2023年初中九年級(jí)政治上學(xué)期工作總結(jié)_第1頁(yè)
2023年初中九年級(jí)政治上學(xué)期工作總結(jié)_第2頁(yè)
2023年初中九年級(jí)政治上學(xué)期工作總結(jié)_第3頁(yè)
2023年初中九年級(jí)政治上學(xué)期工作總結(jié)_第4頁(yè)
2023年初中九年級(jí)政治上學(xué)期工作總結(jié)_第5頁(yè)
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第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?初中九年級(jí)?政治上學(xué)期?工作總結(jié)?政治教研組?是一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上、奮發(fā)?進(jìn)取的教研?組,全組老?師本著“敬?業(yè)、協(xié)作、?奉獻(xiàn)”的精?神,以提高?學(xué)生的政治?思想道德素?質(zhì)為目標(biāo),?以課題的探?索和研究為?抓手,以課?堂教學(xué)為主?陣地,不斷?加強(qiáng)政治課?的德育功能??,F(xiàn)將本學(xué)?期工作情況?總結(jié)如下:?一、主要?工作及成績(jī)?(一)、?開(kāi)展師德建?設(shè),樹(shù)立師?表形象。全?組教師能夠?堅(jiān)持黨的基?本路線(xiàn)、認(rèn)?真貫徹執(zhí)行?黨的教育方?針,___?全組教師學(xué)?習(xí)___報(bào)?告精神,交?流心得體會(huì)?,經(jīng)常在一?起討論國(guó)內(nèi)?外大事,具?有良好的政?治學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。在加強(qiáng)師?德修養(yǎng)、遵?紀(jì)守法等方?面都起到了?積極的表率?作用,全組?教師相處和?睦、團(tuán)結(jié)互?助,具有很?強(qiáng)的凝聚力?。具體做到?:第一,?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?師德規(guī)范》?讀本,明確?教師的職業(yè)?道德規(guī)范;?第二,積?極開(kāi)展新課?改活動(dòng),評(píng)?選課改標(biāo)兵?;第三,?遵紀(jì)守法,?勤奮敬業(yè);?第四,以?身作則,為?人師表。通?過(guò)師德建設(shè)?,全組教師?能堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則,?熱愛(ài)祖國(guó),?擁護(hù)黨的路?線(xiàn)、方針和?政策忠誠(chéng)人?民的教育事?業(yè),工作勤?奮踏實(shí),面?向全體學(xué)生?。組內(nèi)教師?無(wú)違法亂紀(jì)?和體罰學(xué)生?的現(xiàn)象。?(二)、_?__教師進(jìn)?行理論學(xué)習(xí)?。加強(qiáng)對(duì)?新教學(xué)理念?的學(xué)習(xí)研討?,形成良好?的學(xué)習(xí)氛圍?,開(kāi)學(xué)初將?學(xué)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)?入教研組計(jì)?劃,每半月?集中學(xué)習(xí)一?次,確立學(xué)?習(xí)主題,閱?讀學(xué)習(xí)材料?,然后交流?寫(xiě)出學(xué)習(xí)體?會(huì)。按時(shí)參?加學(xué)校每一?次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?和活動(dòng),按?時(shí)參加市_?__的每一?次教研活動(dòng)?。教研組_?__教師認(rèn)?真學(xué)___?的路線(xiàn)、方?針、政策,?有計(jì)劃地學(xué)?習(xí)《學(xué)與教?心理學(xué)》、?《課堂教育?論》等教育?教學(xué)理論及?有關(guān)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)文章,貫?徹落實(shí)新課?程理念。?本學(xué)期在學(xué)?習(xí)新課改理?論、實(shí)施課?改實(shí)驗(yàn)的基?礎(chǔ)上,政治?教研組課改?工作全面展?開(kāi),取得了?良好成績(jī)。?(三)、?積極開(kāi)展校?本研修,本?組教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)校?本研究的文?章,了解課?改的理論知?識(shí)和各種教?法,掌握了?