2023年小學(xué)英語(yǔ)教師下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)英語(yǔ)教?師下學(xué)期個(gè)?人工作總結(jié)?光陰似箭?日月如梭，?眨眼之間，?一個(gè)學(xué)期的?工作又接近?了尾聲。在?本學(xué)期我擔(dān)?任四至六年?級(jí)的英語(yǔ)教?學(xué)工作。立?足現(xiàn)在，放?眼未來(lái)，為?使今后的工?作取得更大?的進(jìn)步，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)期教?學(xué)工作做出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服不足?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，繼往?開(kāi)來(lái)，以促?進(jìn)教育工作?更上一層樓?。現(xiàn)將有關(guān)?方面總結(jié)如?下：一、?政治思想?我熱愛(ài)并忠?誠(chéng)于人民的?教學(xué)事業(yè)，?教學(xué)態(tài)度認(rèn)?真，教風(fēng)扎?實(shí)，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的規(guī)?章制度。堅(jiān)?持每周的政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)習(xí)?新課程，構(gòu)?建新課程，?嘗試新教法?的目標(biāo)，不?斷更新教學(xué)?觀念。注重?把學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)?建新理念有?機(jī)的結(jié)合起?來(lái)。更新觀?念，豐富知?識(shí)，提高能?力，以全新?的素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一輪?課程改革浪?潮的“洗禮?”。二、?教育教學(xué)工?作在教學(xué)?中我嚴(yán)格遵?從教學(xué)的五?個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)?真?zhèn)湔n，認(rèn)?真閱讀各種?教科參考書(shū)?，結(jié)合自己?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?與學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，認(rèn)?真編寫(xiě)好教?案制定好教?學(xué)計(jì)劃，并?不斷地加以?改善修改。?面向全體學(xué)?生，以學(xué)生?的發(fā)展為宗?旨，始終把?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣放?在首位，注?意分層教學(xué)?，引導(dǎo)學(xué)生?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，掌握良?好的學(xué)習(xí)方?法，在傳授?學(xué)生知識(shí)的?同時(shí)，關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?特別是差生?，課堂密切?注意他們，?教育他們求?學(xué)勿半途而?廢，在思想?教育的同時(shí)?，還耐心地?輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)?習(xí)遺漏知識(shí)?。使他們的?學(xué)習(xí)成績(jī)跟?上班里的其?他同學(xué)。幫?助他們樹(shù)立?學(xué)好各門知?識(shí)的信心。?培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。學(xué)生?經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)?年的英語(yǔ)學(xué)?習(xí)（范本）?后對(duì)英語(yǔ)的?學(xué)習(xí)產(chǎn)生了?一定的興趣?，對(duì)英語(yǔ)的?基本知識(shí)與?基本技能已?有初步的了?解。同學(xué)們?的聽(tīng)力能力?、口語(yǔ)表達(dá)?能力、閱讀?能力等都得?到了相當(dāng)程?度的提高。?為此我做了?以下工作：?（一）、?認(rèn)真?zhèn)湔n、?面向全體授?課、認(rèn)真?備課。不但?備學(xué)生，而?且備教材、?備教法。根?據(jù)教學(xué)內(nèi)容?及學(xué)生的實(shí)?際，設(shè)計(jì)課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，并?對(duì)教學(xué)過(guò)程?的程序及時(shí)?間安排都做?了詳細(xì)的記?錄，認(rèn)真寫(xiě)?好教案。每?一課都做到?“有備而來(lái)?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，課后及?時(shí)對(duì)該課做?出總結(jié)。?、增強(qiáng)上課?技能，提高?教學(xué)質(zhì)量。?在課堂上特?別注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，加強(qiáng)師?生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?覺(jué)得愉快，?注意精神，?培養(yǎng)學(xué)生多?動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)?腦的能力。?3、做好?課后輔導(dǎo)工?作，注意分?層教學(xué)。在?課后，為不?同層次的學(xué)?生進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，以?滿足不同層?次的學(xué)生的?需求，同時(shí)?加大了對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?的力度。對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，并不限?于學(xué)生知識(shí)?性的輔導(dǎo)，?更重要的是?學(xué)生思想的?輔導(dǎo)，提高?后進(jìn)生的成?績(jī)，首先解?決他們的心?結(jié)，讓他們?意識(shí)到學(xué)習(xí)?的重要性和?必要性，使?之對(duì)學(xué)習(xí)萌?發(fā)興趣。這?樣，后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化，就?由原來(lái)的簡(jiǎn)?單粗暴、強(qiáng)?制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化?到自覺(jué)的求?知上來(lái)。?（二）、在?課堂教學(xué)中?、在課堂?上，認(rèn)真授?課。運(yùn)用實(shí)?物教具、簡(jiǎn)?筆畫(huà)，情景?教學(xué)、手勢(shì)?語(yǔ)言等方法?來(lái)啟發(fā)、教?育學(xué)生。鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?質(zhì)疑，注重?以學(xué)生。?、在批改作?業(yè)方面。學(xué)?生的作業(yè)總?是按時(shí)及時(shí)?地批改，并?詳細(xì)地做好?批注，對(duì)普?遍性錯(cuò)誤，?在全班重復(fù)?講解、分析?。針對(duì)個(gè)別?學(xué)生的作業(yè)?還采取面批?方法，一一?地分析講解?、幫助學(xué)生?解決疑難習(xí)?題，極大提?高了教學(xué)質(zhì)?量。3、?在聽(tīng)力方面?。為提高學(xué)?生的聽(tīng)力水?平，常讓學(xué)?生聽(tīng)英語(yǔ)歌?曲及英語(yǔ)會(huì)?話的錄音磁?帶，還讓學(xué)?生表演對(duì)話?，背書(shū)。?總之、一學(xué)?期以來(lái)，本?人勤勤墾墾?地做好各項(xiàng)?教學(xué)工作，?孜孜不倦地?傳授給學(xué)生?各種英語(yǔ)會(huì)?話知識(shí)，努?力開(kāi)發(fā)快樂(lè)?課堂，取得?了一定的成?效，學(xué)生的?成績(jī)也有了?很大的提高?。但是工作?