2023年三年級(jí)英語(yǔ)備課教案范文模板

第2023年三年級(jí)英語(yǔ)備課教案范文模板2023年三年級(jí)英語(yǔ)備課教案范文模板

教師要讓學(xué)生有主動(dòng)復(fù)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)和認(rèn)讀能力，同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。以下是小編整理的三年級(jí)英語(yǔ)備課教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

三年級(jí)英語(yǔ)備課教案范文一：對(duì)話情景

第一課時(shí)

一教材分析

Letsact部分通過(guò)給學(xué)生展示出一個(gè)熟悉的對(duì)話情景來(lái)再現(xiàn)1-3單元中所學(xué)的會(huì)話，使學(xué)生能夠更自然、更好地對(duì)Whos...He/Sheis...WhereareyoufromImfrom...Howmany...等句型進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。對(duì)話中WhatsinyourboxLetsshare.是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，教師可在實(shí)際的情景中讓學(xué)生加以理解，單詞chocolate,cookie是首次出現(xiàn)，教師可以用實(shí)物讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)這兩個(gè)單詞?？傊?，在這節(jié)課中教師要注意培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

二教法建議

教師可先通過(guò)演唱歌曲、師生對(duì)話、讓學(xué)生小組操練和回答問(wèn)題等方式復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)的會(huì)話并使其綜合運(yùn)用來(lái)呈現(xiàn)前四幅圖的對(duì)話內(nèi)容。在呈現(xiàn)后四幅圖的內(nèi)容時(shí)，教師可先出示一個(gè)空盒子，讓一名學(xué)生往里面放東西，讓其他學(xué)生去猜的這種游戲方式來(lái)導(dǎo)入對(duì)話內(nèi)容：WhatinyourboxGuess!之后，教師再拿一個(gè)里面裝有巧克力和曲奇餅干的盒子，讓學(xué)生猜：Whatsinmybox導(dǎo)入單詞chocolate和cookie和Howmany這一句型。

第二課時(shí)

一教材分析

Letschant部分是通過(guò)歌謠呈現(xiàn)學(xué)生所學(xué)的單詞：boy,girl及有關(guān)家庭成員的詞匯。使學(xué)生在說(shuō)唱歌謠中，增強(qiáng)他們的語(yǔ)感，進(jìn)一步鞏固這些詞匯。教師可以角色扮演的形式，加以表情和動(dòng)作，使歌謠更加生動(dòng)、有趣。

Letsplay部分要求學(xué)生聽(tīng)錄音、邊指數(shù)字和字母，并且大聲朗讀，教師還可把這一活動(dòng)當(dāng)成游戲來(lái)做。

二教法建議

教師可先復(fù)習(xí)Unit2/A和B部分的Letschant.來(lái)活躍課堂氣氛。然后把收集上來(lái)的學(xué)生的照片通過(guò)實(shí)物投影給全體看，復(fù)習(xí)句型：Whosthatboy/girl/man/womanHe/Sheis...最后通過(guò)演唱歌quot;Fatherandmother導(dǎo)入新課。在呈現(xiàn)新課時(shí)，教師用一張全家福的照片讓學(xué)生回答問(wèn)題來(lái)復(fù)習(xí)有關(guān)家庭成員的詞匯。教師手指著照片說(shuō)：Thisisafamily.Letsallbeafamily.教師指著照片中的媽媽說(shuō)：Iplaymother.Iammother.教師分別指著照片中的爸爸、男孩和女孩問(wèn)：WhoplaysfatherWhoplaysmotherWhoplaybrotherandsister.導(dǎo)出chant的內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)了chant之后，可讓學(xué)生借助道具分組到前面表演這首歌謠

在做Letsplay部分時(shí)，教師可先把字母卡和數(shù)字卡混在一起，讓學(xué)生認(rèn)讀。然后再聽(tīng)Letsplay部分的錄音，邊聽(tīng)，邊指，邊跟讀。

第三課時(shí)

一教材分析

Makeawindowcard部分主要是通過(guò)教師的示范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作卡片。教師可在示范過(guò)程中適當(dāng)用英文做講解，讓學(xué)生熟悉一些較常用的詞匯。Assessment部分是讓學(xué)生自己對(duì)前3個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師可在課堂中用多種形式和學(xué)生一起復(fù)習(xí)和鞏固這些知識(shí)，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的掌握情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生要實(shí)事求是。Letssing部分可讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲來(lái)活躍課堂氣氛。

