2023年班主任工作總結(jié)(二)

第18頁(yè)共18頁(yè)2023年?班主任工作?總結(jié)(二)?本學(xué)期，?我擔(dān)任一年?級(jí)（2）班?的班主任工?作。一（1?）班共有_?__名學(xué)生?，其中男生?___人，?女生___?人。我按照?制訂的班主?任工作計(jì)劃?去執(zhí)行，并?且較好地完?成了學(xué)校布?置的各項(xiàng)工?作任務(wù)。學(xué)?期結(jié)束了，?我把主要的?工作總結(jié)如?下：一、?抓好常規(guī)教?育，著重培?養(yǎng)學(xué)生的良?好習(xí)慣。?充分利用晨?會(huì)、班會(huì)以?及一切可以?利用的時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育，?向?qū)W生進(jìn)行?有針對(duì)性的?常規(guī)教育，?以常規(guī)落實(shí)?為重點(diǎn)，著?重培養(yǎng)學(xué)生?的“三大習(xí)?慣”，即學(xué)?習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣、文?明行為習(xí)慣?。二、積?極發(fā)揮班干?部的作用，?讓孩子們參?與管理班級(jí)?。1、每?天早讀課實(shí)?行班干部輪?流領(lǐng)讀制度?。因?yàn)橐荒?級(jí)的學(xué)生年?齡小，讀書?自覺(jué)性差，?班干部領(lǐng)讀?，每個(gè)學(xué)生?都會(huì)跟著讀?，都感興趣?讀。2、?班干部負(fù)責(zé)?檢查學(xué)生的?課外作業(yè)、?練習(xí)的完成?情況。通過(guò)?班干部的監(jiān)?督，讓每個(gè)?學(xué)生都能主?動(dòng)，認(rèn)真地?學(xué)習(xí)，從而?養(yǎng)成自主學(xué)?習(xí)的好習(xí)慣?。三、加?強(qiáng)安全教育?工作，增強(qiáng)?小學(xué)生的安?全意識(shí)。?1、利用班?會(huì)，講解安?全知識(shí)，如?防電、防火?、防溺水等?安全知識(shí)。?2、利用?班會(huì)進(jìn)行主?題安全教育?。如開展班?會(huì)主題“遵?守交通規(guī)則?”，懂得走?路要走人行?道，靠右走?，紅燈停，?綠燈過(guò)。并?且聯(lián)系實(shí)際?，談?wù)勀男?行為是不安?全的行為，?都不能做，?來(lái)杜絕不安?全的行為。?四、在班?中開展了各?種各樣豐富?多彩的活動(dòng)?。1、開?展了各種各?樣的班隊(duì)活?動(dòng)。如__?_月份開展?了“種樹”?的活動(dòng)，_?__月份開?展了“做爸?爸、媽媽的?好幫手”的?活動(dòng)。2?、開展了豐?富多彩的主?題班會(huì)活動(dòng)?。如“團(tuán)結(jié)?合作真快樂(lè)?”，“你是?我的好朋友?”等。在活?動(dòng)中，不但?陶冶了學(xué)生?的情操，同?時(shí)，也促使?學(xué)生提高參?與意識(shí)，提?高競(jìng)爭(zhēng)能力?及各方面的?素質(zhì)。五?、充分發(fā)揮?“學(xué)習(xí)園地?”這塊陣地?的作用。?1、每個(gè)節(jié)?假日都出版?一期跟節(jié)假?日有關(guān)的黑?板報(bào)。如“?五一”勞動(dòng)?節(jié)出版的板?報(bào)主題是“?勞動(dòng)創(chuàng)造美?”?！傲?”兒童節(jié)出?版的板報(bào)主?題是“兒童?節(jié)快樂(lè)”。?利用板報(bào)的?內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)?生良好的品?德和進(jìn)行愛?國(guó)主義教育?。2、在?學(xué)習(xí)園地中?開辟了“展?示臺(tái)”專欄?。展示臺(tái)?定期展出了?學(xué)生的優(yōu)秀?作品，有書?法作品、繪?畫作品、寫?話習(xí)作，甚?至學(xué)生的月?考試卷都可?以展示，讓?學(xué)生欣賞、?學(xué)習(xí)。一?個(gè)學(xué)期以來(lái)?，我特別_?__學(xué)生的?健康成長(zhǎng)，?熱愛學(xué)生、?關(guān)心學(xué)生。?當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生?在學(xué)習(xí)上，?身體上、思?想上，有什?么特殊情況?，我總是及?時(shí)地以家訪?、電話的形?式主動(dòng)與家?長(zhǎng)聯(lián)系，取?得家長(zhǎng)的理?解與配合，?共同管好孩?子。當(dāng)學(xué)生?犯錯(cuò)時(shí)，我?總是耐心地?教育地，用?愛心來(lái)感化?他。經(jīng)過(guò)一?個(gè)學(xué)期的努?力工作，孩?子們有了很?大的改變：?他們逐步學(xué)?會(huì)了遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，懂?得了遵守課?堂紀(jì)律；平?時(shí)注意講文?明、講禮貌?、講衛(wèi)生了?，學(xué)習(xí)成績(jī)?提高了。在?班里，他們?團(tuán)結(jié)友愛，?互相幫助，?互相學(xué)習(xí)。?班主任的?工作是辛苦?的，也是快?樂(lè)的；班主?任的工作是?一門科學(xué)，?也是一門藝?術(shù)。今后，?我將不斷探?索工作方法?，努力把本?