小學(xué)生二年級(jí)學(xué)習(xí)所需-有關(guān)科學(xué)家故事的匯總

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達(dá)爾文曾先后出版〈物種起源〉和〈人類起源〉等巨著，提出關(guān)于生物進(jìn)化的問(wèn)題。書(shū)籍出版后，他的學(xué)說(shuō)立即轟動(dòng)全球，引起一番激烈的爭(zhēng)論。達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，在當(dāng)時(shí)可說(shuō)是一種創(chuàng)見(jiàn)，對(duì)后世影響尤為深遠(yuǎn)。

有一天，達(dá)爾文走進(jìn)一家大賭場(chǎng)，觀看斗雞比賽。他伏在欄桿邊上，手托腮幫，屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛地直盯著追逐撲打的大公雞。他是那樣專心致志，以至對(duì)周圍許多人的叫罵、起哄和吹口哨的嘈雜聲一點(diǎn)也沒(méi)有在意。賭場(chǎng)的老辟見(jiàn)達(dá)爾文如此專注，心想這肯定是一個(gè)大賭客，便立即走到達(dá)爾文身邊招攬生意說(shuō)：「先生，你要押寶下賭注嗎?如果你是幸運(yùn)者。嗨!你能撈一筆巨款呢!」

達(dá)爾文沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，動(dòng)也不動(dòng)。賭場(chǎng)老板又湊近他的耳朵，重復(fù)了好幾遍，達(dá)爾文這才察覺(jué)到。他終于不解地開(kāi)口了：「我是在察看公雞的頭冠、羽毛和兩足，琢磨牠們的體態(tài)?！?/p>

一天，又患了病的達(dá)爾文坐在藤椅上曬太陽(yáng)，面容憔悴，精神不振。一個(gè)年輕人路過(guò)達(dá)爾文的面前。當(dāng)他知道面前衰弱的老人就是寫(xiě)了著名的〈物種起源〉等作品的達(dá)爾文時(shí)，不禁驚異非常。年輕人問(wèn)道：「達(dá)爾文先生，你身體這樣衰弱，常常生病，怎么還能做出那么多的事情呢?」

「我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的、很小的一段時(shí)間?！惯_(dá)爾文回答說(shuō)。的確，達(dá)爾文極端珍惜時(shí)間，他曾在給蘇珊﹒達(dá)爾文的信中說(shuō)：「一個(gè)竟會(huì)白白浪費(fèi)一小時(shí)的人，就不懂得生命的價(jià)值?！?/p>

年輕人聽(tīng)了達(dá)爾文的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思的走了。故事三：牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力伊薩克·牛頓，是17世紀(jì)人類最偉大的科學(xué)家，他是人類歷史上屈指可數(shù)的幾個(gè)科學(xué)巨人之一。他在物理學(xué)、數(shù)學(xué)和天文學(xué)方面的貢獻(xiàn)，都是劃時(shí)代的。1642年12月25日，牛頓出生在英國(guó)一個(gè)叫烏爾斯索普的小村子里，剛出生時(shí)極度衰弱，幾乎夭折。牛頓自幼喪父，與母相依為命。1661年，他進(jìn)入劍橋大學(xué)的三一學(xué)院學(xué)習(xí)。1665至1667年間，牛頓已在思考引力的問(wèn)題。一天傍晚，他坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái)。他忽然想到：為什么蘋(píng)果只向地面落，而不向天上飛呢？他分析了哥白尼的日心說(shuō)和開(kāi)普勒的三定律，進(jìn)而思考：行星為何繞著太陽(yáng)而不脫離？行星速度為何距太陽(yáng)近就快，遠(yuǎn)就慢？離太陽(yáng)越遠(yuǎn)的行星，為何運(yùn)行周期就越長(zhǎng)？牛頓認(rèn)為它們的根本原因是太陽(yáng)具有巨大無(wú)比的吸引力。經(jīng)過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和演算，牛頓發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的引力與它巨大的質(zhì)量密切相關(guān)。牛頓進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：凡物體都有吸引力；質(zhì)量越大，吸引力也越大；間距越大，吸引力就越小。這就是經(jīng)典力學(xué)中著名的“萬(wàn)有引力定律”。根據(jù)牛頓的發(fā)現(xiàn)，可測(cè)定太陽(yáng)和行星的質(zhì)量，確定計(jì)算慧星軌道的法則，說(shuō)明月亮和太陽(yáng)的引力造成地球上的海洋潮汐現(xiàn)象，并推導(dǎo)出克服地球引力、飛向太陽(yáng)系和飛出太陽(yáng)系所需的最低速度，它們分別為每秒7.9千米、11.2千米和16.6千米，并依次命名為第一、第二和第三宇宙速度。牛頓不但驗(yàn)證了前輩們的成果，而且為未來(lái)空間運(yùn)載工具的最低推力或速度下限值，提供了精確而權(quán)威的科學(xué)依據(jù)。牛頓將其一生的成就寫(xiě)在《自然哲學(xué)與數(shù)學(xué)原理》一書(shū)中。他發(fā)現(xiàn)了物體運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)立了微積分?jǐn)?shù)學(xué)。他后來(lái)在談到自己所取得的成就時(shí)說(shuō)：“如果我比其他人看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏??！?727年3月20日凌晨，牛頓于久病不醫(yī)中去世。據(jù)說(shuō)在生命即將停止的時(shí)候，他的心情是坦蕩而平靜的。英國(guó)詩(shī)人波普為他寫(xiě)的碑銘說(shuō)：“自然和自然的規(guī)律，都藏在黑暗的夜間；人帝說(shuō)‘讓牛頓降生’，使一切變得燦爛光明?！惫适滤模喝R特兄弟發(fā)明飛機(jī)的故事圣誕節(jié)這天，爸爸從外地趕回來(lái)，給小萊特兄弟帶回一份圣誕禮物。兄弟倆迫不及待地把禮盒打開(kāi)，看到一個(gè)怪怪的玩具。他們拿在手上擺弄著，不知道怎么玩。

