牛頓第一定律說課PPT

牛頓第一定律2013-11-19說課環(huán)節(jié)12435板書設計教學活動教學重難點教材分析學情分析三維目標6第一部分：三維目標過程與方法⑴通過回顧歷史探究過程理解牛頓第一定律的形成過程。⑵理解理想實驗是科學研究的重要方法。知識與技能⑴體會伽利略的理想實驗思想。⑵理解牛頓第一定律的內容及意義；理解力和運動的關系。⑶理解慣性的概念，知道質量是慣性大小的量度。情感態(tài)度與價值觀⑴通過運動和力的關系的歷史探究過程，使學生體會規(guī)律的形成都有一個從感性到理性、從低級到高級的產(chǎn)生、發(fā)展和演變的過程。⑵培養(yǎng)學生不迷信權威，敢于堅持真理的科學精神以及尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度。第二部分：學情分析學習了力學和運動學的知識，對力和運動的關系有初步的認識，但存在錯誤認知。對物理現(xiàn)象有基本的觀察和分析能力。對物理學習有較強的好奇心，容易激發(fā)求知欲。第三部分：教材分析教材的地位和作用：牛頓運動定律是整個力學體系的基石，而牛頓第一定律又是這個“基石”中的“基石”，它定性地揭示了力和運動的關系，提出慣性的概念。高中教材與初中相比，主要有四方面的不同：

一是定律內容深淺不同

二是慣性的認識層次不同

三是實驗的設計、探究及思維深度不同

四是情感、態(tài)度、價值觀的體現(xiàn)不同第四部分：教學重難點教學重點：通過回顧歷史探究過程理解牛頓第一定律及慣性。教學難點：力和運動的關系；慣性和質量的關系。第五部分：教學活動設計創(chuàng)設游戲，引入課題猜一猜：

1.一張紙已剪成三截，但未完全剪斷。如果迅速用力撕兩邊，紙會斷成幾截？

2.如果在中間的紙下面夾一個夾子，然后迅速撕兩邊，紙會斷成幾截？撕紙游戲問題：1.怎樣解釋撕紙游戲呢？

2.運動和力之間到底有什么關系呢？1牛頓第一定律第四章牛頓運動定律新課標人教版物理必修①回顧歷史，探究定律1.情景設問，經(jīng)驗猜想思考：運動和力之間有什么關系呢？

亞里士多德：必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就要靜止在一個地方。運動需要力維持回顧歷史，探究定律1.情景設問，經(jīng)驗猜想

貢獻：開創(chuàng)了一個新的研究領域。2.質疑假設，科學猜想②質疑：滾動的球停下來，真的是因為沒有力的作用嗎？

結論：滾動的球停下來，是摩擦阻力作用的結果.③假設：若沒有摩擦阻力，沿水平面滾動的球將怎樣運動呢？

④猜想：若沒有摩擦阻力，球將永遠滾動下去.①現(xiàn)象：沿水平面滾動的球越來越慢，最后停下來?；仡櫄v史，探究定律3.實驗探究，得出結論回顧歷史，探究定律思考：

1.小球所受摩擦阻力的大小與小球上升的最大高度之間有什么關系？

2.摩擦阻力的大小與釋放點到上升的最高點的高度差是什么關系？

3.如果沒有摩擦，小球會上升到多高的地方？3.實驗探究，得出結論回顧歷史，探究定律3.實驗探究，得出結論回顧歷史，探究定律實驗事實邏輯推理（無摩擦，右斜面足夠長）右斜面固定摩擦越小,球滾得越高球將滾上原來的高度實驗事實邏輯推理（無摩擦，右斜面足夠長）右斜面固定摩擦越小,球滾得越高球將滾上原來的高度減小右傾角球沿斜面滾得越遠球沿斜面滾得越遠，一直滾到原來的高度實驗事實邏輯推理（無摩擦，右斜面足夠長）右斜面固定摩擦越小,球滾得越高球將滾上原來的高度減小右傾角球沿斜面滾得越遠球沿斜面滾得越遠，一直滾到原來的高度放平右斜面球滾得最遠球將一直滾動下去

伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應用的科學的推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標志著物理學的真正開端。

——愛因斯坦

實驗（事實）+邏輯推理理想實驗的魅力理想實驗伽利略：若沒有摩擦阻力，沿水平面滾動的球將永遠滾動下去。3.實驗探究，得出結論回顧、思考：①靜止的車、足球為什么運動起來？②運動的車、足球為什么停下來？③力和運動之間有什么關系？力是改變物體運動狀態(tài)的原因。回顧歷史，探究定律

笛卡爾：除非物體受到力的作用，物體將永遠保持其靜止或運動狀態(tài)，永遠不會使自己沿曲線運動，而只保持在直線上運動。這應成為一個原理，它是人類整個自然觀的基礎。(1596-1650)笛卡爾4.補充完善，形成定律回顧歷史，探究定律牛頓簡介

牛頓是人類歷史上最偉大的科學家之一。主要貢獻有發(fā)明了微積分，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和經(jīng)典力學，設計并制造了第一架反射式望遠鏡等等。(1643-1727)牛頓物理學的基石——牛頓第一定律：

一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。4.補充完善，形成定律回顧歷史，探究定律運動和力的關系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因。理解定律，了解慣性

牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。1.運動和力的關系2.阻力很小的現(xiàn)象：冰壺理解定律，了解慣性理解定律，了解慣性⑴概念:物體保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質。⑵一切物體有慣性，有抵抗運動狀態(tài)變化的“本領”。⑶慣性與質量:質量是慣性大小的量度。質量只有大小，沒有方向，是標量。在國際單位制中，質量的單位是千克，單位符號為kg。3.慣性

牛頓第一定律：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)。再設情景，規(guī)律應用

有夾子，增大了中間的質量，增大了慣性。當迅速撕開兩邊時，中間仍保持靜止狀態(tài)，所以撕成三截。無夾子，中間紙條慣性很小，靜止狀態(tài)易改變。由于撕開紙條的力左右有差異，所以撕成兩截。思考：怎樣解釋撕紙游戲？1.了解了運動和力關系的探究過程。在探究過程中，亞里士多德是開拓者。伽