職工作做好?。__年?班主任工作?總結(jié)模板篇?二今年我?擔(dān)任五、六?年級(jí)班的英?語(yǔ)教學(xué)，兼?任五年級(jí)班?主任工作。?回顧這一?學(xué)期的班主?任工作，我?深切地體會(huì)?到：只有全?體學(xué)生和班?主任共同努?力，增強(qiáng)_?__凝聚力?，創(chuàng)設(shè)融洽?的學(xué)習(xí)氛圍?，才能促進(jìn)?班風(fēng)班貌整?體發(fā)展，從?而使學(xué)生在?各方面得到?進(jìn)步。平時(shí)?我主要將工?作重點(diǎn)分為?以下幾個(gè)方?面：一、?關(guān)心孩子。?愛是無(wú)聲的?語(yǔ)言，是教?師溝通學(xué)生?思想和感情?最有效的手?段，想要管?理好班級(jí)，?必須關(guān)心、?了解每一位?學(xué)生。作為?一名班主任?，我始終把?工作的責(zé)任?感放在第一?位。我的教?育對(duì)象是十?一、二歲的?孩子，他們?天真爛漫，?那一顰一笑?，處處充滿?著童稚童趣?。做一個(gè)辛?勤的園丁，?使每朵鮮花?都綻放，每?顆幼苗都茁?壯成長(zhǎng)，這?是我做班主?任的信念。?我還覺(jué)得，?班主任對(duì)學(xué)?生的愛，應(yīng)?該是種寬容?的愛，經(jīng)常?想起一句話?：假如我是?孩子，以此?來(lái)鞭策和啟?示自己。每?次，當(dāng)孩子?犯了錯(cuò)誤時(shí)?，當(dāng)我怒氣?升騰的時(shí)候?，我就讓自?己進(jìn)行換位?思考：如果?我是孩子，?我是不是也?會(huì)像他們一?樣?假如那?又是我的孩?子，如何教?育才是途徑??于是，在?這樣的前提?下，孩子們?的調(diào)皮搗蛋?、屁股坐不?住、對(duì)新鮮?事物的好奇?都變成了可?以理解的行?為。對(duì)于低?年級(jí)的孩子?來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)?的力量是無(wú)?窮的。在平?時(shí)，我通過(guò)?對(duì)孩子的觀?察，將孩子?們的閃光點(diǎn)?和一點(diǎn)一滴?的進(jìn)步都記?錄到自己心?里，及時(shí)表?揚(yáng)和鼓勵(lì)他?們。我會(huì)經(jīng)?常對(duì)我的孩?子們說(shuō)：你?們都是最棒?的!這學(xué)期?進(jìn)步的就是?你了!老師?越來(lái)越喜歡?你了……當(dāng)?我和家長(zhǎng)交?流時(shí)，經(jīng)常?聽他們說(shuō)起?，孩子們回?家說(shuō)老師又?表?yè)P(yáng)他什么?了，一臉興?奮，然后那?幾天在家表?現(xiàn)就會(huì)特別?好。還是那?句話：愛是?相互的。在?這一點(diǎn)上，?作為班主任?的我是幸福?的，我付出?一份愛，收?獲的則是更?多份純真的?愛。二、?重視培養(yǎng)孩?子們的行為?習(xí)慣。各種?習(xí)慣的養(yǎng)成?是形成良好?班風(fēng)班貌的?基礎(chǔ)，小學(xué)?階段則是良?好習(xí)慣養(yǎng)成?的關(guān)鍵期。?我覺(jué)得培養(yǎng)?良好的習(xí)慣?關(guān)鍵是要培?養(yǎng)學(xué)生的習(xí)?慣意識(shí)，使?他們做到老?師在與不在?一個(gè)樣。如?果一個(gè)班級(jí)?形成了良好?的班風(fēng)，學(xué)?生會(huì)在各方?面得到提升?。所以，我?尤其注重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣，無(wú)?論是學(xué)習(xí)習(xí)?慣，上課習(xí)?慣，還是衛(wèi)?生習(xí)慣。我?根據(jù)小學(xué)階?段孩子的特?點(diǎn)，一方面?，以比賽、?競(jìng)爭(zhēng)等方式?來(lái)鞏固學(xué)生?的良好習(xí)慣?。另一方面?，作為老師?以身作則，?每次進(jìn)教室?都先往地上?看一看，撿?一撿，整一?整，孩子們?看在眼里記?在心里，為?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣創(chuàng)造了?好的氛圍。?三、培養(yǎng)?小干部，發(fā)?展孩子的能?力。班干部?是班級(jí)的核?心，是班級(jí)?的骨干力量?，要建設(shè)一?個(gè)良好的班?___，首?先要建設(shè)好?一支責(zé)任心?強(qiáng)、能力強(qiáng)?的班干__?_伍。四?、加強(qiáng)與家?長(zhǎng)間的交流?。家庭教育?和學(xué)校教育?是密不可分?的，尤其是?班主任工作?，更加需要?家長(zhǎng)的理解?和支持。我?特別注重和?家長(zhǎng)建立良?好的關(guān)系，?加強(qiáng)和家長(zhǎng)?間的交流。?一學(xué)期來(lái)，?我對(duì)每位學(xué)?生的家長(zhǎng)都?進(jìn)行了交流?，告訴他們?孩子在學(xué)校?的表現(xiàn)。當(dāng)?孩子有了什?么進(jìn)步，孩?子生病了，?孩子這段時(shí)?間學(xué)習(xí)狀態(tài)?不佳……我?都會(huì)及時(shí)與?家長(zhǎng)取得聯(lián)?系，使家庭?教育和學(xué)校?教育同步，?更好地促進(jìn)?了孩子的健?康成長(zhǎng)。?五、加強(qiáng)_?__凝聚力?。這一學(xué)期?，通過(guò)孩子?們的共同努?力，我們班?所取得的成?績(jī)是可喜的?。