教師信息管理系統(tǒng)需求分析說明書

教師信息管理系統(tǒng)需求分析說明書文件標(biāo)識:教師信息管理系統(tǒng)文件狀態(tài)當(dāng)前版本：0.1[/草稿作者：羅林[]正式發(fā)布完成日期：2017-4-28[]正在修改修訂記錄:更新時間版本變更內(nèi)容變更情況修改I備注人目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"引言 3\o"CurrentDocument"1.1編寫目的 3\o"CurrentDocument"1.2背景 3\o"CurrentDocument"1.3定義 3術(shù)語 3解釋 3無 3無 3\o"CurrentDocument"1.4參考資料 3無 3\o"CurrentDocument"任務(wù)概述 4\o"CurrentDocument"2.1目標(biāo) 4\o"CurrentDocument"2.2用戶的特點 .4\o"CurrentDocument"2.3假定和約束 4\o"CurrentDocument"需求規(guī)定 5\o"CurrentDocument"3.1對功能的規(guī)定 5\o"CurrentDocument"3.1.1業(yè)務(wù)概念分析 5\o"CurrentDocument"3.1.2業(yè)務(wù)流程分析 5\o"CurrentDocument"3.1.3功能性需求 5\o"CurrentDocument"3.2對性能的規(guī)定 12\o"CurrentDocument"3.2.1精度 12\o"CurrentDocument"3.2.2時間特性要求 12\o"CurrentDocument"3.2.3靈活性 12\o"CurrentDocument"3.3輸人輸出要求 12\o"CurrentDocument"3.4數(shù)據(jù)管理能力要求 13\o"CurrentDocument"3.5故障處理要求 13\o"CurrentDocument"3.6其他專門要求 13\o"CurrentDocument"4運行環(huán)境規(guī)定 14\o"CurrentDocument"4.1設(shè)備 14\o"CurrentDocument"4.2支持軟件 14\o"CurrentDocument"4.3接口 14\o"CurrentDocument"4.4控制 141.引言1.1編寫目的本文檔定義了教師信息管理系統(tǒng)的需求，供項目發(fā)起方、項目開發(fā)小組、項目測試小組明確項目要實現(xiàn)的功能及限制條件，為進(jìn)一步設(shè)計和實現(xiàn)提供依據(jù)。1.2背景高校有許多評估、項目申報、結(jié)題等教育相關(guān)的活動，而這些活動都需要用到教師的個人信息、論文、教科研課題等信息。在以往的管理過程中，這些信息都是在需要的時候（如評估）由管理人員逐個向教師收集，這個過程存在教師重復(fù)填寫相關(guān)表格及由于時間久遠(yuǎn)而遺忘或丟失相關(guān)資料的可能。因此設(shè)計教師信息管理系統(tǒng)，登記管理教師的相關(guān)信息并永久保存，在需要用到資料的時候能方便導(dǎo)出，為評估、項目申報等活動提供支持。1.3定義術(shù)語解釋無無1.4參考資料任務(wù)概述2.1目標(biāo)方便老師登記個人信息；方便老師登記、修改論文、教材、教科研課題、著作權(quán)、專利、獎勵等信息方便瀏覽、統(tǒng)計相關(guān)信息。2.2用戶的特點序號涉眾待解決的問題1教師編輯個人信息登記、修改論文、教材、教科研課題、著作權(quán)、專利、獎勵等信息、上傳相關(guān)的支撐材料瀏覽、導(dǎo)出相關(guān)信息下載相關(guān)支撐材料2管理員教師管理篩選瀏覽教師信息篩選導(dǎo)出相關(guān)信息下載相關(guān)支撐材料2.3假定和約束本系統(tǒng)采用JavaScript全棧開發(fā)技術(shù)自主開發(fā)，開發(fā)周期為2017年4月26日-2017年6月21日。需求規(guī)定3.1對功能的規(guī)定3.1.1業(yè)務(wù)概念分析業(yè)務(wù)概念一覽簾他!1asszLWfca?i簾他!1asszLWfca?i*nw鶯專所-NICHK|mi|.：.；：-為■出切整止5g時A(MCE1陽林11■覆字蜀3.1.2業(yè)務(wù)流程分析用活動圖或者順序圖描述相關(guān)的業(yè)務(wù)流程。本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程相對簡單，其基本流程是教師或者管理員登錄系統(tǒng)，然后填寫相關(guān)信息或者導(dǎo)出相關(guān)資料，沒有更多的流程，故這部分略。3.1.3功能性需求1.用例圖

