2022教師停課不停學(xué)優(yōu)秀案例教學(xué)反思5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022教師停課不停學(xué)優(yōu)秀案例教學(xué)反思5篇

雖然疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，但阻攔不了教學(xué)工作!這是我第一次按觸網(wǎng)直播教學(xué)，是對(duì)比目生的。但是在困難面前，要面對(duì)困難，不能低頭，不能耽延學(xué)生一節(jié)課。今天我就給大家整理了教師停課不停學(xué)優(yōu)秀案例教學(xué)（反思），夢(mèng)想對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所扶助，接待閱讀!

教師停課不停學(xué)優(yōu)秀案例教學(xué)反思

一、概括工作教學(xué)流程

1.上課時(shí)首先要求同學(xué)們坐姿端正，把學(xué)習(xí)用品打定好，鉛筆橡皮和昨天所做的作業(yè)開啟，提前5分鐘等候。

2.今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是講解課本練習(xí)四，正好也是我自己錄的這節(jié)課，概括教學(xué)流程如下：打定：課本、作業(yè)、練習(xí)本、文具盒。提前5分鐘點(diǎn)名。拿出昨天的作業(yè)，把錯(cuò)誤打，不明白的地方把題號(hào)圈起來。開頭觀看視頻，觀看過程中有不明白的在題號(hào)的右邊標(biāo)五星。補(bǔ)充兩道題的講解，講解之前會(huì)提問同學(xué)。8點(diǎn)以前提交作業(yè)。

3.下午（數(shù)學(xué)）在線時(shí)間我們還是舉行數(shù)學(xué)線上習(xí)題交流，首先對(duì)昨天作業(yè)舉行批改反應(yīng)，讓孩子們做了幾個(gè)題，然后拍圖發(fā)在群內(nèi)，重點(diǎn)舉行了錯(cuò)題的講解。對(duì)優(yōu)秀同學(xué)舉行了展評(píng)與表?yè)P(yáng)。

二、問題

1.個(gè)別同學(xué)群內(nèi)點(diǎn)名，不能實(shí)時(shí)反應(yīng)，家長(zhǎng)監(jiān)管不到位。

2.還有極個(gè)別同學(xué)錯(cuò)題更正不實(shí)時(shí)，或者講評(píng)后還能再做錯(cuò)。

三、提升（措施）

1.（微信）、電話、語(yǔ)音單獨(dú)聯(lián)系家長(zhǎng)（通知）詢問孩子不能實(shí)時(shí)回復(fù)問題的理由，了解概括處境，概括理由概括分析。

2.展現(xiàn)問題較多的題型群內(nèi)講解，屢屢講解。個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)題，單獨(dú)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)再重點(diǎn)輔導(dǎo)。

四、良好的方法與措施需要實(shí)時(shí)強(qiáng)化。

1.多表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生。老師的一朵小紅花、一個(gè)微笑的表情、一個(gè)點(diǎn)贊的大拇指都鼓舞著孩子學(xué)習(xí)的（興趣），讓孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中去。

2.實(shí)時(shí)有效地提問與學(xué)生積極互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生線上參與數(shù)字學(xué)習(xí)的興趣。

教師停課不停學(xué)優(yōu)秀案例教學(xué)反思

隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻，我們的（教導(dǎo)）工作也做出了相應(yīng)的變更。這學(xué)期對(duì)于社會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)，對(duì)于老師，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課（閱歷）的老師來說，也是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于今天的網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個(gè)方面做了總結(jié)：

一、教學(xué)打定

課前我結(jié)合市局直播課對(duì)自己的課件做了調(diào)整，舉行學(xué)識(shí)精簡(jiǎn)。在班級(jí)直播課的課件中我實(shí)時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后再發(fā)起班級(jí)在線直播。

二、簽到處境

我班共44人，課前打卡學(xué)生42人。收看直播間的40人，另外還有兩人遲到聽課時(shí)間不到20分鐘。所以聽課率僅有90%。

三、教學(xué)過程心得

這種教學(xué)方式切實(shí)分外別致，，對(duì)教師和學(xué)生來說都分外希奇但是說實(shí)話不太適合農(nóng)村的學(xué)生。譬如說我班的4名不看課的學(xué)生經(jīng)班主任了解后察覺都是父母離異家庭的孩子。初中生不像小學(xué)生那么聽話，也不像高中生那么懂事。所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長(zhǎng)的監(jiān)視。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂留神力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平日課堂那么隨時(shí)提問，隨時(shí)解決問題。教師的管理才能隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)提防點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。