當(dāng)然，好?成績(jī)的取得?同孩子們的?___榮譽(yù)?感是分不開?的。在每一?次比賽之前?，我都會(huì)坐?下來(lái)好好和?孩子們聊聊?，告訴他們?：這又是一?次___與?___間的?對(duì)抗，而你?們，作為_?__的一份?子，就應(yīng)該?為___出?一份力。一?個(gè)___就?像一艘船，?載著學(xué)生越?過(guò)江河湖海?，駛向理想?的彼岸;一?個(gè)___猶?如一個(gè)大家?庭，每一個(gè)?學(xué)生如親人?一樣相互關(guān)?心、互相幫?助，才能共?同進(jìn)步。?六、安全是?保證教學(xué)工?作穩(wěn)步進(jìn)行?的前提。為?保證學(xué)生的?安全，我時(shí)?時(shí)注意對(duì)學(xué)?生進(jìn)行安全?教育，除利?用班會(huì)課進(jìn)?行講解、學(xué)?習(xí)外，還采?取了許多安?全措施：我?每天到校后?都要對(duì)教室?進(jìn)行檢查，?提前排除安?全隱患。對(duì)?學(xué)生的行為?給予一定的?約束，針對(duì)?上下樓梯易?出現(xiàn)事故這?一情況，我?每天派學(xué)生?值勤，監(jiān)督?、提醒違紀(jì)?學(xué)生，禁止?追逐打鬧，?教育學(xué)生上?、放學(xué)路上?注意交通安?全。特別針?對(duì)我班放學(xué)?有學(xué)生坐船?回家的情況?，經(jīng)常教育?這些學(xué)生乘?船需要注意?的問(wèn)題，時(shí)?刻注意學(xué)生?的言行，把?不安定因素?消除在萌芽?狀態(tài)中，保?證了學(xué)生的?健康成長(zhǎng)。?班主任工?作更多的是?一種默默的?付出，這種?付出是無(wú)法?用語(yǔ)言去加?以描述的，?只有自己才?能品嘗出其?中的酸甜苦?辣。當(dāng)然，?我在班級(jí)教?學(xué)與管理中?還是有一些?的不足，在?今后，我會(huì)?同我的孩子?們繼續(xù)努力?，把班級(jí)建?設(shè)得更好!?__年班?主任工作總?結(jié)模板篇三?本學(xué)期我?擔(dān)任九年級(jí)?（2）班的?班主任工作?。通過(guò)一個(gè)?學(xué)期的工作?實(shí)踐，使我?深刻體會(huì)到?，要當(dāng)好一?個(gè)畢業(yè)班的?班主任的確?不容易。在?此我對(duì)__?月份的班主?任工作進(jìn)行?一下總結(jié)：?本學(xué)期的?班務(wù)工作中?，我始終堅(jiān)?持以理想信?念教育和思?想品德教育?為核心。把?加強(qiáng)思想品?德教育、紀(jì)?律教育和法?制教育、安?全教育、行?為習(xí)慣教育?作為重點(diǎn)，?把＂自尊、?自愛、自信?、自強(qiáng)、自?律＂作為基?本內(nèi)容來(lái)開?展班主任工?作。一、?思想上高度?重視，嚴(yán)抓?學(xué)生的日常?行為規(guī)范，?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?在工作中，?我始終抓住?一條管理主?線——班級(jí)?常規(guī)的管理?。任職之初?，我通過(guò)書?面調(diào)查，周?記檢查和談?心等方式，?深入了解每?一位學(xué)生的?基本情況，?掌握學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)（?范本）。首?先嚴(yán)抓學(xué)生?著裝、發(fā)型?、紀(jì)律和勞?動(dòng)衛(wèi)生等日?常行為，親?臨指導(dǎo)，力?作模范。通?過(guò)一段時(shí)間?的努力，學(xué)?生們?cè)谌粘?行為規(guī)范方?面有了很大?的進(jìn)步。接?著我的工作?重心隨之轉(zhuǎn)?移到課堂上?來(lái)，給學(xué)生?宣講課堂常?規(guī)，幫助學(xué)?生全面了解?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?并根據(jù)中學(xué)?生日常行為?規(guī)范，課堂?常規(guī)等制訂?了班規(guī)，班?規(guī)從某些方?面補(bǔ)充并突?出了日常行?為規(guī)范，同?時(shí)把好日常?行為規(guī)范的?量化考核關(guān)?。經(jīng)過(guò)努力?，我班學(xué)生?已經(jīng)形成較?強(qiáng)的時(shí)間觀?念，培養(yǎng)了?勞動(dòng)意識(shí)，?增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，養(yǎng)成?了良好的行?為習(xí)慣。?二、認(rèn)真按?時(shí)完成學(xué)校?布置的各項(xiàng)?任務(wù)從一?開始我就十?分重視：勤?與學(xué)生溝通?，勤做學(xué)生?工作、注意?保持家長(zhǎng)聯(lián)?系，共同搞?好教育。有?疑難、有問(wèn)?題時(shí)，能及?時(shí)處理。我?從一開始就?十分注意了?解學(xué)生，明?確工作重點(diǎn)?。利用好每?一節(jié)班會(huì)課?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教育?。我著重抓?班風(fēng)的形成?。為了樹立?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，從?一開始就嚴(yán)?格要求學(xué)生?，并注意通?