這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)給他們做展示，他把上面的橡皮筋扭緊，一松手，只見(jiàn)前面像風(fēng)車一樣的東西轉(zhuǎn)了起來(lái)，隨著那個(gè)玩具就飛到了空中。

“啊，真是太有趣了，它能像鳥(niǎo)一樣在空中飛！”

從那以后，萊特兄弟就對(duì)飛行產(chǎn)生了興趣，并且一直在想：如果人能飛上天就好了！

長(zhǎng)大后，他們開(kāi)了一家自行車商店，一邊經(jīng)營(yíng)自行車一邊研究飛行的事。幾年下來(lái)，他們掌握了大量的有關(guān)航空方面的知識(shí)。然后就開(kāi)始動(dòng)手制作他們的飛機(jī)了。

他們先是伏在山坳里觀察老鷹是怎么飛的，然后把它一步一步畫(huà)下來(lái)。按照老鷹飛翔的樣子，兄弟倆在1900年10月，終于制成了他們的第一架飛機(jī)。他們?cè)陲w機(jī)上系上一根繩子，然后帶著這架飛機(jī)來(lái)到野外沒(méi)有樹(shù)木沒(méi)有房屋的空地上，像放風(fēng)箏那樣放飛飛機(jī)。他們的飛機(jī)真的飛起來(lái)了，雖然只有一米多高，但是萊特兄弟很受鼓舞。接下來(lái)，萊特兄弟對(duì)飛機(jī)進(jìn)行多次改進(jìn)，慢慢地，他們的飛機(jī)能飛到離地100多米的高空中了。

但是這種飛機(jī)有個(gè)缺點(diǎn)，就是只有風(fēng)天才能起飛，如果沒(méi)有風(fēng)，它就飛不起來(lái)。而且它在空中飛時(shí)，只能像老鷹那樣滑翔，所以人們給這種飛機(jī)起了個(gè)名字叫滑翔機(jī)。

有一天，一輛汽車停在他們的自行車店前。司機(jī)說(shuō)車的發(fā)動(dòng)機(jī)壞了，向他們借工具用一下?？吹狡嚿系陌l(fā)動(dòng)機(jī)，萊特兄弟一下來(lái)了靈感：如果把發(fā)動(dòng)機(jī)裝在滑翔機(jī)上，是不是就不怕沒(méi)有風(fēng)了呢？可是，滑翔機(jī)最多承受90公斤的重量，要是人太胖了都飛不起來(lái)，怎么把190公斤重的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上去呢？