四、作業(yè)檢查

今天的作業(yè)時(shí)把課堂的筆記背過，要求家長(zhǎng)監(jiān)視在（筆記本）上簽字。學(xué)生對(duì)于家長(zhǎng)的簽字拍照上傳。這是對(duì)比簡(jiǎn)樸的作業(yè)，20名學(xué)生能夠在課堂上背過，課后在釘釘?shù)募倚１旧习l(fā)布作業(yè)后，特別鐘之內(nèi)就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交39份，有五個(gè)學(xué)生未能實(shí)時(shí)提交。總的來說不盡人意。

五、今后措施

1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會(huì)議形式模擬課堂提問。

2、多與學(xué)生溝通，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)處境

3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些鼓舞性的語(yǔ)言，激勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它是未來的必然的教學(xué)手段。對(duì)于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索領(lǐng)會(huì)的教師們來說，它卻來的猝不及防。我們要相信自己確定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。

教師停課不停學(xué)優(yōu)秀案例教學(xué)反思

隨著疫情的進(jìn)展，我們接到延期開學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教導(dǎo)不能停。于是，市局安置了（初一）二年級(jí)全市在線直播課程，對(duì)全市初一二學(xué)生舉行了在線直播網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，現(xiàn)對(duì)這五天來的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作更加做以下總結(jié)：

一聽課組織

根據(jù)市局安置的直播時(shí)間，每節(jié)課前讓學(xué)生在釘釘群里打卡報(bào)到，沒有報(bào)到的同學(xué)，老師利用電話，微信語(yǔ)音，丁丁電話等方式單獨(dú)通知。確保了每節(jié)課的聽課人數(shù)都能達(dá)成100%

二自習(xí)組織

老師利用釘釘直播間舉行直播，對(duì)個(gè)別學(xué)生，個(gè)別問題舉行補(bǔ)充和輔導(dǎo)，并布置相應(yīng)的作業(yè)。

三作業(yè)檢查，

利用微信群交流作業(yè)中存在的問題，并舉行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的處境，并利用釘釘?shù)闹更c(diǎn)功能隨時(shí)催交作業(yè)。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能達(dá)成90%以上。

四存在的問題

直播期間，老師沒有（手段）確認(rèn)學(xué)生是否在專心觀看，課堂效率無法保證。作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。

教師停課不停學(xué)優(yōu)秀案例教學(xué)反思

新冠（肺炎）疫情，讓我們共同體驗(yàn)著一個(gè)不同尋常的假期。昨天，x校長(zhǎng)親自召開了線上全體黨員干部防疫工作會(huì)，今天再次以這種特殊的方式召開全體教師會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì)，向奮戰(zhàn)在醫(yī)護(hù)一線的我校x老師、x老師、x主任三位老師的家人致以崇高的敬意!向以x校長(zhǎng)為首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝!向積極加入疫情期間線上教學(xué)的老師們真誠(chéng)地道一聲：你們辛苦了!

為進(jìn)一步落實(shí)好省市下發(fā)的"疫情期間停課不停教(學(xué))'的文件精神，結(jié)合我校前期網(wǎng)課教學(xué)實(shí)際，特組織召開疫情期間線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)。

今天會(huì)議主題：如何進(jìn)一步做好疫情期間線上教學(xué)工作。

一、前期線上教學(xué)（工作總結(jié)）

一向以來，我校線上教學(xué)工作，由郭主任全程計(jì)劃并概括組織實(shí)施，各備課組、各教研組、三位年級(jí)主任及絕大片面老師都積極抑制困難，主動(dòng)作為，線上教學(xué)扎實(shí)有序開展，社會(huì)反響很好。在此，再次對(duì)參與線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)老師表示深深的感謝!

結(jié)合四位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，前期線上教學(xué)亟待解決的共性問題如下：

1.線上教學(xué)教師參與度有待提高。

2.學(xué)生按時(shí)上線率、聽課專心度不及預(yù)期。

3.線上教學(xué)師生互動(dòng)、分層教學(xué)有待進(jìn)一步摸索。

4.學(xué)生作業(yè)落實(shí)效果不佳。

二、后期線上教學(xué)工作要求

疫情防控期間線上教學(xué)，有利于解除學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂，有利于社會(huì)穩(wěn)定，是特殊時(shí)期的一項(xiàng)民生工程，鑒于目前x疫情的形勢(shì)，線上教學(xué)或?qū)⒊掷m(xù)x周以上，因此為進(jìn)一步做實(shí)做好。特提出如下要求：

