小升初分班考修辭手法專項(xiàng)訓(xùn)練（試題）部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)

分班考修辭手法專項(xiàng)訓(xùn)練-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版一、單選題1.下列句子的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.這一路種的都是甘蔗，已經(jīng)高過(guò)人頭了，綠油油的，像一堵沒(méi)有止境的圍墻。（夸張）B.大千世界，哪里沒(méi)有野花的倩影？（反問(wèn)）C.為是其智弗若與？曰：非然也。（設(shè)問(wèn)）D.森林伸出有力的臂膀，發(fā)出歡快的呼嘯聲。（擬人）.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，下面一段話中，五處劃線句子有四處運(yùn)用的修辭手法一致，選出正確的一項(xiàng)是:（）這天早上，①天空給白一蓋了一個(gè)灰色的大鍋蓋,②太陽(yáng)不知藏到哪兒去了,但是氣溫卻出奇的高。③樹(shù)枝頭的嫩葉兒也不眨一下眼。⑷蟬兒似乎一夜沒(méi)仃睡覺(jué)，不知疲倦地喊叫著：“熱呀！熱呀！“⑤人好像在悶罐子里,悶得要發(fā)瘋啦!A.①②③④B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤.所用修辭手法與其他句子不同的是（）A.過(guò)了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了；B.過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。C.姐姐考上了理想大學(xué)，喜得快要發(fā)瘋了。.下面詞語(yǔ)沒(méi)有使用比喻或擬人的修辭手法的一項(xiàng)是（）oA.軍令如山B.揮灑自如C.鶯歌燕舞D.情同手足.下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用夸張手法的一項(xiàng)是（）oA.終日不成章，泣涕零如雨。B.人閑桂花落，夜靜春山空。C.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。D.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。.下列詩(shī)句中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）。A.大漠沙如雪，燕山月似鉤。B.咬定青山不放松，立根原在破巖中。C.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。D.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。7.下列句子與例句表達(dá)情感的方法一致的是例：“鍋中的粥，有聲無(wú)力的嘆氣還在繼續(xù)?！盇.你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？B.閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無(wú)可挽回地消逝，一派荒涼。C.我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。D.走吧，您不是說(shuō)買菜回來(lái)就走嗎？.”它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)不知道?！本渥又羞\(yùn)用的修辭手法是（）A.反問(wèn)B.設(shè)問(wèn)C.比喻.“白鷺色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了?！本渲羞\(yùn)用的修辭手法是（）。A.比喻B.擬人C.對(duì)比D.夸張.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是“我端起搪憑碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊?！边@句話采用了夸張的修辭手法。“看到碗里還沒(méi)吃干凈，扔了怪可惜的……”一句中的省略號(hào)表示語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù)?！安灰o，我身體還結(jié)實(shí)”一句中的“結(jié)實(shí)”表示健壯。.下列句子運(yùn)用夸張手法不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.山高水險(xiǎn)石卡卡，紅苕洋芋包谷耙。要想吃碗大米飯，除非坐月生娃娃，等到大米找回來(lái)，娃娃已經(jīng)滿地爬。B.王老漢種的甜瓜，幾十里外就聞到瓜香了。C.面片搟得一張紙，面條切下一條線，下到鍋里蓮花轉(zhuǎn)，盛到碗里賽牡丹。D.玉米稻子密又濃，鋪天蓋地不透風(fēng)，就是衛(wèi)星掉下來(lái)，也要彈回半空中。.下列句子中修辭方法運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.海新登著臉，他還記著昨天丁經(jīng)理那傷他的話，海新的自尊心跟彈簧一樣，誰(shuí)碰一下，就蹦得很高。B.那一棵一棵的大樹(shù)，像我們的俘虜似的狼狽地躺在工地上。C.秋雨跳著歡樂(lè)的舞，一下就是幾天，什么活也干不了，真悶死人。D.夜深了，四周一片寧?kù)o，皎潔的月光像透明的輕紗照著大地。.運(yùn)用修辭不恰當(dāng)，影響表達(dá)效果的一項(xiàng)是（）A.崇高的友誼是人生樂(lè)章的一個(gè)音符，沒(méi)有它，不成曲調(diào)。B.看見(jiàn)這樣好的麥苗就聞到面包的香味了。C.蟋蟀在‘窗下大聲歡叫，我在燈前認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。D.沒(méi)有陣痛，歷史就不能向前邁步。14.對(duì)下列句子所使用的修辭方法及其作用的分析正確的一項(xiàng)是（）A.眾鳥(niǎo)高飛盡，孤立獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)作者愛(ài)“眾鳥(niǎo)”、愛(ài)“孤立”的感情。B.試問(wèn)閑愁都幾許？一川大固草，滿城風(fēng)雨，梅子黃時(shí)雨。運(yùn)用反問(wèn)，有力地表達(dá)了自己的閑愁之多。C.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。運(yùn)用比喻，形象地表明，作者自己并沒(méi)有追求功名富貴的欲念。D.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。運(yùn)用對(duì)偶，音韻和諧，語(yǔ)言整齊，增強(qiáng)了感染力。.下列句中有明喻、暗喻、借喻三種類型，選出歸類正確的一項(xiàng)（）＜,①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②目錄學(xué)是打開(kāi)一切科學(xué)寶庫(kù)的鑰匙。③浪花向上拋，開(kāi)成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。④她不染一絲塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉。⑤要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺人的脂粉所i匡騙，卻要看他的筋骨和脊梁。⑥何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？A.①④/②③/⑤⑥B.①③/②④/⑤⑥C.①⑤/③⑥/②④D.①②/③⑤/④⑥二、填空題.選擇正確的說(shuō)明方法，把序號(hào)填在橫線上。A.作比較B.列數(shù)字C.打比方D.舉例子①松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)17-26厘米，尾長(zhǎng)15-21厘米，體重300-400克。②彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。③松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。④到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛而是兒年。.指出下列各句的修辭手法。