《地圖,基本要素》初中地理教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《地圖,基本要素》初中地理教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)識與才能

1、通過閱讀各類地圖，使學(xué)生初步了解地圖上的比例尺、方向、圖例等根基學(xué)識。

2、通過計算、對比等方式培養(yǎng)學(xué)生的讀圖才能，扶助建立起地圖的空間概念。

過程與方法

通過活動的設(shè)置，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主察覺、總結(jié)、概括、歸納。

情感態(tài)度與價值觀

使學(xué)生學(xué)會正確的閱讀、使用地圖的方法，并在今后的生活中加以應(yīng)用。

二、教學(xué)方法：

陳述與活動相結(jié)合的方法。

三、教學(xué)重點、難點：

重點：比例尺的相關(guān)學(xué)識、方向的判斷，圖例。

難點：地圖上方向的判斷。

四、教學(xué)用具：

課件。

五、教學(xué)過程：

教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

打定階段播放歌曲《北京接待你》，對學(xué)生分組。賞識歌曲，按教師的要求成立學(xué)習(xí)小組。創(chuàng)設(shè)輕松的情境，提出合作學(xué)習(xí)的要求。

新課導(dǎo)入

學(xué)習(xí)階段（（承轉(zhuǎn)）屏幕投影各種地圖，以游北京并結(jié)識新?lián)从选貓D進入學(xué)習(xí)情境。查看、體會滲透“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的理念。

屏幕投影天安門廣場平面圖，設(shè)疑引出比例尺的概念，公式，對比大小的方法學(xué)生斟酌、回復(fù)，查看，動手計算培養(yǎng)學(xué)生的查看才能，地理計算的才能

屏幕投影，比例尺表現(xiàn)形式不同的地圖；比例尺大小不同的地圖，學(xué)生查看、對比、分析、判斷，得出相應(yīng)的結(jié)論培養(yǎng)學(xué)生從資料中提取、概括信息的才能。

屏幕投影，圖和練習(xí)題等。

簡樸總結(jié)。邊學(xué)邊練，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮集體的聰慧，得出結(jié)論。

屏幕投影動物圓圖，引出方向的問題

斟酌、議論從學(xué)生熟諳的生活問題入手，滲透新的教導(dǎo)理念

看錄象了解方向判斷的一般方法；投影相關(guān)的練習(xí)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)識并加以應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)識的才能

投影世界公園導(dǎo)游圖局部，引出指向標(biāo)定向的問題，并講解方法，接著加以練習(xí)查看，掌管相應(yīng)的方法并應(yīng)用把設(shè)計的活動貫徹始終

投影帶經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，提問舊學(xué)識并演示判斷方向的方法，緊跟練習(xí)斟酌回復(fù)相關(guān)問題，學(xué)習(xí)新的學(xué)識并加以應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生用舊學(xué)識解決新問題的才能。

播放錄象，拓展實用學(xué)識?；貜?fù)問題，并了解更多實用學(xué)識培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際的才能。

形象的比喻引出圖例的學(xué)識，出示練習(xí)穩(wěn)定學(xué)識。自學(xué)、查看、對比掌管常用的圖例，并會加以識別學(xué)以致用，試著畫校園平面圖。

小結(jié)要求學(xué)生自己給