有關(guān)高中作文10篇

有關(guān)高中作文10篇有關(guān)高中作文10篇

在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率菐痛蠹艺淼母咧凶魑?0篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中作文篇1

也許，許多人的終此一身都離不開(kāi)雨巷。

青石板路，灰石塊橋，被雨水所洗滌過(guò)的雨巷，處處透著潮濕的氣息。

低矮的屋檐，一串串雨水滴滴嗒嗒的落下，在墻根的水注處，漾起一抹笑，似云錦可栽，似流水可掬，帶著老式燈泡獨(dú)有的微黃，打進(jìn)每一個(gè)雨巷內(nèi)熟睡之人的夢(mèng)中，時(shí)而，從一扇略渾濁的小窗中，一個(gè)孩子晶亮的眸，悄悄地向外窺探著這個(gè)世界——一個(gè)由雨所編織的的世界，一個(gè)朦朧、神秘的世界。

天微明，不知是哪家的扉門(mén)輕開(kāi)，伴隨著淺淺的”吱呀“聲，一個(gè)溫婉的女子，手中拎著一個(gè)蓋著花布的竹籃，向著橋邊那塊大平石上走去，將籃子放入低吟的淺水中，任那輕輕柔柔的水洗刷著籃子，她的身后是樓房那斑駁的黑影，被雨水洗刷的幾乎看不出油漆的顏色，青苔爬滿了磚墻，留下了一片如翡翠般碧綠的剪影，無(wú)須修補(bǔ)，自有一種蒼茫磊落的美麗。藍(lán)印花布的衣角，淺淺浸在那清清的溪水里，如同一條素雅清新的魚(yú)，在低低的柔波里歡快地游動(dòng)。

天邊的一片紅霞，將小巷籠罩，散發(fā)著柔柔的光。

”雨打梨花深閉門(mén)“，小院的古老大門(mén)，泛著古銅色的清幽，微微有些發(fā)黃的“?！弊诌€貼在門(mén)上。緊閉的門(mén)口，是一片被雨打下的梨花，不正應(yīng)了這首李重元的《憶王孫》嗎？只不過(guò)，那是一場(chǎng)宋朝的梨花雨。

淡然微笑，任那陣陣微風(fēng)吹起衣角，那巷口的梨花望著我，微微的笑，一地的雪白，純凈，無(wú)暇，清幽，深深地打在了我的心上。

日已爬滿淺窗，整個(gè)雨巷活躍起來(lái)，不知是哪家墻頭，飛出一對(duì)黑燕，它們”啾啾“叫著，向著有紅光的地方飛去。

這是一個(gè)春日的早上，駐足檐下，望著屋檐上悄然升起的的太陽(yáng)，沿著青灰色的屋檐透出隱隱的金光，照亮了曾經(jīng)潮濕陰暗的小巷。

巷口的梨花仍舊芬芳。不知是哪家院內(nèi)傳來(lái)了咿咿呀呀的京劇唱腔，也不知是哪一家額院門(mén)一下子大開(kāi)，蹦出了幾個(gè)五六歲的孩子，又蹦又跳，向著巷口跑去了，與那巷口的梨花掩映在一起，暈開(kāi)了一幅雨巷水鄉(xiāng)的動(dòng)人畫(huà)卷。

巷口梨花飛舞，籠住了整片雨巷，如煙、如云、如霧，寫(xiě)下了一個(gè)美麗的故鄉(xiāng)。

高中作文篇2

上個(gè)月的一天，我的一位朋友為了買(mǎi)車(chē)的事向我征求意見(jiàn)。根據(jù)他各個(gè)方面的情況，我說(shuō)你買(mǎi)輛8萬(wàn)元左右的家庭用兩廂小車(chē)就很好了。誰(shuí)知他聽(tīng)了卻大搖其頭，說(shuō)10萬(wàn)元以下的根本不能考慮。我說(shuō)那是為了什么？他的臉紅了，窘迫了好一會(huì)兒才說(shuō)：唉，你想想啊，我每天去車(chē)庫(kù)存車(chē)取車(chē)，看見(jiàn)人家的車(chē)是那樣的，而我的車(chē)卻是這樣的你想想我會(huì)是什么心情？

我不再反對(duì)。我想起在生活中咱們?yōu)槊孀淤I(mǎi)單的事，實(shí)在是太多太多了。

比方說(shuō)請(qǐng)人去飯店吃飯時(shí)對(duì)于飯店的選擇，人們考慮的常常是臉面，而不是好吃愛(ài)吃。這樣就憑空多出了許多面子錢(qián)。進(jìn)了飯店，還一定要點(diǎn)上一大堆菜，以便擺滿了餐桌，好顯得有面子。臨到吃完離去，還一定要剩下許多，這才顯得闊氣。其實(shí)呢，花了錢(qián)卻還要暗暗地心疼，心疼自己當(dāng)了一回冤大頭。真的是何苦來(lái)哉？

這幾年，房?jī)r(jià)飛漲，許多人把牙咬碎了連血咽進(jìn)肚子里卻也要去買(mǎi)大房子，去搞精裝修，回頭再啃饅頭吃咸菜當(dāng)負(fù)翁，當(dāng)房奴，為的就是讓別人看著有面子。實(shí)在地說(shuō)，這也是大房子暢銷(xiāo)且使得房?jī)r(jià)飆升不已的一個(gè)心理原因和社會(huì)原因。

134年前，美國(guó)傳教士阿瑟史密斯來(lái)華，在天津、山東、北京等地傳教，考察，寫(xiě)作，近五十年。此人對(duì)于中國(guó)和中國(guó)人民有著相當(dāng)深厚的了解和感情。他的代表作《中國(guó)人的特性》（另譯《中國(guó)人的素質(zhì)》）中，第一章寫(xiě)的就是《面子》。

阿瑟史密斯寫(xiě)道：中國(guó)人的問(wèn)題永遠(yuǎn)不是事實(shí)的問(wèn)題，而是形式的問(wèn)題。中國(guó)人的面子猶如南太平洋海島上土人的種種禁忌一樣，有一種不容否認(rèn)的巨大力量。

他甚至認(rèn)為：中國(guó)人具有一種強(qiáng)烈的做戲的本能。

應(yīng)該說(shuō)，這位美國(guó)老頭的話雖然不怎么中聽(tīng)，但他近五十年的考察和研究，的確是點(diǎn)到了咱們中國(guó)人的痛處。不幸的是，咱們自己卻常常忘記了這一點(diǎn)，甚至因?yàn)榱?xí)以為常，早就將面子這東西給正?；?、合理化，乃至美麗化了。

高中作文篇3

陽(yáng)光曾伴你成長(zhǎng)，歲月卻奪走你的青春。深邃的天空見(jiàn)證你曾創(chuàng)的奇跡，佝僂的大地記錄了你的'足跡，愚昧的我卻總不能理解你的絮絮叨叨。唯有睿智的時(shí)光讀懂了你的心酸與無(wú)奈。----題記

記得小時(shí)候，總愛(ài)聽(tīng)外婆說(shuō)你小時(shí)候的事，或許是想了解你多一點(diǎn)。

外婆說(shuō)起：你六歲時(shí)就墊著小板凳上灶做飯，再大一點(diǎn)，家里又添了弟弟，你就又多一項(xiàng)照顧弟弟的工作。你每天抱著弟弟去上學(xué)，放學(xué)回家了還要煮飯、喂豬。聽(tīng)到這，我總想：媽媽小時(shí)候真厲害，那么小就會(huì)做飯了。

我完全想不到的是，這寥寥幾句話的背后，是你吃了多少苦，流了多少汗才證實(shí)的。聽(tīng)說(shuō)小時(shí)候的你乖巧懂事，可是小時(shí)候的我卻是調(diào)皮搗蛋。我不懂為什么在那樣的條件下卻養(yǎng)成你乖巧懂事的性格而不是抱怨。而我生活在這樣一個(gè)幸福的環(huán)境了卻學(xué)會(huì)了抱怨而不是感恩。

那日看見(jiàn)菜園里你彎下的背，我隱隱有些心疼，那次才第一次感覺(jué)到你為了你在意的可以放棄很多。曾經(jīng)的你，也有些孤傲，那么不愿意彎下身軀?？墒乾F(xiàn)在，是我們的擔(dān)子一并壓在了你的肩上，讓你挺直的背脊彎下了。我不懂你的心酸，我只知道你命令式的期盼真讓我心煩。

你是怎么了？我越長(zhǎng)大，你反而越不兇我了，是你沒(méi)有力氣了，還是你吼得煩了倦了。我還是不懂，只有時(shí)光讀懂了你，它給你染白了頭發(fā)，它給你刻上皺紋，因?yàn)樗?，你累了，你該享受幸福了?/p>

高中作文篇4

畏將來(lái)，畏過(guò)去。

糊糊涂涂長(zhǎng)到一定年齡?？催^(guò)太多的是非。過(guò)早的懂事。從不與人爭(zhēng)斗。認(rèn)為那些小事小利爭(zhēng)了太傷風(fēng)雅。

這才幾歲，就有這樣的感想。論成功，將來(lái)必定是一個(gè)了不起的人。論失敗，永遠(yuǎn)和平凡人沒(méi)什么兩樣。

這么多年過(guò)來(lái)，不知變換了多少種性格。都說(shuō)本性難移。我呢？改了又改，終不知道自己屬于哪種比較好。人前人后各有各的評(píng)價(jià)，好與壞都一樣。我覺(jué)得人活著真的沒(méi)必要太過(guò)于平凡。在一定的年齡里就該為自己的到來(lái)負(fù)點(diǎn)責(zé)任。別只做別人計(jì)劃中的模樣。多為自己爭(zhēng)取點(diǎn)個(gè)人空間。也別一味的沉迷于別人已成功的金湯里，湯要自己去調(diào)才合口，要咸要淡只有自己知道、自己滿意。

所謂心靈雞湯，聽(tīng)聽(tīng)就罷，別聽(tīng)太多。多了你會(huì)覺(jué)得自己更加什么都沒(méi)有。

做人！其實(shí)都一樣，有一個(gè)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)話，吸取自己中聽(tīng)話語(yǔ)的腦袋。說(shuō)白了，有些人之所以成功，往往是先明白后出發(fā)，但終點(diǎn)都不一樣。所以想要成為什么樣的人就要從哪方面出發(fā)。

有些人本身就有可通往成功的實(shí)力，可就是因?yàn)樘湴亮瞬艜?huì)失去所有可能。老是談?wù)撔┐笫?，而不行?dòng)。老是有時(shí)間說(shuō)別人不如自己！這樣的人光聰明光會(huì)耍耍小嘴皮，不行動(dòng)，自己也不肯努力。老談?wù)摗⑿呷璞茸约翰畹娜瞬慌溆泻玫氖聵I(yè)之類的話，這樣的人其實(shí)是沒(méi)有資格談別人的。

等時(shí)間評(píng)論事物定，何不自己劃定？

高中作文篇5

不等那冰化雪消，路邊的垂柳布滿綠色的柳苞。鳥(niǎo)兒在歡快的叫，輕輕落在樹(shù)梢。是誰(shuí)撥動(dòng)了春的心弦，才使他來(lái)的這樣早。吹面不寒的暖風(fēng)推動(dòng)枝條輕輕的搖，它說(shuō)是大地喚醒冬眠，讓它來(lái)報(bào)道。

呢喃的燕子頂風(fēng)冒雨，忙著筑巢，細(xì)密的雨絲涌起綠色的波濤。翻涌的綠濤推動(dòng)雪白的杏花輕輕的搖，搖落的杏花飄啊飄。像纖細(xì)的手指撥動(dòng)童年的心弦在心頭繚繞。

童年過(guò)家家時(shí)的諾言，雖然沒(méi)能兌現(xiàn)，心里還是很暖很暖，因?yàn)橛腥藪炷睿驮谀莻€(gè)春天。

知了爬上樹(shù)干，躲進(jìn)樹(shù)梢。吱吱叫的蟬鳴撥動(dòng)夏的心弦。充滿活力，努力成長(zhǎng)。拼搏向上，流淚也流汗。夜晚吹拂的晚風(fēng)，吹散暑熱，撥動(dòng)著少年的心弦。

流汗的奔跑，流淚的吶喊，只為那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班贏了他們班。被撥動(dòng)的心弦，彈奏著單一純真，善良快樂(lè)的童年和少年。

黃橙橙的稻穗，紅通通的果實(shí)，伴著農(nóng)民的笑聲，撥動(dòng)了秋的心弦。豐收的季節(jié)，彈奏著收獲的喜悅。轟鳴的機(jī)器快樂(lè)的奔跑，幫著把豐收送進(jìn)農(nóng)家院。

