)所有公民在中小學(xué)階段所必須接受的。

四、分析題(共12分)

以下是針對(duì)《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學(xué)設(shè)計(jì)思緒,請(qǐng)參照第一種思緒的分析方法分別對(duì)第二種、第三種思緒的優(yōu)缺陷進(jìn)行簡(jiǎn)短分析。?例子:第一種思緒:具有“課堂化”特色的思緒：在教室里進(jìn)行欣賞、評(píng)書(shū)、交流、討論。教師最佳能準(zhǔn)備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學(xué)評(píng)述，也能豐富課堂視覺(jué)效果,營(yíng)造好課堂教學(xué)的空間與氣氛。由談話(huà)、提問(wèn)方式導(dǎo)入,展開(kāi)多種形式的討論，如小組討論、班級(jí)討論。

答：優(yōu)點(diǎn)是:在于有專(zhuān)門(mén)的教師，師生可以方便、充足的傳授、交流、討論等,?缺陷是：是資源、資料有限，學(xué)生的直接觀(guān)測(cè)、感受局限性。

問(wèn)題：第二種思緒:具有“現(xiàn)場(chǎng)感”特色的思緒:從參觀(guān)陶瓷商場(chǎng)、了解陶瓷市場(chǎng)入手。讓學(xué)生在琳瑯滿(mǎn)目的貨架展臺(tái)上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)交流,還可以拍照、畫(huà)速寫(xiě)、寫(xiě)短文等方法加深感受、提高結(jié)識(shí)。?答:優(yōu)點(diǎn)是：

缺陷是：

問(wèn)題：第三種思緒:具有“虛擬性”特色的思緒:在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行，教師可以預(yù)先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁(yè)，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接?？山⒘奶焓医M織學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁(yè)。

答：優(yōu)點(diǎn)是：

缺陷是:

五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（共２4分）

1、在美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常要用到各種類(lèi)型的導(dǎo)入方法，如:復(fù)習(xí)導(dǎo)入型、問(wèn)題導(dǎo)入型、直觀(guān)導(dǎo)入型、故事導(dǎo)入型、講評(píng)導(dǎo)入型等等，請(qǐng)你選擇其中的一種，為《靜物寫(xiě)生》一課設(shè)計(jì)導(dǎo)入方法及導(dǎo)言。(４分）

2、美術(shù)教學(xué)中提問(wèn)的類(lèi)型與方法有著明顯的學(xué)科特點(diǎn),請(qǐng)?jiān)凇罢J(rèn)知記憶性提問(wèn)、理解性提問(wèn)、運(yùn)用性提問(wèn)、綜合性提問(wèn)、評(píng)價(jià)性提問(wèn)”中選擇3種，為《標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課設(shè)計(jì)3個(gè)關(guān)鍵性提問(wèn)。（６分)

3、美術(shù)課程有很強(qiáng)的地區(qū)性,在北方城市有很多特有的美術(shù)課程資源，如秫秸、羽毛、落葉、蒲草、冰雪、等，請(qǐng)你結(jié)合本地的課程資源特點(diǎn),簡(jiǎn)要談一談你已經(jīng)實(shí)踐過(guò)的或計(jì)劃實(shí)踐的特色校本課程。（4分）?4、根據(jù)所提供的線(xiàn)索,設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)明教案,字?jǐn)?shù)200左右，含板書(shū)設(shè)計(jì)。(10分）

課題：

傳遞友情的使者——賀卡?年級(jí)班次:初中一年級(jí)(３)班

教科書(shū):初中美術(shù)課本

教學(xué)時(shí)間:１課時(shí)?2０2３年大同區(qū)中學(xué)美術(shù)教師考核試題(答案）一、

單項(xiàng)選擇題(30分)?1、B,２、C、3、Ｂ，4、Ｄ,5、C,6、D,7、C，８?B，9、C,１0、A，１１、Ｂ，12、B,13、D,１4、A，15、A?1６、B,１7、D，１8、C，19、D，20、Ａ,2１、Ｄ，22、Ａ

23、A，２4、C，25、D，26、C,27、B,28、B,２９、B

３0、A

二、判斷題:(20分）?１、√,２、×,3、√,4、√,５、×,6、×，7、×，8、√,9、√,１0、×，11、√,1２、√，１3、×，14、√,1５、×,16、√,１7、×，18、×，19、×,20、√三、辨析題（１4分）

