2021年語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(免費(fèi))

/72021年語(yǔ)文版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(免費(fèi))班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序—一二三四五六七八九十總分得分、看拼音寫詞語(yǔ)bailubaihexianqizhbailubaihexianqizhuhongqianrukuangjia?、?/1IV—I、—、?—?X/、?I/jingxiakoushaoenhuiyinyunjingqiaopeihe豐()足(豐()足()協(xié)()有())要在課余時(shí)間多看課外二、給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。奔(benben)跑悄(qiaoqiao)然龜(guijun)裂勉強(qiáng)(qiangqiang)間(jianjian)隔垂蔓(wanman)玲瓏剔(titl)透咂咂嘴(zaza)三、比一比，字組詞。TOC\o"1-5"\h\z仿()挽()肋()綽()高()防()晚()協(xié)()掉()商()四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。舉()聞()國(guó)()民(多()之()理()當(dāng)(五、選詞填空。無(wú)論……都……不僅……還……因?yàn)椤浴m然……但是……要寫好作文，()要寫真話、真事書。2.我（）平時(shí)作業(yè)做到幾點(diǎn)，每天晚上（）要看會(huì)兒書再睡。3.他（）醉心閱讀，（）知識(shí)面特別廣。4.(__）因?yàn)槊詰倏磿t到，（___）我不后悔，因?yàn)檫@本書我找了好久才找到。六、句子游樂場(chǎng)。1.孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。（縮句）難道有什么能夠阻擋那些駿馬飛馳到遠(yuǎn)方嗎？（改為陳述句）故鄉(xiāng)的水不能像洞庭湖那樣氣派。故鄉(xiāng)的水也頗有煙波浩渺之勢(shì)（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）《草船借箭》這篇課文選自《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。（修改病句）武松問(wèn)店家：“叫我做什么，我又不少你酒錢！”（改為轉(zhuǎn)述句）船長(zhǎng)用槍指著男孩，男孩只得咬牙縱身從橫木上跳進(jìn)海里。（改為雙重否定句）小嘎子圍著小胖墩兒蹦來(lái)蹦去。（改成比喻句）古老的威尼斯又安靜下來(lái)了。（改成擬人句）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《太陽(yáng)》這篇課文用、、和舉例子等說(shuō)明方法，說(shuō)明了太陽(yáng)和人類的關(guān)系，用文中的話說(shuō)就是2．《松鼠》的作者是法國(guó)作家，課文介紹了松鼠的、、、，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的之情3．請(qǐng)你擬寫一條保護(hù)動(dòng)物的公益廣告。八、課外閱讀。國(guó)粹漢字（節(jié)選）我們說(shuō)漢字是國(guó)粹，其一，是它載負(fù)著厚重的中華民族的歷史與文明。當(dāng)初自倉(cāng)頡造字，漢族的心靈、祖先的記憶與希望以及紛繁各異的大千世界方有了著落和寄托。翻開一部《辭源》或《辭海》，風(fēng)雨日月光，各成一世界。比如一個(gè)“雨”字，古神州天顏的千變?nèi)f化、美麗的霜雪云霞、駭人的雷電霹雹等便悉在其中了。我們看到的無(wú)非是神的好脾氣與壞脾氣，氣象臺(tái)百讀不厭、門外漢百思不解的百科全書。五千多年來(lái)，多少往事都已如淡煙流水，模糊于歷史的塵埃中，唯有雍容厚重的漢字，雖幾經(jīng)磨難卻愈顯圓潤(rùn)，幾經(jīng)坎坷卻更加成熟，而見證著一個(gè)古老民族的興衰，顯示著一個(gè)偉大民族的堅(jiān)強(qiáng)不息的生命力。其二，是它的形體之健美。比如一個(gè)“水”字，雨水或點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或滂滂沱沱，或淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。視覺上的這種美感，豈是什么英文也好拉丁文也好所能勝任的？端莊工整、四滿方正的是漢字，它點(diǎn)點(diǎn)如桃，撇撇如刀，提、按、行、頓如松如鐘，沉著穩(wěn)重，是中華民族人格精神的象征與寫照；體勢(shì)放縱、連環(huán)回繞的是漢字，它離合聚散大起大落，變化多端，使人如立高山之巔，心胸曠達(dá)，神情瀟灑；筆畫一波三折的是漢字，它曲中有直，直中有曲，充滿了線條美和柔性美，且又形象豐富生動(dòng)，書寫從容自然酣暢；行筆緩留、結(jié)構(gòu)緊密的是漢字，它筆畫分布均勻?qū)ΨQ，平直安穩(wěn)，給人一種團(tuán)聚友愛的精神享受；書寫便捷、靈活多變的是漢字，其下筆收筆起承轉(zhuǎn)合，多順勢(shì)而為，一帶而過(guò)，觀之使人賞心悅目，如飲醍醐。其三，是它內(nèi)涵的豐富與深邃。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，平平仄仄的音律跳躍的是“字字敲得響”的聲韻美；“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”，獨(dú)特的回文詩(shī)詠出的是一唱三嘆的精妙；以及“君不見黃河之水天上來(lái)”的豪爽、“夜長(zhǎng)衾枕寒”的感傷、“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的凄然……總之，世間的一切情感都可以寄寓于漢字。