忙碌的人群撥動(dòng)著青年成長(zhǎng)的心弦。積蓄力量，求知進(jìn)取，奮力拼搏，收獲明天今天。忙碌的成年似乎忘掉了什么，總有幾分不甘。

撥動(dòng)的心弦，彈奏著收獲，也彈奏著心酸。一次次的失敗，我們跨過(guò)，才收獲了金色的秋天。

吼叫的北風(fēng)裹著雪花，飄向天際，撥動(dòng)冬天的心弦。雪花覆蓋大地，覆蓋院落，告訴我們懂得珍惜，懂得收藏，懂得思考，懂得蓄力。冬天過(guò)去就是春天。

紅彤彤的日子，溫暖的房間，撥動(dòng)著人到中年的心弦。人到中年收獲了愛(ài)情，收獲了事業(yè)，收獲了家庭，還有孩子和老人的信任。我們是他們避風(fēng)停泊的港灣。港灣太寧?kù)o，撥動(dòng)了孤獨(dú)的心弦。

白發(fā)蒼蒼的老人，坐在桌邊，眼里有淚光浮現(xiàn)。一本相冊(cè)，淡漠了時(shí)間。時(shí)光里的回眸總是那么讓人眷戀。

一杯熱茶，茶香裊裊，停留在手畔。昔日老伴兒的關(guān)愛(ài)，細(xì)語(yǔ)回響在耳邊。外面廣場(chǎng)舞的音樂(lè)響了，哪一曲能撥動(dòng)你的心弦？

一年四季，撥動(dòng)的心弦永不變，人卻老了，再也找不回逝去的流年。讓我們趕走孤獨(dú)，忘了歲月和時(shí)間，讓心緊相連。

讓我們撥動(dòng)心弦，消滅代溝，用老人孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。

撥動(dòng)心弦，消除隔閡，展現(xiàn)人與人之間本真的善，有時(shí)間多回家看看。

撥動(dòng)心弦，逾越界限，讓心靈相通，世界就在你我之間。

春天和冬天，就像山的那邊，水的這邊，相隔并不遙遠(yuǎn)。

只要我們輕輕的

輕輕的撥動(dòng)心弦。

高中作文篇6

我喜歡破曉的時(shí)候，它總是讓人充滿希望。當(dāng)黑暗的大地中逐漸有了一絲光芒，并擴(kuò)散開(kāi)時(shí)，是多么令人期待??！日出就像一個(gè)剛剛誕生的嬰兒一樣充滿生機(jī)……

仔細(xì)想想，我好像還沒(méi)好好兒地看過(guò)一次日出。這個(gè)周末，我早早兒來(lái)到了小區(qū)花園前的一片空地上，等待日出。

借著天空中顆顆殘星的光，我找了一塊空地坐了下來(lái)。剛坐下，我就后悔來(lái)看日出了，周?chē)黄岷?，除了天空中散發(fā)著微光的星星，就只能看見(jiàn)花草樹(shù)木的黑影了。我干坐了十幾分鐘，在這乏味的環(huán)境中我感到有些不耐煩，于是站起身，準(zhǔn)備原路返回……

剛起身，風(fēng)聲就響起了，我不禁瑟縮了一下。忽然，一陣帶著草味兒的花香充盈著我的鼻腔，我敏感地嗅出來(lái)——這是熏衣草，周?chē)幌伦訌浡虏莸奈兜?，我不由得想起了它的花語(yǔ)——等待。對(duì)啊，等待，就是為了等待日出。我才來(lái)到這里。想到這兒，我退了幾步又坐回原處。嗅著熏衣草的芬芳，我幻想無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)于日出的場(chǎng)景，我幻想著，它是怎樣展露它羞澀的臉龐，黑漆漆的天空有了一絲光芒，接著展開(kāi)，朝陽(yáng)會(huì)怎樣染紅一切……

終于，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，我的耐心有回報(bào)了。如同墨汁般的天空竟然被水墨般的藍(lán)給渲染了，大地“倏”的一下亮了，展現(xiàn)在我面前的，似乎是一個(gè)陌生的、全新的、但又充滿生機(jī)的世界。整個(gè)世界如同一個(gè)嬰兒一般可愛(ài)，充滿生命力。一草一木都是那樣生機(jī)盎然、充滿活力。漸漸地，在視野的盡頭“蹦”出了一點(diǎn)紅，紅的晶瑩，黃的剔透。接著，太陽(yáng)緩緩地往上“蹦”，朝陽(yáng)越來(lái)越紅，紅得似剛冶煉完的鋼水一般耀眼。朝陽(yáng)就這樣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往上“蹦”，終于，它漲紅了臉，展露出它白紗下的真面目！

我被這真正的日出感染了，我完完全全沉浸其中了，我更被耐心等待后欣賞到的美景震撼了

日出就像希望一樣，我們需要用心去等待，要有耐心地去等待，用心去體會(huì)那個(gè)過(guò)程，希望才會(huì)到來(lái)，光明才會(huì)現(xiàn)身。

高中作文篇7

貝殼用細(xì)嫩的肉含住一顆沙礫，披風(fēng)帶雨，海卷浪打一個(gè)又一個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷一重又一重的痛苦，方能孕化出璀璨光滑的珍珠。此所謂：懷珠。

珍珠與砂粒相比較，常人皆會(huì)認(rèn)為珍珠才值得被追捧，被承認(rèn)，而沙礫則遍地皆是，不值得重視。誠(chéng)然，在如今這個(gè)物質(zhì)化的社會(huì)，你所取得的成就決定了你在他人眼中的價(jià)值，但成就并不能代表一個(gè)人的一生的價(jià)值，更不能以成就作為能否被尊重，被承認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。

珍珠固然矜貴，但不意味著沙粒一無(wú)是處。相反，在這個(gè)同質(zhì)化，功利化嚴(yán)重的時(shí)代，珍珠般的人才層出不窮，而默默堅(jiān)守的“沙?！遍T(mén)卻愈加稀少。

試想一下，當(dāng)珍珠遍地，沙礫難尋時(shí)，珍珠又還是那個(gè)矜貴無(wú)比的珍珠，沙利還是那顆卑微到塵土的沙礫嗎？

這是一個(gè)呼喚大師的時(shí)代，卻又哀痛的承受著大師漸行漸遠(yuǎn)的悲哀。憶往昔，大師們哪個(gè)不是“板凳甘坐十年冷”的高潔之人，但社會(huì)浮躁紛擾，越來(lái)越多的所謂專家學(xué)者似真菌般蔓延發(fā)酵，幾欲填滿這本就日益擁擠的世界?？捎姓娌艑?shí)學(xué)的人又有幾何？若是如此，“專家學(xué)者”與常人又有何異？

人的價(jià)值與否，只會(huì)取決于在正確道路上是否執(zhí)著，專一地追求著自己內(nèi)心深處的那個(gè)目標(biāo)。懷珠之貝，便是堅(jiān)守了自身的那份信念。

汨羅江畔，屈子行吟：“舉世混濁而我獨(dú)清，舉世皆醉而我獨(dú)醒”。這份對(duì)本心的堅(jiān)守，讓他如青蓮般排污而出；十年動(dòng)亂，老舍笑談：“自曠不懼西風(fēng)烈，身正方才正乾坤”。這份對(duì)本心的依賴讓他抵住了思想與身體的煎熬。

珍珠并非經(jīng)過(guò)華麗的包裝才成為珍珠，也并非是依仗光鮮亮麗的外表才得到人們的認(rèn)可。珍珠的價(jià)值在于它是從沙礫經(jīng)過(guò)萬(wàn)千的磨礪才蛻變成如今的模樣，不是每一顆沙礫妒能究其一生專注地做一件事。

其實(shí)，人生也就像是“懷珠”一般，每個(gè)人度從一顆沙礫做起，而生活便是上天給我們安排的磨刀石，讓我們嘗盡艱辛，歷經(jīng)磨難?；蛟S我們都會(huì)墮入一段無(wú)盡的黑暗時(shí)期，或許我們都曾想過(guò)放棄，但歲月匆匆，山窮水盡之后，我們有的成了珍珠，接受萬(wàn)眾敬仰，有的依舊沉寂，默默地生活。但回首往事時(shí)，我們都曾為目標(biāo)單純地奮斗過(guò)，執(zhí)著過(guò)，那段歷程便足夠讓人尊重，更值得讓自己滿足。是珍珠也罷，沙礫也好，足矣。

高中作文篇8

微風(fēng)，輕輕吹過(guò)，菊吻著我的臉頰。

我站在黔江民族博物館中，打量著眼前的物品。

這是一件土家族的傳統(tǒng)嫁妝。米色的系繩堅(jiān)韌結(jié)實(shí)，緊緊捆扎著一桌子的碗、碟、杯、筷——好大的一堆。我啞然失笑，這也算是嫁妝？難道土家族的人很窮，缺少餐具？這一堆破爛用那土里土氣的爛繩子捆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，是怕摔碎了？嫁妝前還掛一朵俗不可耐的紅花。我搖搖頭，向前走去。

微風(fēng)，仍舊那般輕婉。

耳旁，土人傳來(lái)一陣清脆的叮當(dāng)聲，像高處的山泉滴滴撞擊著山石，又似輕小的珍珠顆顆滾落在玉盤(pán)，悠揚(yáng)動(dòng)人，婉轉(zhuǎn)悅耳。我回過(guò)頭，尋著演奏這樂(lè)曲的樂(lè)器和打擊它的高手，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，在那朵俗不可耐的大紅花后，在那堆“破爛”中間，有兩組小酒杯左右輕搖，敲擊著這美妙的音符。每一組酒杯由兩只小酒杯杯口相對(duì)扣在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像袖珍的燈籠，又像精巧的風(fēng)鈴。

微風(fēng)，靜靜地吹，風(fēng)中只有那清脆的旋律。

我禁不住停下來(lái)，久久欣賞起這套古老的嫁妝。碗、碟、杯、筷擺放的井然有序，對(duì)稱相間，有的在上面懸掛著，有的幾只重疊在一起，有的則擺出各種形狀，錯(cuò)落有致，別具一格。但無(wú)一例外，都用那米色的堅(jiān)韌的細(xì)繩牢牢捆住。那小小的細(xì)繩被編成一只只精巧的籠，將那大大小小的物品網(wǎng)在當(dāng)中，結(jié)實(shí)但你不繁瑣。

微風(fēng)，緩緩地吹，懸掛的嫁妝輕輕地?fù)u晃。

我不在前進(jìn)，只是靜靜地佇立。那小小的繩子編成的籠，樸實(shí)無(wú)華，色調(diào)單一，但精致小巧，牢固結(jié)實(shí)，緊緊捆扎著那不怎么值錢(qián)的嫁妝，分明是在捆扎著幸福的人生，捆扎著新人美好的夢(mèng)想。我可以想像，那白發(fā)的老人，是怎樣在黃昏的燈下，瞇縫著眼睛，一針一線編織著兒女的甜蜜。我可以看到，那新婚的青年，羞澀的通紅的笑顏。我可以聞到，那酒杯里女兒紅的醇香和飯碗里佳肴的美味。那件古老的嫁妝，靜靜地放在我眼前，訴說(shuō)著土家族美好的婚禮。

微風(fēng)拂過(guò)，嫁妝上的酒杯發(fā)出清脆的聲響，那是否掩藏著新人的輕笑？

那捆扎的幸福，化作朵朵紅花，開(kāi)遍黔江的大地。

高中作文篇9

元宵之夜，我滿眼欲望地看著窗外的煙花，老師怒視著我，卻不知我在欣喜著什么。可能是剛成年的我稚氣未褪，而使老師的成熟老練，忘卻了那不敢觸碰而難以回去的童年，這便是成長(zhǎng)和經(jīng)歷。孩子的世界，使人跑進(jìn)去了就不想出來(lái)，而大人的世界使人跑進(jìn)去了就出不來(lái)。

窗外，墨色的夜空，繽彩的街市，充滿強(qiáng)烈的欲望。我看只有這皎白沉默的圓月能淡隱在煙花亂墜的夜空。林黛玉就像這慘白的月，令忙碌于凡塵虛市的人們遺忘了她曾經(jīng)曇花一現(xiàn)的存在、凄美、浮空、純凈透明。如今難道只有我這個(gè)無(wú)心的閑人，才配獨(dú)享她嗎？煙花依舊，絢麗的身影遮不住月的素美，而她，是月的化身吧。

