人教版九年級化學(xué)上冊第四單元測試題含答案_第1頁
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人教版九年級化學(xué)上冊第四單元測試題含答案(考試時間:65分鐘滿分:70分分?jǐn)?shù):____________)可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1C—12N—14O—16Mg—24S—32K—39I—127一、單項選擇題(本大題包括10小題,每小題有四個選項,其中只有一個選項符合題意。1~5題每小題1分,6~10題每小題2分,共15分。)1.根據(jù)如圖所示的全球海水、陸地水儲量比,下列說法錯誤(A)A.淡水資源是取之不盡、用之不竭的B.地球上大部分是含鹽量很高的海水C.為減少水體污染,農(nóng)藥、化肥要合理使用D.農(nóng)業(yè)、園林澆灌應(yīng)改大水漫灌為噴灌、滴灌2.(2021·河南)2021年世界水日的主題是“珍惜水、愛護(hù)水”。下列說法正確的是(D)A.地球上的淡水資源十分豐富B.部分結(jié)冰的蒸餾水屬于混合物C.水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的D.硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物3.(2021·泰安改編)下列化學(xué)用語中,關(guān)于數(shù)字“2”表示的意義正確的是(D)A.2H:表示兩個氫元素B.Mg2+:表示鎂元素的化合價為+2價C.NO2:表示二氧化氮中含有兩個氧原子D.2SO2:左邊“2”表示兩個SO2分子,右邊“2”表示每個SO2分子中有2個氧原子4.(2021·蘇州)下列物質(zhì)屬于氧化物的是(A)A.H2OB.O2C.Na2SO4D.H2CO35.(2021·昆明)如圖為電解水的實驗裝置圖,下列說法正確(D)A.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的B.與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體,能使帶火星的木條復(fù)燃C.該實驗中所得氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為2∶1D.在水中加入少量硫酸鈉以增強水的導(dǎo)電性6.(2021·濰坊改編)過氧乙酸是生活中常用的消毒劑,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)過氧乙酸的敘述正確的是(A)A.過氧乙酸化學(xué)式為C2H4O3B.過氧乙酸是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的C.過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為76gD.過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大7.下列邏輯推理正確的是(D)A.單質(zhì)由一種元素組成,故由一種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)B.氧化物由兩種元素組成,故由兩種元素組成的化合物就是氧化物C.原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,故所有原子的原子核中都一定含有質(zhì)子和中子D.原子失去電子帶正電荷,故鈉原子失去電子后變成陽離子8.自來水廠凈水過程示意圖如下,下列說法正確的是(A)A.明礬是一種常用的絮凝劑B.過濾可除去水中雜質(zhì)離子C.活性炭可長期使用無需更換D.經(jīng)該凈水過程得到的是純水9.下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?B)A.電解水實驗B.測定空氣中C.檢查裝置D.區(qū)分硬水和軟水氧氣的含量的氣密性10.下列所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(C)ABCDA.電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量B.等質(zhì)量的鎂和氧氣在點燃條件下充分反應(yīng)C.加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣D.用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣二、選擇填充題(本大題包括3小題,先在A、B、C中選擇一個正確選項,然后在D處補充一個符合題意的答案;每小題2分,其中選擇1分,填充1分,共6分)11.下列方式中可以把硬水變成軟水的是(A)A.生活中把水加熱煮沸B.向井水中加入明礬C.在河水中加入活性炭D.在實驗室中把水加熱蒸餾12.根據(jù)氮元素化合價由高到低的順序,在HNO3、X、NO、N2、NH3的排序中,X中氮元素的化合價可為(A)A.+3B.+1C.0D.+413.利托那韋可用于治療新冠肺炎,其化學(xué)式為C37H48N6O5S2,下列關(guān)于利托那韋分子說法中正確的是(C)A.由5種元素組成的混合物B.每個分子中含2個硫元素C.氮、氧原子個數(shù)比為6∶5D.元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是碳(或C)三、填空與說明題(本大題包括4小題,共23分)14.(8分)(1)(2021·懷化)用化學(xué)用語填空。①氮氣__N2__;②人體中含量最多的金屬元素Ca;③水中氧元素的化合價__H2eq\o(O,\s\up6(-2))___;④2個一氧化碳分子2CO;⑤氫氧根離子:OH-。