二教法建議

教師可通過(guò)游戲和chant復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的數(shù)字和有關(guān)家庭成員的詞匯。再通過(guò)游戲和看圖說(shuō)單詞、看圖做對(duì)話等形式復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的詞匯和會(huì)話部分的內(nèi)容。然后讓學(xué)生根據(jù)自己所掌握的情況做Assessment部分的自我評(píng)價(jià)。在Makeawindowcard部分，教師可先給學(xué)生看一看已經(jīng)制作好的卡片，學(xué)生對(duì)此產(chǎn)生興趣后，教師再示范并帶著學(xué)生學(xué)做windowcard。對(duì)于歌曲，教師也可在學(xué)之前，先讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)，然后再學(xué)唱。

第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

【課題】Recycle1第一課時(shí)

【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生將1-3單元的中心語(yǔ)言融為一體，在具體情景中自然運(yùn)用。

【教學(xué)難點(diǎn)】新出現(xiàn)的句型：What’sinyourboxGuess.Let’sshare.

【教具準(zhǔn)備】

1.供學(xué)生表演用的人物頭飾和實(shí)物道具：小盒子、巧克力、曲奇餅干等。

2.教材相配套的教學(xué)課件

3.教材相配套的教學(xué)錄音帶

【教學(xué)過(guò)程】

(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

1.師生一起唱第一冊(cè)所學(xué)歌曲“Hello”。

2.播放本冊(cè)Unit1B部分Let’ssing歌曲“Boyandgirll”，把歌詞改為：I’m…Youare…Doyouwanttobemyfriends(人名可更換)

3.師生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

T:Hello,I’m…

A:Hello,I’m…

T:Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyou,too.

T:Who’sthatboy/girl

A:He/Sheis…

T:Whereareyoufrom

B:I’mfrom…

T:Welcom.

4.鼓勵(lì)學(xué)生兩人或三人一組模仿做對(duì)話。

5.教師出示事先準(zhǔn)備的圖畫(huà)，教師提問(wèn)：Howmany…canyousee讓學(xué)生用完整句子回答：Icansee…

(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)

1.教師出示一個(gè)盒子說(shuō)：Look!Ihaveabox.(教讀box)教師把盒子打開(kāi)對(duì)學(xué)生說(shuō)：Look,it’sempty.Whowanttoputsomethinginit

2.教師找一名學(xué)生往盒子里放東西，讓其他學(xué)生閉上眼睛。當(dāng)這名學(xué)生把東西放好后，在讓大家把眼睛睜開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生去問(wèn)：What’sinyourbox再引導(dǎo)那名學(xué)生說(shuō)：Guess.學(xué)生每猜一次，教師便和拿著盒子的學(xué)生說(shuō)：Let’sopenitandsee.學(xué)生猜對(duì)了，要及時(shí)給與表?yè)P(yáng)。

3.教師可再找2-3名學(xué)生繼續(xù)往盒子里放東西，重復(fù)上面的語(yǔ)言和動(dòng)作。

4.教師又拿出一個(gè)一模一樣的盒子，對(duì)學(xué)生說(shuō)：Hereisabox,too.Butitisn’tempty.Therearesomethinginit.Guess.What’sinmybox(教師一邊搖盒子一邊問(wèn))

5.學(xué)生猜不到，教師就把盒子遞給一名學(xué)生，并帶領(lǐng)全班一起說(shuō)：openitandsee,please.學(xué)生拿出里面的巧克力和曲奇餅。教師指著它們說(shuō)：Oh,chocolatesandcookies.并教讀這兩個(gè)詞。

6.教師手拿一袋巧克力問(wèn)學(xué)生：HowmanychocolateGuess.

7.不論學(xué)生回答的對(duì)不對(duì)，教師說(shuō)：OK.Let’scounttogether.全班一起數(shù)。

8.教師說(shuō)：Oh,somanychocolates!Let’sshare!OK引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：Goodidea!

9.看對(duì)話錄像。

10.讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容回答問(wèn)題：

Who’sthatboy

Who’sthatgirl

What’sinthebox

Howmanychocolates

11.播放動(dòng)畫(huà)課件Let’sact的內(nèi)容，模仿跟讀課文對(duì)話。教師要注意糾正chocolate,cookie,Let’sshare和goodidea的發(fā)音。

(三)趣味操練(Practice)

1.Let’sact.

