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文檔簡介
山西省朔州市山陰縣職業(yè)中學(xué)高二數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.曲線的極坐標(biāo)方程ρ=4sinθ化成直角坐標(biāo)方程為(
)A.x2+(y-2)2=4
B.x2+(y+2)2=4
C.(x-2)2+y2=4
D.(x+2)2+y2=4參考答案:A2.給出下列三個命題,其中正確命題的個數(shù)為()①設(shè)有一批產(chǎn)品,已知其次品率為0.1,則從中任取100件,必有10件是次品;②做7次拋硬幣的試驗,結(jié)果3次出現(xiàn)正面,因此出現(xiàn)正面的概率為;③隨機(jī)事件發(fā)生的頻率就是這個隨機(jī)事件發(fā)生的概率A.0個
B.1個 C.2個
D.3個參考答案:A3.在的展開式中,的系數(shù)是(
)2,4,6
A.-55
B.45
C.-25
D.25參考答案:A4.
參考答案:B5.設(shè)m、n是兩條不同的直線,α、β是兩個不同的平面,則下列命題中正確的是()A.若m∥n,m∥α,則n∥α B.若α⊥β,m∥α,則m⊥βC.若α⊥β,m⊥β,則m∥α D.若m⊥n,m⊥α,n⊥β,則α⊥β參考答案:D【考點】2K:命題的真假判斷與應(yīng)用;LO:空間中直線與直線之間的位置關(guān)系;LP:空間中直線與平面之間的位置關(guān)系.【分析】A選項m∥n,m∥α,則n∥α,可由線面平行的判定定理進(jìn)行判斷;B選項α⊥β,m∥α,則m⊥β,可由面面垂直的性質(zhì)定理進(jìn)行判斷;C選項α⊥β,m⊥β,則m∥α可由線面的位置關(guān)系進(jìn)行判斷;D選項a⊥b,a⊥α,b⊥β,則α⊥β,可由面面垂直的判定定理進(jìn)行判斷;【解答】解:A選項不正確,因為n?α是可能的;B選項不正確,因為α⊥β,m∥α?xí)r,m∥β,m?β都是可能的;C選項不正確,因為α⊥β,m⊥β時,可能有m?α;D選項正確,可由面面垂直的判定定理證明其是正確的.故選D【點評】本題考查線面平行、線面垂直以及面面垂直的判斷,主要考查空間立體的感知能力以及組織相關(guān)知識進(jìn)行判斷證明的能力,屬基礎(chǔ)題.6.如圖,一個底面半徑為R的圓柱被與其底面所成角為θ(0°<θ<90°)的平面所截,截面是一個橢圓.當(dāng)θ為30°時,這個橢圓的離心率為()A. B. C. D.參考答案:A【考點】NF:平面與圓柱面的截線.【分析】利用已知條件,求出題意的長半軸,短半軸,然后求出半焦距,即可求出題意的離心率.【解答】解:因為底面半徑為R的圓柱被與底面成30°的平面所截,其截口是一個橢圓,則這個橢圓的短半軸為:R,長半軸為:=,∵a2=b2+c2,∴c=,∴橢圓的離心率為:e==.故選:A.7.已知平面α的法向量為,平面β的法向量為,若α⊥β,則k=()A.4 B.﹣4 C.5 D.﹣5參考答案:D【考點】向量的數(shù)量積判斷向量的共線與垂直.【專題】轉(zhuǎn)化思想;定義法;空間向量及應(yīng)用.【分析】根據(jù)題意⊥,得出?=0,列出方程求出k的值.【解答】解:∵平面α的法向量為,平面β的法向量為,且α⊥β,∴⊥,∴?=1×(﹣2)+2×(﹣4)﹣2k=0,解得k=﹣5.故選:D.【點評】本題考查了平面的法向量與向量垂直的應(yīng)用問題,是基礎(chǔ)題目.8.設(shè)Sn為等差數(shù)列{an}的前n項和,若a1=1,公差d=2,Sk+2-Sk=24,則=(
)A.8
B.7
C.6
D.5參考答案:D9.已知對,直線與橢圓恒有公共點,則實數(shù)的取值范圍是A.(0,1) B.(0,5) C.[1,5) D.[1,5)∪(5,+∞)參考答案:D略10.在上可導(dǎo)的函數(shù)的圖形如圖所示,則關(guān)于的不等式的解集為(
).A、
B、C、
D、參考答案:A略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.經(jīng)過點P(1,2)的直線,且使A(2,3),B(0,-5)到它的距離相等的直線方程為________.參考答案:或12.關(guān)于函數(shù),有下列命題:①其圖象關(guān)于y軸對稱;②當(dāng)x>0時,f(x)是增函數(shù);當(dāng)x<0時,f(x)是減函數(shù);③f(x)的最小值是lg2;④f(x)在區(qū)間(-1,0)、(2,+∞)上是增函數(shù);⑤f(x)無最大值,也無最小值.其中所有正確結(jié)論的序號是
.參考答案:
①③④
13.若拋物線y2=2px的焦點與橢圓的右焦點重合,則該拋物線的準(zhǔn)線方程為___________________.參考答案:14.命題p“?x∈R,sinx≤1”的否定是
