




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
句型轉(zhuǎn)換暑假預(yù)習(xí)銜接(試題)-小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)譯林版(三起)一、對(duì)劃線部分提問(wèn)IhavethreePElessonsaweek.(對(duì)劃線部分提問(wèn))PElessonsdoyouhaveaweek?Wehavesixlessonstoday.(對(duì)戈ij線部分提問(wèn))TheyhavePEandSciencethisafternoon.(對(duì)劃線部分提問(wèn))IlikeChineseandEnglish.(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))youlike?Icanseeacakeoverthere.(對(duì)劃線部分提問(wèn))canyouseeoverthere?Sarrfstoycarisunderthedesk.(對(duì)劃線部分提問(wèn))isSam'stoycar?IfsTuesdaytoday.(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))isittoday?「mill.(對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn))isthe?二、同義句轉(zhuǎn)換Ifstimeforbreakfast.(改為同義句)It'stimetohavebreakfast.(改為同義句)It'stimebreakfast.It'stimetohavebreakfast.(同義句轉(zhuǎn)換)It'stime.AreyouOK,Sam?(同義句轉(zhuǎn)換)Areyou,Sam?Wewanttodrawpicturesinthepark.(同義句轉(zhuǎn)換)Wedrawpicturesinthepark.三、改寫(xiě)句子Igohomeatfiveintheafternoon.(否、——、戈ij線)【點(diǎn)睛】Thoseoranges【解析】【分析】【詳解】句意:那是一個(gè)橙子。句子為陳述句,句子時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí),根據(jù)題意改為復(fù)數(shù)句應(yīng)將指示代詞that改為T(mén)hose,可數(shù)名詞orange改為復(fù)數(shù)形式oranges,故答案為T(mén)hose;orangeso【點(diǎn)睛】don'tplay【解析】略Whatnicecake【解析】略Areyouthirsty?【解析】略don't【解析】略(否定)Igohomeatfiveintheafternoon.(一般)gohomeatfiveintheafternoon?(提問(wèn))gohomeintheafternoon?IlikePE.(改為一般疑問(wèn)句并做否定回答)youPE?,I.IhaveaMusiclessontoday,(用Tim替換I)TimaMusiclessonstoday.WelikeMusic.(改為否定句)WeMusic.IhavethreelessonsonMonday.(改為一般疑問(wèn)句)IhavesomelessonsonSaturday.(改為一般疑問(wèn)句)Shecanseeafanonthetable.(改為一般疑問(wèn),并作否定回答)1havesomebeautifulflowers.(改為否定句)Thisismynewtimetable.(改為一般疑問(wèn)句,作肯定回答)WehaveMusic.(改為否定句)WeMusic.TheylikeScience.(改為一般疑問(wèn)句)theyScience?Ilikethatrobot.(改為否定句)Ithatrobot.Thatisanorange.(改為復(fù)數(shù)句)are.Theyplayfootballatfive.(改成否定句)Theyfootballatfive.Thisisanicecake.(改為感嘆句)a!29.I'mthirsty.(改為一般疑問(wèn)句)30.Iwanttogohome.(改為否定句)Iwanttogohome.1.Howmany參考答案:【解析】【分析】【詳解】原句句意:我一周有三節(jié)體育課。劃線部分three是數(shù)量,對(duì)數(shù)量提問(wèn)用疑問(wèn)詞Howmany,故答案為How;many。【點(diǎn)睛】Howmanylessonsdoyouhavetoday?【解析】【分析】【詳解】句意:我們今天有六節(jié)課。