１、錯(cuò)誤(２分)盡管過(guò)度重視知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是我們基礎(chǔ)教育的弊端之一,并且是課程改革中著力改善的問(wèn)題，但是并不意味著我們可以不要知識(shí)與技能，在課程標(biāo)準(zhǔn)總目的的表述上，知識(shí)與技能仍是一個(gè)重要的維度,只是我們適當(dāng)減少難度和規(guī)定而已。（5分)?2、對(duì)的(2分）⑴美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程,在實(shí)行素質(zhì)教育的過(guò)程中有不可替代的作用。（2分）⑵全體性是基礎(chǔ)美術(shù)教育的基本屬性,假如只是一部分人接受了美育教育，或者這種美術(shù)教育自身未能對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生吸引力并使之發(fā)生素質(zhì)方面的某種變化,那么我們的素質(zhì)教育整體上就不能算是成功的。(3分)

四、分析題(１2分）?略

二、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分。在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)對(duì)的答案，并將對(duì)的答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。)

1.美術(shù)欣賞教學(xué)的一般過(guò)程涉及感知、分析、理解和(

）?A.共鳴

B.想象?C.評(píng)價(jià)

Ｄ.欣賞?2.美術(shù)教師常用的教法有以語(yǔ)言傳遞信息為主的教學(xué)方法、以直接感知為主的教學(xué)方法、以實(shí)踐訓(xùn)練為主的教學(xué)方法、以情境陶冶為主的教學(xué)方法以及以_________為主的教學(xué)方法。(

)?Ａ.講授

B.示范

C.參觀(guān)

D．引導(dǎo)探究?3．_________是實(shí)行美育的重要途徑,對(duì)于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì),具有不可替代的作用。(

)

Ａ．環(huán)境教育

Ｂ.歷史教育?C.藝術(shù)教育

Ｄ．科學(xué)教育?４、平面類(lèi)型的民間工藝美術(shù)涉及民間剪紙、民間鏤印、地方戲劇臉譜以及（

）?Ａ、民間編織

Ｂ、民間泥塑Ｃ、民間竹刻

D、民間年畫(huà)

5、美術(shù)教學(xué)備課的重要內(nèi)容是(

）

Ａ、明擬定義與把握原則

B、熟悉課標(biāo)與了解學(xué)生?C、鉆研教科書(shū)與擬定教法

Ｄ、編寫(xiě)教案與設(shè)計(jì)板書(shū)?6、京劇臉譜色彩十分講究，看來(lái)五顏六色的臉譜品來(lái)卻巨細(xì)有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里,人物就被性格化了。關(guān)羽、張飛、曹操這三個(gè)人物的臉譜顏色分別應(yīng)當(dāng)是（

）?Ａ.

A.

黑、白、紅B．紅、黑、白C.紅、藍(lán)、白Ｄ．紅、白、黃?7、被歷代民間畫(huà)工和士大夫譽(yù)為“畫(huà)圣”和“畫(huà)祖”的唐代畫(huà)家是(

）

A、閻立本B、吳道子C、張萱D、張擇端?8、用三原色調(diào)配紫灰色，比例最少的原色是(

）?A、紅B、黃C、藍(lán)D、黑色?９、青銅器上的銘文，在書(shū)法字體中屬于(

)

Ａ、隸書(shū)B(niǎo)、草書(shū)Ｃ、楷書(shū)Ｄ、篆書(shū)

1０、《臉譜藝術(shù)》一課的教學(xué)目的應(yīng)當(dāng)是（

)

A.了解地方戲曲,學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的表意手法塑造人物個(gè)性的臉譜形象的知識(shí)和方法?B．突擊學(xué)習(xí)花鼓戲的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并進(jìn)行實(shí)踐?Ｃ．比較并研究地方戲的獨(dú)特魅力以及它與其他戲劇藝術(shù)之間的聯(lián)系及差異

Ｄ．精通各種臉譜的描繪和制作方法

三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分。每小題有２個(gè)以上對(duì)的答案，將對(duì)的答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。）