用例分析用戶用例分析 用例名稱：登錄描述：用戶登錄系統(tǒng)編號：uc_01優(yōu)先級：A(高)角色：使用本系統(tǒng)的教師或者管理員 一前置條件：無 一主事件流：用戶在一次會話期內(nèi)第一次打開首頁，用例開始用戶輸入用戶名，系統(tǒng)檢查用戶名的有效性A1：用戶名無效用戶輸入密碼，檢查密碼是否正確A2:密碼錯誤顯示登錄成功提示信息如果是教師登錄，路由到基本信息頁面；如果是管理員，路由到教師一覽表用例結(jié)束其他事件流:A1:用戶名無效無效.顯示用戶名無效的提示信息.返回主事件流第2步A2:密碼錯誤.系統(tǒng)顯示密碼錯誤的提示信息.返回主事件流第3步2）教師用例分析 用例名稱：編輯個人基本信息描述：教師編輯個人基本信息 -編號：uc_02優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的教師前置條件：教師登錄系統(tǒng)主事件流：用戶選擇編輯個人基本信息，用例開始用戶輸入信息表中的的各項信息用戶選擇保存，系統(tǒng)進(jìn)行合法性檢查A1：有未填寫的信息系統(tǒng)提示基本信息提交成功，系統(tǒng)保存基本信息到數(shù)據(jù)庫用例結(jié)束其他事件流:A1:有未填寫的信息（1） .顯示未填寫部分的提示信息（2） .返回主事件流第2步用例名稱：管理資料信息描述：教師對自己的資料信息進(jìn)行管理編號：uc_03優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的教師前置條件：教師登錄系統(tǒng)主事件流：用戶選擇管理資料信息，用例開始系統(tǒng)分類顯示用戶的資料信息簡表用例結(jié)束用例名稱：新增資料信息描述：教師新增某項資料編號：uc_04優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的教師前置條件：用戶選擇管理資料信息，并選擇新增資料主事件流：用戶選擇新增資料，用例開始系統(tǒng)根據(jù)用戶選擇的資料分類，顯示相應(yīng)的條目讓用戶填寫用戶選擇保存，系統(tǒng)進(jìn)行合法性檢查A1：有未填寫的信息系統(tǒng)提示基本信息提交成功，系統(tǒng)保存基本信息到數(shù)據(jù)庫用例結(jié)束其他事件流:A1:有未填寫的信息.顯示未填寫部分的提示信息.返回主事件流第2步用例名稱：編輯資料信息描述：教師編輯某項資料編號：uc_05優(yōu)先級：A(高)角色：使用本系統(tǒng)的教師前置條件：用戶選擇管理資料信息，并選擇編輯資料主事件流：用戶在管理資料信息的列表條目中選擇編輯資料，用例開始系統(tǒng)根據(jù)用戶選擇顯示相應(yīng)資料的詳細(xì)條目讓用戶編輯用戶選擇保存，系統(tǒng)進(jìn)行合法性檢查A1：有未填寫的信息系統(tǒng)提示基本信息提交成功，系統(tǒng)保存基本信息到數(shù)據(jù)庫用例結(jié)束其他事件流:A1:有未填寫的信息.顯示未填寫部分的提示信息.返回主事件流第2步用例名稱：刪除資料信息描述：教師刪除某項資料編號：uc_06優(yōu)先級：A(高)角色：使用本系統(tǒng)的教師 一前置條件：用戶選擇管理資料信息，并選擇刪除資料主事件流：用戶在管理資料信息的列表條目中選擇刪除資料，用例開始。此步用戶可以單選或者多選條目。系統(tǒng)提示用戶是否確定要刪除相關(guān)條目，如果用戶選擇是，則轉(zhuǎn)事件流第3步，否則轉(zhuǎn)事件流第5步。系統(tǒng)刪除用戶選擇的條目。系統(tǒng)提示刪除成功用例結(jié)束用例名稱：瀏覽資料詳細(xì)信息描述：教師瀏覽某項資料的詳細(xì)信息編號：uc_07優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的教師前置條件：用戶選擇管理資料信息，并選擇瀏覽某項資料詳細(xì)信息主事件流：用戶在管理資料信息的列表條目中選擇瀏覽資料詳細(xì)信息，用例開始系統(tǒng)根據(jù)用戶選擇顯示相應(yīng)資料的詳細(xì)信息用例結(jié)束用例名稱：檢索導(dǎo)出自己的相關(guān)資料信息描述：教師檢索導(dǎo)出自己的相關(guān)信息編號：uc_08優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的教師 一前置條件：用戶選擇管理資料信息，并選檢索導(dǎo)出自己的相關(guān)資料信息主事件流：用戶在管理資料信息選擇檢索導(dǎo)出，用例開始系統(tǒng)顯示篩選UI，供用戶輸入篩選條件。