句中劃線部分為six,可知是對(duì)數(shù)量提問(wèn),因此應(yīng)用Howmany提問(wèn),句子為陳述句,句子時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí),句中有實(shí)意動(dòng)詞have,因此應(yīng)借助助動(dòng)詞do后加動(dòng)詞原形have,句中第一人稱we改為第二人稱you,句尾句號(hào)改為問(wèn)號(hào),故答案為Howmanylessonsdoyouhavetoday?【點(diǎn)睛】Whatsubjectsdotheyhavethisafternoon?【解析】【分析】【詳解】句意:今天下午他們有體育和科學(xué)課。劃線部分是PEandScience,故用whatsubjects什么學(xué)科提問(wèn),后跟一般疑問(wèn)句,have是實(shí)義動(dòng)詞,主語(yǔ)They是復(fù)數(shù),故需加助動(dòng)詞do,后跟動(dòng)詞原形,故答案為Whatsubjectsdotheyhavethisafternoon?【點(diǎn)睛】Whatsubjectsdo【解析】【分析】【詳解】原句句意:我喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)。畫(huà)線部分是喜歡的學(xué)科,用whatsubjects提問(wèn),后面跟一般疑問(wèn)句,句子是一般現(xiàn)在時(shí),主語(yǔ)是you,助動(dòng)詞用do,故答案為What,subjects,doo【點(diǎn)睛】What【解析】【分析】【詳解】句意:我能看見(jiàn)那邊的一塊蛋糕。劃線部分表示物品,要用what(什么,疑問(wèn)代詞)來(lái)提問(wèn),故答案為What?!军c(diǎn)睛】Where【解析】【分析】【詳解】句意:薩姆的玩具汽車在書(shū)桌下面。劃線部分是表示方位的介詞短語(yǔ),用疑問(wèn)副詞where提問(wèn),特殊疑問(wèn)句句子結(jié)構(gòu)為:Where+be動(dòng)詞+主語(yǔ)+其他?原句主語(yǔ)是Sarrfstoycar,問(wèn)句主語(yǔ)也用Sam'stoycar是單數(shù),be動(dòng)詞用is,故答案為Whereo【點(diǎn)睛】Whatday【解析】【詳解】句意:今天周二。劃線周二,問(wèn)周幾用whatday來(lái)提問(wèn),注意句首首字母大寫(xiě),故答案為What;day。Whatmatter【解析】略It5stimetohavebreakfast.【解析】【分析】【詳解】原句句意:該吃早飯了。It'stimeforsth.=It'stimetodosth.該做某事了。吃早飯havebreakfast,故答案為It'stimetohavebreakfast.【點(diǎn)睛】10.for【解析】【分析】【詳解】原句句意:該吃早飯了。It'stimetodosth./It'stimeforsth.該做某事了。故答案為for?!军c(diǎn)睛】forbreakfast【解析】【分析】【詳解】原句句意:該吃早飯了。It'stimetodosth./It'stimeforsth.該做某事了。故答案為for,breakfasto【點(diǎn)睛】allright【解析】【分析】【詳解】原句句意:你好嗎,薩姆?AreyouOK?=Areyouallright?故答案為all;righto【點(diǎn)睛】wouldliketo【解析】【分析】【詳解】句意:我想要在公園里畫(huà)畫(huà)。同義句轉(zhuǎn)換,可知wanttodosth=wouldliketodosth想要做某事,故答案為would;like;too【點(diǎn)睛】don'tDoyouWhendoyou【解析】【分析】【詳解】原句句意:我在下午五點(diǎn)回家。原句謂語(yǔ)動(dòng)詞g。是動(dòng)詞原形,改為否定句在主語(yǔ)后面加don*t,句子是Idontgohomeatfiveintheafternoon.改為一般疑問(wèn)句,在句首加助動(dòng)詞Do,第一人稱I改為第二人稱you,句子是Doyougohomeatfiveintheafternoon?劃線部分是時(shí)間,提問(wèn)用疑問(wèn)副詞when,助動(dòng)詞用do,第一人稱I改為第二人稱you,句子是Whendoyougohomeintheafternoon?故答案為don't;Do;you;When;do;youo【點(diǎn)睛】DolikeNodon't【解析】【分析】【詳解】原句句意:我喜歡體育。原句謂語(yǔ)動(dòng)詞like是動(dòng)詞原形,改為一般疑問(wèn)句在句首加助動(dòng)詞Do,第一人稱I改為第二人稱you,否定回答是Nojdont故答案為Do;like;No;don't?!军c(diǎn)睛】has【解析】【分析】【詳解】原句句意:今天我有一節(jié)音樂(lè)課。題干要求用Tim替換LTim是第三人稱單數(shù),后面的動(dòng)詞have用第三人稱單數(shù)形式has,故答案為has。【點(diǎn)睛】don'tlike【解析】【分析】【詳解】原句句意:我們喜歡音樂(lè)。