1．某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活,在常規(guī)課教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行單項(xiàng)的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講,這種做法是()。?A.突出專(zhuān)長(zhǎng)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了優(yōu)化B.違反了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的規(guī)定Ｃ．師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式D．應(yīng)當(dāng)大力提倡?2、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)涉及（)。?Ａ、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象B、能在一定限度上運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感或觀(guān)念Ｃ、能純熟運(yùn)用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對(duì)象D、有自己的審美趣味?3.筆觸是指作畫(huà)過(guò)程中畫(huà)筆在畫(huà)面上留下的痕跡,筆觸的審美效果重要取決于(）。?A.畫(huà)筆的特性B．畫(huà)筆的大小、長(zhǎng)短C．用筆的力度和速度D．繪畫(huà)材料的特性?４．石窟屬于一種獨(dú)特的寺廟形式，是專(zhuān)供佛教徒修行禮拜的場(chǎng)合,通常它的內(nèi)部裝飾是用（)。?A．卷軸畫(huà)Ｂ．壁畫(huà)Ｃ．年畫(huà)D.雕塑?5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽(yù)為世界第八大奇跡,這個(gè)龐大的地下軍陣有()。

A.步兵Ｂ．騎兵C．弓箭手D.將軍

6.有一幅于１936年創(chuàng)作的油畫(huà),畫(huà)中人物的器官四分五裂，再組合成一個(gè)觸目驚心的夢(mèng)中幻象,揭示出戰(zhàn)爭(zhēng)的荒唐和殘酷，其作品名稱(chēng)和作者是()。?A.《格爾尼卡》B．《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》C.畢加索Ｄ．達(dá)利

7．繪畫(huà)以?xún)?nèi)容、題材來(lái)分類(lèi)有（)。

Ａ.風(fēng)景畫(huà)B．油畫(huà)C.靜物畫(huà)Ｄ．肖像畫(huà)E.歷史畫(huà)Ｆ．風(fēng)俗畫(huà)G．壁畫(huà)H.年畫(huà)I.漫畫(huà)Ｊ．宣傳畫(huà)

8.同類(lèi)色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致,但也易于產(chǎn)生過(guò)于單調(diào)平淡的感覺(jué)，因此在同類(lèi)色的運(yùn)用中要故意識(shí)的加強(qiáng)色彩之間的()對(duì)比。

A.明度B．冷暖Ｃ.厚薄D．純度?9．請(qǐng)就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序(）。

A.小結(jié)、評(píng)價(jià)B.自由欣賞、分析Ｃ.小組討論D.呈現(xiàn)作品?１0.我國(guó)美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷以下幾個(gè)階段,請(qǐng)對(duì)以下選項(xiàng)進(jìn)行排序(）。

Ａ．重雙基B.重素質(zhì)教育C．重技能?四、判斷題：(每題1分，共1０分。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。）?1、美術(shù)課要特別注重美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練。(

)?２、美術(shù)課要使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力和發(fā)明力，提高審美意識(shí)和審美能力。（

）

３、技術(shù)性活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)的一種最基本的的實(shí)踐活動(dòng)，而美術(shù)課程向?qū)W生提供技術(shù)性活動(dòng)的基本方法,有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于實(shí)踐和藹于實(shí)踐的心理品質(zhì)。（

）

4、顧名思義,教學(xué)就是教師教學(xué)生學(xué)。因此,教師在美術(shù)課堂教學(xué)中一定要發(fā)揮好主體作用。（

)?5、在學(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育的過(guò)程中，美術(shù)課程具有不可替代的作用。(

)?６.中國(guó)的山水畫(huà)不拘泥于真山真水的描繪,而是追求一種詩(shī)情畫(huà)意。(

)

7．服裝的第一要素是顏色（

)

８.建筑既具有實(shí)用性,又具有欣賞性。（

)?9、提高美術(shù)教學(xué)水平的重要途徑是加強(qiáng)美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。（)?１0、雕塑的制作包含“雕”和“塑”,其中運(yùn)用材料從部分逐漸積累而成完整的形體，這一過(guò)程稱(chēng)之為“雕”(

)2０２3年大同區(qū)小學(xué)美術(shù)教師考核試題(答案）?二、

單項(xiàng)選擇題(共10分）

1、

C

2、D

3、C

4、Ｄ

5、C

6、B

７、Ｂ

8、Ｂ

9、D

10、A

?三、多項(xiàng)選擇題(共20分)

１、CＤ

2、ＡＢＣ

３、ＡCD

4、BD

５、ABCＤ

6、BD

7、ACDEＦ

8、AD

9、ＤBCA（一定要按順序排列)10、CAB（一定要按順序排列）?四、判斷題:(10分)?1、×

２、√

3、√

4、×

5、√

6、√

7、×

8、√9、×10、×二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)對(duì)的答案,并將對(duì)的答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分)。?1、以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)今美術(shù)課程的理念:（

)