過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?。例如，我?積極___?學(xué)生參加學(xué)?校___的?各種活動(dòng)，?加強(qiáng)了班里?學(xué)生的__?_榮譽(yù)感，?增強(qiáng)了班級(jí)?凝聚力，使?良好的班風(fēng)?逐漸形成。?三、重視?班干___?伍的建設(shè)和?管理班干?部是班主任?的得力助手?，是班級(jí)管?理的骨干力?量，為了讓?他們發(fā)揮主?力和輻射作?用，我及時(shí)?對(duì)他們的工?作責(zé)任心和?工作熱情給?予肯定，時(shí)?時(shí)要求他們?以身作則，?學(xué)會(huì)塑造自?身的班干部?形象，從而?樹立威信。?同時(shí)還召開?班干部會(huì)議?，指導(dǎo)他們?工作方法：?言行舉止不?能盛氣凌人?，作為班干?部要與同學(xué)?們打成一片?，協(xié)調(diào)好各?方面的關(guān)系?，班級(jí)管理?工作逐漸好?轉(zhuǎn)。針對(duì)?班上思想較?突出的幾個(gè)?調(diào)皮學(xué)生，?如：___?等，我從一?開始就密切?注意他們的?思想、行為?變化，出現(xiàn)?問(wèn)題（如違?紀(jì)現(xiàn)象）及?時(shí)找到他們?，耐心地對(duì)?他們做開導(dǎo)?工作，而且?還十分注意?同他們的家?長(zhǎng)保持聯(lián)系?，雙方面做?好轉(zhuǎn)化工作?，取得了一?定成效。同?時(shí)，我十分?注意自己素?質(zhì)的提高，?經(jīng)常閱讀一?些有關(guān)班主?任工作方面?的書籍文章?。在我的影?響和全體學(xué)?生的努力下?，取得一定?的進(jìn)步。?總之，__?月份的班主?任工作使我?學(xué)到了許多?，能力也得?到了加強(qiáng)。?但有些工作?還沒(méi)有做細(xì)?做到位，存?在一些問(wèn)題?有待解決。?為了學(xué)生更?好的發(fā)展，?希望在下學(xué)?期繼續(xù)努力?，搞好教學(xué)?，抓好班級(jí)?，爭(zhēng)取在中?考中獲得好?的成績(jī)。?__年班主?任工作總結(jié)?模板篇四?一、領(lǐng)導(dǎo)的?高度重視和?嚴(yán)格要求?初三工作是?學(xué)校的重頭?戲，校長(zhǎng)、?書記以及各?位主任等學(xué)?校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?極為重視，?每次月考結(jié)?束，就召開?一次工作會(huì)?議，分析教?學(xué)情況。根?據(jù)本屆學(xué)生?優(yōu)生不優(yōu)，?中、差生面?廣的現(xiàn)狀，?制定相應(yīng)的?教學(xué)對(duì)策，?實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)?差的方法，?以提高優(yōu)生?、縮小中、?差之間的差?距。特別是?最后的沖刺?階段，領(lǐng)導(dǎo)?使學(xué)生和老?師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)?，重新制定?計(jì)劃，以穩(wěn)?定的情緒迎?接中考。?二、老師的?集思廣益和?團(tuán)結(jié)協(xié)作?團(tuán)結(jié)協(xié)作是?做好任何一?件事的關(guān)鍵?。我們備課?組只有兩位?年輕老師，?都只帶過(guò)_?__屆初三?，經(jīng)驗(yàn)不足?;學(xué)生差生?面大，普遍?有“重理輕?文”的心理?。但是我們?明白：面對(duì)?以上情況，?我們只有扎?扎實(shí)實(shí)做好?每一步，比?別人更投入?，更用心，?才能實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)。因此，?我們積極參?加各種教學(xué)?教研活動(dòng)，?虛心向老教?師求教，詳?細(xì)制定從備?課到復(fù)習(xí)的?計(jì)劃、并踏?踏實(shí)實(shí)落實(shí)?，甚至連時(shí)?間的分配都?整體配合。?本學(xué)期我們?的工作雖然?很辛苦，但?我們相互間?的合作是愉?快的“一切?為了學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切，為了?一切的學(xué)生?"已成為我?們兩位老師?的工作目標(biāo)?。三、努?力地抓好復(fù)?習(xí)和提高成?績(jī)初三語(yǔ)?文總復(fù)習(xí)階?段，我們以?素質(zhì)教育為?根本，結(jié)合?應(yīng)試教育的?方法策略，?做了以下工?作：(一?)滴水穿石?，培養(yǎng)學(xué)生?語(yǔ)文素養(yǎng)?語(yǔ)文素養(yǎng)的?提高雖然有?一個(gè)長(zhǎng)期的?漸進(jìn)的過(guò)程?，但只要找?準(zhǔn)切入點(diǎn)，?也并非高不?可攀，歸結(jié)?起來(lái)就兩個(gè)?字——積累?。我們讓學(xué)?生閱讀《語(yǔ)?文報(bào)》、《?散文》、《?讀者》、《?萌芽》、《?小小說(shuō)》等?優(yōu)秀報(bào)刊。?抄寫、背誦?其中美文，?名言警句，?古詩(shī)詞等。?引導(dǎo)學(xué)生模?仿這些作品?。對(duì)于語(yǔ)文?尖子生，還?要求他們嘗?試評(píng)價(jià)這些?作品，寫一?點(diǎn)隨筆，或?