like是實(shí)義動(dòng)詞,We是復(fù)數(shù)人稱,改為否定句需加助動(dòng)詞don*t,后跟動(dòng)詞原形,故答案為don't;like。【點(diǎn)睛】DoyouhavethreelessonsonMonday?【解析】【分析】【詳解】句意:我星期一有三節(jié)課。句子為陳述句,句子時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí),主語(yǔ)為I,句中有實(shí)意動(dòng)詞have,因此應(yīng)借助助動(dòng)詞D。后加動(dòng)詞原形have,首字母大寫(xiě),句中第一人稱I改為第二人稱you,句尾句號(hào)改為問(wèn)號(hào),故答案為DoyouhavethreelessonsonMonday?【點(diǎn)睛】DoyouhaveanylessonsonSaturday?【解析】【分析】【詳解】原句句意:星期六我有一些課。原句主語(yǔ)是L時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí),改為一般疑問(wèn)句,助動(dòng)詞用do,I變you,some變any,故答案為DoyouhaveanylessonsonSaturday?【點(diǎn)睛】Cansheseeafanonthetable?No,shecan't.【解析】【分析】【詳解】原句句意:她能在桌子上看見(jiàn)一臺(tái)電扇。改為一般疑問(wèn)句將can提前即可,肯定回答為Yes,shecan.否定回答為No,shecan't.故答案為Cansheseeafanonthetable?No,shecant【點(diǎn)睛】Idon'thaveanybeautifulflowers.【解析】【分析】【詳解】原句句意:我有一些漂亮的花。原句主語(yǔ)是I,句子是一般現(xiàn)在時(shí),改為否定句需要借助助動(dòng)詞don't,some變any,故答案為Idon'thaveanybeautifulflowers.【點(diǎn)睛】Isthisyournewtimetable?Yesitis.【解析】【分析】【詳解】原句句意:這是我的新時(shí)間表。含有be動(dòng)詞的陳述句改為一般疑問(wèn)句,把be動(dòng)詞提前,my變your,問(wèn)句為Isthisyournewtimetable?肯定回答是Yes,itis.故答案為Isthisyournewtimetable?Yesitis.【點(diǎn)睛】don'thave【解析】【分析】【詳解】原句句意:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 北京市2025年度勞動(dòng)合同與員工勞動(dòng)保障基金管理協(xié)議
- 鋁合金企業(yè)縣域市場(chǎng)拓展與下沉戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 成套家具企業(yè)縣域市場(chǎng)拓展與下沉戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025年度燃?xì)馄髽I(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任評(píng)價(jià)合同
- 房屋產(chǎn)權(quán)歸方所有協(xié)議書(shū)附2025年度配套設(shè)施租賃及維護(hù)保養(yǎng)合同
- 二零二五年度聘用級(jí)建造師施工質(zhì)量保證聘用協(xié)議
- 二零二五年度房屋買賣稅費(fèi)減免借款合同
- 2025年度電商平臺(tái)數(shù)據(jù)分析專家勞動(dòng)合同
- 二零二五年度宅基地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓與農(nóng)村教育資源共享合作協(xié)議
- 二零二五年度山西省事業(yè)單位聘用合同書(shū)(文化藝術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)人員)
- 《中醫(yī)常用護(hù)理技術(shù)基礎(chǔ)》課件-八綱辨證施護(hù)
- 心理健康與職業(yè)生涯(中等職業(yè))全套教學(xué)課件
- 市政園林安全生產(chǎn)培訓(xùn)課件
- 基于BIM的軸流通風(fēng)機(jī)施工工藝優(yōu)化
- 2024年大學(xué)生自我意識(shí)教學(xué)案
- 女生青春期知識(shí)講座(六年級(jí))課件
- 在醫(yī)院新員工入職儀式上的講話
- 消化道出血講課課件
- 化工過(guò)程安全管理導(dǎo)則
- 建設(shè)工程管理畢業(yè)論文
- 新一代智能變電站二次系統(tǒng)技術(shù)問(wèn)答
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論