專題02《立在地球邊上放號(hào)》抒情手法（練習(xí)）-2022-2023學(xué)年高一語(yǔ)文對(duì)接高考之教材中的考點(diǎn)（統(tǒng)編版必修上冊(cè)）（原卷版）

第2課抒情手法1、閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。寄黎眉州①

蘇軾

膠西高處望西川②，應(yīng)在孤云落照邊。

瓦屋寒堆春后雪，峨眉翠掃雨余天。治經(jīng)方笑春秋學(xué)③，好士今無(wú)六一④賢。且待淵明賦歸去，共將詩(shī)酒趁流年?！咀⑨尅竣僮髡邔?xiě)這首詩(shī)時(shí)在密州任上，密州在膠西。黎金享以尚書(shū)屯田郎中出知眉州，故稱“黎眉州”。②西川：四川西部。蘇軾的故鄉(xiāng)眉山和詩(shī)中提及的瓦屋、峨眉兩山都在西川。③春秋學(xué)：黎工卓精研《春秋》，當(dāng)時(shí)執(zhí)政的王安石素不喜《春秋》。④六一：歐陽(yáng)修自號(hào)六一居士，曾以“文行蘇洵，經(jīng)術(shù)黎向英宗推薦二人。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第二句承前句“望西川”，描述西川景象，“應(yīng)”表明“孤云落照”是作者合理推想的西川的景象，所以這是實(shí)寫(xiě)。B.頷聯(lián)通過(guò)想象描寫(xiě)瓦屋、峨眉的景象，這和《蜀道難》中“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的寫(xiě)景角度相同。C.頸聯(lián)抒寫(xiě)作者的復(fù)雜感慨，既包含著對(duì)當(dāng)政者的不滿和對(duì)黎金亨的同情，也表達(dá)了對(duì)樂(lè)于提攜士人的歐陽(yáng)修的懷念。1）.前四句側(cè)重于描寫(xiě)景物，畫(huà)面感極強(qiáng)；后四句側(cè)重于抒發(fā)情懷，感情濃烈。寫(xiě)景與抒情密切關(guān)聯(lián)，全詩(shī)章法井然。（2）詩(shī)的結(jié)尾兩句廣為流傳，請(qǐng)進(jìn)行賞析。2、閱讀下列古詩(shī)，完成下面小題。病后登快哉亭⑴賀鑄經(jīng)雨清蟬得意鳴，征塵斷處見(jiàn)歸程。病來(lái)把酒不知厭，夢(mèng)后倚樓無(wú)限情。鴉帶斜陽(yáng)投古剎，草將野色入荒城。故園又負(fù)黃華⑵約，但覺(jué)秋風(fēng)發(fā)上生。臨安養(yǎng)雨初霽⑶陸游世味年來(lái)薄似紗，誰(shuí)令崎馬客京華。小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，暗窗細(xì)乳戲分茶。素衣笑起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。（注）（1）快哉亭：位于彭城（今徐州）東南，本詩(shī)是詩(shī)人被貶徐州病后所作。（2）黃華：菊花。（3）淳熙十三年（1186）,已六十二歲的陸游被起用為嚴(yán)州知府，赴任前，到臨安聽(tīng)候召見(jiàn)時(shí)，寫(xiě)下了這首詩(shī)。（1）下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不愴當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“秋風(fēng)發(fā)上生”不僅有秋風(fēng)蕭蕭之意，還有年華逝去、白發(fā)生出的形象感，蘊(yùn)含了詩(shī)人落寞傷感的情懷。B.《病后登快哉亭》一詩(shī)以斜陽(yáng)、暮鴉、衰草、秋風(fēng)等為主要意象，營(yíng)造出凄清蕭瑟的意境。C.《臨安春雨初弊》頸聯(lián)寫(xiě)陸游客居京華，以寫(xiě)草書(shū)和品茶作為消遣，主要表達(dá)其閑適自得的心境。D.賀詩(shī)聯(lián)與聯(lián)之間寫(xiě)景和抒情穿插交錯(cuò)，景情轉(zhuǎn)換自然；陸詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)的情感與首聯(lián)呼應(yīng)，有自我解嘲之味。（2）賀詩(shī)首聯(lián)和陸詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了什么相同的藝術(shù)手法？請(qǐng)從情景關(guān)系的角度簡(jiǎn)要分析。3、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。早春白居易雪消冰又釋，景和風(fēng)復(fù)暄。滿庭田地濕，養(yǎng)葉生墻根。官舍悄無(wú)事，日西斜掩門(mén)。不開(kāi)莊老卷，欲與何人言。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)描寫(xiě)冰雪消融、口和風(fēng)暖的景象，照應(yīng)了題目，暗示了春天剛剛到來(lái)。B.頷聯(lián)緊承首聯(lián)，描寫(xiě)細(xì)致人微，借助墻根的弗葉表現(xiàn)早春時(shí)節(jié)的勃勃生機(jī)。C.“日西斜掩門(mén)”如同一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，畫(huà)面感強(qiáng)，生動(dòng)地表現(xiàn)出官舍之“悄”。D.詩(shī)中寫(xiě)景動(dòng)靜、視聽(tīng)結(jié)合，虛實(shí)相生，“和”“喧”從觸覺(jué)方面寫(xiě)出早春特點(diǎn)。（2）詩(shī)歌的最后兩句用什么手法表達(dá)什么含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送小李之廬山①