1.各年級(jí)急速召開年級(jí)教學(xué)工作會(huì)。再次發(fā)動(dòng)年級(jí)老師按學(xué)校下發(fā)的方案務(wù)必要求老師們?nèi)珕T參與，以確保疫情防控期間線上教學(xué)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

2.目前沒參與的老師急速參與，不能落伍于時(shí)代。體驗(yàn)本次疫情之后，未來教學(xué)模式必將發(fā)生變革，不再是單一的傳統(tǒng)授課方式，線上教學(xué)必將是未來課后教學(xué)的進(jìn)展趨勢(shì)。

3.分級(jí)落實(shí)好主體責(zé)任。年級(jí)主任是管控教學(xué)的核心，要帶好班主任隊(duì)伍;班主任是班級(jí)管理的軸心、學(xué)生日常線上學(xué)習(xí)的管理者，加大班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促使落實(shí)，從而提高線上教學(xué)效果?？迫卫蠋熞阶龊米鳂I(yè)批改和線上答疑工作。尤其對(duì)父母在醫(yī)護(hù)防疫一線的學(xué)生要勤關(guān)切勤問候。每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)（學(xué)科），都要靜下心來算算時(shí)間帳，今天的線上教學(xué)把握得怎么樣，考試結(jié)果是最好的反應(yīng)。

4.各備課組要擅長(zhǎng)察覺和培養(yǎng)年輕教師，為更有效地組織教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量供給有力支撐。組織線上集體備課，一是要模范教學(xué)流程，用心打定教學(xué)內(nèi)容，不得展現(xiàn)不（健康）的音視頻和圖文;二是確保在線直播暢通。進(jìn)一步優(yōu)化直播互動(dòng)課堂功能，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)掌管處境生動(dòng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和（教學(xué)方法）;三是全體班主任及任課教師都要在線上課堂觀課，對(duì)學(xué)情做到心中有數(shù)，以便復(fù)學(xué)后做好教學(xué)內(nèi)容的貫穿。

5.網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)敏感度高，指點(diǎn)老師們直播時(shí)的（留神事項(xiàng)）：

(1)突發(fā)事情的處理，由于網(wǎng)絡(luò)故障無法授課的，確定要在群里通告一下，實(shí)時(shí)布置學(xué)習(xí)任務(wù)，安置作業(yè)。

(2)網(wǎng)絡(luò)直播期間，不宜開啟網(wǎng)頁(yè)，制止彈出不健康的音視頻和圖文，類似仙桃一中的教學(xué)事故。

6.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。據(jù)平臺(tái)應(yīng)用分析（報(bào)告）反應(yīng)，處境總體不錯(cuò)。建議：七、（八年級(jí)）組、備課組可結(jié)合抗疫設(shè)計(jì)發(fā)布活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開展教導(dǎo)，x富平臺(tái)資料，為正式開學(xué)后評(píng)比表示活動(dòng)作打定。我校作為x唯一初中試點(diǎn)校，務(wù)必通過抓落實(shí)，出成效，出閱歷。七、八年級(jí)全體老師要求每天登陸平臺(tái)，給學(xué)生上傳的作品點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與主題實(shí)踐活動(dòng)。

有句話說得好"不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放寒假'，我們的學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)、班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)、校際競(jìng)爭(zhēng)何嘗不是如此。相信啟x中學(xué)就是"別人家口中的學(xué)霸'，我們啟x的老師確定會(huì)比其他學(xué)校老師做得更好。

全體線上教學(xué)工作，年級(jí)、備課組都要照實(shí)記載好，我代表校委會(huì)表態(tài)：復(fù)學(xué)后，第一時(shí)間對(duì)老師們寒假期間所做的全體工作舉行量化、（考核）。

三、新學(xué)期工作計(jì)劃

工作要點(diǎn)：1.明確中考目標(biāo)，扎實(shí)抓好（九年級(jí)）（復(fù)習(xí)）備考、八年級(jí)地生中考工作。

2.加強(qiáng)過程管理，進(jìn)一步完善各類制度(常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度)，并落到實(shí)處。

3.夯實(shí)七、八年級(jí)根基，切實(shí)抓好分層教學(xué)。

4.抓實(shí)校本教研，提高教師的科研水平。

5.操縱低分率，以學(xué)困生為突破口，結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，改革評(píng)價(jià)體制，搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