煙花依舊在空中肆意的綻放，絢麗而短暫；此時(shí)此刻，同我凝望這煙花的人們，無(wú)論是什么階層、什么年齡，心中總會(huì)有那么幾分感動(dòng)和留戀，從而思緒奔涌?；蛴H情、或愛(ài)情、或友情都變得那么珍貴。其實(shí)每個(gè)人眼中的那片煙花，也曾是心中所渴望、期待的夢(mèng)想和輝煌，即使短暫易逝，但無(wú)怨無(wú)悔，這便是年輕！

煙花似乎詮釋著什么?？裢臒熁ūM情的燃燒，迸發(fā)出的嬌艷和響亮，是定格在每個(gè)人心中的青春；張狂、叛逆。

但隨著短暫過(guò)后，卻等來(lái)了深邃的天空，遼闊神秘、寂寞、包羅萬(wàn)象，空闊的使人感到空虛，但又復(fù)雜的使人疲憊；從此，再也沒(méi)了煙花肆意的色彩，只有那繁星凝望的點(diǎn)綴，有雨有晴，變化莫測(cè)。再回首，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不再是那活在當(dāng)下的年代了，一切都變了，凡塵變成了欲望的怪獸，街角玩耍的孩子不再去追逐昔日的太陽(yáng)，也不再去數(shù)天上的星了。

曾經(jīng)和現(xiàn)在從今斷開(kāi)，曾經(jīng)是屬于閑人的。仰望遠(yuǎn)處的夜空，青春早已堙沒(méi)在天空最脆弱的云里出不來(lái)。

收起幻想回到現(xiàn)實(shí)，我生活在社會(huì)的縮影之中，沉思著什么，追憶著什么，明白了什么。學(xué)校的自習(xí)課上，我仍是一個(gè)醉得一塌糊涂的人，就算我稚氣未褪，沒(méi)心沒(méi)肺，壞壞的、沒(méi)出息，像小丑，但那又怎樣？現(xiàn)實(shí)的擱淺能讓我真正的看清自己，醉了又何妨！

此時(shí)，老師拿著課本嘆氣的走出教室，窗戶成了我的眼睛，我的心空的透明，卻總能望見(jiàn)那個(gè)林黛玉化成的月亮。

元宵之夜，我把自己斟的滿滿的：元夕·同月共嬋娟，煙花·心游四方，依舊·本身似個(gè)閑，醉、虛、無(wú)。

高中作文篇10

“喜歡一個(gè)人是什么感覺(jué)？”“哈哈哈……”才處于初中的我經(jīng)常看問(wèn)著閨蜜這問(wèn)題，她也就只知道笑，即使給了我無(wú)數(shù)次答案我也不滿意。

面對(duì)那個(gè)男生——楊鋒，我真的不知道是什么感覺(jué)……反正就是看見(jiàn)他逗別的女生就不爽。每次他都吊兒郎當(dāng)?shù)靥嶂闶郴蛞恍┛蓯?ài)的小東西，在我們面前晃，邪惡地一笑，他邪魅的笑容真的讓我受不了。仿佛渾身一電……整個(gè)人都慌了！

“我喜歡你，喜歡很久了。”紙條上朱濤的表白在腦海里一遍遍浮現(xiàn)……“可以，我也喜歡你！”而我的回復(fù)似乎口是心非，但看見(jiàn)朱濤，我也會(huì)溫柔地一笑。他傻乎乎的樣子，真的逗樂(lè)我了，有他我感覺(jué)世界都是甜的。

但楊鋒的目光一掃過(guò)來(lái)，我又馬上收回笑容，一本正經(jīng)起來(lái)。

周末朱濤約我去爬山，我拉上了閨蜜婷婷，畢竟我們兩個(gè)的話，“孤男寡女”，畢竟有點(diǎn)尷尬，而且我也覺(jué)得我對(duì)他并不是“愛(ài)”。在路中間婷婷又唱又跳，大眼睛瞇起來(lái)，嘴角有些可笑的野果葉子，我哈哈大笑不止。而我又覺(jué)得她多余了，我又想和朱濤單獨(dú)待一會(huì)兒……我偷瞄朱濤，他低著頭，把玩著什么植物。感受到我的目光，他抬起頭，有些幽怨地看著我，我不知所措地避開(kāi)。這次爬山，只有婷婷是興高采烈地回來(lái)，朱濤戀戀不舍的目光有些熱地看著我，我說(shuō)了聲“再見(jiàn)”就跑了……背后大失所望的眼神我能感覺(jué)到，我心虛了。

就這樣迷糊了幾個(gè)月，暑假到了。

再見(jiàn)時(shí)，我沒(méi)再理朱濤，他的表情很難看。我的樣子和心，理所當(dāng)然。終于他也沒(méi)理我問(wèn)我什么，我有一種“解脫了”的感覺(jué)。

我整個(gè)暑假，想的都是楊鋒，他邪魅的笑，拍著籃球憂郁的眼神，還有帶著風(fēng)衣仿佛飄一樣無(wú)所謂的酷酷的樣子……

而這個(gè)學(xué)期不正常。悅兒在班里傳著：“楊鋒喜歡婷婷！”天哪，我整個(gè)人都?xì)獾妙澏?，不可能呀，不可能！我抬起頭看楊鋒時(shí)，他也看著我，我覺(jué)得——他的目光分明也是喜歡我的。難道是我自作多情了？我的心都疼了，多傻的自己！

從此我恨婷婷，簡(jiǎn)直“恨不得撕了！”

我看著她：大大的眼睛，嘟嘟的嘴唇，小巧可愛(ài)的鼻子，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，不算瘦更不算胖的身材，一蹦一跳起來(lái)非?？蓯?ài)，傻乎乎的笑容很天真。我默默加了句“假狐貍”，也無(wú)奈了。我更不愿意跟她說(shuō)話了！

后來(lái)，楊婷多次寫(xiě)紙條問(wèn)我原因，我一律撕了，對(duì)她也是冷眼相看。一次放學(xué)，她惡狠狠地在半路攔我，抓住我的手臂嘶聲裂肺地吼：“我怎么了！”面對(duì)她委屈至極的聲音，我也惱了。輕嗤一聲：“好，我告訴你。我喜歡楊鋒！”便一把甩開(kāi)她。

她紅著眼睛，愣愣地看著我，噗嗤一聲笑了，無(wú)所謂地扭過(guò)頭：“原來(lái)這樣啊……”我慌了一秒：秘密怎么就這么說(shuō)了！但我也理直氣壯一般走了。越走，越忐忑不安。

第二天，劉老師忽然發(fā)消息給我，一來(lái)就質(zhì)問(wèn)：“你是不是暗戀班上楊鋒并且因此成績(jī)墮落？”我怔住了，不知所措。她接著說(shuō)：“婷婷告訴我的?！焙?，我笑了一下。坦白：“對(duì)不起，老師?！蔽以缭谛睦锪R了婷婷一萬(wàn)遍！

“她說(shuō)，她跟楊鋒是親戚關(guān)系，本來(lái)就要好。但你竟然跟她吵了一架，希望你好自為之……”我大吃一驚！沒(méi)再看下去就給婷婷打電話：“婷兒……”她冷漠地答著：“干啥！”我噗地笑了，她的笑聲也一嗝一嗝地傳來(lái)……

當(dāng)頭一棒，打醒了我。因?yàn)樗^的“兒女情長(zhǎng)”，我成績(jī)墮落，閨蜜也不認(rèn)了。這才是真正的“傻！”

心里那絲絲縷縷甜甜苦苦的愛(ài)戀啊，收斂吧！青春那害人的使人慌亂不安的小心思呀，提前割了吧！

以下為精品推薦，可自行刪改！

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有關(guān)高中作文三篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是為大家收集的高中作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高中作文篇1

天空，因片片白云而蔚藍(lán)：大海，因朵朵浪花而壯闊：人生，因點(diǎn)滴溫暖而幸福。然而我們卻并不在意，因?yàn)樗拿煨　?/p>

"哈哈……"我和往常一樣，與我的好伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，一聲霹靂，原本陰沉的天空飄起了雨滴。漸漸地，雨滴成線，瞬間使我們混身濕透?！拔胰ィ@什么鬼天氣，說(shuō)變就變?！彼唤г沟??！鞍?，怎么辦啊。誒，別傻站著了，快去那個(gè)公交車(chē)站避避雨。”經(jīng)我提議，我們這對(duì)難兄難弟火速飛奔。

“咋辦，悲劇了！”他嘆了一句。

“叫你丫的出門(mén)不帶傘。”我不客氣的說(shuō)到。這時(shí)，他幽幽地斜視過(guò)來(lái)，他那帶著笑意的目光像是在反問(wèn)著，我卻假裝目不斜視的望著黑壓壓的天。就這樣，你一句我一句的，過(guò)了許久，雨也不見(jiàn)變小，反而有愈下愈大的趨勢(shì)?！皼_吧，這么等不是辦法。”我似有同感的點(diǎn)點(diǎn)頭。“啊~~。”他突然發(fā)出一聲殺豬般的慘叫，向前方奔去，我只好無(wú)奈的跟上去。突然，好像聽(tīng)見(jiàn)了一聲呼喚，仔細(xì)一看，原來(lái)是他的爸爸來(lái)接他回家，他無(wú)奈的看了我一眼，蔫蔫的走了。

我望著那一大一小遠(yuǎn)去的背影，我頓時(shí)感到一股涼意。只因之前有人陪伴才不覺(jué)得，現(xiàn)在又多了一種淡淡的失落。因無(wú)傘也無(wú)人陪伴，也只好在路邊的避雨處等候爸爸來(lái)接我。他們的背影快要消失于我視野的時(shí)候，突然，那撐著小傘的身影停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，用他那有些擔(dān)憂的目光看了我一眼，我也只好勉強(qiáng)的回了一個(gè)微笑，表示著沒(méi)事的意思，原以為他便會(huì)離開(kāi)，沒(méi)想到他突然跑向我，在我驚訝的目光中將他的傘遞給我，“喏，給你，拜拜嘍?！闭f(shuō)完便又轉(zhuǎn)身走了，看著他在雨中奔跑的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，我的心中好似突然涌上一股暖流，同時(shí)握著傘柄上的余溫，邁向了回家之路。

生活，便是這樣，在微小溫暖存在時(shí)，因你已習(xí)慣，所以并不認(rèn)為有什么，而在你習(xí)慣中突然消失時(shí)，你又會(huì)有些許不舍。所以，感恩生活，感恩點(diǎn)滴，你的人生將永遠(yuǎn)溫暖！

高中作文篇2

時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙；花開(kāi)花落，高一的生活將要結(jié)束?；厥滋と胍恢械哪翘?，仿佛還是昨天，陽(yáng)光明媚，樹(shù)木青蔥，莊嚴(yán)典雅的校門(mén)，初生牛犢不怕虎的我們，操場(chǎng)上響亮的口號(hào)，賽場(chǎng)上揮灑的汗水……一切都?xì)v歷在目。在經(jīng)歷了玉蘭花開(kāi)花落，石榴結(jié)果衰落，我感受到的是高一已逝，空留余響；是時(shí)光匆匆與青春的衰老，一切仿佛一顆流星，瞬間即逝?？墒悄q如那顆永遠(yuǎn)不落的星星依然在我心間。

“上課！”隨著一聲高亢威嚴(yán)的聲音，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一節(jié)修身課，嘹亮的聲音，45度的標(biāo)準(zhǔn)鞠躬一下子讓我對(duì)您這位已經(jīng)古稀之年的老師充滿敬重與好奇，更讓我對(duì)接下來(lái)的課堂充滿了期待與憧憬。隨后您向我們介紹了自已與修身課的意義，您流利的普通話讓我驚訝，吐字清晰，抑揚(yáng)頓挫，更能掌握住普通話與方言的交替，時(shí)而普通話時(shí)而方言為我們講述古文的含義與一些故事，讓我感到格外的親切。黑板上有力而秀氣的板書(shū)更讓我感受到您深厚的文化底蘊(yùn)。接下來(lái)的日子，在修身課上有我們奮筆疾書(shū)的身影，有我們認(rèn)真聆聽(tīng)專注的神情，有我們的歡聲笑語(yǔ)。而您也時(shí)時(shí)刻刻的注視著我們的一舉一動(dòng)，看我們一天天的長(zhǎng)大。每天遇到您，我們都會(huì)向您問(wèn)好，您總是一一的回應(yīng)，而不是因?yàn)槲覀兂扇航Y(jié)隊(duì)就籠統(tǒng)的回答。一份師生情同過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴就這樣在你我之間萌發(fā)。