李賀洛郊無(wú)俎豆，弊廄慚老馬。

小雁過(guò)爐峰，影落楚水下。

長(zhǎng)船倚云泊，石鏡②秋涼夜。

豈解有鄉(xiāng)情，弄月聊嗚啞。［注］①詩(shī)歌作于元和八年。李賀因病辭官，家境窘迫，遂于洛陽(yáng)尋找出路。時(shí)隔不久，他的弟弟也離開(kāi)故鄉(xiāng)前往廬山一帶謀生。②石鏡，即廬山山南石鏡峰。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.標(biāo)題點(diǎn)明了寫(xiě)作緣由，即詩(shī)人為將前往廬山謀生的小弟送行。小季，指排行最末的弟弟。B.首句交代送別地點(diǎn)和場(chǎng)景，“俎豆”指餞行的菜肴。此句寫(xiě)出當(dāng)時(shí)洛陽(yáng)郊外的荒涼和衰敗。C.五、六句寓情于景，選取長(zhǎng)船、云、石鏡峰、秋夜等清冷的意象，營(yíng)造了凄涼孤寂的氛圍。D.詩(shī)歌虛實(shí)結(jié)合，前兩句實(shí)寫(xiě)，后六句借助想象描摹離別后弟弟的情形，手足之情溢于言表。（2）詩(shī)中寫(xiě)到“老馬”和“小雁”，對(duì)表達(dá)思想感情有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。.閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。鄴都引［唐］張說(shuō)①君不見(jiàn)魏武②草創(chuàng)爭(zhēng)天祿③，群雄睢毗相馳逐。晝攜壯士破堅(jiān)陣,都邑繚繞西山陽(yáng),夜接詞人賦華屋。