萊特兄弟又想出用了一個(gè)好辦法。他們找人幫忙，訂做了一個(gè)只有70公斤重的輕型發(fā)動(dòng)機(jī)裝在飛機(jī)上，然后在飛機(jī)前裝了一個(gè)像風(fēng)車一樣的螺旋槳。因?yàn)橹挥邪l(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)，飛機(jī)才能飛起來(lái)。他們帶著這架飛機(jī)到海邊試飛，可是，不是發(fā)動(dòng)機(jī)有毛病，就是螺旋獎(jiǎng)有毛病，要不就是駕駛技術(shù)有問(wèn)題。一直都不能成功。

三年過(guò)去了，飛機(jī)的事一點(diǎn)進(jìn)展也沒(méi)有。

這天，萊特兄弟忽然在報(bào)紙上看到一條消息，說(shuō)有個(gè)叫蘭萊的發(fā)明家，也發(fā)明了一架飛機(jī)，在試飛的時(shí)候墜入大海了。萊特兄弟立刻去進(jìn)行調(diào)查，并仔細(xì)研究蘭萊飛機(jī)的部件，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們又開(kāi)始了自己新的試驗(yàn)，這次他們?cè)诘孛嫔习仓脙筛潭ǖ哪绢^軌道，把飛機(jī)放在上面，弟弟維爾伯坐上去，發(fā)動(dòng)飛機(jī)。飛機(jī)在軌道上滑行后，就嗖地一下升上天空了。

“啊，終于飛上天了，終于成功啦！”哥哥奧維爾對(duì)著天空揮手，大叫。話音還沒(méi)落，飛機(jī)突然墜落下來(lái)。

“到底什么原因呢？”兄弟倆又開(kāi)始思考起來(lái)。他們?cè)囍衍壍缽男逼律夏孟聛?lái)，放在平地上，再次試飛。這回飛機(jī)一下子飛到三米多高，而且能水平向前飛。飛機(jī)飛行了30米左右后，穩(wěn)穩(wěn)地落到地上。萊特兄弟別提有多高興了。

“我們成功了！我們成功了！”他們抱在一起，笑得眼淚都出來(lái)了。

萊特兄弟從收到爸爸的怪禮物到研制飛機(jī)成功總共用了26年，失敗了無(wú)數(shù)次，試飛的時(shí)候，萊特兄弟也多次摔傷?？磥?lái)，任何事情都不是輕而易舉成功的呀。

當(dāng)時(shí),連他們自己也沒(méi)有想到,人類的千年夢(mèng)幻,將會(huì)在他們手中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)．