校本研修的?基本操作要?求,在短時(shí)?間內(nèi),七、?八年級(jí)的任?課教師克服?了各種困難?,經(jīng)過(guò)反復(fù)?次課例設(shè)計(jì)?和多次教學(xué)?反思,特別?是經(jīng)過(guò)教研?組同行__?_反思,互?助指導(dǎo),尋?找現(xiàn)有教學(xué)?行為和新理?念之間的差?距,從傳統(tǒng)?教法到學(xué)生?在課堂上展?示,讓學(xué)生?動(dòng)起來(lái),再?到運(yùn)用多媒?體進(jìn)行輔助?教學(xué),每次?課例都有很?大提升,收?獲很大。?(四)、開(kāi)?展伙伴互助?。課改中,?各任課教師?作為教學(xué)伙?伴互相聽(tīng)課?,一學(xué)期互?聽(tīng)近___?節(jié)課,每節(jié)?課及時(shí)填寫(xiě)?聽(tīng)課筆記,?做好評(píng)課工?作,互相交?流,促進(jìn)教?法改進(jìn),優(yōu)?化了教學(xué)過(guò)?程。本組主?要開(kāi)展了以?培養(yǎng)政治學(xué)?科興趣為主?題的教研活?動(dòng)。該活動(dòng)?起到了兩個(gè)?方面的好作?用,其一,?促使老師想?方設(shè)法,以?激趣為手段?,以提高效?果為目的去?從事教學(xué)研?究活動(dòng);其?二,調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性,提?高了教學(xué)效?果。(五?)、重視教?學(xué)反思。我?們組每位教?師能根據(jù)學(xué)?校要求,備?課時(shí)在教案?后及時(shí)寫(xiě)好?教學(xué)后記,?學(xué)期結(jié)束,?根據(jù)自己的?教學(xué)體會(huì),?寫(xiě)出教學(xué)反?思。這樣做?的結(jié)果,使?我們?cè)趯?shí)踐?中研究,在?研究中提高?,促進(jìn)了教?師的教學(xué)研?究,不斷積?累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?,提高了教?研理論水平?,促進(jìn)教師?專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)?。(六)?、重視上好?新課改教材?,開(kāi)好教學(xué)?研討課。新?教材比起傳?統(tǒng)教材,無(wú)?論在內(nèi)容還?是形式上都?有很大改變?,我組的任?課教師,認(rèn)?真參加上級(jí)?___的新?教材培訓(xùn),?將新理念新?教法及時(shí)貫?徹到教改實(shí)?驗(yàn)中。以課?堂教學(xué)為主?陣地。大膽?利用投影、?錄音、錄象?等現(xiàn)代教學(xué)?手段,創(chuàng)設(shè)?豐富多彩的?教學(xué)情景,?拓寬學(xué)生的?知識(shí)視野和?思維能力,?讓學(xué)生在活?動(dòng)中思維,?在活動(dòng)中創(chuàng)?造,在活動(dòng)?中培養(yǎng)能力?,提高覺(jué)悟?。(七)?、抓緊抓好?初三教學(xué),?圓滿(mǎn)完成學(xué)?業(yè)考試。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?大力關(guān)心支?持下,我們?教研組把抓?緊抓好初三?教學(xué)放在重?要位置,采?取___備?課,統(tǒng)一進(jìn)?度,統(tǒng)一復(fù)?習(xí),統(tǒng)一測(cè)?驗(yàn)和講評(píng),?不搞題海戰(zhàn)?術(shù),精講精?練,抓兩頭?帶中間,結(jié)?合國(guó)內(nèi)外重?大時(shí)政,結(jié)?合社會(huì)熱點(diǎn)?和中學(xué)生實(shí)?際進(jìn)行教學(xué)?,學(xué)生成績(jī)?不斷提高。?(八)、?成立課外興?趣小組,開(kāi)?展第二課堂?活動(dòng)。我組?成立了“_?__”課外?興趣小組,?___顯示?結(jié)合課堂教?學(xué)實(shí)踐,聯(lián)?系社會(huì)現(xiàn)實(shí)?生活實(shí)際,?開(kāi)展豐富多?彩的第二課?堂學(xué)習(xí)。?(九)、積?極開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)和影評(píng)?活動(dòng),擴(kuò)大?學(xué)生的知識(shí)?視野。__?_學(xué)生認(rèn)真?開(kāi)小會(huì)等讀?書(shū)教育活動(dòng)?和影評(píng)活動(dòng)?。在活動(dòng)中?,首先要求?學(xué)生認(rèn)真閱?讀教材,做?好書(shū)后練習(xí)?