記得有天中午我和您對(duì)坐吃飯，因?yàn)橛袝r(shí)下課看到您在教室里服藥，所以我問(wèn)您打算教到什么時(shí)候退休，回家好好養(yǎng)養(yǎng)身體。您說(shuō)，你們想讓我教到什么時(shí)候我就教到什么時(shí)候。我說(shuō)那您的身體吃得消嗎，我看您每次上完課都吃藥。您答到，那是治糖尿病的藥，不礙事。聽(tīng)到這里，我的心似乎被什么觸動(dòng)，這話猶如一朵花兒無(wú)聲的綻放，也如清澈的泉水洗滌著我的心田，讓我感受到了您的無(wú)私與偉大。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，第一節(jié)修身課還歷歷在目，可惜現(xiàn)在修身課已經(jīng)成為了過(guò)去式。記得您在最后一節(jié)“珍惜青春，立德立志”中為我們講述青春的匆匆，現(xiàn)在的'我真的有這種體會(huì)，青春一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，猶如高一的時(shí)光，猶如修身課的課時(shí)，猶如昨日乳臭未干的我們，一眨眼一切都已改變。記得您講過(guò)的知識(shí)，所以我知道我所能做只能是把握今天，在青春時(shí)期立德、立功、立言；有“為天地立心，為生民禮明，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的志向；把德內(nèi)化于心，外化于行；爭(zhēng)做真的追尋者，善的傳播者，美的創(chuàng)造者，愛(ài)的實(shí)踐者。走好腳下的每一步，珍惜現(xiàn)在的每一秒。

您說(shuō)：“惜春春已晚，珍惜草青青”。所以如今我能珍惜的只有這份回憶與這份筆記；您說(shuō)：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”。所以我要學(xué)著珍惜時(shí)間；您說(shuō)：“春夢(mèng)無(wú)痕，秋夜纏綿，如歌歲月，似水流年，但愿明天，今天已成昨天，而你依然在我心間”。我想說(shuō)：青蔥歲月，感謝相伴，指引道路，講述道理，花開(kāi)無(wú)聲，花落匆匆，而您依然在我心間。

高中作文篇3

孤獨(dú)時(shí)，有人選擇在繁華喧市中試著忘卻，我卻選擇一個(gè)人閉上眼，靜靜地聆聽(tīng)著音樂(lè)精靈劃過(guò)耳畔的呢喃。

每首音樂(lè)中都有著作者獨(dú)特的情感，那些在他筆下的音符，傳遞著快樂(lè)或憂傷或悲憤。音樂(lè)是一種思維，影響著聆聽(tīng)者。

沉醉于鋼琴的Tean（眼淚），它的作者——Thedaydream把他對(duì)那個(gè)人的情感包含在音符中。曲子表達(dá)的憂傷直擊心扉，讓你有點(diǎn)傷感，讓你有點(diǎn)懷念，是那么那么的美。在鋼琴的演繹下，音符像一顆顆清澈透明的水珠從泉口緩緩流出，意境頗美。隨著樂(lè)曲的深入，更是把人牽入了無(wú)限的遐想中。晴朗的天空，一望無(wú)際的草坪，微風(fēng)輕拂柳枝，一個(gè)人，陷入回憶……，沉默于眼淚、憂傷的琴鍵中，我卻覺(jué)得自己被安慰。多年以后，沉默的我們正如那些無(wú)法啟齒的往事，會(huì)凝成心里的一滴淚嗎？抑或就這么被現(xiàn)實(shí)的烈陽(yáng)蒸發(fā)掉了，點(diǎn)滴不剩。

沉醉于古琴的《高山流水》，琴聲古樸清澈，素雅高潔，令人寧?kù)o沉浸，音單而不失情愫，繁重處跌宕而不喧。錚錚有聲的琴弦中泉水淙淙，彈撥里有高山敬仰。眼前又現(xiàn)伯牙子期，高山大江旁，把酒言歡，撫琴共聽(tīng)。

“月色灑銀雪，四野群山疊。

風(fēng)拂青松面，鳥(niǎo)驚花落雀。

雀鳴無(wú)知音，殘燭空對(duì)月。

月下調(diào)素琴，高山流水曲?！?/p>

沉醉于二胡的《二泉映月》，在這憂傷而又意境深邃的樂(lè)曲中，不僅流露出傷感愴然的情緒和昂揚(yáng)憤激之情，且寄托了阿炳對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬。時(shí)而沉靜，時(shí)而躁動(dòng)，更是有著幾分悲憤，人生的無(wú)奈在《二泉映月》中得到了詮釋，一生浮沉，坎坷滄桑，與樂(lè)為伴，讓人惆悵。嘗盡世間苦，對(duì)自己的遭遇始終樂(lè)觀，不怨天尤人，亦不消極墮落。低眉順眼間，眾生的苦，他已了然。

雨果說(shuō)：“音樂(lè)是思維著的聲音?！蔽冶徊唤?jīng)意間所感染，哀我所哀，樂(lè)我所樂(lè)，喜我所喜，沉醉在音樂(lè)中。

推薦二：《有關(guān)高中作文四篇》

有關(guān)高中作文四篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是整理的高中作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高中作文篇1

我是一個(gè)戀家的孩子，特別依戀媽媽，但我怎么也沒(méi)想到，有一天我競(jìng)要面對(duì)沒(méi)有媽媽陪伴的日子，而且還要像爸爸媽媽那樣“伺候”小弟弟。

爸爸外出打工不久，媽媽也跟著出去了，家里只剩下我和弟弟。

媽媽走的那天，時(shí)間過(guò)得特別快，只覺(jué)得還沒(méi)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就已到了晚七。

我像往常一樣，飛快地沖回家，希望能得到一個(gè)意外的驚喜——媽媽正在家中。然而迎接我的只有那門(mén)上的鐵將軍。望著冷冰冰的門(mén)鎖，我才意識(shí)到媽媽真的離開(kāi)了，再也不會(huì)像往常一樣在門(mén)口接我和弟弟了。

我無(wú)力地打開(kāi)門(mén)鎖，望著廚房里冷冰冰的炊具，淚不覺(jué)溢出了眼眶，心里默默念道：媽媽，你知道我有多想你嗎？沒(méi)有你，我怎么辦呢？我們這個(gè)家還算個(gè)家嗎？

“祥子，媽不在家的時(shí)候，你就是一家之主了，你可要讓著弟弟！”媽媽臨走的頭天晚上生怕我再欺負(fù)弟弟，再三地囑咐我。想想也是，弟弟從小對(duì)媽媽就特別依賴，都上三年級(jí)了，每天晚上還得讓媽媽摟著睡。而我從小也特別依戀媽媽，每每看到弟弟在媽媽?xiě)牙锶鰦傻臉幼?，我就饞得牙根癢癢的。可媽媽說(shuō)，弟弟小，我是哥哥，得像哥哥的樣子，處處照顧弟弟，事事要讓著弟弟，不能和弟弟爭(zhēng)?，F(xiàn)在想想，我都有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)能在媽媽?xiě)牙锶鰦闪恕：?，我這哥哥裝得也太難了點(diǎn)兒吧，這次我終于可以報(bào)報(bào)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)“忍辱負(fù)重”的仇了！

想到這兒，我擦干眼淚，拿出書(shū)本，專等弟弟回家。

“媽，我回來(lái)了！”看來(lái)弟弟也把媽媽外出打工的事給忘干凈了。他一陣風(fēng)似的沖進(jìn)屋，把書(shū)包甩到沙發(fā)上，就一頭沖進(jìn)了廚房，但很快又出來(lái)了。

“哥，媽不在家，你給我做飯吧，我餓了！”這家伙，腦子轉(zhuǎn)得挺快嘛，一下就記起媽媽不在家了。

“我不餓，要吃，自己做！”我把頭一扭，裝出專心讀書(shū)的樣子。

弟弟失落地坐在沙發(fā)上，可憐地望著我，希望我能站起來(lái)去給他做飯。哼，我才不動(dòng)手呢，誰(shuí)讓你平日里老是告我的狀。

“哥，我餓死了，你就給我做點(diǎn)兒飯吧！”弟弟見(jiàn)我不動(dòng)，就過(guò)來(lái)拉我?！耙贿厓喝?，沒(méi)看我忙著嘛！”我沒(méi)好氣地沖他吼，心里卻樂(lè)開(kāi)了花：今天你求著我了吧？不好好折騰你一下，你還知道我這個(gè)哥哥的好呀！

弟弟不再說(shuō)什么，又坐回了沙發(fā)。哈哈，現(xiàn)在知道我的重要了吧？我暗自得意，轉(zhuǎn)身給他個(gè)背影。

“當(dāng)！”廚房里是什么聲音？我起身尋找，原來(lái)是弟弟沒(méi)拿緊鍋蓋，弄掉了。見(jiàn)我來(lái)，弟弟緊張地辯解：“哥，我不是有意的，我只是想做飯。”

傻弟弟呀，誰(shuí)讓你動(dòng)手呀，不是還有哥嗎？

我忙接過(guò)弟弟手中的鍋蓋：“快去寫(xiě)作業(yè)，飯馬上就好！”

雖然我做的飯遠(yuǎn)比不上媽媽做的好吃，但弟弟依然吃得津津有味。看著弟弟狼吞虎咽的樣子，我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是裝哥哥了，得做哥哥了。

晚上，我和弟弟相偎在一張床上。

“哥，我想媽了！”弟弟的聲音帶點(diǎn)兒哭腔，惹得我鼻子酸酸的，但我又想起了媽媽囑咐我的話．故意開(kāi)心地逗弟弟：“想媽媽干什么呀，她在家老是不準(zhǔn)你做這個(gè)，不準(zhǔn)你做那個(gè)?，F(xiàn)在我們多自由，想做什么就做什么！(范文網(wǎng))你看，媽不在家，我可以在床上翻跟頭！”說(shuō)著，我就在床上翻起了跟頭。

弟弟被我逗樂(lè)了，也笑了起來(lái)。

媽媽不在家的日子里，我懂得了什么是責(zé)任，什么是手足之情?，F(xiàn)在，我依然是個(gè)戀家的孩子，戀自己為家庭承擔(dān)的責(zé)任。

高中作文篇2

世界太大，當(dāng)你握緊雙手拼命去抓時(shí)，怎么也無(wú)法將它納入手中，但只要輕輕松開(kāi)雙手，你就會(huì)擁有釋然與平靜。拳頭握得太緊時(shí)，不妨輕輕松開(kāi)。有時(shí)放下，不失為另一種得到。

太多的時(shí)候，我們需要放開(kāi)雙手。猶記兒時(shí)捕蝶，那翩躚輕快的生靈飛舞田間，便惹人一心只想撲上前去，誰(shuí)知抓住了，弱小的生命在掌上指尖竭力掙扎，頓失美感。不明就里的孩子看不到飛舞的彩蝶，只著急大哭。一旁的母親會(huì)貼近孩子的耳朵，輕輕告訴他：“孩子，該放手時(shí)，就放開(kāi)吧?！焙⒆铀砷_(kāi)雙手，蝶優(yōu)雅地振翅輕飛，孩子笑了，僅僅是松開(kāi)雙手，便收獲了最美的風(fēng)景。

松開(kāi)雙手，將握緊的名利放下。如果追逐太多，便如翼上系了黃金，再難馳騁藍(lán)天，再難鳥(niǎo)瞰世界。倘若不懂得這一層智慧，便永遠(yuǎn)無(wú)法解讀陶淵明東籬之下悠然種菊的真意；永遠(yuǎn)也無(wú)法理解梭羅在瓦爾登湖旁優(yōu)雅詩(shī)意地棲居的愜意；永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)林逋以梅為妻，以鶴為子的淡泊寧?kù)o。他們真正放下了該放下的世俗名利。多少人一生只為攥緊它們，而錯(cuò)失了人生最原始的快樂(lè)，殊不知那用盡一生追逐的名利實(shí)在有限，而像陶淵明那樣或許只稍松開(kāi)雙手，便擁有一生的桃花源。

松開(kāi)雙手，將欲望與貪婪放下。阿爾卑斯山的狒狒警覺(jué)聰明，常人根本難以捕獲，但當(dāng)?shù)厝藚s有妙計(jì)，在不大不小的僅容下手伸入的石洞里放上狒狒最愛(ài)的`食物。當(dāng)狒狒將手伸進(jìn)洞里想掏出食物時(shí)，攥緊的拳頭怎么也不能拔出洞口。不愿松開(kāi)輕易得來(lái)的食物，卻無(wú)奈洞口太窄，急得它們直叫。這時(shí)，獵人們便收到了收獲的訊號(hào)，從遠(yuǎn)處趕來(lái)。與其說(shuō)狒狒是喪命于獵人，不如說(shuō)其是喪命于自身的貪婪。若是放下食物，只需稍稍松開(kāi)雙手，豈能喪命？人也如此。有時(shí)太難放下，終撿了芝麻，卻丟了西瓜。