故事五：張衡的故事公元78年，在河南南陽(yáng)縣一個(gè)破落的地主家庭里，一個(gè)孩子出生了，他的母親為他取名叫張衡。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這個(gè)孩子會(huì)在世界科學(xué)文化史上樹(shù)起一座巍巍豐碑。張衡從小聰敏過(guò)人，他對(duì)瞬息萬(wàn)變的大自然充滿了興趣，日月星辰更讓他著迷。有一次，他和媽媽去挖野菜，太陽(yáng)剛從東方升起，張衡發(fā)現(xiàn)自己的影子比自己要長(zhǎng)好多，而到了中午，媽媽帶到回家時(shí)，自己的影子卻縮成了一團(tuán)了。以后，每當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的影子縮成一團(tuán)時(shí)，就催媽媽趕快回家做午飯。他還喜歡聽(tīng)媽媽講有關(guān)自然界的故事。白天，陽(yáng)光普照，母親給他講后羿射日的故事；晚上，月亮的銀光堆積如水時(shí)，母親便把小張衡抱在懷里，給他講嫦娥奔月的故事；星星灑滿天空時(shí)，媽媽告訴他天上文曲星的傳說(shuō)、二十八星宿的神話。有一次，母親給他講完故事，良久不見(jiàn)他回應(yīng)，于是拍拍他的小臉蛋，問(wèn)道：“張衡，你在干嗎？”“我在數(shù)星星?！蹦赣H奇怪了：“天上的星星動(dòng)來(lái)動(dòng)去，你怎么能數(shù)得清呢？”“可是，我發(fā)現(xiàn)這些星星并沒(méi)有亂動(dòng)啊。它往西邊移動(dòng)，而它旁邊那些小星星也跟著移動(dòng)呢。”母親一看，果然是張衡說(shuō)的那樣。這樣一邊觀察一邊數(shù)，他可耀數(shù)一千多顆星星呢。張衡不僅聰明，讀書(shū)也非常仔細(xì)用心。遇到自己不懂的問(wèn)題，也不羞于向人請(qǐng)教。到了10歲的時(shí)候，他就能熟讀《詩(shī)經(jīng)》，還閱讀了很多其他的書(shū)籍，對(duì)其中的天文、歷法知識(shí)非常熟悉。有一次，私塾先生給學(xué)生們講《詩(shī)經(jīng)》中的句子“七月流火，九月授衣”，把“流火”解釋為“落下的、一晃而過(guò)的大火星”。有個(gè)學(xué)生很好奇，問(wèn)先生：“大火星是指天上是的哪一顆星星呢？”先生含糊地回答：“就是我們經(jīng)常見(jiàn)到的流星。”張衡覺(jué)得先生講的有矛盾，站起來(lái)說(shuō)出與先生完全是不同的解釋：“先生，那‘流火’是二十八星宿中的螢惑星（即火星），‘流’是螢惑星偏西向下的意思，而不是指落下?！苯酉聛?lái)，他以引證《史記·天官書(shū)》、《淮南子·天文訓(xùn)》等書(shū)中有關(guān)論述，一口氣說(shuō)出星宿和北斗星的區(qū)別。他一邊說(shuō)，一邊用手在空中比畫(huà)，聲情并茂的解說(shuō)讓同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，先生也不由得對(duì)他刮目相看。故事六：蔡倫造紙的故事蔡倫:秦蔡倫從小就到皇官里去當(dāng)太監(jiān)，擔(dān)任職位較低的職務(wù)——小黃門(mén)王,當(dāng)時(shí)，蔡倫看到大家寫(xiě)字很不方便，竹簡(jiǎn)和木簡(jiǎn)太笨重，絲帛大貴，絲綿紙不可能大量生產(chǎn)，都有缺點(diǎn)。于是，他就研究改進(jìn)造紙的方法。倫總結(jié)了前人造紙的經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)工匠們用樹(shù)皮麻頭、破布和破魚(yú)網(wǎng)等原料來(lái)造紙。他們先把樹(shù)皮、麻頭、破布和破魚(yú)網(wǎng)等東西剪碎或切斷，放在水里浸漬相當(dāng)時(shí)間，再搗爛成漿狀物，還可能經(jīng)過(guò)蒸煮，然后在席子上攤成薄片，放在太陽(yáng)底下曬干，這樣就變成紙了。用這種方法造出來(lái)的紙，體輕質(zhì)薄，很適合寫(xiě)字，受到了人們的歡迎。東漢元興元年（公元一0五年），蔡倫把這個(gè)重大的成就報(bào)告了漢和帝，漢和帝贊揚(yáng)了他一番。從此，全國(guó)各地都開(kāi)始用這樣的方法造紙。故事七：焦耳小時(shí)候的故事英國(guó)著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛(ài)物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒(méi)有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來(lái)，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒(méi)有影響到愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來(lái)到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們?cè)诨饦尷锶麧M了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰(shuí)知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過(guò)后好一會(huì)兒才能聽(tīng)見(jiàn)轟隆的雷聲，這是怎么回事？焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。開(kāi)學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請(qǐng)教。老師望著勤學(xué)好問(wèn)的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見(jiàn)閃電再聽(tīng)到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的。”焦耳聽(tīng)了恍然大悟。從此，他對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。故事八：童第周滴水穿石的故事童第周小時(shí)候的好奇心十分強(qiáng)，看到不懂的問(wèn)題往往要向父親問(wèn)個(gè)為什么。父親每次都不厭其煩地耐心給他講解。一天，童第周看到屋檐下的石階上整整齊齊地排列著一行小坑坑，他覺(jué)得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去問(wèn)父親：“父親，那屋檐下石板上的小坑是誰(shuí)敲出來(lái)的？是做什么用的呀？”父親看到兒子這么好奇，高興地說(shuō)：“這不是人鑿的，這是檐頭水滴下來(lái)敲的。”小童第周更奇怪了，水還能把堅(jiān)硬的石頭敲出坑？父親耐心地解釋說(shuō)：“一滴水當(dāng)然敲不出坑，但是天長(zhǎng)日久，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不斷地敲，不但能敲出坑，還能敲出一個(gè)洞呢！古人不是常說(shuō)‘滴水穿石’嘛！就是這個(gè)道理?！备赣H的一席話，在小童第周的心里激起了一陣陣漣漪，他坐在屋檐下的石階上，望著父親，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。由于農(nóng)活比較多，童第周對(duì)學(xué)習(xí)有些失去興趣，不想讀書(shū)了。父親耐心地開(kāi)導(dǎo)童第周說(shuō)：“你還記得“滴水穿石“的故事嗎？小小的檐水只要常年堅(jiān)持不懈，能把堅(jiān)硬的石頭敲穿。難道一個(gè)人的恒心不如檐水嗎？學(xué)知識(shí)也要靠一點(diǎn)一滴積累，堅(jiān)持不懈才能獲得成功?！睘榱烁玫毓膭?lì)童第周，父親書(shū)寫(xiě)了“滴水穿石”四個(gè)大字贈(zèng)給他，并充滿期望地說(shuō)：“你要把它作為座右銘，永志不忘。”故事九：居里夫人小時(shí)候的故事幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲?，斈菅啪拖駴](méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專心地看書(shū)。

姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。從此，姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人故事十：李四光的故事李四光是中國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。小時(shí)候，他喜歡和小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。每次他都愛(ài)藏在一塊大石頭的后面。這塊巨石孤零零地立在上。一聽(tīng)到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也找不到他。時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢？李四光跑去問(wèn)老師，老師想了想，說(shuō)：“這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了，我小的時(shí)候它就在那兒了。“是誰(shuí)把它放在哪兒的呢？”“聽(tīng)說(shuō)天上常常掉下來(lái)隕石，也許它就是從天上掉下來(lái)的吧！”“這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑。可它為什么沒(méi)臥進(jìn)土里去呢？”“這我可說(shuō)不上來(lái)了?！崩钏墓庥峙苋?wèn)爸爸，爸爸也說(shuō)不清楚。這塊突兀的大石頭到底是怎么來(lái)的？為什么它的四周都是平整的土地，沒(méi)有一塊石頭呢？這個(gè)問(wèn)題李四光想了許多年。直到他長(zhǎng)大以后到英國(guó)學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)，才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。后來(lái)，李四光回到家鄉(xiāng)，專門(mén)考察了這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的被冰川帶到這里來(lái)的。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的考察，他發(fā)現(xiàn)在有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果，震驚了全世界。故事十一：華羅庚的故事1910年11月12日出生于金壇縣一個(gè)小商人家庭，父親華瑞棟，開(kāi)一間小雜貨鋪，母親是一位賢惠的家庭婦女。華羅庚出生時(shí)，父親已經(jīng)40歲。40歲得子，夫妻倆把兒子看成掌上明珠，為了給兒子祝福，一生下來(lái)就用兩個(gè)籮筐扣住了他，華羅庚因此得名。他12歲進(jìn)入金壇縣立初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，初一之后，便深深愛(ài)上了數(shù)學(xué)。一天，老師出了道“物不知其數(shù)”的算題。老師說(shuō)，這是《》中一道有名的算題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問(wèn)物幾何？”“23！”老師的話音剛落，華羅庚的答案就脫口而出。當(dāng)時(shí)的華羅庚并未學(xué)過(guò)《孫子算經(jīng)》，他是用如下妙法思考的：“三三數(shù)之剩二，七七數(shù)之剩二，余數(shù)都是二，此數(shù)可能是3×7+2=23，用5除之恰余3，所以23就是所求之?dāng)?shù)?！比A羅庚不承認(rèn)自己是天才。1925年初中畢業(yè)后，因家境貧寒，無(wú)力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，只好到在上海創(chuàng)辦的學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，為的是能謀個(gè)會(huì)計(jì)之類的職業(yè)養(yǎng)家糊口。不到一年，由于生活費(fèi)用昂貴，被迫中途輟學(xué)，回到金壇幫助父親料理雜貨鋪。在單調(diào)的站柜臺(tái)生活中，他開(kāi)始自學(xué)數(shù)學(xué)。他回家鄉(xiāng)一面幫助父親在“乾生泰”這個(gè)只有一間小門(mén)面的雜貨店里干活、記賬，一面繼續(xù)鉆研數(shù)學(xué)?；貞洰?dāng)時(shí)他刻苦自學(xué)的情景，他的姐姐說(shuō)：“盡管是冬天，依然在賬臺(tái)上看他的數(shù)學(xué)書(shū)。鼻涕流下時(shí)，他用左手在鼻子上一抹，往旁邊一甩，沒(méi)有甩掉，就這樣伸著，右手還在不停地寫(xiě)……”那時(shí)羅庚站在柜臺(tái)前，顧客來(lái)了就幫助父親做生意，打算盤(pán)、記賬，顧客一走就又埋頭看書(shū)演算起數(shù)學(xué)題來(lái)。有時(shí)入了迷，竟忘了接待顧客，甚至把算題結(jié)果當(dāng)作顧客應(yīng)付的貨款，使顧客嚇一跳。因?yàn)榻?jīng)常發(fā)生類似的莫名其妙的事情，時(shí)間久了，街坊鄰居都傳為笑談，大家給他起了個(gè)，叫“羅呆子”。