幼兒園：大班級部《我是新泰人》主題反思

《我是新泰人》主題反思新泰市實驗幼兒園大班級部尊敬的各位領導、老師：大家好！我們大班10月份進行的主題是《我是新泰人》，下面由我向大家一起分享10月份主題活動的實施情況，我將從以下幾個方面向大家逐一分享：一、確立主題目標大班幼兒已對家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、變化有了初步的感知，但對家鄉(xiāng)名人做出的貢獻，對我們身邊平凡人的生活還缺乏深入的了解。《我是新泰人》主題活動有意識的從幼兒的生活出發(fā)，通過調(diào)查、參觀、采訪、制作等活動，認識并初步了解為家鄉(xiāng)爭光的張克華、王峰、畢文靜、王立群等新泰名人，產(chǎn)生自豪感；了解為家鄉(xiāng)做出貢獻的教師、醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工作者、快遞員等平凡的新泰人的故事，理解并感恩身邊這些默默無聞為我們服務的新泰人，尊重他們的勞動，從而產(chǎn)生對家鄉(xiāng)新泰的歸屬感。《指南》社會領域指出在社會適應過程中形成歸屬感是幼兒的精神需要，而幼兒對家鄉(xiāng)的最初看法和感受來自與父母、老師及其他親近的人。《指南》社會領域子目標具有初步的歸屬感中，幼兒園5-6歲需要達到的目標是能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，并為此感到高興?！逗诵慕?jīng)驗》指出大班幼兒的集體歸屬感表現(xiàn)出更多的自覺性和自主性，他們喜歡聽老師和家長介紹家鄉(xiāng)的變化.《指南》社會領域指出，幼兒在被關愛、被尊重的同時,產(chǎn)生自我價值感，學習用同樣的態(tài)度尊重他人，尊重為大家提供服務的人，珍惜他們的勞動成果。我們從大班幼兒發(fā)展需要出發(fā)，結(jié)合我園的園本目標，將本主題總目標確定為：熱愛新泰、熱愛家鄉(xiāng)的歸屬感；尊重為大家服務的人，珍惜他們的勞動成果，體驗到自己作為新泰人的自豪感。并將兩個總目標分別落實在兩個次主題當中：次主題一《為家鄉(xiāng)爭光的人》側(cè)重于幼兒對家鄉(xiāng)的歸屬感；次主題二《為家鄉(xiāng)服務的人》側(cè)重于尊重為大家服務的人，珍惜他們的勞動成果，體驗到自己作為新泰人的自豪感。二、預設內(nèi)容安排詳見思維導圖三、做好實施準備（一）在主題實施前，兩園級部主任分別帶領我們進行了《我是新泰人》主題解讀教研活動，加深了對主題課程的理解，保障了主題的順利高效開展。（二）依據(jù)大班幼兒的年齡特點及各班幼兒實際情況做了調(diào)查、分析，發(fā)現(xiàn)幼兒對新泰名人了解較少，對于各行業(yè)普通勞動者職業(yè)認知較少，對家鄉(xiāng)新泰的歸屬感較弱。因此,確定與家庭教育密切配合的思路，指導家長引領孩子加深和拓寬對新泰名人和各行各業(yè)人的了解。（三）對于環(huán)境的預設，我們致力于“把主題實施過程中幼兒的思維過程呈現(xiàn)出來“，幫助幼兒再現(xiàn)場景、梳理經(jīng)驗。因此我們將“我是新泰人”主題墻總框架做了初步預設。