桑榆汗漫④漳河曲。晝攜壯士破堅(jiān)陣,都邑繚繞西山陽(yáng),夜接詞人賦華屋。

桑榆汗漫④漳河曲。城郭為墟人代改，但有西園明月在。鄴旁高冢多貴臣，蛾眉曼喙共灰塵。試上銅臺(tái)歌舞處，唯有秋風(fēng)愁殺人?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)作于公元714年，作者貶相州刺史期間。②魏武，指魏武帝曹操。213年曹操封為魏王，定都于鄴。③天祿，天賜的福祿，后多指帝位。④汗漫，漫無(wú)邊際。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“睚毗相馳逐”形容群雄虎視眈眈，逐鹿中原的態(tài)勢(shì)，突出了曹操“草創(chuàng)”事業(yè)的艱難和他削平群雄、統(tǒng)一中原的決心與氣概。B.三、四兩句，在“晝攜壯士破堅(jiān)陣”的金戈鐵馬緊張激烈戰(zhàn)斗后緊接“夜接詞人賦華屋”的場(chǎng)景，凸顯曹操及時(shí)行樂(lè)的生活態(tài)度。C.“城郭為墟人代改”，一筆跨越了五百年，從前六句對(duì)歷史的回顧轉(zhuǎn)到眼前的現(xiàn)實(shí)景象，從懷古轉(zhuǎn)到慨今。D.這首詩(shī)從體裁來(lái)說(shuō)屬于樂(lè)府詩(shī)，從題材來(lái)說(shuō)屬于詠史懷古詩(shī)。本詩(shī)運(yùn)用對(duì)比、襯托、借景抒情等藝術(shù)手法，富有表現(xiàn)力。（2）請(qǐng)指出“試上銅臺(tái)歌舞處，唯有秋風(fēng)愁殺人”表達(dá)了詩(shī)人哪些情感？6、閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）［東晉］陶淵明先師有遺訓(xùn)，憂道不憂貧。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長(zhǎng)勤。秉耒歡時(shí)務(wù)，解顏勸農(nóng)人。平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新。雖未量歲功，即事多所欣。耕種有時(shí)息，行者無(wú)問(wèn)津⑻。日入相與歸，壺漿勞近鄰。長(zhǎng)吟掩柴門(mén)，聊為隴畝民?！咀⑨尅繂?wèn)津：指孔子讓子路向兩位隱士長(zhǎng)沮、桀溺問(wèn)路的典故。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.詩(shī)人盡管尊崇孔子，但他意識(shí)到“憂道不憂貧”難以踐行，因此立志躬耕，這體現(xiàn)了他對(duì)孔子人生選擇的否定。B.詩(shī)人親自參與田間勞作，不僅快樂(lè)地拿起農(nóng)具耕種，還面帶笑容鼓勵(lì)農(nóng)人們積極從事勞動(dòng)。C.“雖未量歲功，即事多所欣”，意思是說(shuō)不必斤斤計(jì)較收成如何，愉悅就在耕耘的過(guò)程中。D.這首詩(shī)融說(shuō)理、敘事、寫(xiě)景、抒情于?體，意境清淡悠遠(yuǎn)，語(yǔ)言平白如話，富有表現(xiàn)力。“平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？“長(zhǎng)吟掩柴門(mén)，聊為隴畝民”表達(dá)了哪些情感，運(yùn)用了什么抒情手法？7、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。送李問(wèn)政河北簡(jiǎn)兵①?gòu)堈f(shuō)斗酒貽朋愛(ài)，躊踽出御溝。依然四牡別，更想八龍游，

密親仕燕冀③，連年邇寇儺④。

因君閱河朔，垂淚語(yǔ)幽州⑤?！咀⑨尅竣俸?jiǎn)兵：通過(guò)演習(xí)挑選軍吏士卒。②牡、龍：皆指馬。③燕冀：即河朔一帶，大部分為燕云十六州領(lǐng)地。唐末，北方先后換了五個(gè)朝代（后梁、后唐、后晉、后漢和后周）。后晉時(shí)河溯被石敬瑞割讓給契丹。④雕：即“仇”。⑤幽州：時(shí)為契丹都城。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.題目不僅以“送”字點(diǎn)明詩(shī)的題材，還點(diǎn)出朋友身份以及朋友前去之地、所做之事。B.首聯(lián)描繪送別場(chǎng)景，以“斗酒”相贈(zèng)別，以“躊蹦”見(jiàn)心理，兩相對(duì)照，感染力較強(qiáng)。C.頷聯(lián)運(yùn)用夸張手法，以朋友別時(shí)與歸來(lái)時(shí)乘坐車駕的不同來(lái)凸顯情感，構(gòu)思很巧妙。D.尾聯(lián)“因君閱河朔”一句既照應(yīng)了詩(shī)題，同時(shí)也點(diǎn)明了詩(shī)人情感進(jìn)一步延伸的原因。（2）本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。8、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。次韻子瞻以紅帶寄眉山王宣義①（節(jié)選）

