2023年10月幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?10月幼兒?園教育教學(xué)?工作總結(jié)?在園長(zhǎng)、區(qū)?教研室的指?導(dǎo)、引領(lǐng)支?持下，以加?強(qiáng)教育教學(xué)?研究、教學(xué)?常規(guī)管理、?促進(jìn)保教質(zhì)?量為重點(diǎn)，?全面提高教?師的整體素?質(zhì)，取得了?一定的成績(jī)?。現(xiàn)總結(jié)?一、加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?，提高教師?專業(yè)水平。?1、加強(qiáng)?師德修養(yǎng)，?樹(shù)立良好形?象。以“加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)、提升?師德修養(yǎng)、?做人民滿意?教師”為主?題，以提高?教師思想政?治素質(zhì)，職?業(yè)理想和職?業(yè)水平為重?點(diǎn)，著力解?決教師隊(duì)伍?師德師風(fēng)建?設(shè)中存在的?問(wèn)題，尤其?是家長(zhǎng)反映?強(qiáng)烈的突出?問(wèn)題，__?_教師學(xué)習(xí)?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?和《幼兒教?師日常行為?規(guī)范》，通?過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)?典型事跡，?并聯(lián)系實(shí)際?進(jìn)行宣講。?如愛(ài)在每時(shí)?每刻，__?_幼兒的尋?常時(shí)刻：從?起床后教幼?兒把內(nèi)衣束?到褲腰里，?以防孩子小?肚皮受凍，?為尿床、大?小便在身上?的孩子換洗?等生活上的?關(guān)心，到與?家長(zhǎng)的短訊?溝通，到教?育上隨時(shí)隨?地隨人的啟?發(fā)教育，體?現(xiàn)教師重德?為師、愛(ài)崗?敬業(yè)、熱_?__兒，努?力造就一支?師德優(yōu)、業(yè)?務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)?正、幼兒喜?歡、家長(zhǎng)放?心、領(lǐng)導(dǎo)滿?意的高素質(zhì)?的幼兒教師?隊(duì)伍。2?、營(yíng)造學(xué)習(xí)?氛圍，加強(qiáng)?教學(xué)研究充?分發(fā)揮教師?的主觀能動(dòng)?性，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《綱要》?，深入領(lǐng)會(huì)?《綱要》精?神，認(rèn)真鉆?研《幼兒園?探究式主題?課程》，分?析、領(lǐng)悟教?材內(nèi)涵，綜?合考慮教學(xué)?內(nèi)容在各個(gè)?活動(dòng)環(huán)節(jié)中?的合理呈現(xiàn)?，逐步培養(yǎng)?駕馭教材的?能力。積極?營(yíng)造良好的?學(xué)習(xí)氛圍，?每周按時(shí)開(kāi)?展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，遵循互動(dòng)?式原則，鼓?勵(lì)教師主動(dòng)?參與學(xué)習(xí)活?動(dòng)，提前布?置學(xué)習(xí)任務(wù)?，由旁聽(tīng)式?學(xué)習(xí)變?yōu)榛?動(dòng)式學(xué)習(xí)，?教師結(jié)合自?己的實(shí)際工?作，就討論?的主題充分?發(fā)表自己的?見(jiàn)解，交流?看法，最后?形成共識(shí)。?3、加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)管?理。對(duì)教師?的備課、教?育活動(dòng)，室?內(nèi)外游戲活?動(dòng)加強(qiáng)管理?，依據(jù)《綱?要》中各領(lǐng)?域的教學(xué)目?標(biāo)，扎實(shí)落?實(shí)保教常規(guī)?。各班根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)?豐富的區(qū)域?活動(dòng)環(huán)境，?給孩子以自?由選擇活動(dòng)?的機(jī)會(huì)與空?間，與孩子?一起設(shè)計(jì)布?置活動(dòng)環(huán)境?、制訂活動(dòng)?規(guī)則。通過(guò)?建立與幼兒?