6.開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

7.強(qiáng)化備課組、教研組功能，科學(xué)精準(zhǔn)部署學(xué)科教學(xué)工作。

工作要求:1.各備課組、各教研組、各年級(jí)、各位老師在打好疫情防控家庭保衛(wèi)戰(zhàn)的同時(shí)，我們要不負(fù)教師的職責(zé)和使命，既要做好當(dāng)前的線上教學(xué)工作，又要提前謀劃好復(fù)學(xué)后的各項(xiàng)工作。概括工作有：

(1)開學(xué)后的入學(xué)考試安置，試卷內(nèi)容建議將寒假作業(yè)和線上教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。

(2)開學(xué)后如何結(jié)合學(xué)情將線上教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性的過一遍。

(3)對(duì)因條件不具備沒有加入線上學(xué)習(xí)的學(xué)生如何補(bǔ)課。

(4)月考安置、（英語(yǔ)）周測(cè)、分層教學(xué)、課后服務(wù)、學(xué)期教學(xué)（工作籌劃）落實(shí)到周、到天。

(5)學(xué)期教學(xué)活動(dòng)部署。

(6)中考精打定考。

(7)開學(xué)后網(wǎng)絡(luò)空中課堂教學(xué)工作。

(8)晚培工作。

2.（初三）工作，我們先算算時(shí)間帳：今天x月x號(hào)，離中考只有x天，減掉后續(xù)線上教學(xué)時(shí)間，學(xué)生返校后早已進(jìn)入中考100天倒計(jì)時(shí)，而接下來的有x高預(yù)錄考試、航招海招、（體育）中考強(qiáng)化訓(xùn)練、測(cè)驗(yàn)操作考試備考過關(guān)練、藝招、政史總突擊、月考，對(duì)于（初二）來說，地生中考時(shí)間就更緊，所以現(xiàn)在的我們就要進(jìn)入備考狀態(tài)，切不成掉以輕心。

一是要全員全心參與，更要全心打定，由于學(xué)情特殊，教學(xué)教研打定工作務(wù)必比往年更精準(zhǔn)更高效。

二是要把時(shí)間當(dāng)成在校一樣，對(duì)能進(jìn)x高學(xué)生對(duì)象逐個(gè)盯緊，一個(gè)不能放松的利用好每天毎一分鐘。

三是全面精準(zhǔn)施策，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

要求做好復(fù)課后到中考前全體籌劃安置，細(xì)化到每個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)每個(gè)考點(diǎn)，不要臨時(shí)再去耽延時(shí)間，每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)科每個(gè)教師要上交安置籌劃!做有心人，步步精細(xì)步步生輝!

老師們，自去年暑假以來，在x校長(zhǎng)的聰慧領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，學(xué)校各方面的工作大有改觀，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，實(shí)屬不易。為加快重塑啟x輝煌的步伐，后期工作我們要一如既往，彰顯啟x人敢為人先、優(yōu)質(zhì)高效的教師風(fēng)采。我代表學(xué)校校委會(huì)強(qiáng)調(diào)：散會(huì)后，各年級(jí)、各班主任、教研組急速分別召開教學(xué)工作部署會(huì)。結(jié)果夢(mèng)想各位老師持續(xù)打好家庭防護(hù)戰(zhàn)，待到山花爛漫時(shí)，我們?cè)诿烙^的校園重逢!祝全體老師及家人平平安安!

教師停課不停學(xué)優(yōu)秀案例教學(xué)反思

一、今日做法

1、提前一天晚上在群里發(fā)其次天數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)安置這個(gè)通知，要求家長(zhǎng)和孩子共同確定通知，一小時(shí)后在群里反應(yīng)確認(rèn)處境，確保人人領(lǐng)會(huì)其次天數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間和安置。

2、上課前5分鐘發(fā)開課指點(diǎn)和要求。

3、提前3分鐘開直播告知學(xué)生課上流程：

前10分鐘發(fā)探究單讓學(xué)生自主探究，并讓學(xué)生完成后拍照發(fā)群里，教師根據(jù)上交處境舉行反應(yīng)。中間10分鐘對(duì)于易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)組織學(xué)生觀看視頻。

視頻中酌情舉行停頓和指點(diǎn)，結(jié)果特別鐘教師小結(jié)并

當(dāng)堂練習(xí)。

4、下午在線輔導(dǎo)由于連線學(xué)生較多，所以超出了30分鐘。

4、持續(xù)班級(jí)群內(nèi)開頭發(fā)語(yǔ)音，讓孩子們說說當(dāng)天"數(shù)學(xué)所得'要求說得更細(xì)致和概括。

二、問題

1、課堂時(shí)間把控不好。

2