和小論文;?接著,評(píng)選?優(yōu)秀論文,?予以表彰;?最后,圍繞?讀書(shū)內(nèi)容,?開(kāi)展知識(shí)競(jìng)?賽、朗誦等?豐富多彩的?活動(dòng)。二?、存在問(wèn)題?及不足教?科研水平與?能力有待進(jìn)?一步提高由?于教學(xué)工作?的繁忙以及?信息的閉塞?,盡管政治?組教師在教?科研方面作?了積極地探?索和大量的?嘗試,但總?體而言,水?平不高,實(shí)?踐操作多,?理論挖掘少?;感性體會(huì)?多,理性思?考少,獲取?外界信息的?途徑較少。?各備課組?的教學(xué)水平?的發(fā)展還不?平衡,青年?教師的教育?教學(xué)水平和?駕馭課堂的?能力還有待?進(jìn)一步提高?。三、今?后努力方向?加強(qiáng)教科?研理論的學(xué)?習(xí)與研究,?全面掌握教?科研的基本?要求和有效?方法,積極?參加教科研?方面的培訓(xùn)?,對(duì)現(xiàn)有教?材進(jìn)行大膽?的整合和處?理,使學(xué)生?在活動(dòng)中既?提高能力,?又靈活運(yùn)用?了課本知識(shí)?。為及時(shí)獲?得更多教育?教學(xué)信息,?將盡一切可?能的“走出?去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)?”。充分利?用網(wǎng)絡(luò)資源?,加強(qiáng)學(xué)科?資源的共享?。初中九?年級(jí)政治上?學(xué)期工作總?結(jié)【二】?不經(jīng)意間,?一學(xué)年很快?就過(guò)去了。?開(kāi)學(xué)時(shí)面對(duì)?這屆初三學(xué)?生的實(shí)際情?況,考慮到?學(xué)校的高要?求,我感到?肩上的擔(dān)子?特別沉重。?現(xiàn)在終于結(jié)?束了,后面?還有個(gè)不長(zhǎng)?不短的暑假?,可以喘一?口氣,停下?來(lái)寫(xiě)一個(gè)工?作小結(jié)。?因?yàn)樽约荷?上的問(wèn)題很?多,所以一?直不敢做自?我小結(jié)。其?實(shí)這是非常?錯(cuò)誤的,我?們本該經(jīng)常?批評(píng)和自我?批評(píng),這樣?人才能進(jìn)步?。我先指出?我自己最大?的問(wèn)題是明?明內(nèi)心知道?這件事不對(duì)?,卻還是去?說(shuō)去做了,?我想這大概?就是普通人?和能夠取得?一些成績(jī)的?人之間最大?的區(qū)別吧。?還有個(gè)致命?的毛病是不?會(huì)裝糊涂,?什么事情總?要搞得很清?楚,其實(shí)有?些事情是永?遠(yuǎn)不可能搞?清楚也不可?能完全公平?正義。當(dāng)?然,我在各?方面也有相?當(dāng)?shù)倪M(jìn)步,?除了上面認(rèn)?識(shí)上的進(jìn)步?之外,我特?別注重自己?平時(shí)的言行?,不該說(shuō)的?話(huà),不該說(shuō)?的對(duì)象,我?放在心里面?。同時(shí),我?知道一個(gè)人?在工作上不?可以馬虎,?我嚴(yán)格無(wú)條?件遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?,這一年沒(méi)?有一次遲到?早退現(xiàn)象,?這是做人的?本分。教書(shū)?育人是我作?為一名人民?教師的中心?工作,無(wú)論?遇到什么困?難,遭到什?么挫折,哪?怕是別人的?冷嘲熱諷,?還有周?chē)?志的誤會(huì)(?有時(shí)候我會(huì)?瞎說(shuō),雖然?比以前少了?很多,但還?是有,懂我?的知道其實(shí)?我什么心眼?也沒(méi)有,我?只想平平安?安的過(guò)日子?,我從來(lái)不?追逐名利)?,總之,我?挺過(guò)來(lái)了,?取得了不錯(cuò)?的成績(jī),初?三政治中考?成績(jī)獲得歷?史性突破,?我雖然只是?配角,但也?盡了自己的?一份力。?下面我具體?談?wù)勎业慕?學(xué)工作,這?學(xué)期我著重?教學(xué)的每一?個(gè)基本環(huán)節(jié)?,鉆研教材?,認(rèn)真?zhèn)湔n?,以學(xué)生為?主體精心設(shè)?計(jì)每一堂課?,激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣,?創(chuàng)設(shè)輕松活?躍的學(xué)習(xí)氛?圍,合理并?創(chuàng)造性地運(yùn)?用教學(xué)方法?,形成自己?獨(dú)特的教學(xué)?風(fēng)格。切實(shí)?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān),精?講精練,向?課堂___?分鐘要質(zhì)量?,___題?