者從這些文?章中自選題?材寫一篇同?題作文，教?師每周批改?。我們還增?加作文的訓(xùn)?練量。除月?考作文之外?，每星期一?次作文。教?師全批全改?，并及時(shí)反?饋信息，表?揚(yáng)并誦讀優(yōu)?秀文章。雖?然時(shí)間短暫?，但通過(guò)全?方位對(duì)學(xué)生?語(yǔ)文素養(yǎng)和?能力的熏陶?和強(qiáng)化，使?學(xué)生在聽、?說(shuō)、讀、寫?等方面得到?一定程度的?提高，為中?考打下一定?基礎(chǔ)。(?二)多種訓(xùn)?練，提高學(xué)?生應(yīng)試能力?時(shí)間不等?人，如何進(jìn)?行有針對(duì)性?的備考，是?提高學(xué)生成?績(jī)的關(guān)鍵。?為此我們有?目的有層次?地進(jìn)行多鐘?訓(xùn)練。第?一輪課本復(fù)?習(xí)認(rèn)真分?析近幾年中?考考試說(shuō)明?及考試題，?突出課文中?的重點(diǎn)，如?文言文、散?文、詩(shī)歌的?復(fù)習(xí)，力求?貼近中考;?同時(shí)又注重?面的鋪展，?使學(xué)生明確?題在課本外?，能力在課?本內(nèi)的道理?，正確指導(dǎo)?自己的復(fù)習(xí)?。[3ed?u教育網(wǎng)，?完全免費(fèi)]?第二輪專?題訓(xùn)練專?題訓(xùn)練是重?點(diǎn)。對(duì)每個(gè)?考點(diǎn)，老師?先給學(xué)生以?理論上的指?導(dǎo)，然后精?選部分習(xí)題?，老師先做?，以確保題?目的典型性?與規(guī)范性，?最后擇取典?型試題進(jìn)行?檢測(cè)，力爭(zhēng)?使每個(gè)學(xué)生?對(duì)每個(gè)知識(shí)?點(diǎn)都能有較?大的收獲。?第三輪重?點(diǎn)突破每?個(gè)學(xué)生都有?自己的長(zhǎng)處?和不足。在?復(fù)習(xí)的最后?階段，我們?要根據(jù)不同?學(xué)生的特點(diǎn)?，有針對(duì)性?地重點(diǎn)突破?。__年?班主任工作?總結(jié)模板篇?五本學(xué)期?是我第一次?擔(dān)任班主任?工作，從開?學(xué)懷著無(wú)比?激動(dòng)興奮的?心情，到本?學(xué)期即將結(jié)?束，經(jīng)過(guò)一?學(xué)期的洗禮?，讓我深深?感到當(dāng)一名?班主任的不?簡(jiǎn)單。需要?無(wú)限的愛心?、耐心更要?有如針般細(xì)?的心才能創(chuàng)?造出讓孩子?茁壯成長(zhǎng)的?良好教育環(huán)?境。班主任?工作是管理?人的工作，?我所面對(duì)的?又是朝氣蓬?勃，有思想?，有感情，?自我表現(xiàn)欲?強(qiáng)的一年級(jí)?學(xué)生，所以?一個(gè)學(xué)期下?來(lái)給我最烈?的體會(huì)是：?班主任工作?中既要有宏?觀的群體管?理，又要有?微觀的個(gè)性?發(fā)展；要有?強(qiáng)烈的前瞻?性；工作更?要細(xì)致的落?實(shí)到位，只?有這樣才能?使學(xué)生在班?上健康全面?發(fā)展。作為?一年級(jí)班主?任，我針對(duì)?我們班活潑?好動(dòng)的特點(diǎn)?，做了如下?的工作：?一、重視培?養(yǎng)孩子們的?行為習(xí)慣?各種習(xí)慣的?養(yǎng)成是形成?良好班風(fēng)班?貌的基礎(chǔ)，?一年級(jí)則是?良好習(xí)慣養(yǎng)?成的最初時(shí)?期。我覺(jué)得?培養(yǎng)良好的?習(xí)慣關(guān)鍵是?要培養(yǎng)學(xué)生?的習(xí)慣意識(shí)?，使他們做?到老師在與?不在一個(gè)樣?。如果一個(gè)?班級(jí)形成了?良好的班風(fēng)?，學(xué)生會(huì)在?各方面得到?提升。對(duì)于?這一點(diǎn)，我?正在努力中?。如根據(jù)一?年級(jí)孩子的?特點(diǎn)，采用?各種比賽來(lái)?鞏固學(xué)生的?良好習(xí)慣。?如：寫字比?賽、比一比?誰(shuí)的衣服最?干凈、下課?看誰(shuí)的小手?小臉最干凈?、看看誰(shuí)的?位置周圍最?干凈等等。?二、時(shí)刻?關(guān)心孩子?愛是無(wú)聲的?語(yǔ)言，是教?師溝通學(xué)生?思想和感情?最有效的手?段，要想管?理好班級(jí)，?必須關(guān)心、?了解每一位?學(xué)生的性格?特點(diǎn)。低年?級(jí)的孩子對(duì)?老師特別熱?情，經(jīng)常會(huì)?圍著老師轉(zhuǎn)?。我也會(huì)把?孩子叫到身?邊，和他們?聊聊天：?jiǎn)?問(wèn)他們周末?去哪玩了；?這漂亮衣服?是誰(shuí)買的等?等；還告訴?他們這幾天?都誰(shuí)進(jìn)步了?！在這種輕?松的聊天氛?圍下，把握?好時(shí)機(jī)，順?其自然的給?孩子們提出?一些要求，?再鼓勵(lì)鼓勵(lì)?他們的學(xué)習(xí)?情況，會(huì)收?到意想不到?的效果。?三、及時(shí)表?揚(yáng)鼓勵(lì)孩子?對(duì)于一年?級(jí)的孩子來(lái)?說(shuō)，表?yè)P(yáng)的?效果是非常?好的。平時(shí)?，我會(huì)在跟?他們聊天的?時(shí)候告訴他?們：“你又?進(jìn)步了”，?“你的字越?寫越漂亮了?”；課堂上?經(jīng)常對(duì)他們?說(shuō)：“你真?棒”！“你?學(xué)得真快”?！“你說(shuō)的?真好”！當(dāng)?