黃庭堅(jiān)兒無(wú)飽飯尚勤書(shū)，如無(wú)復(fù)禪且著襦。社甕可漉溪可漁，更問(wèn)黃雞肥與瘡。

林間醉著人伐木，猶夢(mèng)官下聞追呼②。

萬(wàn)釘圍腰莫愛(ài)渠，富貴安能泗黃坤③？【注釋】①王宣義：蘇軾妻叔王淮，曾任宣義郎，故稱。②追呼：指吏胥到門(mén)號(hào)叫催租，逼服徭役。③黃城：猶黃泉。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不巧碰的一項(xiàng)是（）用一、二句寫(xiě)王宣義兒子吃不飽仍勤讀，妻子穿短襖不求棉褲，體現(xiàn)了他們雖生活清貧卻知足。B.社酒過(guò)濾可喝，溪中魚(yú)可捕食，又問(wèn)黃雞的肥瘦，三、四句在敘事中顯示王宣義的灑脫神情。C.五、六句虛實(shí)結(jié)合，實(shí)寫(xiě)王宣義醉臥林間聞官家“追呼”之聲，虛寫(xiě)伐木的聲音，頗有深意。D.全詩(shī)由王宣義家人生活狀況寫(xiě)到王宣義自身，他隱居林下，盡享野趣，安貧樂(lè)道，悠閑恬適。（2）請(qǐng)從修辭的角度簡(jiǎn)要賞析本詩(shī)結(jié)尾兩句所抒發(fā)的情感。9、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送盧侍御赴河北劉長(zhǎng)卿謫居為別倍傷情，何事從戎獨(dú)遠(yuǎn)行。

千里按圖收故地，三軍罷戰(zhàn)及春耕。

江天渺渺鴻初去，漳水悠悠草欲生。

英學(xué)仲連逃海上⑶，田單空愧取聊城?！咀⑨尅眶斨龠B，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)人，助田單奪取聊城，齊王欲封其爵位，堅(jiān)辭不受，逃隱海上。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)用“謫居”“別”“從戎”等詞語(yǔ)，交代雙方當(dāng)時(shí)的境況，層層鋪敘，加深傷感之情。B.頸聯(lián)選用“江天”“鴻雁”“漳水”“春草”等意象，描繪了一幅戰(zhàn)后祥和、安寧的景象。C.中間兩聯(lián)敘事和描寫(xiě)相結(jié)合，由人及景，由虛到實(shí)，境界闊大；對(duì)仗工整，韻律和諧。D.尾聯(lián)寫(xiě)田單在魯仲連幫助下收復(fù)聊城，因?yàn)闊o(wú)法回報(bào)魯仲連而內(nèi)心充滿愧疚遺憾。2）這首詩(shī)除了寫(xiě)離情之外還抒發(fā)了家國(guó)情懷，作者是如何抒發(fā)“家國(guó)情懷”的？10、閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。擬古辭家夙嚴(yán)駕陶淵明辭家夙嚴(yán)駕，當(dāng)往志無(wú)終（1）。問(wèn)君今何行，非商復(fù)非戎。聞?dòng)刑镒犹?）,節(jié)義為士雄。斯人久已死，鄉(xiāng)里習(xí)其風(fēng)。生有高世名，既沒(méi)傳無(wú)窮。不學(xué)狂馳子（3）,直在百年中。（注釋）（1）無(wú)終：古縣名，在今河北省薊縣。（2）田子泰：即田畤，字子泰，東漢無(wú)終人。田疇隱居于徐無(wú)山中，選擇了一塊地處險(xiǎn)遠(yuǎn)乂很平敞的空地居住，親自耕種糧食用來(lái)供養(yǎng)父母。歸附他的百姓有五千多家，他就定法紀(jì)、辦學(xué)校，使這地方安定太平。（3）狂馳子：指為爭(zhēng)名逐利而瘋狂奔走的人。（1）下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.聽(tīng)說(shuō)HI子泰的事跡后，詩(shī)人連夜整治車馬準(zhǔn)備出行，可見(jiàn)詩(shī)人急于體驗(yàn)田子泰的流風(fēng)余韻。B.詩(shī)人到無(wú)終縣去，既不是經(jīng)商做買賣，也不是在那里從軍，而是想效仿田子泰成就自己的理想。C.這首詩(shī)運(yùn)用了對(duì)比手法，將兩類人生前和死后的情形加以對(duì)照，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)憎情感。D.這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人整裝遠(yuǎn)訪IH子泰故鄉(xiāng)來(lái)寄寓情懷，所傳達(dá)的思想與《桃花源記》有相通之處。（2）這苜詩(shī)后四句抒發(fā)了作者什么情感？請(qǐng)簡(jiǎn)析。11、閱讀下面這首詞，完成后面的問(wèn)題。虞美人-枕上⑷一九二一年毛澤東堆來(lái)枕上愁何狀，江海翻波浪。夜長(zhǎng)天色總難明，寂寞披衣起坐數(shù)寒星。曉來(lái)百念都灰盡，剩有離人影。一鉤殘?jiān)孪蛭髁?，?duì)此不拋眼淚也無(wú)由?！咀⑨尅看嗽~是毛澤東寫(xiě)給