每逢遇到怠慢顧客的事情發(fā)生，父親又氣又急，說(shuō)他念“天書(shū)”念呆了，要強(qiáng)行把書(shū)燒掉。爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生時(shí)，華羅庚總是死死得抱著書(shū)不放。故事十一：錢(qián)學(xué)森的故事錢(qián)學(xué)森從小就十分愛(ài)國(guó)，他為了報(bào)效祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，當(dāng)他學(xué)有所成的時(shí)候，動(dòng)蕩的社會(huì)卻沒(méi)有他施展才華的機(jī)會(huì)，于是，他留學(xué)美國(guó)。數(shù)年之后，他聽(tīng)說(shuō)新中國(guó)成立了，就義無(wú)返顧地要回國(guó)，美國(guó)人為了不讓他回國(guó)，使盡種種手段想要打消他回國(guó)的念頭，最終錢(qián)學(xué)森還是回到了祖國(guó)的懷抱。錢(qián)學(xué)森他不怕敵人的毒打，沒(méi)有被巨大的財(cái)富誘惑，為了報(bào)效偉大的祖國(guó)，他義無(wú)返顧回國(guó)了。錢(qián)學(xué)森曾對(duì)友人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我是中國(guó)人，我可以放棄這里的一切，但決不能放棄我的祖國(guó)”。他歸國(guó)的決心是多么堅(jiān)定，他的這一腔愛(ài)國(guó)熱情，難道不令人敬佩嗎？相反，像秦檜這種人呢？他背叛了自己的國(guó)家，害死了對(duì)祖國(guó)有功的愛(ài)國(guó)名將岳飛，至今仍被定在了歷史的恥辱柱上，遭千人責(zé)罵，萬(wàn)人唾棄。陶行知曾說(shuō)過(guò)：“國(guó)家是大家的，愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的本分。”那秦檜為什么會(huì)背叛自己的祖國(guó)呢？其實(shí)，愛(ài)國(guó)主義原本就是千百年來(lái)固定下來(lái)的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情，就是因?yàn)榍貦u抵擋不住權(quán)利的誘惑，抵擋不住金錢(qián)的誘惑，才會(huì)背叛自己的祖國(guó)。而錢(qián)學(xué)森對(duì)祖國(guó)的一腔熱血，是無(wú)法用金錢(qián)，用權(quán)利來(lái)收買(mǎi)的的。華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“我回國(guó)，是要用自己的力量，為祖國(guó)做一點(diǎn)事情，并不是為了圖舒服?；钪皇菫榱藙e的，而是為了祖國(guó)?！边@句話用來(lái)形容錢(qián)學(xué)森實(shí)在是再好不過(guò)了。令人心中涌出一種敬意。錢(qián)學(xué)森回國(guó)后學(xué)以致用，用他的知識(shí)研究出了中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星，近程導(dǎo)彈，中近程導(dǎo)彈，使他被譽(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”。成為“主持研制中國(guó)洲際導(dǎo)彈的智囊人物。國(guó)際技術(shù)交流大會(huì)上，他被光榮的授予“小羅克偉爾獎(jiǎng)?wù)隆保惯@世界上僅有16個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊紊系谝淮纬霈F(xiàn)了中國(guó)人的名字。錢(qián)學(xué)森用他的智慧為中國(guó)人爭(zhēng)了氣，也為自己祖國(guó)爭(zhēng)了光故事十二：詹天佑的故事詹天佑，我國(guó)近代科學(xué)技術(shù)的先驅(qū)，偉大的愛(ài)國(guó)主義者，杰出的鐵路工程師。第一批幼童出洋。學(xué)成歸國(guó)后，曾修筑炮臺(tái)，繪制了中國(guó)第一幅海圖廣東沿海圖。修建或主持修建京奉、京張、張綏、津浦、川漢、粵漢、漢粵川等鐵路，歷任工程師、總工程師、督辦和交通部技監(jiān)。對(duì)我國(guó)鐵路網(wǎng)的規(guī)劃，干線的勘測(cè)設(shè)計(jì)、線路、橋梁、隧道的設(shè)計(jì)和施工，都有開(kāi)創(chuàng)性的重大貢獻(xiàn)。其中尤以在國(guó)內(nèi)外強(qiáng)大的政治、經(jīng)濟(jì)壓力下，毅然主持自行設(shè)計(jì)修建工程艱巨的京張鐵路著稱于世，振奮了民族精神，舉國(guó)視為自力更生、艱苦奮斗的典范。他研究并建議全國(guó)使用自動(dòng)車鉤、堅(jiān)持采用標(biāo)準(zhǔn)軌距、主持制定了鐵路建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，為中國(guó)鐵路的統(tǒng)一和通暢創(chuàng)造了條件。他致力于科技同仁的團(tuán)結(jié)，為中華工程師會(huì)主要?jiǎng)?chuàng)辦人之一，并任第一任會(huì)長(zhǎng)。