想起林語(yǔ)堂先生在《風(fēng)聲鶴唳》中的一句話：“不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)；不爭(zhēng)，則天下之人與之不爭(zhēng)?！焙雾殞⑹篱g一切都拼命抓在手中緊緊攥?。肯袷窃餆岬奶?yáng)，鼓動(dòng)著陽(yáng)光想要吞噬地球，卻永遠(yuǎn)也照不到地球的另一邊。

不妨像那些路上的朝圣者一樣，輕輕張開(kāi)雙手，便將世界都納入懷中。

高中作文篇3

我們總是喜歡，拿著自己的意志強(qiáng)加給別人，卻忘記了，自始至終，這一切都只不過(guò)是你做出來(lái)的一場(chǎng)夢(mèng)。

夢(mèng)醒不醒，與他人又要何干。

我們總是把自己的氣憤放在一個(gè)人的心里，可是如果真的看得懂，那么又怎么會(huì)把這一去都當(dāng)成一個(gè)奧秘。那表達(dá)，其實(shí)從來(lái)都不是一個(gè)人的懷抱，如果可以忘記，可以遺忘，那么未來(lái)的每一種決定，都不會(huì)是讓人意想不到的結(jié)局。

我知道的。

因?yàn)閺膩?lái)都不是一個(gè)人的念念不忘，所以就算是說(shuō)出來(lái)，你那逐漸膨脹起來(lái)的表達(dá)欲，那樣像話花一般盛開(kāi)的結(jié)局，其實(shí)都是另外一種不一樣的人生。

原不原諒，從來(lái)都只是他們自己說(shuō)了算。即便是你從未做錯(cuò)事，即便是你懷抱著這樣的夢(mèng)，也從來(lái)都不會(huì)心死。

他們總說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，可是卻忘記了問(wèn)，當(dāng)事人到底是否需要這樣的陪伴。

未來(lái)的路還有很長(zhǎng)，可是我距離你還有很遠(yuǎn)。

高中作文篇4

什么是大度呢?所謂大度就是氣量寬宏能容人。大度是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂(lè);大度是一種境界，它能使人生回歸仁慈友善;大度是一種美德，它是人性中最芬芳的花朵。惟有大度，才能拋棄偏見(jiàn)，放下怨恨，消除隔膜，使一顆心真正成為一座萬(wàn)紫千紅、生機(jī)盎然而又永不凋謝的大花園。心頭綻放大度之花的人更容易感受到美，感受到善，感受到愛(ài)，并有能力把更多的美、善和愛(ài)詩(shī)意釋放，源源不斷地傳遞給他人，使我們的生活中總彌散著持久甜蜜的馨香，愛(ài)意綿綿，幸福久遠(yuǎn)。

至于讀人，就是讀人生之書(shū)。世界是個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是一部生動(dòng)而曲折的電視連續(xù)劇，是一本生活和生存哲學(xué)的大書(shū)。有的寫(xiě)得精彩，有的寫(xiě)得平庸;有的寫(xiě)得厚道，有的寫(xiě)得輕薄;有的寫(xiě)得平順，有的寫(xiě)得曲折;有的留下光彩，有的留下遺憾;有的留有思考，有的只?？瞻住Ｗx人，要比讀其他文字寫(xiě)就的書(shū)更難。因?yàn)檫@本書(shū)里，有有字書(shū)，也有無(wú)字書(shū)，既要讀別人，也要讀自己。所以德國(guó)作家羅森告誡人們：“人生猶如一本書(shū)、傻瓜們走馬觀花隨便翻閱它，聰明的人用心閱讀它。”

在千姿百態(tài)的人生中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣大度讀人呢?大度就是原諒，讀人需要一種原諒的風(fēng)格;大度就是寬容，讀人需要一種寬容的風(fēng)度;大度就是寬恕，讀人需要一種寬恕的風(fēng)范。每個(gè)人都要努力涵養(yǎng)自己原諒的風(fēng)格，歷練自己寬容的風(fēng)度，行為自己寬恕的風(fēng)范，以這種大度認(rèn)認(rèn)真真地用心去讀懂別人，讀懂自己。

大度就是包容，學(xué)會(huì)在包容中讀人。人字的結(jié)構(gòu)是互相支撐的，同在一個(gè)天空下生存，人與人之間就像天空中的繁星，不是互相排斥，而是相互照耀的。與人共事要肝膽相照，善于包容和接納所有的人，包括異己和對(duì)手。對(duì)長(zhǎng)輩包容則孝，對(duì)夫妻包容則和，對(duì)兒孫包容則樂(lè)，對(duì)朋友包容則善，對(duì)別人包容則美。能包容別人的長(zhǎng)處是氣度，能包容他人的短處是風(fēng)度。

大度就是忍讓，學(xué)會(huì)在忍讓中讀人。對(duì)于同事的批評(píng)、朋友的誤解、鄰里的閑言，過(guò)多的爭(zhēng)辯和反擊都不足取，唯有冷靜、忍耐、諒解、退讓最重要。退一步海闊天空，進(jìn)一步懸崖絕壁;讓三分風(fēng)平浪靜，爭(zhēng)一時(shí)人翻馬覆。俗話說(shuō)，忍得一時(shí)之氣，免得百日之災(zāi)。真正的忍讓，不僅是壞情緒的掩藏，更是一種化解和疏導(dǎo)?！皬铰氛?，留一步與人行;滋味濃時(shí)，減三分讓人嘗，此是涉世一極安樂(lè)法?！焙螛?lè)而不為?

大度就是忘卻，學(xué)會(huì)在忘卻中讀人。人人都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，歸痕新傷難愈合。忘記昨天的是非曲直，忘記他人對(duì)己的指責(zé)謾罵。用大度這把解冰的火和化冰的風(fēng)，化解心頭所有仇恨;用大度明媚的陽(yáng)光、甘甜的泉水和清新的空氣，撫平受傷的心靈。

大度就是諒解，學(xué)會(huì)在諒解中讀人。大度是一種理解、諒解和尊重他人的豁達(dá)。當(dāng)親人、朋友、同事做了錯(cuò)事，虧了情，屈了理時(shí)，我們不妨將心比心，用大度的春風(fēng)，把冰雪融化;用大度的熨斗，把蜷縮的心胸?fù)崞?用大度的贊歌，使萎靡不振的人重新振作起來(lái)。這種誠(chéng)心寬容比責(zé)罰更具有催人向上的鞭策力。

大度就是瀟灑，學(xué)會(huì)在瀟灑中讀人。瀟灑是個(gè)性的顯露，是意志的體現(xiàn)，是胸襟的展示，滲透著人生真諦?！疤幪幘G楊堪系馬，家家有路到長(zhǎng)安?！睂捄翊?，容納非議，乃事業(yè)成功，家庭幸福美滿之道。事事斤斤計(jì)較，患得患失，活得也累。難得人世走一回，瀟灑最重要。

真正學(xué)會(huì)并做到大度讀人，人就會(huì)生活在感恩世界。感激傷害過(guò)你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí);感激鞭打你的人，因?yàn)樗宄四愕臉I(yè)障;感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力;感謝遺棄你的人，因?yàn)樗棠銘?yīng)該自立;感謝斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的定慧，感謝所有使你堅(jiān)定的人。

大度讀人，并非喪失原則，并非意味著對(duì)自私自利行為姑息縱容，并非對(duì)惡人橫行的遷就忍讓，而是“也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……”;大度讀人，不是在威逼利誘面前的點(diǎn)頭哈腰，不是對(duì)上級(jí)的溜須拍馬，更不是在是非曲直面前人云亦云，顛倒黑白，有軟弱之嫌的大度根本稱不上真正的大度;大度讀人，不是交易，不是消極的自我安慰，不是為了得到別人的甜言蜜語(yǔ)或口是心非，它是一種豁達(dá)的處事態(tài)度;大度讀人，不是利用別人來(lái)沽名釣譽(yù)，不是為了獲得更多的私利而對(duì)人虛情假意，笑里藏刀，而是出于真誠(chéng)而施恩于人，為了和諧而拓寬人類情感的學(xué)問(wèn);大度讀人，不是“誰(shuí)怕誰(shuí)”的退避三舍，不是不會(huì)自衛(wèi)和抗?fàn)?，而是一種深沉、剛強(qiáng)、穩(wěn)健、冷靜和超然物外的智慧。這種智慧需要雅量，雅量容人、容言、容事、容過(guò)、容才、容嫌、容短，在深陷苦悶，憂讒畏譏，忍辱含屈之時(shí)，卻能笑對(duì)困擾，豪情萬(wàn)丈，騰達(dá)一番事業(yè)。這種智慧需要海量，百川歸大海，有寬則容，有容則大，以海的博大精深面對(duì)人人。人的心可容萬(wàn)卷書(shū)，萬(wàn)千事，萬(wàn)種人。莫讓心狹隘，猶如一桿商秤，錙銖必較，斤斤計(jì)較;莫輕輕氣盛，如一把利劍，鋒芒畢露，動(dòng)輒傷心;莫冷漠霸氣，如一塊堅(jiān)冰，寒意逼人，麻木不仁。讓大度之心如一方蒼穹，遼遠(yuǎn)深遂;讓大度之心如明媚陽(yáng)光，和煦溫柔;讓經(jīng)歷之心如沙海之舟，磨礪珍珠，那么，人的內(nèi)心自成一片美好的世界。

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有關(guān)高中作文五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是整理的高中作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中作文篇1

碟中一芥燈草不住地爍爍，光影繾綣。

外面鋪卷著暴雨，寒氣從檐頂?shù)钠贫匆u入，吹得這瘦弱的光火險(xiǎn)些熄滅。園里黒黢黢的，隱約能看見(jiàn)蒿藜的輪廓——肆意倡狂地臥伏在角落，像是在潛滋暗長(zhǎng)。

剛經(jīng)了洪災(zāi)，十日煎熬，他早已顧不上這些，桌上是耒陽(yáng)聶縣令送來(lái)的烤牛肉，常言道饑不擇食，更何況面對(duì)美酒佳肴，他不停、不停地咀嚼，重獲新生般的。他覺(jué)不出餓意了，但也不飽，不知過(guò)了多久，他還剩最后一壺酒。酒濁而烈，一口飲下，辣入心肺，灼穿胸腔，他望了眼天——被破殘的房檐割作了一條參差不齊的灰線。他有些迷茫，自己在干什么？是在為大難不死而開(kāi)心，還是在為這頓佳肴而感動(dòng)？人已年近六旬，頭發(fā)白盡了，身體也愈漸虛弱，可自己似乎還是一事無(wú)成。“青袍朝士最困者，白頭拾遺徒步歸?！倍嗝闯爸S。亂世之中，自己竟對(duì)官業(yè)如此執(zhí)著，一次次落魄，長(zhǎng)年的奔波流亡，與妻兒分離。而這些年又為百姓寫(xiě)了許多詩(shī)，每一個(gè)字都傾注了血淚，像是用針刺刻在心尖上般的把它們作到了紙上。但統(tǒng)治者連橫死街頭的生命都漠不關(guān)心，又怎會(huì)為他這一介庸民的陋作所動(dòng)呢？

屋里有些悶人，他不住地咳嗽了起來(lái)，聲音嘶啞，像是要將心肺撕開(kāi)。他眼前忽的模糊了，呼吸也變得艱難。剎的，他竟看見(jiàn)了妻兒的臉龐?！耙龟@更秉燭，相對(duì)如夢(mèng)寐?！鄙弦淮我?jiàn)面，已記不清是什么時(shí)候了。妻子的嘴微微張合，是喚了聲他的名字么？淚水不住地往下流淌。他伸出手，想夠住她們，卻撲了個(gè)空，碎了這幻境。眼前，仍是空無(wú)一人，光火爍爍，光影繾綣。他默默拭了拭淚，“一個(gè)夢(mèng)……罷了?！?/p>