Ａ.陶冶學(xué)生審美情操，不斷提高美術(shù)素養(yǎng)

B.引導(dǎo)學(xué)生自主參與，注重選擇,多元發(fā)展?C.拓展視野,把多種知識(shí)融合在美術(shù)教學(xué)中?D.加強(qiáng)體驗(yàn)感悟,發(fā)展形象思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

２、美術(shù)課程提倡（

）促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。?A.過(guò)程評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)

Ｂ．發(fā)展評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià)

C.學(xué)生自評(píng)和師生互評(píng)

D.全面性評(píng)價(jià)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)

3、使學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和健康的美術(shù)審美觀(guān)念與情趣，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)形成與發(fā)展的必修課程是(

）。?A．拓展型課程

B．探究型課程

?C.研究型課程

D.基礎(chǔ)型課程

4、基礎(chǔ)型課程的學(xué)習(xí)模塊由（

）兩部分組成。

A“表現(xiàn)與運(yùn)用”、“欣賞與評(píng)價(jià)”B“繪畫(huà)與制作”、“感受與體驗(yàn)”

C“學(xué)習(xí)與操作”、“欣賞與討論”D“表現(xiàn)與應(yīng)用”、“欣賞與評(píng)議”

5、美術(shù)教師要使美術(shù)學(xué)習(xí)成為培養(yǎng)學(xué)生（

）的能力,哺育高品位的審美價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。

A.發(fā)現(xiàn)美

B．欣賞美

Ｃ.表現(xiàn)美

D.以上都是

6、在學(xué)習(xí)過(guò)程中投入情感，獲得內(nèi)在動(dòng)力支持，并有情感體驗(yàn)具有這樣特性的學(xué)習(xí)方法是（

）

A合作學(xué)習(xí)

B自主學(xué)習(xí)

C探究性學(xué)習(xí)

D創(chuàng)新性學(xué)習(xí)

７、青銅器上的銘文，在書(shū)法字體中屬于（

）?A、隸書(shū)

Ｂ、草書(shū)

C、楷書(shū)

Ｄ、篆書(shū)

8、一幅優(yōu)秀的剪紙作品具有的標(biāo)準(zhǔn)是（

）

A.刀味與紙感

Ｂ．有豐富的層次感

?C.強(qiáng)調(diào)色彩對(duì)比

Ｄ．內(nèi)圓外方?9、下列不屬于中國(guó)畫(huà)中常用的用墨方法是（

)

Ａ．滴墨法

Ｂ．潑墨法

C.破墨法

D.積墨法

１0、以常規(guī)和訓(xùn)練摹仿技能為特點(diǎn)，將大量感悟、直覺(jué)、創(chuàng)新精神排除在外的美術(shù)教育方法是(

)。

Ａ.作品臨摹法

B．情景觀(guān)測(cè)法

C.語(yǔ)言描述法

D.聯(lián)想遷移法

三、多項(xiàng)選擇題（每小題有2個(gè)以上對(duì)的答案，將對(duì)的答案的字母序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。每小題２分,共10分。)?１、美術(shù)新課標(biāo)理念中提到的“基本美術(shù)素養(yǎng)”應(yīng)當(dāng)涉及?A、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象

Ｂ、能運(yùn)用美術(shù)形式表達(dá)自己的情感和觀(guān)念?C、能自主追求更高的審美品味,有自己的審美趣味

D、能?chē)L試運(yùn)用各種表現(xiàn)形式描繪對(duì)象

2、版畫(huà)制作的環(huán)節(jié)有（

）?Ａ、制版

B、上墨

C、印刷

D、裝裱?3、教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是

（

）

A、學(xué)生學(xué)習(xí)的欣賞者

B、學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者

?C、學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者

D、學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者?4、在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言非常重要，你認(rèn)為合適的有哪些（

）

A、“不錯(cuò)，你的作品很有特色！”

B、“這幅作品的毛病太多了,沒(méi)有修改的必要了！”?Ｃ、“畫(huà)得很不錯(cuò),假如再加上自己大膽的想象，將會(huì)更加杰出!”