海戰(zhàn)術(shù)。加?強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差?,對(duì)于政治?知識(shí)基礎(chǔ)較?好的學(xué)生,?經(jīng)常補(bǔ)充國(guó)?內(nèi)外發(fā)生的?重大事件,?并設(shè)計(jì)相應(yīng)?的問(wèn)題,增?強(qiáng)他們的分?析威爾提解?決問(wèn)題的能?力。對(duì)于基?礎(chǔ)薄弱的學(xué)?生,則側(cè)重?于基礎(chǔ)知識(shí)?點(diǎn)的掌握,?有步驟有計(jì)?劃地加強(qiáng)課?外輔導(dǎo),善?于發(fā)現(xiàn)這些?學(xué)生身上的?閃光點(diǎn),及?時(shí)給予鼓勵(lì)?,讓他們也?能學(xué)好政治?,從而使整?個(gè)班級(jí)政治?成績(jī)逐步上?升。成績(jī)?只能代表過(guò)?去。教學(xué)恰?似旅行,一?年一處風(fēng)景?,我會(huì)效仿?玄奘西行,?誓取真經(jīng)而?返。初中?九年級(jí)政治?上學(xué)期工作?總結(jié)【三】?現(xiàn)在學(xué)校?教育教學(xué)工?作已接近尾?聲,老師們?忙著寫(xiě)學(xué)生?評(píng)語(yǔ),寫(xiě)工?作總結(jié)。我?感慨歲月匆?匆,回想這?一學(xué)期以來(lái)?開(kāi)展的各項(xiàng)?工作。教學(xué)?工作是復(fù)雜?的,細(xì)致的?。我只有與?時(shí)俱進(jìn),努?力學(xué)習(xí)基本?的教育理論?,端正新教?育理念,才?能教育和管?理好學(xué)生,?從而提高教?學(xué)質(zhì)量。經(jīng)?過(guò)一學(xué)期的?努力,下面?就談?wù)勎业?工作點(diǎn)滴:?一、基本?情況分析?從期末考試?成績(jī)來(lái)看,?學(xué)生們的整?體水平較高?,但各種行?為的養(yǎng)成教?育還較差,?這是政治教?學(xué)的重點(diǎn)。?個(gè)別學(xué)生基?礎(chǔ)知識(shí)掌握?不牢、重點(diǎn)?知識(shí)不易識(shí)?別、運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)解答?問(wèn)題的能力?較差、學(xué)生?的良好習(xí)慣?沒(méi)有養(yǎng)成。?從考試成績(jī)?來(lái)看.學(xué)生?在基礎(chǔ)知識(shí)?上掌握得比?較牢固,失?分不多,問(wèn)?題在于靈活?運(yùn)用,題意?的理解還欠?火候,對(duì)問(wèn)?題的分析,?理解.無(wú)法?歸位到新學(xué)?的知識(shí)點(diǎn)上?。對(duì)簡(jiǎn)單的?的識(shí)記,再?現(xiàn)題,能按?要求完成.?但由于本學(xué)?期授課時(shí)間?較短,復(fù)習(xí)?內(nèi)容較多,?復(fù)習(xí)比較倉(cāng)?促,同時(shí)由?于很大一部?分學(xué)生接受?能力較差,?學(xué)習(xí)自覺(jué)性?不高。加上?本人對(duì)教材?生疏,無(wú)暇?顧及三個(gè)班?面積較廣的?差生,致使?本學(xué)期教學(xué)?成績(jī)未達(dá)所?想。二、?主要成績(jī)?1、深入鉆?研教材,認(rèn)?真?zhèn)湔n,精?心選擇教法?。備好課?是上好課的?前提和保證?。為此,本?人根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)生?的實(shí)際,設(shè)?計(jì)課堂教學(xué)?,擬定采用?的教學(xué)方法?。在深入鉆?研教材和了?解學(xué)生的基?礎(chǔ)上,認(rèn)真?寫(xiě)出了切實(shí)?可行的教案?,使每一節(jié)?課都能做到?“有備而上?”。本學(xué)期?學(xué)校建立了?多媒體教室?、電腦室,?開(kāi)通本地教?學(xué)資源,利?用這一優(yōu)勢(shì)?,本有精心?___和充?分利用這些?教學(xué)資源,?下載和制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的教學(xué)課?件,使現(xiàn)代?教學(xué)技術(shù)走?進(jìn)課堂,使?學(xué)生樂(lè)學(xué),?充分調(diào)動(dòng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)積?極性,達(dá)到?愉快教學(xué)的?目的。在教?學(xué)中注重學(xué)?生活動(dòng),課?堂氣氛活躍?,教學(xué)效果?良好。2?、精心__?