能讓二八女子執(zhí)紅牙檀板輕唱悲歡離合、風(fēng)流韻事的是漢字；能使關(guān)西大漢執(zhí)鐵板銅琵琶吟誦黍離之悲、亡國(guó)之痛的也是漢字，試問(wèn)世上有哪個(gè)國(guó)家的文字能有如此之深厚內(nèi)涵？1．將“隸書、楷書、草書、小篆、行書”填到文中的橫線上。2．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。磨難——（）厚重——（）3．我們說(shuō)漢字是國(guó)粹的原因是：、、。4．文中用了許多疊音詞，請(qǐng)把它們找出來(lái)。5．讀了此文，你對(duì)書寫好漢字有了什么新的認(rèn)識(shí)？九、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。那時(shí)，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個(gè)表兄妹講一段《三國(guó)演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只妊帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待，在母親的催促下含淚上床。1．請(qǐng)寫出“宴桃園豪杰三結(jié)義”中的主要人物。2．你知道《三國(guó)演義》中的人物及他們的故事嗎？寫一寫吧。3．讀了文中標(biāo)線的句子，你有什么感想？聯(lián)系自己的實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。4．文中"我"的舅父故事講得怎么樣？請(qǐng)用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。十、作文。生活中，你和爸爸、媽媽、老師、同學(xué)可能是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，也可能與他們的交流并不多，請(qǐng)以“，我想對(duì)你說(shuō)”為題寫一篇作文，把想對(duì)他們說(shuō)的話寫下來(lái)吧。可以回憶往事，表達(dá)對(duì)他們的愛；也可以向他們提出建議。習(xí)作要求：1．語(yǔ)句通順，段落分明，表達(dá)清楚。2．表達(dá)真情實(shí)感。答案1、白鷺白鶴嫌棄朱紅嵌入框架鏡匣口哨恩惠音韻精巧配合2、benqiaojunqiangjianmantiza3、仿照挽手肋骨綽號(hào)高矮防止晚上協(xié)助掉地商議4、世名富強(qiáng)衣食事秋所然調(diào)序5、不僅還無(wú)論都因?yàn)樗噪m然但是6、孩子扎進(jìn)了海里。沒有什么能夠阻擋那些駿馬飛馳到遠(yuǎn)方。雖然故鄉(xiāng)的水不能像洞庭湖那樣氣派，但是也頗有煙波浩渺之勢(shì)?！恫荽杓愤@篇課文是《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事。武松問(wèn)店家，叫他做什么，他又不少店家酒錢。船長(zhǎng)用槍指著男孩，男孩不得不咬牙縱身從橫木上跳進(jìn)海里。小嘎子圍著小胖墩兒像猴子一樣蹦來(lái)蹦去。古老的威尼斯沉睡在寂靜的夜幕中。7、列數(shù)字作比較打比方密切沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界布封外形特征性格特征行為特征生活習(xí)性喜愛保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)?；颍簮圩o(hù)動(dòng)物，讓人類不再孤單！8、1．楷書草書隸書小篆行書2．困難渾厚3．它載負(fù)著厚重的中華民族的歷史與文明它的形體健美它內(nèi)涵的豐富與深邃4．點(diǎn)點(diǎn)滴滴滂滂沱沱淅淅瀝瀝平平仄仄5．漢字有如此豐富的含義和作用，我們一定要把漢字寫好。9、1．劉備、關(guān)羽、張飛。2?諸葛亮：草船借箭空城計(jì)；關(guān)羽：過(guò)五關(guān)，斬六將溫酒斬華雄。3．文中的“我”非常喜歡聽書。4?津津有味身臨其境娓娓動(dòng)聽10、范文：媽媽我想對(duì)你說(shuō)“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了?！泵慨?dāng)我哼起這首歌的時(shí)候，都會(huì)想起親愛的媽媽。媽媽，我的心里一直藏著一句又一句的話，但卻一直沒有機(jī)會(huì)告訴您，今天我就借此機(jī)會(huì)敞開心扉說(shuō)出來(lái)。媽媽我很感謝您那么辛苦把我養(yǎng)大，讓我無(wú)憂無(wú)慮的生活，讓我快樂地成長(zhǎng)，一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里要舉行講故事比賽的時(shí)候，班里先要進(jìn)行投票選擇，回家以后，您給我選故事，教我做動(dòng)作、神態(tài)、表情，您一遍一遍耐心地教我，一遍不好再來(lái)一遍，就這在班里的比賽我被選去了我高興極了，回到家里，我向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽很高興，說(shuō)：“加油！爭(zhēng)取在學(xué)校故事中獲得第一名。”就在比賽的時(shí)候，我十分緊張，可是我一想到媽媽說(shuō)的不要緊張，友誼第一，比賽第二，我的心情就放松了許多。開始講了，我按媽媽教我的動(dòng)作神態(tài)，講得頭頭是道，好像