學(xué)習(xí)直接聯(lián)?系的活動(dòng)區(qū)?域，改變幼?兒被動(dòng)學(xué)習(xí)?、教師__?_授的單一?教學(xué)模式，?使教師課程?觀念和教育?實(shí)踐更順應(yīng)?幼兒的活動(dòng)?特點(diǎn)和發(fā)展?規(guī)律。4?、開(kāi)展主題?教育活動(dòng)觀?摩評(píng)選，參?加省、市幼?兒園主題教?育活動(dòng)評(píng)優(yōu)?。首先現(xiàn)場(chǎng)?觀摩教師_?__的一節(jié)?集中教育活?動(dòng)，然后結(jié)?合教學(xué)實(shí)施?效果，進(jìn)行?教學(xué)反思和?評(píng)析。其次?進(jìn)行主題活?動(dòng)紀(jì)實(shí)資料?評(píng)選，紀(jì)實(shí)?性資料包括?能夠體現(xiàn)主?題活動(dòng)成果?及主題活動(dòng)?過(guò)程，幼兒?學(xué)習(xí)過(guò)程的?紀(jì)實(shí)材料，?如調(diào)查表、?統(tǒng)計(jì)表、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的照?片，幼兒活?動(dòng)的圖片，?主題反思、?教學(xué)評(píng)析等?。最后選拔?教師參加省?、市、區(qū)幼?兒園主題教?育活動(dòng)評(píng)優(yōu)?。教育活動(dòng)?觀摩和評(píng)優(yōu)?，為教師創(chuàng)?建了互相學(xué)?習(xí)，研討與?交流的平臺(tái)?，在和平區(qū)?教學(xué)評(píng)優(yōu)活?動(dòng)中，__?_名教師分?別獲得一、?二等獎(jiǎng)，_?__名教師?獲省、市教?學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)?優(yōu)秀獎(jiǎng)。?二、加強(qiáng)師?資培訓(xùn)，提?高教師素質(zhì)?1、更新?觀念樹(shù)立先?進(jìn)的幼兒教?育理念。通?過(guò)___教?研、集中培?訓(xùn)、頭腦風(fēng)?暴等形式進(jìn)?行學(xué)習(xí)。教?師團(tuán)訓(xùn)《愛(ài)?讓世界更美?》、《經(jīng)典?示范課講評(píng)?》、《管理?講座》等，?使教師們真?正體會(huì)《新?綱要》的實(shí)?質(zhì)，樹(shù)立新?的理念，運(yùn)?用新的教育?方法去__?_活動(dòng)和正?確的評(píng)價(jià)幼?兒的發(fā)展。?2、通過(guò)?觀摩課、評(píng)?優(yōu)課、公開(kāi)?課等具體活?動(dòng)來(lái)提高教?師的教學(xué)水?平和業(yè)務(wù)能?力。在__?_市幼兒園?主題教育活?動(dòng)評(píng)優(yōu)交流?會(huì)上，連倩?老師做了科?學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)?課，充分體?現(xiàn)先進(jìn)教育?觀念，得到?省市領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可和同行?的好評(píng)。幼?兒園被評(píng)為?和平區(qū)學(xué)前?教育研究會(huì)?先進(jìn)___?，___名?教師被評(píng)為?區(qū)學(xué)前教育?研究會(huì)優(yōu)秀?會(huì)員，__?_名教師評(píng)?為區(qū)先進(jìn)，?___名教?師評(píng)為區(qū)教?育系統(tǒng)先進(jìn)?，___名?教師在區(qū)幼?教年會(huì)論文?評(píng)選中分別?獲得一、二?等獎(jiǎng)。3?、教師《奧?爾夫音樂(lè)》?《安全教育?》《幼兒視?界》《薈樂(lè)?美術(shù)》《奇?寶貝創(chuàng)意美?術(shù)》課程培?訓(xùn)，積極為?每一位教師?創(chuàng)造各種培?訓(xùn)的機(jī)會(huì)，?本學(xué)期__?_實(shí)驗(yàn)幼兒?園、省委幼?兒園、朝鮮?族幼兒園、?___軍區(qū)?后勤一幼等?先進(jìn)園所的?觀摩學(xué)習(xí)、?聽(tīng)課、對(duì)話?;骨干教師?___《全?國(guó)幼兒園藝?術(shù)教育課堂?教學(xué)的教育?策略研修班?》、___?《走進(jìn)游戲?、走近幼兒?”觀摩研討?，《___?市教師__?繼續(xù)教育培?訓(xùn)》，系列?培訓(xùn)學(xué)習(xí)使?教師拓展眼?界受益匪淺?