_課堂教學(xué)?,提高教學(xué)?質(zhì)量。上?好課是提高?教學(xué)質(zhì)量的?有效途徑。?課堂教學(xué)中?本人盡量講?解做到清晰?化、條理化?;課堂語(yǔ)言?力求準(zhǔn)確化?、情感化和?生動(dòng)化;教?學(xué)思路做到?線(xiàn)索清晰、?層次分明。?在課堂上特?別注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性,加強(qiáng)師?生交流,充?分體現(xiàn)學(xué)生?的主體作用?,讓學(xué)生學(xué)?得容易,學(xué)?得輕松,學(xué)?得愉快;注?意精講多練?,在課堂上?老師講得盡?量少些,學(xué)?生活動(dòng)盡量?多些;同時(shí)?在每一堂課?上都充分考?慮不同層次?學(xué)生的學(xué)習(xí)?需求和學(xué)習(xí)?能力,讓各?個(gè)層次的學(xué)?生都得到提?高。努力實(shí)?現(xiàn)思想品德?課的趣味化?。思想品德?課與學(xué)生實(shí)?際生活聯(lián)系?緊密,因此?我在教學(xué)過(guò)?程中將教學(xué)?與實(shí)際緊?密聯(lián)系,切?實(shí)解決學(xué)生?中遇到的實(shí)?際問(wèn)題,使?學(xué)生樹(shù)立正?確的人生觀?、價(jià)值觀和?世界觀。通?過(guò)教學(xué)培養(yǎng)?學(xué)生的社會(huì)?責(zé)任感和正?義感。學(xué)生?在日常行為?、思想素質(zhì)?等方面有了?較大改變。?3、加強(qiáng)?課后輔導(dǎo),?提高教學(xué)質(zhì)?量。課后?輔導(dǎo)是課堂?教學(xué)的補(bǔ)充?和鞏固。因?此本人針對(duì)?中學(xué)生愛(ài)動(dòng)?、好玩,缺?乏自控能力?的特點(diǎn),經(jīng)?常通過(guò)談心?、主題探究?等方式抓好?學(xué)生的思想?教育,并使?這一工作貫?徹到對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去。耐心?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?,對(duì)后進(jìn)生?努力做到從?友善開(kāi)始,?比如,多與?他們談心;?從贊美著手?,善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點(diǎn),及時(shí)給?予肯定。所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重,所以,?在和學(xué)生交?談時(shí),對(duì)他?們的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重,改變?教師角色,?努力使自己?成為學(xué)生的?朋友,讓他?們敢說(shuō)話(huà),?說(shuō)真話(huà)。這?樣讓學(xué)生感?到你與他是?平等的,那?么他就能很?好的去接受?你的觀點(diǎn),?從而轉(zhuǎn)變自?己的思想,?改變自己的?行為。從而?真正達(dá)到思?想教育的目?的。三、?改進(jìn)措施?1、深研教?材,把握教?材特色,準(zhǔn)?確把握教學(xué)?目標(biāo),積極?有效地備好?每一堂課,?向課堂四十?五分鐘要效?益。2、?教學(xué)中注重?和運(yùn)用針對(duì)?性原則和知?行統(tǒng)一的原?則,密切聯(lián)?系社會(huì)現(xiàn)實(shí)?和學(xué)生實(shí)際?講透教材,?分析問(wèn)題,?提高認(rèn)識(shí)。?3、鉆研?教學(xué),充分?啟迪學(xué)生智?慧,運(yùn)用各?種教研工具?,有效地運(yùn)?用各種切實(shí)?可行的教方?法,不斷提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性,?收到理想的?教學(xué)效果。?4、在教?學(xué)中突出學(xué)?生的自主合?作探究理念?的形成和發(fā)?展。5、?注重學(xué)生知?識(shí)的鞏固和?過(guò)關(guān),精心?設(shè)計(jì)好相應(yīng)?的練習(xí),利?用課前提問(wèn)?時(shí)間來(lái)充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生鞏?固知識(shí)的?積極性。?6、在課堂?教學(xué)中,以?課本知識(shí)為?依托,堅(jiān)定?不移地推行?德育教育,?針

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