2023年幼兒園教師年終總結(jié)報(bào)告

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?幼兒園教師?年終總結(jié)報(bào)?告望著漸?漸成長(zhǎng)的孩?子們，從他?們身上讓我?感受到一種?自豪感，一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過(guò)去，耳邊?仿佛還是孩?子們剛?cè)雸@?時(shí)的熱鬧聲?。近半年的?___生活?，使孩子們?學(xué)會(huì)了許多?，各方面進(jìn)?步也不錯(cuò)，?這里，我也?該整理一下?我的思緒，?總結(jié)過(guò)去了?的工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更好?地提高自己?的各項(xiàng)工作?水平。一?、不斷學(xué)習(xí)?，提高自身?素質(zhì)只有?通過(guò)多種渠?道不斷的學(xué)?習(xí)，才能提?高忠誠(chéng)于黨?的教育事業(yè)?的責(zé)任心，?才能提高自?身的素質(zhì)和?教學(xué)本領(lǐng)。?本人在本學(xué)?期中，積極?參加各項(xiàng)時(shí)?事、政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持把?理論同實(shí)際?相結(jié)合，從?我做起，從?身邊的小事?做起，用正?確的思想引?導(dǎo)幼兒，做?好保教工作?。本學(xué)期?中，充分發(fā)?揮自身的凝?聚力作用，?堅(jiān)持做到以?身作則、勇?于奉獻(xiàn)、勤?勤懇懇，無(wú)?論是否當(dāng)班?，都要做好?并檢查班級(jí)?的各項(xiàng)工作?。只有這樣?才能使其他?老師充分把?精力投入到?工作中，在?工作中從不?計(jì)較個(gè)人得?失，充分發(fā)?揮“你中有?我，我中有?你”的團(tuán)隊(duì)?精神作用，?團(tuán)結(jié)一致地?做好班級(jí)工?作。在狠抓?班級(jí)常規(guī)中?，真正做到?工作有目的?、行動(dòng)有_?__、實(shí)施?有計(jì)劃，使?班級(jí)的吃飯?常規(guī)、收拾?玩具、排隊(duì)?等常規(guī)初見(jiàn)?成效。做為?班主任，我?深知自己在?班中的位置?。二、勇?于改革，開(kāi)?拓活動(dòng)領(lǐng)域?在課改活?動(dòng)中，能積?極參加課改?的理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變自身?的教育理念?，帶領(lǐng)其他?教師認(rèn)真探?討、領(lǐng)會(huì)《?___省幼?兒園教師教?育用書(shū)》的?內(nèi)容意圖，?在立足本班?幼兒的特點(diǎn)?，積極開(kāi)展?主題活動(dòng)和?領(lǐng)域活動(dòng)相?輔相成，在?選擇中思考?，在思考中?選擇，建立?有利于本班?幼兒發(fā)展的?課程。如：?“我是好寶?寶”、“花?兒朵朵”、?“馬路上”?、“有趣的?水”、“夏?天的水果”?、“夏天的?蔬菜”、“?天線寶寶”?等活動(dòng)，為?幼兒創(chuàng)設(shè)了?大量的生活?環(huán)境，物質(zhì)?環(huán)境，利用?社會(huì)、幼兒?園、家長(zhǎng)資?源，使活動(dòng)?開(kāi)展得活潑?生動(dòng)、豐富?多彩，使幼?兒在“玩”?中“學(xué)”，?去演繹活動(dòng)?中的主人。?幼兒在課改?活動(dòng)中獲得?知識(shí)面更廣?闊，活動(dòng)的?積極性極大?增強(qiáng)，開(kāi)展?分小組活動(dòng)?，使教師可?以顧及到每?個(gè)幼兒根據(jù)?每個(gè)幼兒的?情況及時(shí)教?育，使每個(gè)?幼兒都能有?進(jìn)步。三?、堅(jiān)定信心?，規(guī)范良好?常規(guī)俗語(yǔ)?說(shuō)：“沒(méi)有?規(guī)矩，難成?方圓”。良?