語言文字運用第二章考點二

語句補寫——瞻前顧后細(xì)斟酌，語意貫通氣暢達(dá)第二章語言表達(dá)和運用語言文字運用命題探究及備考啟示1.新課標(biāo)卷在語句補寫題的命題上有何特點？答案語句補寫題是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率較高的語言表達(dá)題型。它是一種綜合性題型，以考查語言連貫為主，兼考查壓縮、仿寫和推斷能力。所提供的語段多是由五至六個句子組成的說明類或議論類語段。它需要考生有良好的語境把握能力、過硬的語言表達(dá)能力和基本功。2.新課標(biāo)卷語句補寫題的命題特點對于我們復(fù)習(xí)備考有何啟示？答案(1)準(zhǔn)確把握題型特點，做針對性的訓(xùn)練。(2)掌握好語言表達(dá)的連貫?zāi)芰蛪嚎s能力。所謂連貫?zāi)芰?，就是指要考慮到所擬寫的句子既要在文意上貫通，又能在句式上、詞語的銜接上保持一致。這類題型多有字?jǐn)?shù)限制，如何讓補寫的句子語言表達(dá)簡潔、切中要害，也須好好斟酌。Ⅱ掌握解答語句補寫題的規(guī)范要求一、認(rèn)識語段的結(jié)構(gòu)特點1.請找出下面語段的起始、展開、結(jié)束三部分。(只寫句子序號)①以退為進(jìn)，方能得到。②當(dāng)我們?yōu)橐粋€難以實現(xiàn)的目標(biāo)所阻攔時，未嘗不可退后一步，統(tǒng)觀全局，然后再次出擊，亦可把目光轉(zhuǎn)移到有如巨石的目標(biāo)旁邊的小碎石上，至少我們可以掃清碎石,繼續(xù)上路。③諸葛孔明神機妙算,一招空城計，用以退為進(jìn)的智慧扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。④數(shù)學(xué)中有一種證明方法叫反證法，不也是利用了這個道理嗎？⑤由此足以見得“以退為進(jìn)”的重要意義。解析上面語段的構(gòu)成是較典型的，不少語段只有起始、展開或展開、結(jié)束兩部分。答案

起始：①。展開：②～④。結(jié)束：⑤。2.請分析下面語段的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次。答案該語段為“總分”式。第①句為總起句，②③④⑤分別從三個方面介紹微信的功用。一個語段，從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說，多數(shù)可以分為起始、展開、結(jié)束三部分。起始部分一般為提出話題中心，展開部分為展開話題敘述主要語義，結(jié)束部分為歸納全段、呼應(yīng)話題或中心，由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總分總關(guān)系。除這種結(jié)構(gòu)關(guān)系較為典型外，還有總分、分總、并列等關(guān)系?！拘〗Y(jié)】二、掌握語言銜接手段1.(2011·北京)在文中①②橫線上填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)

金沙江大峽谷旁有一座遠(yuǎn)近聞名的納西古城。

①

，是納西人最原始的聚居地。我們步行了一個多小時，古城出現(xiàn)在前面。

②

，上面鐫刻著“寶山石頭城”五個大字。語言連貫除要掌握話題統(tǒng)一、思路合理、句式一致等原則性要求外，還要掌握句與句之間銜接緊密的手段，這些手段主要有：(1)前后陳述對象(主語)要一致。(2)句終句首銜接要一致，最好是句終句的詞語與句首句的詞語能形成頂真。(3)恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語和關(guān)照詞語。這里的關(guān)照詞語，如時間詞語、空間詞語、同一詞語、代詞(這、那、其)等。使用關(guān)聯(lián)詞語、關(guān)照詞語，可以使語言前后貫通，語意自然流暢，還有助于語言簡練?！拘〗Y(jié)】三、掌握語句補寫題的答題要求和三類重點句子的補寫(一)答題要求1.整體把握語段中心，關(guān)注所補寫的句子所處的位置及后面的標(biāo)點，其前后句子的內(nèi)容尤其是前句的尾詞語和后句的首詞語。2.補寫時宜先易后難，如補寫句子數(shù)太多，須有一個總體考慮與安排。3.補寫完檢查，可小聲朗讀一遍，看是否通暢、連貫，否則，說明答案有問題，須重新擬寫。(二)三類重點語句的補寫1.總提(起)句的補寫(1)請為下面的文段寫一個點明中心、統(tǒng)領(lǐng)全段的起始句。