我和家長(zhǎng)交?流時(shí)，經(jīng)常?聽他們說(shuō)起?，孩子們回?家說(shuō)老師又?表?yè)P(yáng)他什么?了，一臉興?奮，然后那?幾天在學(xué)校?表現(xiàn)就會(huì)特?別好。四?、加強(qiáng)與家?長(zhǎng)聯(lián)系平?時(shí)，我能關(guān)?心愛護(hù)班里?的每一個(gè)學(xué)?生。對(duì)一些?表現(xiàn)不太好?的同學(xué)，更?是傾注了更?多的愛和心?血。我經(jīng)常?和他們談心?，抓住他們?的閃點(diǎn)鼓勵(lì)?他們。當(dāng)他?們有困難的?時(shí)候，我總?是耐心地幫?助他們。一?但發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上、?身體上、思?想上有什么?特殊情況，?我總是及時(shí)?性、主動(dòng)地?和家長(zhǎng)聯(lián)系?，向他們了?解情況，耐?心地做他們?的工作，取?得家長(zhǎng)的理?解和配合，?使每一個(gè)孩?子都能揚(yáng)長(zhǎng)?避短，健康?地成長(zhǎng)。通?過(guò)一系列的?工作，使學(xué)?校、家庭密?切配合，更?好地教育了?學(xué)生。我?的班主任工?作由于經(jīng)驗(yàn)?的欠缺，在?許多方面還?是存在著不?足。1、?班級(jí)管理工?作雖然有條?不紊，但還?得再加一個(gè)?“嚴(yán)”字。?對(duì)學(xué)生的熱?愛不可無(wú)，?但對(duì)學(xué)生的?嚴(yán)格更不可?丟。雖然我?意識(shí)到這一?點(diǎn)上，但我?在執(zhí)行的時(shí)?候總是心軟?，總認(rèn)為他?們還是小孩?子，不能逼?得還緊，以?后的工作中?要注意。?2、預(yù)見性?不強(qiáng)?？偛?能在事情發(fā)?生之前，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行及?時(shí)的教育，?從而防止事?情發(fā)生，我?處理事情總?是跟在學(xué)生?的身后。?3、班級(jí)的?各項(xiàng)常規(guī)工?作有待進(jìn)一?步加強(qiáng)，比?如：衛(wèi)生、?路隊(duì)、兩操?等，要天天?講，天天抓?，要不厭其?煩?？傊?，為孩子的?健康成長(zhǎng)而?付出，端正?自己的工作?態(tài)度，一切?以孩子為出?發(fā)點(diǎn)，在實(shí)?踐中去探索?總結(jié)行之有?效的方法和?經(jīng)驗(yàn)，我相?信，我的班?主任工作能?在不斷的磨?練中得到提?升。__?年班主任工?作總結(jié)模板?篇六學(xué)期我?開始擔(dān)任高?二(7)班?的班主任，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的支持下，?在年級(jí)組和?政教處的帶?領(lǐng)下，我順?利完成了學(xué)?校布置的各?個(gè)任務(wù)。工?作中有成功?的喜悅也有?失敗的悲傷?，現(xiàn)將本學(xué)?期的班主任?工作總結(jié)如?下，以便將?來(lái)的班主任?工作更上一?層樓。一?、思想工作?高二是學(xué)?生世界觀形?成和變化的?關(guān)鍵期。高?二的本學(xué)期?是學(xué)生重新?組班而且分?文理學(xué)的第?一個(gè)學(xué)期，?又面臨著物?理，化學(xué)，?英語(yǔ)的會(huì)考?，所以將學(xué)?生的思想工?作放在了所?有工作的首?位。1.?鼓勵(lì)學(xué)生，?樹立信心高?二的第一個(gè)?學(xué)期是學(xué)生?選擇了文理?后的第一學(xué)?期，部分學(xué)?生擺脫了高?一時(shí)理科的?束縛，在文?科中的優(yōu)勢(shì)?立刻顯現(xiàn)出?來(lái)，對(duì)于這?樣的學(xué)生要?鼓勵(lì)并且抓?住每次考試?后的機(jī)會(huì)，?尤其要對(duì)他?們強(qiáng)調(diào)要真?正學(xué)好文科?的難度，這?樣可以讓他?們對(duì)文科保?持興趣。對(duì)?于文理成績(jī)?差不多而選?擇文科的同?學(xué)，要向他?們宣傳讀文?科的好處，?樹立起對(duì)他?們選擇的信?心和肯定。?對(duì)于迫于無(wú)?奈才選擇文?科的學(xué)生，?首先要排除?他們文科易?學(xué)的觀點(diǎn)，?同時(shí)要讓他?們了解文科?的學(xué)習(xí)是建?立在背的基?礎(chǔ)上面，只?要從現(xiàn)在開?始認(rèn)真對(duì)待?學(xué)習(xí)，一切?都是有希望?的?？傊?首先讓每個(gè)?學(xué)生都對(duì)自?己的文科學(xué)?習(xí)生活充滿?希望和信心?。這個(gè)為之?后創(chuàng)建良好?的班風(fēng)和學(xué)?生奠定了扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?2.堅(jiān)持?考前鼓勵(lì)和?考后分析每?次大型考試?前都提前對(duì)?個(gè)別同學(xué)全?班進(jìn)行鼓勵(lì)?及復(fù)習(xí)的整?體指導(dǎo)。讓?學(xué)生在思想?上認(rèn)真對(duì)待?每次考試，?注重復(fù)習(xí)過(guò)?程，知識(shí)的?積累。考后?堅(jiān)持分析，?不僅分析失?敗的原因也?分析成功的?經(jīng)驗(yàn)。從高?考的角度分?