恍然間，他有聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音?；琶ζ鹕恚南聦ね?，竟見(jiàn)故友鄭虔捧著一壇酒，在桌上坐著。他趕緊迎上去。“老朋友！你怎么來(lái)了！”上一次見(jiàn)面，不知又是多少年前，而眼前鄭虔竟仍是壯年模樣。他感覺(jué)自己也年輕了許多，又回到了當(dāng)年與友人買(mǎi)酒痛飲的日子。他笑了，向鄭虔傾訴起思念與愁楚，笑著笑著，卻又藏不住哀愁，流下了淚來(lái)。淚落入酒，其味甚苦，像是用這么多年的漂泊之苦釀成的。他醉了，卻越醉越清醒，憶起多年前所作“故舊誰(shuí)憐我？平生鄭與蘇?！痹瓉?lái)鄭虔與自己早已陰陽(yáng)兩隔。

鄭虔的聲音消失了，緊隨之是千千萬(wàn)萬(wàn)的哭喊聲。那是無(wú)情的天地所辜負(fù)的百姓的哭聲，從地面漫上，塞住他的耳喉，穿透他孱弱的軀殼，讓他艱于呼吸視聽(tīng)。他又流淚了，自己還是沒(méi)能改變百姓的命運(yùn)。他真的醉倒了，一醉不醒。

他是杜甫，唐代著名詩(shī)人。他傾其所有為百姓的命運(yùn)掙扎，他閱盡世態(tài)炎涼，一生作詩(shī)無(wú)數(shù)，卻無(wú)人賞識(shí)，最終飫死耒陽(yáng)，含恨離世。

已死去的杜甫也許怎么也想不到，他的詩(shī)會(huì)在千年后被稱作詩(shī)史，廣為傳頌，而他自己竟被稱作詩(shī)圣，名垂千古。他的一生坎坷艱辛，血淚熟悉著他白盡的枯發(fā)，饑貧蝕腐著他含淚的雙眼。他是萬(wàn)方多難中成就的詩(shī)圣，是一個(gè)以苦下酒，以血碾墨，妄想著燃盡自己的枯槁之軀，來(lái)照亮這黑暗社會(huì)的人。

苦難是杜甫的`不幸，卻是詩(shī)歌的大幸。杜甫短暫生命中的種種困苦，造就了他沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)，造就了他胸懷天下，心系蒼生的偉大人格，將中國(guó)文化引入了一個(gè)新紀(jì)元，徹底提升了詩(shī)的精神檔次。我們應(yīng)該欣賞杜甫，因?yàn)樗宰约旱难獪I，書(shū)寫(xiě)下了無(wú)數(shù)擲地有聲的精彩詩(shī)篇；我們應(yīng)該感激杜甫，因?yàn)檫@個(gè)一生波瀾坎坷的人，用雙手在我們心頭埋下了希望的種子，讓我們的民族有了直挺的脊梁；我們應(yīng)該銘記杜甫，因?yàn)樗纹鹈褡宓撵`魂，在歷史的長(zhǎng)河中散發(fā)著永恒不滅的光輝。

高中作文篇2

臺(tái)灣省是臺(tái)灣海峽上是一個(gè)島嶼。它面積不大，在中國(guó)地圖上像雄雞的腳，是不可分割的。

在解放前期，將介石帶領(lǐng)的國(guó)民黨被共產(chǎn)黨打敗了，他們逃到了臺(tái)灣，想在這兒建造一個(gè)新中國(guó)，可是臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一部分。

臺(tái)灣省長(zhǎng)3。6萬(wàn)平方千米，還包括臺(tái)灣島和附近的澎湖列島，釣魚(yú)島，赤尾嶼等島嶼。島上氣候宜人，土地肥沃，物產(chǎn)豐富臺(tái)灣分為臺(tái)中，臺(tái)南和臺(tái)北，以及港口城市基隆，高雄等。

那里有三個(gè)著名高校：臺(tái)灣大學(xué)，清華大學(xué)，成功大學(xué)。既能聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“采茶歌”，“客家歌”，又能看到“高甲戲”。

在臺(tái)灣省最最有名的景點(diǎn)就數(shù)阿里山。阿里山高高聳立在臺(tái)灣島中部，山上原始森林遮天蔽日。乘坐森林小火車(chē)到山頂?？煽吹皆坪：腿粘龅葔邀惖淖匀痪坝^。日月潭是阿里山上一個(gè)秀麗的湖泊，湖面可以分為兩部分，興華島北像圓圓的太陽(yáng)，島南像彎彎的月亮

高中作文篇3

藍(lán)天睜開(kāi)了眼睛那是休眠以后的振作，白云飄蕩著趕快獻(xiàn)殷勤。清風(fēng)看不慣白云的嘴臉，用勁把白云吹的落荒逃竄，不甘心的白云還給藍(lán)天留下了一絲絲思念，有那幾縷淡淡的白云絲絲為證據(jù)。清風(fēng)更是氣憤，干脆把白云刮到海里，見(jiàn)到白云的影子落到海里的老龍更是怒上加怒，率領(lǐng)著龍子龍孫一股腦地又把白云卷上天空，還下了一場(chǎng)罕見(jiàn)的海雨。

最倒霉的就是在天空飛來(lái)飛去的飛禽，只有海燕迎擊著長(zhǎng)空。清風(fēng)不怕老龍，呼喚來(lái)狂風(fēng)，卷起了海浪，把魚(yú)鱉蝦蟹涌上了海岸，無(wú)意中便宜了漁民。老龍惱怒告天宮，說(shuō)是風(fēng)婆子怎么管理的風(fēng)，掌管風(fēng)的婆子拿出了風(fēng)口袋，照著老龍晃了晃，只見(jiàn)那風(fēng)口袋還滿滿的，問(wèn)老龍你驗(yàn)不驗(yàn)我的風(fēng)口袋，看看是不是滿口袋的風(fēng)。說(shuō)話間放出了風(fēng)，一陣風(fēng)把老龍吹回了龍宮，老龍還得了個(gè)頭疼病。原來(lái)風(fēng)婆子不掌管自然界的風(fēng)，她放出的是天風(fēng)，老龍那受得了天風(fēng)。

龍子慌忙去請(qǐng)醫(yī)生，請(qǐng)來(lái)個(gè)啄木鳥(niǎo)開(kāi)口問(wèn)診金，少了就不治老龍的病。這個(gè)啄木鳥(niǎo)是天上的個(gè)啄木的無(wú)賴?guó)B，它輕易地啄開(kāi)牢籠頭上一個(gè)小窟窿，放出了鉆進(jìn)老龍腦袋里的天風(fēng)，剎那間吹毀了一半龍宮。無(wú)賴的啄木鳥(niǎo)順便吸了幾口老龍頭上的龍血，假心假意地給老龍啄木鳥(niǎo)的幾根羽毛，說(shuō)是這樣能止住血。臨走時(shí)還要龍子它送行，再給它拿上幾種奇珍異寶算是診金。

龍子把啄木鳥(niǎo)送出了龍宮，無(wú)賴的啄木鳥(niǎo)繼續(xù)飛行要返回天宮，不料到清風(fēng)把這一切都看清，急忙喚來(lái)烏云打濕了啄木鳥(niǎo)的羽毛，啄木鳥(niǎo)不能飛行，落到了陸地上一口煮開(kāi)了開(kāi)水的大鍋中，人們用水時(shí)發(fā)現(xiàn)了熟透了的啄木鳥(niǎo)，鍋底還有那不知名的奇珍異寶，這可是天飛財(cái)落鍋中。清風(fēng)笑地吹走了烏云?？尚δ抢淆堉辛颂祜L(fēng)，那無(wú)恥貪婪的啄木鳥(niǎo)葬送在開(kāi)水鍋中，啄木鳥(niǎo)的魂魄只能留在陸地。這就是怒中風(fēng)，貪落水的寫(xiě)照。藍(lán)天還是藍(lán)的，白云還是白的，只是老龍還有頭疼病，天宮少了一種鳥(niǎo)，叫啄木鳥(niǎo)，陸地上多了一種鳥(niǎo)，也叫啄木鳥(niǎo)。陸地上的啄木鳥(niǎo)為什么愛(ài)啄蒼老的朽木，因?yàn)樯n老的朽木很像是老龍，那一啄一啄都是對(duì)老龍的憤恨的發(fā)泄，它想破腦袋也不知道是清風(fēng)的作弄。

高中作文篇4

我與我周旋久，寧做我?？上Ш笕酥恢庾x殷浩這機(jī)智的回答，怎知做自己背后的辛酸悲苦。我就是我，是顏色不一樣的煙火。這句話多么倔強(qiáng)，多么美，無(wú)奈唱出它的人啊，卻唱出了它的命運(yùn)，煙花易冷，何來(lái)堅(jiān)強(qiáng)。

處于童年的我，是無(wú)拘無(wú)束、開(kāi)心快樂(lè)的我，也是最真實(shí)、最自然的我?；蛟S是孩子們愛(ài)憎分明、簡(jiǎn)單單純的思維方式吧，那時(shí)的我奔跑著并不假思索地去追求獨(dú)特和個(gè)性化的自我。于是乎，五顏六色的奇花異草絢麗現(xiàn)身，各種調(diào)皮搗蛋、模范孩子由老師無(wú)意間分類，用不同的方式加以威逼利誘。被逼無(wú)奈的我只得想方設(shè)法去合乎老師家長(zhǎng)的期望，成為乖巧聽(tīng)話、成績(jī)好的另一個(gè)我。然而我只想問(wèn)：什么才是值得追求的?

那么，我應(yīng)該是誰(shuí)呢?我想成為怎樣的人，又為什么去學(xué)習(xí)，最重要的事是什么?許許多多的問(wèn)題在我腦海中徘徊，困擾并緊鎖著我。但我唯一知道的是：關(guān)于世界，我知道的太少;關(guān)于夢(mèng)想，我行動(dòng)的太少?？墒巧硖幖铀匐A段的我，尷尬地忙于跨過(guò)作業(yè)考試競(jìng)賽的一個(gè)個(gè)障礙，沒(méi)時(shí)間去思考自己真正想要什么。被反復(fù)灌輸?shù)氖亲非笸昝赖拇鹁?，迫使變得?yōu)秀，優(yōu)秀的答卷者，優(yōu)秀的綿羊。

一切都在逝去都在改變，同學(xué)都變了，我也變了。我深處在一個(gè)集體之中，這個(gè)集體會(huì)將其中哪怕只有一點(diǎn)不同于集體方向的個(gè)體打壓，不同的想法、充滿趣味的生活方式都會(huì)遭到善意的鄙視和譏笑，不怪他們，只是我已慢慢圓滑而已。

所以我要做我自己，所有困擾的問(wèn)題用我的頭腦，借助經(jīng)驗(yàn)去探尋生命的意義。在考試競(jìng)賽之中掙扎的我，受到良好的教育：獲得信息并學(xué)會(huì)思考。但對(duì)世界的迷茫和社會(huì)職業(yè)知識(shí)的缺乏，限制了塑造完整的自我。

但我沒(méi)有忘記，也沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)。追夢(mèng)之路再遠(yuǎn)，終有走完的一天。面對(duì)嘲笑，我不逃避，我要繼續(xù)做我自己，一點(diǎn)一點(diǎn)為夢(mèng)付出，作真實(shí)的校長(zhǎng)，讓我的學(xué)生做真實(shí)的獨(dú)特的自我，成為擁有高尚情操的人，告訴他們什么才是值得追求的，帶他們發(fā)現(xiàn)世界，完整講解社會(huì)和職業(yè)，去追求內(nèi)心的世界。

社會(huì)，就是這樣改變著一切，改變著我。我依舊寧愿做我自己，我知道我是誰(shuí)，想要什么，并已經(jīng)一往無(wú)前且不求回報(bào)地付出，直到最后的最后。

我就是我，是顏色不一樣的煙火。作者：姜惠中

高中作文篇5

母親節(jié)那天，老師給我們布置了一道親情作業(yè)——給媽媽洗一次腳。晚上，我端著一盆熱水對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我給你洗腳！”我站在媽媽面前傻笑。媽說(shuō)話了：“哎！太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，你想洗就洗吧?！庇捎谖沂墙曆?，隱約看到媽媽臉上掛著一絲微笑。

我?guī)蛬寢屆摿诵?。這是一雙大而厚實(shí)的腳，腳指甲很厚，腳上布滿老繭。突然，一個(gè)場(chǎng)景在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)：幾年前的一天晚上，我發(fā)燒得厲害，媽媽背著我去看醫(yī)生。她剛從地里回來(lái)，還穿著拖鞋，沒(méi)來(lái)得及換就背著我往醫(yī)院跑。突然，我聽(tīng)到媽媽“啊”地叫了一聲，之后我什么也不知道了。