。我們可以把地平線上的熱帶的云看作一個舞臺的背景，而對于不像舞臺的背景那么偉大的東西不能感到滿足；我們可以把山林看作私人花園，而對于不成為私人花園的東西不能感到滿足；我們可以把怒吼的波濤當(dāng)作音樂會，而對于不成為音樂會的東西不能感到滿足。這樣我們便變得偉大起來，像大地和蒼穹那么偉大。正如中國一位最早期的浪漫主義者阮籍所描寫的“大人先生”一樣，我們以“天地為所”。答案一個人如果和自然界偉大的東西發(fā)生聯(lián)系，他的心會真正變得偉大起來(2)根據(jù)下面語段內(nèi)容，在橫線處補寫出相應(yīng)的句子，注意語意連貫，表述恰當(dāng)。

華羅庚曾經(jīng)說過，讀書的真功夫在于“既能把薄的書讀成厚的，又能把厚的書讀成薄的”，這番對讀書的獨到見解，耐人尋味?！白x薄”與“讀厚”，雖然有著相同點，比如都要聚精會神，一以貫之地讀，都要“運用腦筋，放出眼光”思考著讀等等，但①

。從取向上說，②

偏重于求深度，③

則偏重于求寬度；從方法上說，“讀薄”需要開掘、“蒸餾”，“讀厚”則需要④

、雜糅?！白x薄”的過程，其實就是⑤

；“讀厚”的過程，其實就是融會貫通、觸類旁通、架構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)的過程。讀書是一門學(xué)問、一門藝術(shù)。其真諦和要義唯在于：⑥

，如此循環(huán)往復(fù)，則境界全出。答案①終究取向不同、方法不同②“讀薄”

③“讀厚”

④拓展⑤去粗取精、去偽存真，直達(dá)事物本質(zhì)的過程⑥由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”語句補寫，命題者一般會選擇關(guān)鍵部位的語句讓考生補寫。關(guān)鍵部位的語句首先當(dāng)屬總提(起)句，即能領(lǐng)起或概括整個語段或下文層次的語句。這時的語句補寫，實際上就是一個壓縮語段題，只要能概括語段或下文內(nèi)容即可。當(dāng)然，要考慮到前后句子的銜接連貫問題?！拘〗Y(jié)】2.總結(jié)句的補寫(1)請用兩句話將下面的文段補寫完整，要求語意連貫，富有哲理。

一個人從亞歷山大帝王圖書館買下了一本書。這本書里夾著一張紙，紙上寫著點鐵成金石的秘密。誰要是在黑海邊找到了這塊點金石，誰就可以將任何金屬點成純金。紙條上說，這塊奇石的外觀與其他石頭沒有區(qū)別，只是它摸起來是溫的。這個人來到黑海邊，開始尋找點鐵成金石。海邊的石頭很多，為了避免重復(fù)撿到已摸過的石頭，他每撿到一塊冰涼的石頭就往海里扔。這樣一天天、一月月、一年年過去了，他仍不氣餒，繼續(xù)撿石頭、扔石頭。有一天，他撿起一塊石頭，是溫的！但他隨手扔到了海里，因為______________答案他已經(jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。有時某種習(xí)慣會使我們做出遺憾不已的事情來。(2)在下面語段的橫線處補寫一個句子，使文段的意思完整、明白。要求在所填的句子中使用“收入”與“購買力”兩個詞語?！澳愎ぷ鞫嗑脪甑腻X，才夠買一個麥當(dāng)勞的‘巨無霸’？”要是猛然被這樣提問，多數(shù)人可能都會打個愣，因為中國人通常更習(xí)慣另一種算法，即我一個月的工資，夠買幾個“巨無霸”？這兩個問題看上去是一回事，在統(tǒng)計學(xué)意義上卻有明顯的差別。前者是以商品來考查勞動力的價值，后者則是