?Ｄ、“你的這件作品太缺少想象力了!看來(lái)你沒(méi)有學(xué)習(xí)繪畫(huà)的天分?！?/p>

5、某教師在執(zhí)教《給同桌畫(huà)張像》一課中提出作業(yè)規(guī)定為,“試著給同桌畫(huà)張肖像畫(huà),可以用寫(xiě)生方法或憑印象去畫(huà)，繪畫(huà)工具不限”，這樣的作業(yè)規(guī)定設(shè)立(

)

A、注重了個(gè)人特質(zhì)和潛能的培養(yǎng)

?B、給學(xué)生發(fā)明性、探索性學(xué)習(xí)留有很大空間

C、規(guī)定不具體,體現(xiàn)不出教師的主導(dǎo)作用。

?D、為學(xué)生嘗試不同材料的表現(xiàn)提供了平臺(tái)?四、判斷題(對(duì)的的畫(huà)“√”錯(cuò)誤的畫(huà)“×”,每小題1分，共10分)?1、書(shū)法、篆刻和攝影也是美術(shù)的范疇。(

）?2、具有組細(xì)一致、橫平豎直、方頭方尾、莊重有力的特點(diǎn)的美術(shù)字體是楷書(shū)。（

)

3、中國(guó)畫(huà)的寫(xiě)意畫(huà)法有“可一而不可再”之說(shuō)（

)

４、平面設(shè)計(jì)中最基本的形態(tài)要素是點(diǎn)、線(xiàn)、面。(

)

5、具有獨(dú)立性質(zhì)的圖案紋樣稱(chēng)適合紋樣。（

)

６、工藝美術(shù)設(shè)計(jì)的中心是“美”（）?7、無(wú)彩色是指金色和銀色。(

)

8、最適宜畫(huà)國(guó)畫(huà)的大寫(xiě)意的宣紙是熟宣。(

）?9、在中國(guó)畫(huà)中以意造型、筆墨簡(jiǎn)練、注重情趣，作畫(huà)時(shí)一氣呵成的畫(huà)法是寫(xiě)意。(

）?１0、藏書(shū)票起源于古代歐洲，常印有拉丁語(yǔ)“EＸ—LIBRIＳ”字樣。（

)

五、分析題（以下是與學(xué)習(xí)方式有關(guān)的三個(gè)案例，請(qǐng)根據(jù)所提供的分析結(jié)果進(jìn)行單項(xiàng)選擇。請(qǐng)把對(duì)的答案的序號(hào)填入括號(hào)中。每題４分,共1２分，)?案例一:部分同學(xué)請(qǐng)美術(shù)課代表代為完畢美術(shù)作業(yè)，由于他們想得高分卻又怕畫(huà)不好，還怕耽誤學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)間，對(duì)此對(duì)的的分析是(

)。

案例二:在臨摹圖案時(shí),老師提醒學(xué)生可以“發(fā)明性地臨摹”——臨摹書(shū)上的紋樣再自己配色,或者自創(chuàng)紋樣，并借鑒書(shū)上的色彩,對(duì)此對(duì)的的分析是(

)。

案例三：在涂顏色,有的同學(xué)用筆蘸別人調(diào)好的色來(lái)畫(huà)畫(huà)，由于他們覺(jué)得某某同學(xué)的顏色美麗，自己調(diào)不出,又怕畫(huà)不好，只好用別人現(xiàn)成的顏色，對(duì)此對(duì)的的分析是（

)。?A、在老師的幫助和引導(dǎo)下,部分同學(xué)能從被動(dòng)、機(jī)械的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)向被動(dòng)與積極相結(jié)合、臨摹與創(chuàng)作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。?B、這種做法表面上看是逃避美術(shù)學(xué)習(xí)的懶惰思想,究其因素是長(zhǎng)期以來(lái)“被動(dòng)學(xué)習(xí)”和“他主學(xué)習(xí)”方式導(dǎo)致的結(jié)果。

C、這種做法是依賴(lài)學(xué)習(xí)心理和不想動(dòng)腦筋積極學(xué)習(xí)的習(xí)慣所導(dǎo)致的,學(xué)生也已經(jīng)習(xí)慣“給一口吃一口,不給不吃，少給少吃,多給多吃”不動(dòng)腦筋、不積極、不發(fā)明的學(xué)習(xí)方式。

D、積極求得別人的幫助是有合作精神的體現(xiàn),這是教師營(yíng)造的寬松愉悅的課堂環(huán)境影響的結(jié)果。?六、簡(jiǎn)答題(共38分)

1、國(guó)畫(huà)課一般要讓學(xué)生準(zhǔn)備哪些工具和材料？（至少列舉５種)（5分）

２、紙工從技法角度上分為哪些種類(lèi)?(至少列舉5種)(5分)?３、學(xué)生的美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)方式有哪些？（8分）?4、當(dāng)今美術(shù)課程的基本理念是什么？(1０分）