3人一組進(jìn)行課文對(duì)話表演。選出小組和男、女演員獎(jiǎng)。

2.Playagame.

3人一組做guess的游戲。內(nèi)容如下：

A:Look!Ihaveabag.

B:What’sinyourbag

A:Guess.

B:Books.

C:Pencils.

A:Pencils.Youareright.Howmanypencils

B:12.

C:17.

B:15.

A:Openitandsee.

B,C:Let’scount.Oh,…pencils.

注：劃線部分可替換。

3.傳話。每一縱排為一組，全班分成若干組。教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫(xiě)一句話，在教師說(shuō)“開(kāi)始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語(yǔ)說(shuō)紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽(tīng)到的話告訴前面的學(xué)生…這樣依次進(jìn)行下去。最后一排的學(xué)生把所傳的話說(shuō)給大家聽(tīng)，看一看那組同學(xué)最后的答案與老師寫(xiě)在紙上的句子相同或相近。

(四)擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

運(yùn)用1-3單元所學(xué)句型及單詞自編新對(duì)話并表演出來(lái)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

三年級(jí)英語(yǔ)備課教案范文二：Recycle2

【教學(xué)重點(diǎn)】復(fù)習(xí)本單元所學(xué)水果類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、玩具類(lèi)、顏色類(lèi)的詞匯以及一些常見(jiàn)的形容詞。

【教學(xué)難點(diǎn)】主動(dòng)復(fù)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)和認(rèn)讀能力。

【教具準(zhǔn)備】

1教師和學(xué)生都準(zhǔn)備各種顏色的蠟筆。

2教師和學(xué)生準(zhǔn)備本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片。

3教師準(zhǔn)備一張放大的Listen,colourandsay部分的圖片。

4教師準(zhǔn)備red,black,purple,pink,orange,yellow,green,blue這幾種顏色的單詞卡。

5教師準(zhǔn)備教材配套錄音帶和第一冊(cè)Unit3的歌曲“ColourSong”的磁帶。

6教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的單詞卡片。

【教學(xué)過(guò)程】

1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)日常口語(yǔ)練習(xí)。

(2)教師播放Unit6BLet’schant的錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊讀歌謠，復(fù)習(xí)字母。

(3)教師播放第一冊(cè)Unit3“ColourSong”的歌曲錄音，師生共同拍手演唱。

(4)游戲：開(kāi)火車(chē)

T:Let’splayagame,OK

S:Great.

六至七人一組，做傳球的游戲。從第一個(gè)學(xué)生開(kāi)始Hi/Hello/Goodmorning,A.Ilikebananas.Andyou第二個(gè)學(xué)生回答Ilikeapples.并提問(wèn)Hi/Hello/Goodmorning,B.Ilikeapples.Andyou以此類(lèi)推。(A,B代表學(xué)生姓名，內(nèi)容以所學(xué)表示個(gè)人喜好食品為主)

2呈現(xiàn)新課(Presentation)

(1)“猜猜顏色”的游戲。

讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的蠟筆，上前主持游戲，請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說(shuō)紛紜，復(fù)習(xí)所學(xué)的顏色單詞。猜對(duì)的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。

(2)放投影或?qū)⒎糯蟮腖isten,colourandsay部分的圖片掛在黑板上。

師生討論這幅圖片的內(nèi)容。教師詢問(wèn)：Whatcanyoufind/seeinthepictureWherearethey

(3)教師播放Listen,colourandsay部分的錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊用手指課本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。

(4)按照書(shū)上的要求，給找到的物品涂上顏色。

(5)游戲：比一比，找一找，畫(huà)一畫(huà)。

按照課本上“Findanddraw”部分的內(nèi)容讓學(xué)生找找小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果，并畫(huà)出來(lái)。比一比，誰(shuí)找得又快又準(zhǔn)。表?yè)P(yáng)每組的前兩名。

(6)請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們愛(ài)吃的水果。如：Theelephantlikes.…Therabbitlikes.…

3趣味操練(Practice)