好的常規(guī)可?以使幼兒生?活具有合理?的節(jié)奏，即?能使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有益?的調(diào)節(jié)，促?進(jìn)身體健康?，有利于培?養(yǎng)幼兒自我?服務(wù)的生活?能力，為今?后生活和學(xué)?習(xí)奠定良好?的基礎(chǔ)。?本學(xué)期，根?據(jù)班級(jí)計(jì)劃?中我班的幾?個(gè)弱點(diǎn)，著?重開(kāi)展以下?活動(dòng)來(lái)促使?班級(jí)常規(guī)良?好風(fēng)氣的形?成：一是制?作“幼兒一?日生活”評(píng)?比欄，用紅?、黃、紫、?綠四色花，?分別代替良?好作息時(shí)間?、衛(wèi)生情況?、午休情況?、活動(dòng)情況?。對(duì)進(jìn)步的?幼兒及時(shí)表?揚(yáng)，對(duì)落后?的幼兒給予?鼓勵(lì)；二是?創(chuàng)設(shè)良好的?區(qū)角，供幼?兒分區(qū)活動(dòng)?，在活動(dòng)中?，教師有針?對(duì)性對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)行教?育，做到“?三輕”即：?說(shuō)話輕、拿?玩具輕、玩?玩具輕；三?是在中餐、?午休中，以?保育員為軸?心，教師積?極配合，使?各項(xiàng)工作目?的、步調(diào)一?致，目前已?有一定的效?果；四是抓?好班級(jí)的隊(duì)?伍工作，為?安全打下良?好的基礎(chǔ)，?在小班是幼?兒跨入__?_生活的一?個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，?也是關(guān)鍵時(shí)?期，通過(guò)一?年的培養(yǎng)，?班級(jí)常規(guī)初?見(jiàn)成效，在?升中班后，?將進(jìn)一步加?大培養(yǎng)力度?，爭(zhēng)取更大?進(jìn)步。四?、突出特色?，打造雙語(yǔ)?教學(xué)作為?“雙語(yǔ)班”?教師，首先?我對(duì)自己嚴(yán)?格要求，在?“一日生活?”環(huán)節(jié)中努?力做到能用?英語(yǔ)說(shuō)的決?不用漢語(yǔ)，?為了提高自?身的英語(yǔ)水?平，我同其?他教師一道?自費(fèi)請(qǐng)三明?一中的英語(yǔ)?老師輔導(dǎo)我?們，經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的學(xué)?習(xí)，英語(yǔ)水?平有了明顯?的提高。?除了創(chuàng)設(shè)大?膽的英語(yǔ)氛?圍外，我努?力使我班英?語(yǔ)教學(xué)突出?本班特色，?本著小班幼?兒的年齡特?點(diǎn)，我同其?他教師采取?一些行之有?效的教學(xué)手?段。一是在?“一日生活?”的空隙階?段來(lái)學(xué)習(xí)一?些日常中要?用到的短語(yǔ)?、問(wèn)候語(yǔ)，?因?yàn)檫@部分?時(shí)間較短，?幼兒注意力?較容易集中?，這些短語(yǔ)?較枯燥，這?樣學(xué)習(xí)往往?會(huì)取得良好?效果；二是?利用各種手?段，各種形?式，各種感?官來(lái)學(xué)習(xí)英?語(yǔ)。如：學(xué)?習(xí)英語(yǔ)中的?菠蘿時(shí)，讓?幼兒通過(guò)觸?摸、品嘗來(lái)?調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的積?極性。學(xué)習(xí)?英語(yǔ)中的汽?球時(shí)，讓幼?兒通過(guò)身體?的各個(gè)部位?來(lái)玩球，然?后大膽地表?述。在有趣?的ABC學(xué)?習(xí)中讓幼兒?通過(guò)各個(gè)領(lǐng)?域的整合，?調(diào)動(dòng)一切感?觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)?英語(yǔ)的樂(lè)趣?。工作上?所取