詹天佑，號(hào)眷誠(chéng)，字達(dá)朝。1861年4月26日生于原籍廣東省廣州府南海縣（現(xiàn)廣東省南海市）。有姐弟各三人。先人由祖籍徽州府婺源縣遷居并申請(qǐng)入籍廣東南海，經(jīng)營(yíng)茶莊生意。至父親詹興洪時(shí)，茶莊生意已經(jīng)衰落，以代寫(xiě)書(shū)信和刻印章謀生。當(dāng)時(shí)，許多愛(ài)國(guó)志士尋求救國(guó)富強(qiáng)之道，其中革新思想家容閎，向清政府建議選派幼童出洋留學(xué)，得到采納，并決定由他招考幼童120名。當(dāng)時(shí)出洋留學(xué)風(fēng)氣未開(kāi)，又耽心安全無(wú)保障，社會(huì)對(duì)送子弟出洋疑慮很大。容閎在上海招考幼童未成，遂去香港招考。詹興洪的摯友譚伯邨，廣東香山人。往來(lái)澳門(mén)經(jīng)商，很喜歡詹天佑，將第四女兒許親，他認(rèn)為出洋留學(xué)有前途，力勸報(bào)考。1872年，詹天佑赴香港考中幼童出洋赴美。

到達(dá)美國(guó)后，詹天佑先后就讀于威士黑文小學(xué)、紐黑文（NewHaven）希爾豪斯（Hillhouse）中學(xué)以及耶魯（Yale）大學(xué)。在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，兩次獲得耶魯大學(xué)數(shù)學(xué)第一名獎(jiǎng)金。1881年，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于耶魯大學(xué)設(shè)菲爾德（Sheffield）理工學(xué)院土木工程系鐵道工程專業(yè)，畢業(yè)論文是去紐黑文港口調(diào)查后所寫(xiě)的《碼頭起重機(jī)研究》（ReviewofwharfCrane）。