(1)游戲：BINGO

讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的本單元所學(xué)動(dòng)物、水果等單詞的圖片，將圖片隨意選取9個(gè)，擺成每行3個(gè)圖片，共擺3行的形式。

如：

游戲方法為：教師說(shuō)出一個(gè)單詞，學(xué)生們就將聽(tīng)到的那個(gè)單詞的圖片翻過(guò)去(如果沒(méi)有就等到下一輪)。當(dāng)翻過(guò)去的圖片成一條線時(shí)(可以是橫線，豎線，斜線)，學(xué)生大聲說(shuō)：BINGO。說(shuō)BINGO的同學(xué)可得到貼紙或紅花。

(2)教師將Findanddraw中的動(dòng)物豎著排成一列，貼在黑板上。另請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生個(gè)自拿一種水果的圖片貼在喜歡它的小動(dòng)物旁邊。最后，教師用：(Theelephant)likes(bananas).的句式練習(xí)表述。

(3)學(xué)生倆人一組，以問(wèn)答的形式練習(xí)教室內(nèi)的物品或圖片的樣子。如：

A:Whatcolouristhebus

B:It’sorange.

Or:

A:Isthedeskyellow

B:Yes,itis./No,itisn’t.

(4)讓幾組學(xué)生上講臺(tái)前指著圖片或物品進(jìn)行以上練習(xí)。

4課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

做活動(dòng)手冊(cè)42頁(yè)的練習(xí)。

5擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)

游戲：猜單詞

教師展示動(dòng)物、水果、玩具等單詞的圖片，通過(guò)圖片的背面讓學(xué)生猜單詞。目的在于進(jìn)一步復(fù)習(xí)4—6單元的單詞。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

三年級(jí)英語(yǔ)備課教案范文三：UnitSixAttheZoo

【教學(xué)重點(diǎn)】聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀幾個(gè)形容詞small,big,long,short。

聽(tīng)懂含有形容詞的幾個(gè)指令，并按指令做動(dòng)作。

【教學(xué)難點(diǎn)】單詞small中[l]的發(fā)音，舌頭要上卷。

【教具準(zhǔn)備】

1教師準(zhǔn)備教材配套的錄音帶。

2教師準(zhǔn)備Let’slearn部分的課件。

3學(xué)生準(zhǔn)備動(dòng)物玩具，每人帶1-2個(gè)。

4教師準(zhǔn)備所學(xué)單詞卡片和圖片。

【教學(xué)過(guò)程】

1熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

(1)日?？谡Z(yǔ)會(huì)話展示。

(2)教師播放“HideandSeek”的歌曲錄音，師生邊唱邊做動(dòng)作。

(3)利用字母卡片復(fù)習(xí)26個(gè)英文字母。用升、降兩種語(yǔ)調(diào)讀字母，注意每個(gè)字母的發(fā)音做到準(zhǔn)確到位。

2呈現(xiàn)新課(Presentation)

(1)游戲：猜動(dòng)物。

T:Listentome,children.Guesswhatitis.

Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.教師在說(shuō)謎語(yǔ)時(shí)，可適當(dāng)配合一些手勢(shì)或動(dòng)作。

S:Itisanelephant.

T:Yes.Good.Itisanelephant.

(2)在播放之前，教師說(shuō)：Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit/Whatarethey

教師快速展示系列動(dòng)物圖片：giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。

學(xué)生根據(jù)看到的圖片說(shuō)說(shuō)動(dòng)物單詞。培養(yǎng)觀察力和記憶力。

(3)繼續(xù)展示圖片：Anelephantandamouse.對(duì)比大象和老鼠。

T:WhataretheyTheyareanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisverybig.Butthemouseisverysmall.教師強(qiáng)調(diào)big和small。

此時(shí)，教師可播放動(dòng)畫(huà)課件,將鼠標(biāo)移到elephant的圖案上，圖案elephant的下面出現(xiàn)單詞big。將鼠標(biāo)移到mouse的圖案上，圖案mouse的下面出現(xiàn)單詞small。用同樣的方法學(xué)習(xí)short和long。

注意：?jiǎn)卧~small中[l]的發(fā)音，教師提示學(xué)生舌頭要上卷。

(4)完整播放動(dòng)畫(huà),學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞;教師也可關(guān)閉聲音,讓學(xué)生看動(dòng)畫(huà)讀單詞。

(5)播放Let’slearn部分