.參考答案:?x∈R,sinx>1【考點】命題的否定.【分析】直接把語句進(jìn)行否定即可,注意否定時?對應(yīng)?,≤對應(yīng)>.【解答】解:根據(jù)題意我們直接對語句進(jìn)行否定命題p“?x∈R,sinx≤1”的否定是:?x∈R,sinx>1.故答案為:?x∈R,sinx>1.15.某單位普通職工和行政人員共280人.為了解他們在“學(xué)習(xí)強國”APP平臺上的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)用分層抽樣的方法從所有職員中抽取容量為56的樣本.已知從普通職工中抽取的人數(shù)為49,則該單位行政人員的人數(shù)為____.參考答案:35【分析】由題意可得,抽取的行政人員數(shù)為7,再求得抽樣的比列,再用7除以此比例,即得該學(xué)校的行政人員人數(shù).【詳解】由題意可得,抽取的行政人員數(shù)為56﹣49=7,抽樣的比列為,故該學(xué)校的行政人員人數(shù)是735,故答案為35.【點睛】本題主要考查分層抽樣的定義和方法,利用數(shù)據(jù)計算抽樣比例是關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.16.曲線在點(1,2)處的切線方程是
.參考答案:y=3x-117.已知橢圓和雙曲線還可以由下面的方式定義:平面內(nèi)到定點的距離和定直線(定點在定直線外)的距離的比為常數(shù)的點的集合.這里定點就是焦點,定直線就是與焦點相對應(yīng)的準(zhǔn)線,比如橢圓的準(zhǔn)線方程為(為半焦距),雙曲線的準(zhǔn)線方程為(為半焦距)這里的常數(shù)就是其離心率.現(xiàn)在設(shè)橢圓的左焦點為,過的直線與橢圓相交于、兩點,那么以弦為直徑的圓與左準(zhǔn)線的位置關(guān)系應(yīng)該是_____________,那么類比到雙曲線中結(jié)論是_____________.參考答案:相離,(3分)相交(2分)
三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本題12分)在某次測驗中,有6位同學(xué)的平均成績?yōu)?5分.用xn表示編號為n(n=1,2,…,6)的同學(xué)所得成績,且前5位同學(xué)的成績?nèi)缦拢?,2,3,4,5編號n12345成績xn7076727072(1)求第6位同學(xué)的成績x6,及這6位同學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)差s;(2)從前5位同學(xué)中,隨機(jī)地選2位同學(xué),求恰有1位同學(xué)成績在區(qū)間(68,75)中的概率.(注:方差s2=[(x1-)2+(x2-)2+…+(xn-)2],其中為x1,x2,…,xn的平均數(shù))參考答案:(1)∵=(x1+x2+…+x6)=75,∴x6=6-(x1+x2+…+x5)=6×75-70-76-72-70-72=90,…………2分s2=[(x1-)2+(x2-)2+…+(x6-)2]=(52+12+32+52+32+152)=49,…4分∴s=7.(2)從5位同學(xué)中隨機(jī)選取2位同學(xué),共有如下10種不同的取法:{1,2},{1,3},{1,4},{1,5},{2,3},{2,4},{2,5},{3,4},{3,5},{4,5}.…7分選出的2位同學(xué)中,恰有1位同學(xué)的成績位于(68,75)的取法共有如下4種:{1,2},{2,3},{2,4},{2,5}.…………………10分故所求概率為.……………………12分19.已知、分別是雙曲線的左、右焦點,過斜率為的直線交雙曲線的左、右兩支分別于A、C兩點,過且與垂直的直線交雙曲線的左、右兩支分別于D、B兩點.
(1)求的取值范圍;
(2)設(shè)點P是直線、的交點為,求證:>;
(3)求四邊形ABCD面積的最小值.參考答案:解析:(1)由條件知,、的方程分別為、.由,得.由于交雙曲線的左、右兩支分別于A、C兩點,所以<0,解得<3.由,得.由于交雙曲線的左、右兩支分別于D、B兩點,所以<0,解得>.因此,<<3,的取值范圍是.(2)由條件知,,點P在以為直徑的圓上.所以.因此>=.(3)由(1)知,..∴四邊形ABCD的面積.由于=.當(dāng)且僅當(dāng),即時,等號成立.所以,四邊形ABCD面積的最小值為18.20.(本小題8分)已知點P(-4,0)及圓C:
(I)當(dāng)直線過點P且與圓心C的距離為l時,求直線的方程:
(II)設(shè)過點P的直線與圓C交于A、B兩點,當(dāng)取得最小值時,求以線段AB為直徑的圓的方程,參考答案:21.(本小題滿分12分).某班主任對班級22名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查,數(shù)據(jù)如下表:在喜歡玩電腦游戲的12中,有10人認(rèn)為作業(yè)多,2人認(rèn)為作業(yè)不多;在不喜歡玩電腦游戲的10人中,有3人認(rèn)為作業(yè)多,7人認(rèn)為作業(yè)不多.(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個列聯(lián)表;(2)試問喜歡電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多少是否有關(guān)系?(可能用到的公式:,可
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