(2)(2019·江西)聯(lián)合國確立2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”,我國姜雪峰教授被選為硫元素代言人,請用表中給定元素完成下列化學(xué)用語:①硫元素S。②一種金屬離子Mg2+。③在7號元素的氧化物中,標(biāo)出該元素的化合價顯+5價eq\o(N,\s\up6(+5))2O5。15.(4分)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類:ABCDEFG(1)屬于單質(zhì)的是CE。(填序號,下同)(2)屬于化合物的是BDG。(3)屬于氧化物的是BG。(4)屬于混合物的是AF。16.(3分)(2021·蘇州)水是生命之源,是人類寶貴的自然資源。Ⅰ.節(jié)約用水(1)如圖所示圖標(biāo)是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是B(填字母)。Ⅱ.水的凈化天然水凈化為自來水的主要流程如圖所示:天然水→eq\x(\a\al(沉降,池))→eq\x(\a\al(過濾,池))→eq\x(\a\al(吸附,池))→eq\x(\a\al(消毒,池))→自來水(2)“沉降池”中可用明礬作混凝劑,其化學(xué)式為KAl(SO4)n·12H2O,n的值為2。(3)“吸附池”中常用活性炭(填物質(zhì)名稱)吸附色素和異味。17.(8分)(1)自來水廠將某水庫的水凈化成自來水,其生產(chǎn)流程主要為:水庫的水→沉淀→C→B→A→自來水。(均填字母序號)A.消毒B.吸附C.過濾D.蒸餾(2)某城市自來水的處理過程如圖所示:步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③(選填步驟②~⑤的序號)。步驟②所起的作用是C(填序號)。A.殺死水中的細(xì)菌B.減少水中氧氣C.使泥沙沉積至底部D.分解有毒物質(zhì)(3)提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列做法合理的是abc(填序號)。a.使用節(jié)水龍頭b.使用無磷洗衣粉c.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水(4)生活中常通過加熱煮沸來降低水的硬度,實驗室中常用過濾的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。四、實驗與探究題(本大題包括2小題,共16分)18.(11分)下列是有關(guān)水的實驗:(1)圖Ⅰ所示裝置可用于電解水實驗,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式:H2Oeq\o(→,\s\up7(通電))H2+O2(2分)。通電一段時間后,管①上方的氣球體積>(選填“>”“<”或“=”)管②上方的氣球體積。(2)圖Ⅱ為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是吸附;圖Ⅳ為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖Ⅱ與圖Ⅳ裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是混合物與純凈物的區(qū)別(或后者凈化程度較高等)。(3)如圖Ⅲ所示的裝置中的一處明顯錯誤是漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,小華為了加速渾濁的江水中不溶物的沉降,他在燒杯中加入了明礬,然后經(jīng)過一次過濾,得到的水②仍然有明顯的渾濁,其原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣(或儀器不干凈等)。小明分析原因后,將小華得到的仍然渾濁的水再進(jìn)行過濾,處理后的水樣澄清透明。(4)怎樣證明蒸餾后的水是硬水還是軟水?請你和小明一起完成下列探究實驗:操作現(xiàn)象結(jié)論將圖Ⅳ②中的水取適量到另一試管中,加入肥皂水,振蕩水中出現(xiàn)大量的泡沫經(jīng)蒸餾后的水是軟水19.(5分)(2021·云南)(1)在1800年,某科學(xué)家利用“伏打電池”在常溫下對水進(jìn)行通電分解,當(dāng)正極產(chǎn)生了10mL的氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體約為20mL,再次確認(rèn)了水的組成。(2)《茶疏》中對泡茶過程有如下記載:“治壺、投茶、出浴、淋壺、燙杯、釃茶、品茶……”以上過程涉及的操作有溶解、過濾等。在實驗室進(jìn)行過濾操作時玻璃棒的作用是引流,過濾時液面高于濾紙邊緣會造成的后果是濾液渾濁。過濾不能(選填“能”或“不能”)將硬水軟化。五、綜合計算題(本大題包括1小題,共10分)20.碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。如圖所示是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。食鹽成分:NaClKIO3含碘:20mg/kg重量:500g食用注意:勿長時間加熱保存:防潮、放陰涼處請回答下列問題:(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量是214;其中碘元素和氧元素的質(zhì)量比為127∶48。(2)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為7.5g。(3)食用碘鹽的國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:每千克食鹽中含碘量為25±5mg。某地工商部門在商場進(jìn)行例行抽檢中,測

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