。答案用收入來衡量購買力的水平(3)下面是2012年諾貝爾文學(xué)獎獲得者莫言《小說的氣味》一文中的文字。請根據(jù)上下文，補寫出畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15個字。

前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在他的小說《靜靜的頓河》里，向我們展示了他的特別發(fā)達(dá)的嗅覺。他描寫了頓河河水的氣味，描寫了草原的青草味、干草味、腐草味……福克納的小說《喧嘩與騷動》里的一個人物，能嗅到寒冷的氣味。其實寒冷是沒有氣味的，但是?？思{這樣寫了，我們也并不感到他寫得過分。

通過上述例子，我們可以發(fā)現(xiàn)，小說中實際存在著兩種氣味：一種是

；一種是

。答案現(xiàn)實(寫實)的，是對某物的氣味進(jìn)行描寫虛構(gòu)(想象)的，是對本無氣味的物體進(jìn)行描寫所謂總結(jié)句，就是指對整個語段或語段中某一層次內(nèi)容作出總結(jié)的句子。這種句子在語句補寫題中也常出現(xiàn)。總結(jié)句的補寫，是對前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)。有時，則是對前面具體內(nèi)容的概括、升華?！拘〗Y(jié)】3.過渡句的補寫(1)根據(jù)下面的語段，在畫線處補寫出恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。每句不超過15個字。

結(jié)婚的目的是什么？“執(zhí)子之手，與子偕老?！雹?/p>

，如今卻被演繹得花樣繁多，形式大于內(nèi)容。“上世紀(jì)70年代結(jié)婚只用花600元，80年代花3000元，90年代花3.3萬元，21世紀(jì)結(jié)一個婚，卻要花上42.6萬元，比30年前高出約709倍。”近日，網(wǎng)絡(luò)上曬出的這張“結(jié)婚成本賬單”引發(fā)熱議。其實，②

，繁復(fù)的儀式、各種人情世故也讓新人苦不堪言。又是一年“七夕”到，結(jié)婚的旺季也隨著金秋時節(jié)來臨了，在喜糖甜蜜的背后，③

。答案①如此單純美好的一件事②豈止是高額的花費③結(jié)婚正背負(fù)著越來越多的苦澀(2)閱讀下面這段關(guān)于“老人摔倒無人敢扶”的評論，根據(jù)上下文，補寫出橫線處的內(nèi)容。要求緊扣議論主題，語意連貫，表達(dá)明確。每句不超過15個字。

老人倒地?zé)o人扶，旁邊是一群保持安全距離圍觀的路人，有人想伸手?jǐn)v扶，又有人出言阻止……面對這種情景，無數(shù)人在發(fā)問，①

？對社會道德滑坡現(xiàn)象痛心疾首的人們，立即會想到南京“彭宇案”、天津“許云鶴案”等判例。的確，經(jīng)過輿論不斷發(fā)酵，②

，大眾的第一反應(yīng)就是“彭宇案”帶來的恐懼感。法院判決的模棱兩可至今仍為人詬病?！芭碛畎浮迸袥Q書使用了“從常理分析”“更符合實際的做法”“與情理相?！敝惖拇朕o來判斷彭宇之責(zé)。當(dāng)真相撲朔迷離的時候，局外人妄斷是非都是輕率和不負(fù)責(zé)任的行為。如果被告真的撞倒老人卻不肯承認(rèn)，還要編造動聽的助人為樂借口，是③

；如果老人④

，同樣極不誠信