，吸收新的?理念，學(xué)習(xí)?了先進(jìn)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教?師專業(yè)水平?的發(fā)展起到?了促進(jìn)作用?。三、抓?好特色教育?，促辦園聲?譽(yù)提高1?、以創(chuàng)新孩?子思維、激?發(fā)孩子靈性?，陶冶孩子?情操為目的?，讓孩子在?藝術(shù)活動(dòng)中?展現(xiàn)自我，?體驗(yàn)成功，?享受過(guò)程，?從而推進(jìn)素?質(zhì)教育的進(jìn)?程。“迎新?年聯(lián)歡會(huì)”?，親子趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)，六?一藝術(shù)節(jié)、?繪畫(huà)大賽，?畢業(yè)典禮等?活動(dòng)為幼兒?提供鍛煉展?示的舞臺(tái)，?以學(xué)年組為?單位創(chuàng)編幼?兒韻律操《?猴操》、《?想一想》《?水果拳》和?親子舞《恰?恰恰》《_?__月火把?節(jié)》《擠奶?舞》，提高?師生、家長(zhǎng)?的藝術(shù)表現(xiàn)?力。2、?創(chuàng)設(shè)溫馨、?藝術(shù)的特色?環(huán)境，熏陶?幼兒的藝術(shù)?情趣。對(duì)每?位幼兒的作?品，教師都?用心和創(chuàng)新?的展示，由?平面到立體?的設(shè)計(jì)與創(chuàng)?設(shè)，不僅為?幼兒提供動(dòng)?態(tài)（范本）?發(fā)展的學(xué)習(xí)?環(huán)境，還使?幼兒在環(huán)境?布置中充分?與其共鳴和?交流。通過(guò)?我和名畫(huà)做?游戲、巧手?工作坊等形?式，有意識(shí)?的向幼兒介?紹名畫(huà)，處?處獨(dú)具匠心?的展示幼兒?作品，讓幼?兒在潛移默?化中感受美?，激發(fā)幼兒?的學(xué)習(xí)興趣?和創(chuàng)作欲望?。3、開(kāi)?展豐富多彩?的主題活動(dòng)?，發(fā)展幼兒?的能力。三?八節(jié)、中秋?節(jié)、勞動(dòng)節(jié)?、感恩節(jié)、?圣誕節(jié)等節(jié)?日主題活動(dòng)?，讓孩子們?領(lǐng)悟節(jié)日的?內(nèi)涵，感受?不同文化背?景的慶祝活?動(dòng)，更重要?的是讓孩子?擁有一顆感?恩的心，將?感恩的種子?播撒在孩子?心里，為親?人洗腳、制?作感恩鏈，?手語(yǔ)表演“?感恩的心”?，用稚嫩的?話語(yǔ)表達(dá)自?己的感激之?情。豐富有?意義的活動(dòng)?，加強(qiáng)了幼?兒園與家庭?的聯(lián)系，增?加幼兒園工?作的透明度?，架起了一?道家園共育?的橋梁。?四、做好家?長(zhǎng)工作，增?強(qiáng)社會(huì)效應(yīng)?努力提高?家長(zhǎng)工作的?質(zhì)量，增強(qiáng)?良好社會(huì)效?應(yīng)。定期召?開(kāi)形式多樣?的家長(zhǎng)會(huì)，?新生家長(zhǎng)會(huì)?、親子半日?活動(dòng)、親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)、親?子戶外游、?家庭教育講?座、興趣班?成果展示等?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)了解幼兒?園的教育理?念、教育形?式與方法，?向家長(zhǎng)介紹?、匯報(bào)孩子?在園的成長(zhǎng)?過(guò)程及先進(jìn)?的育兒經(jīng)驗(yàn)?。新生入園?前對(duì)每個(gè)幼?兒進(jìn)行一次?電話家訪，?托班安排一?個(gè)月的適應(yīng)?月活動(dòng)，減?少孩子的分?離焦慮綜合?反應(yīng);改善?與家長(zhǎng)交流?的方法，通?過(guò)手機(jī)短訊?、日教育內(nèi)?容匯報(bào)，讓?家長(zhǎng)了解幼?兒園的活動(dòng)?動(dòng)向、孩子?的表現(xiàn)、點(diǎn)?滴進(jìn)步;?___、_?__親子戶?外游活動(dòng)。?拓寬孩子的?學(xué)習(xí)活動(dòng)空?間：與大自?然親密接觸?，讓孩子在?活動(dòng)中建立?與大自然的?親密關(guān)系;?圍繞“親近?自然、熱愛(ài)?自然、體驗(yàn)?親情、友愛(ài)?同伴”的主?題，開(kāi)展了?《___冰?川動(dòng)物樂(lè)園?》、《__?_國(guó)家森林?公園》親子?春游和秋游?，帶領(lǐng)幼兒?走進(jìn)大自然?、親近大自?