第二天醒來(lái)，我已經(jīng)躺在醫(yī)院里了，還輸著液。我習(xí)慣性地向左望了望，“媽！”我叫了一聲。我看見(jiàn)媽的腳被包扎過(guò)了，走起路來(lái)還一瘸一拐的。原來(lái)媽媽背著我來(lái)醫(yī)院時(shí)，腳被玻璃劃破了。我洗著洗著，只感到眼眶里一熱，眼淚掉落下來(lái)。“哎，哎，哎，你哭什么？”媽用手摸著我的頭，疼愛(ài)地說(shuō)。我只是默默流淚，沒(méi)有吱聲。

洗完腳，我和媽媽坐下來(lái)看電視。我拉著媽媽的手，這雙手好粗糙，手指甲有的向上翻起，有的向下彎著，不成樣子。媽媽帶著我們姐妹生活，省吃儉用，十分辛苦。別的女人在這個(gè)年齡都買(mǎi)化妝品來(lái)打扮自己，而媽媽始終都擦著廉價(jià)的大寶，穿的還是老爸過(guò)去買(mǎi)的幾套已過(guò)時(shí)的西裝，顯得異常寒酸。我時(shí)常勸媽媽買(mǎi)幾件像樣的衣服，而她總是說(shuō)：“衣服能穿、夠穿就行。”我的眼眶又紅了。媽媽坐在一旁驚訝地說(shuō)：“你這孩子，今天怎么怎么老哭，都這么大的人了?！蔽亿s緊擦掉眼淚，沖媽媽甜甜地笑著。

媽媽，我懂你。你給了我生命，還養(yǎng)育我長(zhǎng)大，對(duì)你我除了感激只有感激。在我生病時(shí)，你對(duì)我百般照顧；在成長(zhǎng)中，你悉心呵護(hù)我……別看我有時(shí)很任性，跟你頂嘴，其實(shí)我懂你，明白你心中的苦與樂(lè)。媽媽，在這個(gè)世上，你是我最親的人，是我最愛(ài)的人，你為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都懂。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！眿寢?，女兒會(huì)銘記你的深恩，在以后的歲月里，女兒一點(diǎn)一滴地報(bào)答你。

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有關(guān)高中作文六篇

在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是精心整理的高中作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

高中作文篇1

走在泥濘的小路上，遙看天際，灰蒙蒙的一片，正如我的心。沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有微風(fēng)的輕拂，仰天長(zhǎng)嘆：我幸福嗎？

童年沒(méi)有那份屬于自己的歡樂(lè)，有的只是他人的白眼，童年沒(méi)有那份屬于自己的母愛(ài)，有的只是對(duì)死別的恐懼……少年了，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想，只有一份想要很好生活的奢望，若要我去選擇那代表著“幸福指數(shù)”的1～7,我會(huì)選代表非常不幸的“1”，還是會(huì)選代表非常幸福的“7”呢？這個(gè)問(wèn)題讓我不得不再次面對(duì)我已走過(guò)的那一段歲月。

或許童年的不幸是我今天喜歡幫助別人的緣故吧，不希望自己曾受過(guò)的委屈也讓那些與我經(jīng)歷相似的人受到。沒(méi)有母愛(ài)的我，對(duì)母親更為尊敬，我更喜于與母親輩的阿姨們聊天，更喜歡與那些生母親氣的同齡人交心，告訴他們母愛(ài)的可貴。也因此，我成了一個(gè)很懂事的孩子，此時(shí)的我覺(jué)得自己很幸福。

幸與不幸，此時(shí)對(duì)于我，真的不知如何選擇。當(dāng)自己孤獨(dú)時(shí)，我反問(wèn)自己為何如此孤單呢？選“1”吧！一個(gè)聲音告訴我。然而當(dāng)自己獨(dú)自爬上高山頂，或獨(dú)自在柳陰下學(xué)習(xí)時(shí)，我才體會(huì)到孤獨(dú)于我未嘗不好，曾讓自己孤獨(dú)的睡去，但終究會(huì)醒。當(dāng)醒來(lái)時(shí)，會(huì)驚訝于自己這個(gè)難得的好夢(mèng)和這份平靜，又想起這樣一句話：“從害怕孤獨(dú)到享受孤獨(dú)是一次心的飛躍，也是一種幸?！?/p>

自己成長(zhǎng)讓我明白幸與不幸只是自己的心態(tài)罷了。如果你覺(jué)得自己是幸福的，無(wú)論你是在暴風(fēng)雨中還是在烈日下，你都會(huì)覺(jué)得很幸福；無(wú)論你是最富有或生活在寒冷簡(jiǎn)陋骯臟的草棚里，你都會(huì)覺(jué)得自己是非常幸福的。無(wú)論窮還是有，我相信只要堅(jiān)信自己是幸福的，你就一定是幸福的，幸福是可以培養(yǎng)的。

有一位香港女明星乘坐飛機(jī)飛往大陸時(shí)，因受了記者的氣，突然覺(jué)得自己非常不幸，當(dāng)她見(jiàn)了空姐幸福的笑臉時(shí)，就問(wèn)空姐如何才能讓自己的臉上也有這樣燦爛的笑容?？战阏f(shuō)幸?？梢耘囵B(yǎng)，每天對(duì)著鏡子笑一笑，看自己的嘴角是否往上翹……飛機(jī)到了機(jī)場(chǎng)，記者們見(jiàn)到的是一個(gè)臉上洋溢著幸福笑容的女星，正如空姐所說(shuō)，幸福是可以培養(yǎng)的。當(dāng)我們走在泥濘的小路上時(shí)，讓自己笑著面對(duì)，相信再難的路我們也能走到盡頭。請(qǐng)揚(yáng)起你的微笑，邁開(kāi)你的步伐前進(jìn)吧！灰蒙蒙的天際，只因有了你的微笑，將會(huì)變成一個(gè)迷人的艷陽(yáng)天！

揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，寫(xiě)上“我很幸?！?，起航吧！幸福由你我而定，只要打開(kāi)你我的心窗，就能飄到幸福的港灣！

高中作文篇2

我和她一起把自己的水一飲而盡。幾個(gè)月前，也就是這樣糊里糊涂地畢業(yè)了，拿到那本薄薄的畢業(yè)證，從此各奔東西。她們走的時(shí)候什么也沒(méi)有說(shuō)，僅僅一個(gè)淡漠的眼神，便從我的視線中慢慢消失，成為一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的背影。當(dāng)空曠的`校園只剩下我一個(gè)人，我便突然意識(shí)到，她們從我的生活中，從我所熟悉的，愛(ài)過(guò)的，所接受的生活中——離開(kāi)了。

哪一天我沒(méi)有哭。我站在她們身后，看見(jiàn)她們渺小的身影漸漸被夕陽(yáng)的余光包裹，然后慢慢地消失在落日的余輝中。于是從那天起我便再也沒(méi)有見(jiàn)到她們熟悉的臉龐，沒(méi)有見(jiàn)到我所愛(ài)過(guò)的一切。走了，都走了。我再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)她們的聲音，原來(lái)似乎理所當(dāng)然輕而易舉的事情，卻成為了我們彼此無(wú)奈的牽念。我失去了她們的微笑，從此以后，我們的名字彼此淡漠，成為一個(gè)個(gè)陌生的回憶。我不能再像原來(lái)一樣感受她們的愛(ài)，她們的恨，她們的喜悅與痛苦——她們走了。走的那天，殘陽(yáng)如血。

但是我感覺(jué)到強(qiáng)烈的悲哀。當(dāng)潛意識(shí)中早已否認(rèn)，或是從未承認(rèn)的事情突然出現(xiàn)在生活中，那種悲傷便排山倒海地壓了下來(lái)。畢業(yè)在那時(shí)似乎只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的神話——但它卻出人意料地出現(xiàn)在我的現(xiàn)實(shí)中，出現(xiàn)在我的美妙的夢(mèng)境里。記憶把一切美好的，痛苦的，或是憂郁的片段，編織成一個(gè)個(gè)哀傷的夢(mèng)寐，醒來(lái)時(shí)，淚已落滿心中的角落。我不能接受沒(méi)有玖的早晨，也不能忘記矜憂郁的眼神——是的，我不能！記憶把一切美好，卻已是回憶的思維磨滅，慢慢消失在我淡漠的目光中。沒(méi)有人見(jiàn)證了它的存在，如同一片消逝的雪，如此地散落，似乎從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)——但是又有誰(shuí)能明白呢？它存在過(guò)啊，我的絢麗的生活啊！

她們走的時(shí)候沒(méi)有回頭，于是我凝望她們的次數(shù)如此成為了一個(gè)不變的數(shù)值?；蛟S這只是個(gè)定數(shù)，離別或是聚散，都不存在美麗的永恒。

她們走了。真的走了。

我畢業(yè)了。

如此地，在背影的陪伴下，畢業(yè)了。

高中作文篇3

新買(mǎi)了風(fēng)箏，就在小區(qū)里放一下吧。

拉著線，跑起來(lái)，風(fēng)在耳邊吹過(guò)，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)著：“……已經(jīng)入夏了?！?/p>

呵，是啊，已經(jīng)入夏了。我笑我自己，人家是在“拂堤楊柳醉春煙”中“放紙鳶”，而我卻有些錯(cuò)過(guò)了時(shí)節(jié)。

抬頭望天，天是迷迷糊糊的，沒(méi)有云朵，沒(méi)有陽(yáng)光，不見(jiàn)了天空本該有的蔚藍(lán)。風(fēng)箏搖搖晃晃，只靠著手中這根線維系著。它瞧似沒(méi)有自己的方向，卻又像要自己飛，把我手中的線繃得緊緊的。

我自然不肯松手。

又傳來(lái)汽笛聲了，想必是家邊的那條江上又有船駛過(guò)了吧。每年這個(gè)時(shí)候，江中總是排滿了船，蓄勢(shì)待發(fā)，朝著江的方向前進(jìn)。新的奮斗，便在這初夏展開(kāi)了。

我羨慕他們有生活的目標(biāo)，奮斗的方向，這很幸福。

我扯動(dòng)著線，一面想自己：我的人生到了初夏了嗎？

想把風(fēng)箏飛得高些，再高些，誰(shuí)料想，線纏住了樹(shù)丫，風(fēng)箏飛不動(dòng)了。

那樹(shù)高得很，我夠不著纏住的線?？v使我怎么跳，怎么扯，線總是在那個(gè)點(diǎn)上紋絲不動(dòng)。風(fēng)箏痛苦地掙扎著，就在那一點(diǎn)點(diǎn)的空間里掙扎著，它被牽絆了，無(wú)法觸摸到更高更遠(yuǎn)的天空，除非……

不！風(fēng)箏是屬于我的，我怎么能放棄它呢！

可心里又有些慚愧：從一開(kāi)始，我便是牽絆了它。

身旁走過(guò)一對(duì)父子。父親在前面走著，說(shuō)著：“你大四了！現(xiàn)在已經(jīng)五月了！哎，你當(dāng)初到底不該上這所大學(xué)的……”兒子在后面走，垂著頭，卻也匆匆瞥了我那風(fēng)箏一眼。

我怨恨極了：之前不該沒(méi)選好放風(fēng)箏的場(chǎng)地。這小區(qū)里地方小，不如江邊開(kāi)闊。一時(shí)沒(méi)想周全，便釀成了大錯(cuò)，斷送了這風(fēng)箏。

可憐！我這個(gè)錯(cuò)誤的決定！在這初夏的日子里，恐是也白費(fèi)了它那細(xì)風(fēng)一番殷勤好意了吧。

我心急如焚，只想快些拿風(fēng)箏下來(lái)，便使勁舞線。雖然明知這樣不行，手中卻越舞越快，越舞越急。忽然，手中的線松了。抬頭看，線斷箏飛。

我定定地站著，看著它扶搖直上，漸飛漸遠(yuǎn)，愈來(lái)愈小，飛向我不知道也到不了的遠(yuǎn)方。它在風(fēng)中翻滾、抖動(dòng)、舞蹈，擺盡姿態(tài)，最終消失在天際無(wú)邊的白色中。

算了，風(fēng)箏它自己的天空還是由它自己去觸摸吧。一根細(xì)線到底還是拴不住它的。

不知為何，卻也感覺(jué)不到原以為會(huì)有的失望與痛苦。有些釋然。

手中的線隨著初夏淡淡的暖風(fēng)飄起來(lái)，擾亂了視線。抬頭望天，太陽(yáng)總歸是要伴著云朵出現(xiàn)在蔚藍(lán)幕布上的。風(fēng)在耳邊拂過(guò)，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)著：“你的人生已經(jīng)入夏了?！?/p>

