2023年小學一年級科學說課稿優(yōu)秀范文格式

第2023年小學一年級科學說課稿優(yōu)秀范文格式2023年小學一年級科學說課稿優(yōu)秀范文格式

科學老師要鼓勵學生能如實地描述觀察到的現(xiàn)象，愿意傾聽、分享他人信息，樂于表達，講述自己的觀點。以下是小編整理的小學一年級科學說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

小學一年級科學說課稿范文一：認識動物

教學目標：

一、科學知識

能說出動物都需要食物，能動物、會呼吸。

二、科學探究

1、能利用感官觀察動物的特征。

2、能簡單歸納出動物的某些特征。

3、能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學討論與交流。

4、能對本課的學習進行反思與評價。

三、科學態(tài)度

1、能對觀察動物表現(xiàn)出濃厚的興趣。

2、能如實地描述觀察到的現(xiàn)象。

3、愿意傾聽、分享他人信息，樂于表達，講述自己的觀點。

四、科學技術(shù)社會與環(huán)境

在認識動物、利用動物資源的時候，一定要保護動物、保護動物資源，讓動物與人類和諧相處。

教學準備

一、教師準備：與本課有關(guān)的圖片視頻。

二、學生準備：《科學學生活動手冊》、筆。

教學過程：

一、情境與問題

1、同學們，上節(jié)課我們通過觀察尋找到了一些常見的小動物，今天老師又給大家?guī)砹艘恍┬游?，你們認識它們嗎看視頻。讓學生觀察它們是什么動物，復習舊知識，為新知識的學習打下好基礎(chǔ)。

2、比較這些動物有什么不同。

3、他們有這么多不同，又有哪些相同之處為了解決這個問題，我們一起來探究動物有什么共同特點。

二、探究與發(fā)現(xiàn)

1、課前觀察。課前布置任務，觀察家中小動物。

2、課堂觀察。看視頻。

3、獲取信息。

4、分析信息：匯報看視頻結(jié)果，小組內(nèi)交流，全班匯報。

5、得出結(jié)論。動物需要食物，能動物，會呼吸。

6、交流評價。你在活動中表現(xiàn)怎么樣其他同學呢

三、應用與拓展。

1、通過這節(jié)課的學習，我們知道動物都需要食物，它們吃的食物一樣嗎/

2、全班討論，分組討論。

3、鼓勵學生發(fā)展思維。兔子以植物為食物，鴨子植物和動物都吃。鯊魚以動物為食物，你也試著說說。

小學一年級科學說課稿范文二：塑料

一、教學目標

(1)科學知識

了解不同材質(zhì)的塑料有不同的物理特性。建立各種塑料袋、瓶的性質(zhì)與用途之間的關(guān)聯(lián)。認識塑料瓶底的安全標識。

(2)科學探究

經(jīng)歷觀察、比較對不同的塑料的過程，訓練學生的觀察、比較能力。

(3)科學態(tài)度，STSE

能意識到塑料在我們生活中的重要性。感受科學、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系。樹立安全、健康的生活意識。

二、教學準備

教師準備：各種不同的塑料袋、塑料瓶子，放大鏡學生自帶品：在生活中搜集不同的塑料制品。

三、教學時間1課時

四、教學過程

(一)教學導入

依次出示教材中的7種塑料制品。

塑料是我們生活中常用的材料。這節(jié)課，我們來研究塑料。

(二)新課學習

1.比較不同的塑料

(1)比較不同功能的塑料袋首先出示四種不同的塑料袋。

接著提問：這些塑料袋有哪些不同(透明度、韌性、軟硬、透水性??)可用什么方法比較不同的特性的塑料袋適合干什么

然后學生分組討論觀察計劃，交流之后予以完善，并展開對比觀察活動。最后進行實驗匯報和總結(jié)。

(2)比較不同功能的塑料瓶

首先出示3種不同的塑料瓶(分別與指南車信箱中的3種安全標識相對應)。

接著提問：這些塑料瓶有哪些不同可用什么方法比較不同的特性的塑料瓶適合干什么

然后學生分組討論觀察計劃，交流之后予以完善，并展開對比觀察活動。

最后進行實驗匯報和總結(jié)。

(3)認識塑料瓶安全標識

出示與指南車信箱中的3種安全標識相對應的塑料瓶圖片講述安全標識的用意

2.調(diào)查家中塑料瓶的作用是否安全

(1)明確調(diào)查目的

(2)選用恰當?shù)恼{(diào)查方法

(3)做好調(diào)查記錄

(4)分析，得出調(diào)查結(jié)論。

(5)做好安全宣傳。

(三)整理材料，下課。

小學一年級科學說課稿范文三：涼爽的秋天

教學目標：

知識與技能：認識一些秋季的天氣現(xiàn)象;

過程與方法：了解一些在秋季成熟的果實;了解一些動物在秋季的活動。

情感、態(tài)度和價值觀：通過觀察發(fā)現(xiàn)身邊和秋天相關(guān)的現(xiàn)象。

教學重點：認識一些秋季的天氣現(xiàn)象

教學難點：通過觀察發(fā)現(xiàn)身邊和秋天相關(guān)的現(xiàn)象。

教學用具：PPT課件

一、任務驅(qū)動，導入新課

師：同學們知道一年四季指的是哪四季嗎

生：春、夏、秋、冬

師：展示圖1生活情境：秋風吹走了波波的帽子，吹落了樹上的黃葉。琪琪撿起地上的落葉說：“怎么滿地落葉呢”彬彬說：“是秋天來了吧”我們一起來認識一下秋天吧!

問：秋天來了會有哪些變化呢

生：天氣變冷了...風變大了...樹葉黃了...

師小結(jié)：是的，同學們通過觀察會發(fā)現(xiàn)秋天有一些直觀而容易發(fā)現(xiàn)的變化，例如：天氣變涼、樹葉變黃、落葉、風變大等等。秋天在夏天之后，有一些比較直觀的感受是氣溫的下降。另外，由于氣溫變化及其他原因，很多多年生植物的葉子會漸漸變黃、枯萎、凋落，只留下枝干度過冬天。

二、活動指引，學習新知

活動1秋天來了

師：展示圖2

秋風送爽，天氣轉(zhuǎn)涼。你能從哪些現(xiàn)象感受到秋天的到來

請同學們從氣溫、雨、風等方面來說說秋天的變化吧!

生：舉手回答?！扒锾斓臍鉁刈兝淞恕薄坝甓嗔恕薄帮L變大了”…

師小結(jié)：是的。相對其他季節(jié)，秋季明顯感覺到氣溫的下降，而秋季氣溫下降往往是伴隨著秋風而來，所謂“一場秋風一場涼，一場秋雨一場寒”。說的正是這個道理呢!因為這些秋風是從北方南下進入我國大部分地區(qū)的，所以比較清涼，風向穩(wěn)定，風力有時會比較大。

我們看到書上小女孩手持風車的圖片就是提示我們秋風的特點，秋風來了。

活動2秋天的動物和植物

師：展示圖3

秋天，很多植物的果實成熟了。動物的活動是否也發(fā)生了變化

我們看到圖中背景包括了秋天的樹木、小草的葉子變黃了、大雁南飛以及收割機在收割莊稼。插圖分別是什么呢

生：有向日葵、柿子、螞蟻、松鼠。

師：對的，那是一些秋天的果實和動物在儲備過冬的食物。請問同學們還知道哪些果實是在秋天成熟的呢

生：橘子…蘋果…橙…

師小結(jié)：很多植物的果