用戶輸入篩選條件系統(tǒng)根據(jù)篩選條件顯示資料信息簡表。對每個項簡表應(yīng)用用例uc_07用戶選擇簡表導(dǎo)出或者詳細(xì)資料信息導(dǎo)出。系統(tǒng)根據(jù)用戶的選擇，導(dǎo)出相應(yīng)的文件（excel）用例結(jié)束用例名稱：下載相關(guān)支撐材料描述：教師選擇下載相關(guān)支撐材料編號：uc_09優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的教師前置條件：用戶選擇7uc_07主事件流：用戶在uc_07用例下，選擇某項支撐材料，用例開始系統(tǒng)下載用戶選擇的支撐材料下載。用例結(jié)束3）管理員用例分析 用例名稱：教師管理描述：管理員列出所有教師信息，增加或者刪除教師編號：uc_10優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的管理員前置條件：管理員登錄系統(tǒng)主事件流：用戶選擇教師管理，用例開始系統(tǒng)顯示所有教師信息的簡表，在每個條目后顯示可選擇的復(fù)選框。管理員可以通過復(fù)選框多選用戶。顯示新增、刪除選擇項。用例結(jié)束用例名稱：新增教師描述：管理員新增教師編號：uc_011優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的管理員前置條件：選擇教師管理 -主事件流：用戶在教師管理UI上選擇新增，用例開始系統(tǒng)顯示教師新增條目皿管理員選擇保存，系統(tǒng)進(jìn)行合法性檢查A1：有未填寫的信息系統(tǒng)提示基本信息提交成功，系統(tǒng)保存基本信息到數(shù)據(jù)庫用例結(jié)束其他事件流：A1：有未填寫的信息（1） .顯示未填寫部分的提示信息（2） .返回主事件流第2步用例名稱：刪除教師描述：管理員刪除教師 一編號：uc_012優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的管理員 一前置條件：選擇教師管理主事件流：用戶在教師管理UI選擇刪除按鈕，用例開始如果用戶選擇數(shù)量大于0，提示用戶是否繼續(xù)刪除。如果用戶選擇否，則轉(zhuǎn)到步驟5,否則轉(zhuǎn)到步驟3.系統(tǒng)從數(shù)據(jù)庫中刪除教師基本信息及相關(guān)資料系統(tǒng)提示刪除成功用例結(jié)束用例名稱：瀏覽教師信息描述：管理員瀏覽教師信息編號：uc_013優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的管理員前置條件：管理員登錄主事件流：用戶選擇首頁，用例開始系統(tǒng)顯示所有教師的信息簡表。用例結(jié)束用例名稱：瀏覽教師詳細(xì)信息描述：管理員瀏覽教師信息編號：uc_014優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的管理員前置條件：管理員登錄主事件流：用戶選擇顯示教師資料詳細(xì)信息，用例開始系統(tǒng)顯示所選教師資料的詳細(xì)信息。用例結(jié)束用例名稱：篩選導(dǎo)出教師資料信息描述：根據(jù)管理員的篩選條件，導(dǎo)出教師資料信息編號：uc_015優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的管理員前置條件：管理員登錄主事件流：用戶在在教師信息導(dǎo)出，用例開始系統(tǒng)顯示篩選UI，供用戶輸入篩選條件。用戶輸入篩選條件系統(tǒng)根據(jù)篩選條件顯示資料信息簡表。對每個項簡表可應(yīng)用用例uc14用戶選擇簡表導(dǎo)出或者詳細(xì)資料信息導(dǎo)出。系統(tǒng)根據(jù)用戶的選擇，導(dǎo)出相應(yīng)的文件（excel）用例結(jié)束用例名稱：下載相關(guān)支撐材料描述：管理員選擇下載相關(guān)支撐材料編號：uc_16優(yōu)先級：A（高）角色：使用本系統(tǒng)的管理員前置條件：管理員選擇7uc_015主事件流：用戶在uc_015用例下，選擇下載支撐材料，用例開始系統(tǒng)下載用uc_015用了下所篩選的所有條目