望不穿的白云掩沒(méi)了風(fēng)箏。心里默想著：就為那風(fēng)箏取名“人生”吧……

高中作文篇4

白露剛過(guò)，中秋已近在眼前。濃郁的秋意、喜慶的氣息瞬間填滿了整個(gè)空氣。我搖下車(chē)窗，秋風(fēng)拂來(lái)，涼颼颼的，拂起了我心中的急切。此刻，我恨不得插上風(fēng)的翅膀飛揚(yáng)，飛向敬老院，飛向她身邊，飛向那顆寂寞的心。

望著窗外倒帶的景色，思緒也隨之幻化成了懷舊電影，分割成了段段膠片。她是爸爸的奶奶，是個(gè)地地道道的裹小腳、舊式的童養(yǎng)媳。老太太一手把兒孫們帶大，老來(lái)晚景卻頗為凄涼。好在還有老爸惦記著她，不時(shí)去看望，似乎成為了她的精神支柱。

初見(jiàn)她那會(huì)兒我還小，是在爸爸為她開(kāi)辦的壽宴上。親戚們從四方趕來(lái)賀壽，席間自是交流熱烈，不外是股市漲跌、誰(shuí)家孩子用功、房產(chǎn)變動(dòng)等等，聽(tīng)得我云里霧里。媽媽拉了拉我，順著媽媽的視線我看向了那個(gè)主角，她身著紅棉襖，靜靜地坐在上位，兩眼茫然地看著前方，對(duì)周?chē)囊磺兴坪鯗喨徊挥X(jué)，就好像是個(gè)被供奉著的佛龕?？吹竭@個(gè)情景，我的心中不免有些兒薄薄的凄涼。馨怡，我們?nèi)ヅ闩闼?。隨媽媽走到她面前，簡(jiǎn)單做了介紹，一提及爸爸的名字，她那雙暗如死灰的眸倏地亮起。整個(gè)宴會(huì)，我們都陪著她聊天，她一直緊緊地握著我的手，好疼好疼，卻又感到好溫暖好溫暖。

五年級(jí)時(shí)去鄉(xiāng)下看她，她陪著我在魚(yú)塘抓蝦米；預(yù)備年級(jí)時(shí)去鄉(xiāng)下掃墓，她陪著我看老牛耕田。記憶中，老太太是懦弱的，善良的，孤獨(dú)的。她只會(huì)不斷地和我說(shuō)，要聽(tīng)話，要一家和睦，仿佛她對(duì)自己被親人拋棄一點(diǎn)也不在意，一味地求佛保佑我們。后來(lái)因?qū)W業(yè)日緊，漸漸地我?guī)缀跬浟怂?。時(shí)隔多年，我已是高中生。這次中秋，媽媽提議去看她，藏在記憶深處的回憶重新涌現(xiàn)，我一口答應(yīng)，心中歡喜卻也內(nèi)疚。

車(chē)緩緩駛?cè)肓诵^(qū)深處，周?chē)滞獍察o，散發(fā)著清冷的氣息。我隨著爸媽走向一棟矮樓。院子里，老人們零散地坐著，都抬了頭看，似乎吃驚這里來(lái)了客。來(lái)到三樓，爸爸推開(kāi)了一間屋子。里面靜靜的，五張床鋪空蕩蕩的，角落里，一位白發(fā)蒼蒼的老人縮在椅子里。奶奶，我們來(lái)看你了。她睜大混濁的眼，攥著爸爸的手，又打又哭。我的心頓時(shí)翻江倒海，眼睛頓時(shí)紅了。老太太我控制著情緒，顫抖著問(wèn)候，等待著她下一刻像以往一樣抓著我的手。然而她卻不覺(jué)，只是專注地望著爸爸。接著拉著爸媽往床鋪內(nèi)挪了挪，放輕了聲說(shuō)話，仿佛我是一個(gè)陌生人。

外面的秋風(fēng)不免使我打了個(gè)哆嗦，心情也漸漸平靜下來(lái)。她不記得我了！她忘記我了！抬起頭，望著落葉飛旋而下，孤零零地落地。心中瞬間涌起了一種被遺棄的失落感，是老天爺在懲罰我嗎？懲罰我沒(méi)有孝心，這么多年不曾記得去看她？馨怡！馨怡！多么熟悉的聲音！轉(zhuǎn)身，我的手臂已被緊緊攥住，依舊是那個(gè)熟悉的力道，熟悉的溫暖。老太太的眼眶此刻通紅，搖著我的手臂。乖乖，你長(zhǎng)大了，出落成大姑娘了！我認(rèn)不出你了，認(rèn)不出你了我回握住她的手，千言萬(wàn)語(yǔ)堵在喉嚨口，不知是委屈還是自責(zé)，淚水奪眶而出。一瞬間，我似乎明白一種感覺(jué)，那種當(dāng)愛(ài)被拋棄在角落的感覺(jué)，那種失落與無(wú)助！

夕陽(yáng)西下，車(chē)子仿佛被鍍上了一層金。爸爸，不如我們留下來(lái)吧。走到車(chē)前的那一刻，我突然止住，我們陪陪老太太過(guò)完中秋，遲點(diǎn)再走吧。父母(微博)靜靜地看著我，相視一笑

那一晚，在城市的某個(gè)角落，一輪滿月。

點(diǎn)評(píng)：作者選取的是個(gè)沉重的社會(huì)話題，讀來(lái)沉重卻并不沉痛，體現(xiàn)出作者視角的獨(dú)特和較強(qiáng)的情緒把控力。我的建議和父母的微笑，給全文點(diǎn)染出一團(tuán)亮色，設(shè)計(jì)精巧。取題角落體現(xiàn)出作者良苦的用心，結(jié)尾畫(huà)龍點(diǎn)睛，意味雋永。

高中作文篇5

“不積跬步,無(wú)以致千里;不積細(xì)流,無(wú)以成江?！?古往今來(lái),細(xì)節(jié)往往決定著一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體,甚至一個(gè)國(guó)家的命運(yùn).在生活中,一點(diǎn)細(xì)節(jié)也可以決定著你的品性和習(xí)慣.

蘇聯(lián)宇航員加加林從眾多候選者中脫穎而出,成為世界上第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間的人,也是第一位從宇宙中看到地球全貌的人.加加林之所以能成為航天第一人,是因?yàn)樗看稳肱撉岸济摰糇约旱男?而其他宇航員卻忽略了這個(gè)細(xì)節(jié).可見(jiàn),一個(gè)小小的細(xì)節(jié)決定著一個(gè)人的命運(yùn).“成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)”.在生活中,我也常常忽略細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)雖然沒(méi)有釀成大禍,但也給我留下了深刻的教訓(xùn).昨天家里新買(mǎi)了一款生態(tài)魚(yú)缸,我急于觀賞魚(yú)缸里的水草生長(zhǎng)狀況,在寫(xiě)作業(yè)時(shí)不禁加快了速度,在完成“抄寫(xiě)生字”這項(xiàng)作業(yè)時(shí),因沒(méi)看清書(shū)上“鼎”字的筆畫(huà),錯(cuò)把“鼎”字頭上的“目”寫(xiě)成了“日”,導(dǎo)致作業(yè)得了一個(gè)“良”,并受到通報(bào)批評(píng),如果我當(dāng)時(shí)能細(xì)心一點(diǎn)、注意細(xì)節(jié),我今天的作業(yè)蠻可以得個(gè)“優(yōu)+”,那么我的名字就不會(huì)出現(xiàn)在“通報(bào)批評(píng)”的黑名單里.

曾經(jīng)有一位英國(guó)國(guó)王理查三世在和自己的對(duì)手里奇伯爵亨利決一死戰(zhàn)時(shí),因?yàn)閹最w小小的釘子,讓他丟失了自己的王位.在決戰(zhàn)前一天的早上,如果理查三世能?chē)诟雷约旱鸟R夫認(rèn)真對(duì)待每一顆馬釘;在決戰(zhàn)前檢查,如果理查三世能親自檢查馬釘是否釘好,就不會(huì)釀成如此慘重的后果.可見(jiàn),一個(gè)小小的細(xì)節(jié)不但決定著個(gè)人的命運(yùn),往往也決定著一個(gè)國(guó)家的命運(yùn).在我的班級(jí)里也出現(xiàn)過(guò)這樣的事情:自學(xué)校開(kāi)展“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”評(píng)比以來(lái),我班幾乎每星期都能得到“衛(wèi)星之星”的榮譽(yù)稱號(hào).然而有一天,由于在打掃大衛(wèi)生區(qū)時(shí),忽略了草坪里的一張廢紙片,“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”與我們班失之交臂.1%的疏忽,可能會(huì)導(dǎo)致100%的失敗.

“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江海不擇細(xì)流,故能就其深”細(xì)節(jié)是成功中必不可少的,文章會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)字、一個(gè)詞語(yǔ)而改變意思;高大的建筑會(huì)因?yàn)橐欢武摻疃鴮?dǎo)致整幢樓房坍塌;飛船會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)零件而機(jī)毀人亡;科學(xué)家會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)而導(dǎo)致飛船偏離軌道……細(xì)節(jié)!細(xì)節(jié)!細(xì)節(jié)!讓我們永遠(yuǎn)銘記“細(xì)節(jié)成就大事!”

高中作文篇6

彈指之間，漫漫人生的旅途已走過(guò)了十五年。幾番回眸，憶著曾經(jīng)的美好的青蔥歲月，細(xì)數(shù)者那份心靈的感動(dòng)。

曾幾何時(shí)，那份心靈的溫暖不知道遺留在何處，抱怨著生活中的瑣事?？吹降年?yáng)光是灰線條的，鉛色的天空，侯鳥(niǎo)獨(dú)自離開(kāi)。

偶爾間，在中午時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)孩子和他的父親在相互傳球，我看到那孩子每踢一次就摔倒一次，但又一次一次地爬起，繼續(xù)踢著球。我看到孩子臉上是歡樂(lè)的笑容，是一種純粹干凈的笑容，看著看著，我有一種駐足的沖動(dòng)，不知何時(shí)，臉上也揚(yáng)起了笑容。

曾經(jīng)的快樂(lè)，被我丟到哪里去了呢？最近總在抱怨著，看不到身邊的美好。

于是我開(kāi)始細(xì)數(shù)自己的生命歷程，將自己的那一份溫暖翻找。

曾幾何時(shí)，我隨著朋友，去一家奶茶店買(mǎi)奶茶，因?yàn)槭嵌?，那位阿姨幫我們用熱一些的水泡，交給我們時(shí)，雙手交遞，臉上掛著柔和的笑容，囑咐著水很燙，喝的時(shí)候，小心燙口。我和朋友連連點(diǎn)頭，心中的便是無(wú)盡的溫暖。

還記得前幾日，朋友和我買(mǎi)完晚飯后，邊走邊吃之際，她提出想去吃路旁小攤上的一些小食品。那是一位很瘦的中年婦女，圍著圍裙在攤前忙碌地轉(zhuǎn)著，時(shí)常是笑著的。朋友買(mǎi)了些食品后，她看著我們，看了一會(huì)便自己抓了一把白菜，丟在鍋里煮。開(kāi)始不知她是在干嘛的，不過(guò)等白菜煮好后，就將我們的碗要了過(guò)去，加在我們的碗里，我的眼角流露出一種詫異，她卻說(shuō)，現(xiàn)在的學(xué)生可憐啊，沒(méi)有什么菜吃，我煮些白菜給你們吃。（當(dāng)時(shí)我和朋友買(mǎi)熱干面吃）。感動(dòng)涌上心頭。

今晚是我讀報(bào)。我挑選好后便上去讀了。聲音有些?。ê髞?lái)同桌告訴我的），下面有點(diǎn)喧嘩，我的語(yǔ)速有點(diǎn)快。當(dāng)我讀時(shí)，我便發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛一直注視著我，讀完后，我抬起了頭，看到了她，她對(duì)我會(huì)心一笑，我也以微笑回報(bào)，心里也十分開(kāi)心。她一直都十分認(rèn)真地聽(tīng)每一位讀報(bào)人所讀的東西，并且會(huì)給予自己的掌聲。

人生也不過(guò)短短的數(shù)十年，讓自己活的快樂(lè)些吧！多選擇一些感動(dòng)，讓一顆將冰封的心重新找回溫暖。

我還記得那樣一句話，當(dāng)幸福的玻璃球墜落，碎落滿地，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去撿，只要你努力，就一定能撿到。是啊，幸福的生活是自己選擇的，只要心存感動(dòng)，留心著身邊的細(xì)小事物，就一定能讓自己的生活豐富起