詹天佑畢業(yè)時(shí)，正值清政府采納保守派反對(duì)幼童出洋留學(xué)的主張，加之美國(guó)政府推行排華政策，全體留學(xué)生被撤退回國(guó)。留學(xué)生回國(guó)后，清政府視為異己，受到冷遇，詹天佑被派送到福建馬尾船政局后學(xué)堂學(xué)習(xí)海軍輪船駕駛。1882年，以考試第一名的成績(jī)畢業(yè)，留校任教，因教學(xué)成績(jī)優(yōu)異獲獎(jiǎng)。1884年6月經(jīng)歷中法海戰(zhàn)后，10月受兩廣總督張之洞聘請(qǐng)，返廣州黃埔廣東博學(xué)館（后改水陸師學(xué)堂）任教，并修筑炮臺(tái)和測(cè)量廣東沿海海圖，是為我國(guó)第一幅海圖。課題：袁隆平的故事目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解袁隆平的事跡；2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。過(guò)程：教師講故事袁隆平院士是我國(guó)當(dāng)代杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家，享譽(yù)世界的“雜交水稻之父”。他參加工作50多年以來(lái)，不畏艱辛、執(zhí)著追求、大膽創(chuàng)新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我國(guó)雜交水稻研究及應(yīng)用領(lǐng)域領(lǐng)先世界水平，推廣應(yīng)用后不僅解決了中國(guó)糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)。袁隆平的先進(jìn)事跡在國(guó)內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛影響，得到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的充分肯定與社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。2003年10月，胡錦濤總書(shū)記在湖南考察時(shí)專程赴袁隆平主持的國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心，詳細(xì)察看項(xiàng)目進(jìn)展情況，充分肯定了他們做出的重大貢獻(xiàn)。江澤民、溫家寶、李鵬、喬石、賈慶林等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人先后到國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心視察。30多個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)、國(guó)王或部長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)了袁隆平院士。江澤民為國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人叢書(shū)《走近袁隆平》所作序言中指出：“袁隆平同志等國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者，就是我國(guó)科技工作者的杰出代表。在他們身上，集中體現(xiàn)了我國(guó)知識(shí)分子愛(ài)國(guó)主義的高尚情操和中華民族自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)，集中體現(xiàn)了我國(guó)人民強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感，集中體現(xiàn)了我國(guó)科技工作者敢于創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏、為中華民族爭(zhēng)氣的宏大抱負(fù)，集中體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表、平易近人、甘為人梯的崇高精神。他們用自己的行動(dòng)為我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展寫(xiě)下了美好的篇章，用自己的勤奮和智慧做出了無(wú)愧于祖國(guó)和時(shí)代的貢獻(xiàn)?！?005年8月，溫家寶總理在湖南考察時(shí)贊揚(yáng)說(shuō)：“袁隆平所做出的貢獻(xiàn)，不僅有利中國(guó)，而且有利世界?！闭n題：竺可楨的故事目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解竺可楨的事跡；2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。過(guò)程：教師講故事竺可楨,氣象、地理學(xué)家,竺可楨是中國(guó)近代氣象事業(yè)主要奠基人。1890年3月7日生于浙江紹興東關(guān)鎮(zhèn)，1910年赴美，1918年以論文《關(guān)于臺(tái)風(fēng)中心的幾個(gè)新事實(shí)》獲博士學(xué)位后回國(guó)。在開(kāi)創(chuàng)中國(guó)氣象教育事業(yè)，籌劃組建早期的中國(guó)氣象觀測(cè)網(wǎng)，特別是創(chuàng)設(shè)高山、邊遠(yuǎn)地區(qū)的氣象站，開(kāi)展中國(guó)高空探測(cè)和天氣預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)，組織編印中國(guó)氣候資料等方面，作出了卓越的貢獻(xiàn)。20世紀(jì)20年代，他創(chuàng)建了氣象研究所。30年代，竺可楨研究中國(guó)氣流的運(yùn)行，特別是東南季風(fēng)和中國(guó)雨量的關(guān)系。首先指出，夏季季風(fēng)帶來(lái)的水汽，是中國(guó)大陸上雨澤的主要來(lái)源；又指出，季風(fēng)強(qiáng)盛時(shí)，長(zhǎng)江流域主旱，華北主澇，季風(fēng)不強(qiáng)時(shí)則相反。他還研究物候和天氣的關(guān)系，組建中國(guó)物候觀測(cè)網(wǎng)，注意物候知識(shí)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。竺可楨長(zhǎng)期搜集整理古代有關(guān)物候的文獻(xiàn)，并依據(jù)歷代物候記載，研究中國(guó)五千年來(lái)的氣候變遷，其成果對(duì)氣候變化研究有重要貢獻(xiàn)。竺可楨共發(fā)表論著270余篇，屬于氣象方面的重要論著還有：《中國(guó)氣候區(qū)域論》、《中國(guó)氣流之運(yùn)行》、《東南季風(fēng)與中國(guó)之雨量》、《中國(guó)氣候概論》、《歷史時(shí)代世界氣候的波動(dòng)》、《論我