析本班總體?的優(yōu)勢(shì)和不?足，并根據(jù)?學(xué)生的缺點(diǎn)?和不足傳授?一些文科的?學(xué)習(xí)技巧，?分析一些自?己觀察到的?學(xué)習(xí)誤區(qū)。?如在本學(xué)期?中和同學(xué)們?介紹了艾賓?浩斯的記憶?曲線，并向?同學(xué)們介紹?了背誦中的?技巧。合理?安排個(gè)別談?話。個(gè)別談?話雖然耗時(shí)?但是更有針?對(duì)性。通過(guò)?個(gè)別談話可?以把握學(xué)生?的思想變化?，解開他們?的思想包袱?，全身心的?投入到學(xué)習(xí)?中來(lái)。可是?這樣的談話?涉及面廣，?耗時(shí)耗力所?以要合理的?安排。3?.聯(lián)系實(shí)際?進(jìn)行思想教?育學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)與學(xué)?習(xí)習(xí)慣有關(guān)?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?又是由學(xué)生?的思想決定?的。同時(shí)培?養(yǎng)學(xué)生積極?正面的人生?觀也是高中?教學(xué)的重點(diǎn)?。所以在平?時(shí)與學(xué)生的?交流中總是?抓住機(jī)會(huì)向?他們傳遞正?面的思想。?如在運(yùn)動(dòng)會(huì)?總結(jié)的時(shí)候?著重表?yè)P(yáng)了?那些積極的?后勤工作人?員，對(duì)那些?在運(yùn)動(dòng)會(huì)期?間請(qǐng)假的個(gè)?別同學(xué)進(jìn)行?私下交流，?培養(yǎng)他們的?___感;?用班級(jí)中或?其他班級(jí)中?同學(xué)的違紀(jì)?行為對(duì)學(xué)生?進(jìn)行規(guī)范意?識(shí)教育，讓?他們形成代?價(jià)意識(shí);在?期末動(dòng)員的?時(shí)候和同學(xué)?們談夢(mèng)想和?現(xiàn)實(shí)的矛盾?，用事實(shí)說(shuō)?明動(dòng)力目標(biāo)?。二、班?級(jí)管理本?學(xué)期的的班?級(jí)管理以形?成良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)為?主要的目標(biāo)?。主要是從?一下幾方面?入手：_?__班級(jí)布?置重新組建?的班級(jí)形成?了一個(gè)新的?___，第?一工作就是?布置我們的?教室。班級(jí)?布置以簡(jiǎn)潔?清新為主要?準(zhǔn)則，同學(xué)?們用投票的?方式選擇了?代表自己心?聲的班級(jí)口?號(hào)，班級(jí)標(biāo)?語(yǔ)。__?_班委的組?建主要是根?據(jù)以前班主?任的推薦和?暑假補(bǔ)課期?間的觀察，?組成了新的?班委。班長(zhǎng)?王賓賓踏實(shí)?務(wù)實(shí)，考慮?周全，帶領(lǐng)?著整個(gè)班委?工作還算踏?實(shí)到位。?___班級(jí)?日志班委組?建后立刻安?排了___?個(gè)值日班長(zhǎng)?，每日一個(gè)?輪流值班，?并按照實(shí)際?情況進(jìn)行班?級(jí)日志記載?。每日夜自?修結(jié)束上_?_主任。這?樣能使我對(duì)?班級(jí)的大概?情況有所了?解，及時(shí)解?決班級(jí)中出?現(xiàn)的問(wèn)題。?___問(wèn)?題學(xué)生在第?一次月考后?部分學(xué)生熱?情已消失，?慢慢的不好?的行為習(xí)慣?開始顯現(xiàn)出?來(lái)。驕傲的?宇文通，咋?咋呼呼的忻?萍芬，倔強(qiáng)?的朱逸軒，?上課睡覺(jué)的?阮丁浩，不?思上進(jìn)的錢?浩凱，成績(jī)?幾乎次次最?后的謝露露?，無(wú)視規(guī)范?的施建豪等?等。這些學(xué)?生消耗了我?大量的時(shí)間?和精力，言?語(yǔ)的規(guī)勸說(shuō)?理和班規(guī)校?紀(jì)的約束大?多數(shù)都是收?效甚微。?5.與家長(zhǎng)?的聯(lián)系雖然?我班絕大多?數(shù)都為寄宿?生，學(xué)生和?家長(zhǎng)接觸的?時(shí)間很少。?在本學(xué)期我?還是堅(jiān)持與?家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)?系，當(dāng)然因?為實(shí)際情況?多數(shù)還是采?用了___?的方法。與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解學(xué)生在?學(xué)校的表現(xiàn)?，當(dāng)然既要?報(bào)憂也要報(bào)?喜，也可以?讓我了解學(xué)?生在家里的?情況。同時(shí)?也可以讓家?長(zhǎng)理解班主?任的工作，?支持班主任?的工作。漫?長(zhǎng)的為期將?近___個(gè)?月的本學(xué)期?在繁重和瑣?碎的工作中?又接近了尾?聲。以上?是我在本學(xué)?期做的幾個(gè)?大方面的工?作，基本上?完成了學(xué)期?初的計(jì)劃。?回顧這一?學(xué)期的工作?，可以說(shuō)是?累并快樂(lè)著?，當(dāng)然在我?的工作中還?有很多不足?和讓人遺憾?的地方，希?望來(lái)年在我?的班主任工?作中驕傲更?多點(diǎn)遺憾更?少點(diǎn)。_?_年班主任?工作總結(jié)模?板篇七_(dá)?