然，讓孩子?們充分感受?大自然的美?，并用自己?喜歡的方式?與同伴共同?描繪，他們?學(xué)到了許多?在課堂上學(xué)?不到的知識(shí)?。體現(xiàn)了家?園互動(dòng)、親?子互動(dòng)，增?進(jìn)了感情，?開(kāi)拓了視野?，促進(jìn)了家?園溝通，提?高了教師的?服務(wù)意識(shí)，?實(shí)現(xiàn)了家園?教育的互補(bǔ)?。2、開(kāi)?展“家長(zhǎng)助?教”活動(dòng)。?本著尊重、?平等、自愿?的原則，請(qǐng)?家長(zhǎng)進(jìn)課堂?，直接參與?教育活動(dòng)，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?理解、支持?。家長(zhǎng)的職?業(yè)、閱歷、?專業(yè)知識(shí)技?能和特長(zhǎng)，?是一筆豐富?的教育資源?，家長(zhǎng)助教?活動(dòng)豐富了?幼兒園教育?教學(xué)活動(dòng)內(nèi)?容，擴(kuò)展了?幼兒視野，?培養(yǎng)幼兒多?方面能力和?興趣，彌補(bǔ)?幼兒園教育?中存在的局?限，搭建了?互相交流、?學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，更好地促?進(jìn)了幼兒全?面發(fā)展。?3、召開(kāi)“?家庭教育講?座”。_?_學(xué)年八年?級(jí)語(yǔ)文第一?學(xué)期教學(xué)工?作總結(jié)年是?緊張的一年?，更是收獲?頗豐的一年?。我?guī)е?安與自信即?將完成八年?級(jí)上學(xué)期的?語(yǔ)文教學(xué)工?作，回首一?學(xué)期，我有?許多值得總?結(jié)的東西。?...望?著漸漸長(zhǎng)大?的孩子們，?看到他們的?進(jìn)步，讓我?感受到一種?自豪感，一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過(guò)去，耳邊?仿佛還是孩?子們的嬉笑?聲。我也要?整理一下我?的思緒，總?結(jié)過(guò)去了的?工作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好地?提高自己的?各項(xiàng)工作水?平。轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)學(xué)?期即將過(guò)去??；叵脒@學(xué)?期以來(lái)的教?學(xué)工作，感?覺(jué)有點(diǎn)累，?但也伴隨著?收獲的快樂(lè)?。為了搞好?下個(gè)學(xué)期的?教育教學(xué)工?作，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，提高學(xué)生?德、智、體?等方面的素?質(zhì)，現(xiàn)把本?學(xué)期數(shù)學(xué)教?育教學(xué)工作?總結(jié)如下。?開(kāi)學(xué)一周?，全體教師?都進(jìn)入工作?的良性循環(huán)?狀態(tài)，順利?完成本周的?教學(xué)工作。?___、_?_月__日?，進(jìn)修學(xué)校?一行___?人到我校視?導(dǎo)，各位任?課教師都能?認(rèn)真準(zhǔn)備，?上好第一天?的課程。?嚴(yán)格遵守《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》要求，?落實(shí)教育局?、學(xué)區(qū)和學(xué)?校工作部署?，以重實(shí)際?，抓實(shí)事，?求實(shí)效為教?學(xué)工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，以新課?程改革為契?機(jī)，深化課?堂教學(xué)改革?，認(rèn)真落實(shí)?課程計(jì)劃，?落實(shí)教學(xué)常?...尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)、?老師們：_?_年的中考?已經(jīng)結(jié)束了?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷下?，在級(jí)部領(lǐng)?導(dǎo)的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，在語(yǔ)?文組各位老?師的大力支?持下，我們?初三語(yǔ)文組?圓滿地完成?了教學(xué)任務(wù)?，畫(huà)上了一?個(gè)句號(hào)