（1）我覺(jué)得碗有千斤重。（）（2）難道你擔(dān)心我們會(huì)把你這位朝鮮阿瑪妮忘懷？（）（3）山洪咆哮像一群受驚的野馬狂奔而來(lái)。（）（4）死亡在洪水的獰笑中逼近。（）.看看下面各句使用了什么修辭手法，把答案寫在括號(hào)中。（1）過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（）（2）太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（）（3）我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（）（4）在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（）.仿照下面句子中夸張的修辭手法完成句子。整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交。（1）這楊梅酸得我的了。（2）明明高興得o.寫出下面詩(shī)句的作者及修辭手法。（I）日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠肥如藍(lán)。能不憶江南？（2）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。.判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭方法，請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里。A.比喻B.擬人C.夸張D.反問(wèn)E.排比（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（雙選）（2）每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（3）朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？（4）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。.寫出下列句子的修辭手法。（1）每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)。（2）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（3）我的目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們互相打著招呼。（4）如今直上銀河去，同到牽?？椗?。（5）地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。.判斷下面句子運(yùn)用了什么修辭手法，填在后面的橫線上。（1）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。?）我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去。（3）溫暖的陽(yáng)光，慵懶地躺在金色的沙灘上。（4）再說(shuō)，又有多少人去居住呢？.下列句子用的是什么說(shuō)明方法，將字母寫在括號(hào)里。A打比方B舉例子C作比較D列數(shù)字E下定義（1）須鯨剛生下來(lái)就有十多米長(zhǎng)，七噸重，一天能長(zhǎng)三十千克到五十千克。（2）變色玻璃還會(huì)跟隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線，所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾（3）陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的反射，，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。假如沒(méi)有大氣中的灰塵，強(qiáng)烈的陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。（4）鯨魚，哺乳動(dòng)物，生活在海洋，胎生，外形如大魚，是現(xiàn)在已知的世界上最大的動(dòng)物，用肺呼吸。一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。.在橫線上注明句子運(yùn)用的修辭手法。（1）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（2）寒風(fēng)吹到臉上，就像刀割一樣疼。（3）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（4）不勞動(dòng)，連個(gè)花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？.選擇下面句子所使用的修辭手法。A、擬人B、比喻C、排比D、頂針（1）許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)出展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。（2）帶織入狗中，狗織入云中，白云織入村女中……。（3）我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。.根據(jù)語(yǔ)境，仿照下面畫波浪線的句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，再以“秋天”為寫作對(duì)象，在橫線上填寫一句話，使之構(gòu)成排比句。例句：春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳：夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓：，;冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。.寫出下列句子的修辭手法。（1）花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛街似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。（2）綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。（3）起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音?！?）我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。（5）興安嶺多么會(huì)打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。.判斷下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法。（1）人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（2）全場(chǎng)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（3）彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。（4）花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上狂似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。.寫出句子的修辭手法。（1）走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和桅子花的氣息。（2）走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（3）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？答案解析部分.【答案】A.【答案】A.【答案】B.【答案】B.【答案】B.【答案】D.【答案】B.【答案】B.【答案】C.【答案】B.【答案】C.【答案】A.【答案】C.【答案】D.【答案】A.【答案】B；C；A：D.【答案】（1）夸張（2）反問(wèn)（3）比喻（4）擬人.【答案】（1）比喻（2）擬人（3）反問(wèn)（4）設(shè)問(wèn).【答案】（1）牙都快掉（2）一蹦三尺高20?【答案】（1）白居易；反問(wèn)（2）李清照；對(duì)偶21.【答案】（1）A；CCDC.【答案】(1)排比(2)反問(wèn)(3)擬人(4)夸張(5)比