５、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目的是什么?(1０分）?(答案）二、

單項(xiàng)選擇題（每小題1分,共10分)?１、C

2、B

3、D

4、A

5、D

6、Ｂ

7、D

8、A

９、A

１0、C

三、

多項(xiàng)選擇題（每小題2分，共10分）?１、

ＡBCD

2、AＢC

3、BCD

4、ＡC

5、ABD?四、

判斷題(每小題1分，共１０分）?１、√

2、×

3、√

4、√

5、×

6、×

7、×

8、×

9、√１０、√二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的備選答案中,選出一個(gè)對(duì)的答案，并將對(duì)的答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共20分）?1、美術(shù)課程是學(xué)校進(jìn)行(

）的重要途徑。?A、德育

B、美育

C、智育

２、各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由(

）、教學(xué)活動(dòng)建議和評(píng)價(jià)建議三部分組成。?A、標(biāo)準(zhǔn)

B、階段目的

C、學(xué)習(xí)方式?３、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域在低年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和（

)。

A、學(xué)習(xí)性

B、探究性

Ｃ、綜合性

D、游戲性?4、欣賞評(píng)述領(lǐng)域是指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等（

)進(jìn)行欣賞和評(píng)述。?A、聽(tīng)覺(jué)世界

B、視覺(jué)世界

C、觸覺(jué)世界

D、知覺(jué)世界?５、《清明上河圖》是北宋畫(huà)家(）的作品。?Ａ、張擇端B、董源Ｃ、范寬Ｄ、劉松年

6、明宗室后代以寫(xiě)意花鳥(niǎo)書(shū)寫(xiě)亡國(guó)之恨的是(）?Ａ、弘仁Ｂ、髡殘Ｃ、朱耷D、石濤?7、中國(guó)的彩陶出現(xiàn)于()?Ａ、新石器時(shí)代B、舊石器時(shí)代C、鐵器時(shí)代D、青銅時(shí)代?8、周昉所畫(huà)的仕女多是()。

Ａ、苗條俊秀B、樂(lè)觀(guān)活潑C、濃麗豐肥Ｄ、長(zhǎng)袖善舞?９、麻皴技法的發(fā)明者是()。?A、董源B、京浩Ｃ、關(guān)仝Ｄ、巨然

10、通過(guò)感受、體驗(yàn)和構(gòu)思,運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感是(

)?A、美術(shù)表現(xiàn)

Ｂ、藝術(shù)風(fēng)格

C、美術(shù)創(chuàng)作Ｄ、藝術(shù)再現(xiàn)?11、下列哪一組數(shù)字最接近黃金分割比例？(

）

A、８:1B、8：5C、7：２Ｄ、７：4

１2、雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中運(yùn)用材料從部分逐漸積累而成完整的形體,這一過(guò)程稱(chēng)之為（

)

A、雕

B、塑

C、鏤

D、刻

13、書(shū)圣王羲之是以何種書(shū)體著稱(chēng)于世？(

)?A、篆書(shū)

B、楷書(shū)

C、隸書(shū)

Ｄ、行書(shū)?14,埃及的金字塔屬于哪種建筑類(lèi)型?(

）

A、廟宇

B、宮殿

Ｃ、陵墓

D、會(huì)場(chǎng)

15、文藝復(fù)興的發(fā)源地是（

)?Ａ、意大利

B、法國(guó)

C、德國(guó)

Ｄ、西班牙

16揚(yáng)州八怪之中以“六分半書(shū)”文明于藝壇的是(

）?A、唐寅

B、文嘉

C、周之冕

D、鄭板橋?１７、下列哪一項(xiàng)不屬于色彩三屬性（

)

A、明度

B、色相

C、形狀

D、彩度?１8、下列哪一項(xiàng)不在色彩三原色之內(nèi)(

）?A、藍(lán)

B、黃

C、綠

Ｄ、紅

19、版畫(huà)制作的環(huán)節(jié)依序?yàn)椋?/p>

）

A、制版、上墨、印刷

B、上墨、制版、印刷

C、印刷、制版、上墨

D、上墨、制版、印刷?20、法國(guó)畫(huà)家安格爾的《泉》是()作品

A,現(xiàn)實(shí)主義Ｂ、表現(xiàn)主義C、浪漫主義D、魔幻主義?三,判斷題(對(duì)的的畫(huà)