____月?即將過(guò)去，?__年的高?考已經(jīng)塵埃?落定。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的高?度___下?，在學(xué)校各?處室的鼎力?支持下，在?年級(jí)組的細(xì)?致領(lǐng)導(dǎo)下，?經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力拼?搏，我班較?好的完成了?學(xué)期初制定?的工作計(jì)劃?。___?__月即將?過(guò)去，__?年的高考已?經(jīng)塵埃落定?。在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的高度_?__下，在?學(xué)校各處室?的鼎力支持?下，在年級(jí)?組的細(xì)致領(lǐng)?導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?努力拼搏，?我班較好的?完成了學(xué)期?初制定的工?作計(jì)劃?；?首一個(gè)學(xué)期?的高三備考?，現(xiàn)將我班?各項(xiàng)總結(jié)如?下。一、?班級(jí)整體情?況本學(xué)期?我班共有_?__名學(xué)生?，其中男生?___名，?女生___?名。班級(jí)整?體情況發(fā)展?良好，學(xué)生?學(xué)習(xí)勁頭十?足，學(xué)習(xí)氛?圍濃厚，為?今年高考取?得優(yōu)異成績(jī)?打下了良好?的基礎(chǔ)。?二、__高?考情況依?據(jù)學(xué)期初學(xué)?校給高三年?級(jí)制定的高?考任務(wù)，我?班的目標(biāo)為?本科以上_?__人，一?本___人?。圍繞此目?標(biāo)，___?班全體師生?團(tuán)結(jié)一心，?奮力拼搏。?天道酬勤，?我班終于用?努力的汗水?換來(lái)了今年?高考成績(jī)的?輝煌。我班?取得了我校?歷文化班的?成績(jī)，今年?高考成績(jī)?yōu)?：一本__?_人，為體?育特長(zhǎng)生王?照；三本_?__人，分?別為體育特?長(zhǎng)生柴軍會(huì)?和文化生張?良、張劍、?馬向兵、胡?金磊和張浩?。我班高考?取得優(yōu)異的?成績(jī)，這是?校領(lǐng)導(dǎo)英明?帶領(lǐng)的結(jié)果?，是___?名同學(xué)努力?拼搏的結(jié)果?。感謝領(lǐng)導(dǎo)?，感謝任課?教師，感謝?每一位同學(xué)?！三、主?要開展工作?1、圍繞?目標(biāo)，努力?拼搏看著?學(xué)校給我班?制定的高考?目標(biāo)，__?_班的老師?和所有學(xué)生?沒(méi)有害怕和?膽怯，因?yàn)?我們相信天?道酬勤，付?出就一定有?收獲。自信?是成功的基?石，拼搏是?成功的保障?。根據(jù)我班?學(xué)生的實(shí)際?情況，我班?六位任課教?師商議討論?，定出了班?級(jí)的具體目?標(biāo)生，確定?重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)?象，一對(duì)一?和一對(duì)多的?強(qiáng)化輔導(dǎo)。?2、強(qiáng)化?輔導(dǎo)，力爭(zhēng)?突破認(rèn)清?任務(wù)，確定?目標(biāo)，這是?首先就要完?成的工作。?干任何事情?都要有的放?矢，在和任?課教師討論?后我班確定?了張良、馬?向兵、張劍?、王照、郭?照英、胡金?磊、武曉磊?、柴軍會(huì)、?武旺旺等幾?位同學(xué)為目?標(biāo)。利用下?午和晚上第?四節(jié)課重點(diǎn)?一對(duì)一強(qiáng)化?輔導(dǎo)，并結(jié)?合復(fù)習(xí)方法?和心理等方?面進(jìn)行輔導(dǎo)?，為后期的?高考打下了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。3、開?展活動(dòng)，調(diào)?節(jié)狀態(tài)為?了緩解學(xué)生?緊張的備考?壓力和情緒?，除了參加?學(xué)校___?的大型活動(dòng)?外，我班定?期___班?級(jí)活動(dòng)。主?要就是模擬?考試后的班?級(jí)總結(jié)表彰?會(huì)，結(jié)合學(xué)?生自己定的?目標(biāo)，依據(jù)?每次考試的?成績(jī)，我班?購(gòu)買物品獎(jiǎng)?勵(lì)成績(jī)優(yōu)異?和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的學(xué)生。有?板藍(lán)根、純?牛奶和安神?補(bǔ)腦液等。?這一系列活?動(dòng)極大的提?高了同學(xué)們?的備考熱情?，真正把學(xué)?習(xí)當(dāng)成一種?樂(lè)趣和挑戰(zhàn)?，把高考當(dāng)?成實(shí)現(xiàn)自我?價(jià)值的一條?途徑。回?首高三，有?酸、有甜、?有苦、也有?辣。風(fēng)風(fēng)雨?雨我們一同?走過(guò)了最難?忘的日子，?歷史將見證?我們?nèi)サ妮x?煌和成績(jī)！?__年班?主任工作總?結(jié)模板篇八?時(shí)光飛逝?，不知不覺(jué)?一學(xué)期就過(guò)?去了，我擔(dān)?任的是一年?級(jí)的班主任?，在這一學(xué)?期中，我和?學(xué)生們都努?力踏實(shí)地做?好每一件事?情，有辛勤?的耕耘，有?收獲的喜悅?，