四、優(yōu)化實施過程兩個目標在各個次主題中有所側(cè)重，但始終貫穿在整個主題的實施過程中，滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，在生活的細微處發(fā)現(xiàn)教育契機，觀察支持幼兒的發(fā)展，下面是我們大班級部的實施過程。（-）主題實施概況次主題一《為家鄉(xiāng)爭光的人》集體活動：《我敬佩的新泰人》《張克華名畫欣賞》《小小體操運動員》《采訪我身邊的人》讓幼兒了解家鄉(xiāng)新泰的名人及其故事，為自己是新泰人感到自豪。區(qū)域活動：《新泰特產(chǎn)超市》《設計戲劇服裝》《新泰體育公園》《新泰古今名人》《拼貼新泰地圖》。生活活動：利用餐間播放新泰的歌曲，一日活動中提醒幼兒與身邊的同伴友好相處，互相謙讓，相互關愛，并主動幫助有困難的小朋友。家園活動：收集新泰名勝古跡的圖片、書籍、并一起查閱了解有關新泰名人的資料；帶幼兒外出游玩，了解新泰的名勝古跡和文化。通過區(qū)域活動、生活活動和家園活動，進一步加深幼兒對新泰名人、物產(chǎn)、名勝以及總體的認識，增強對新泰的熱愛之情，讓幼兒產(chǎn)生對于家鄉(xiāng)新泰的自豪感與歸屬感。次主題二《為家鄉(xiāng)服務的人》集體教育活動：《新泰美容師》、《最美新泰人》《我為新泰出把力》、《爭做文明小使者》、《小小快遞員》，讓幼兒了解默默無聞為我們服務的平凡勞動者的辛苦，萌發(fā)對平凡勞動者的尊敬之情。區(qū)域活動：《給家鄉(xiāng)人寫信》《拼插郵政大廈》《制作山楂罐頭》《設計山楂罐頭商標》《新泰方言小吃店》。通過區(qū)域活動制作花朵送給為大家服務的人，以及給家鄉(xiāng)人寫信表達了幼兒對于普通崗位工作者的敬愛之情。生活活動：提供新泰特產(chǎn)，開展家鄉(xiāng)小吃品嘗活動，提醒幼兒注意進餐時保持“五凈”，引導幼兒形成來園換戶外鞋的習慣。為幼兒提供安靜獨立的入睡環(huán)境。利用過渡環(huán)節(jié)播放故事以及幼兒將故事錄音。家園活動，利用周末時間，帶幼兒采訪不同職業(yè)的人，了解他們的工作，尊重他們的勞動；家長在接送幼兒途中引導幼兒觀察郵政大樓的外形特征。（二）主題實施案例在本主題“我是新泰人”中，關于如何使幼兒成為一名優(yōu)秀的新泰人，我們首先從幼兒的生活出發(fā)，在“我敬佩的新泰人”中通過查閱資料，了解了新泰的名人及其故事，幼兒深受感染，欣賞完張克華的名畫，喜歡繪畫的實驗園大一班的孟明桐對國畫產(chǎn)生了極大的興趣；看完跳水冠軍王峰的視頻，喜歡運動的實驗園大一班的劉浚哲說：“我長大后也要成為奧運冠軍，讓所有新泰人都能看到我在電視上贏金牌。”在一次戶外活動中，實驗園大二班的王梓萱小朋友連續(xù)幾天都在嘗試站在高高的木板上，通過長板一躍而下，有時還會加上點不同的動作，一次她跳完之后跟她的好朋友說：“你看我剛才像不像跳水冠軍王峰？”原來她是在模仿跳水運動員王峰。之后她們又搭出了不同的跳板，嘗試跳水的動作。10月份實驗園大二班的戶外游戲活動是在木梯綜合區(qū)，孩子們熱衷于在高矮不同的木梯上搭上長板，練習攀爬與走獨木橋，一開始玩的時候孩子們很小心，尤其是在最高的木板上面時，視頻中的劉逸笛小朋友第一次走的很慢，正好十月份主題下的活動《小小體操運動員》就是關于走平衡木的,于是范老師搜集了關于體操運動員畢文靜走平衡木的視頻讓幼兒觀看，還給幼兒講解了走平衡木的注意要點，還滲透在其它各個環(huán)節(jié)中，戶外活動時還讓幼兒先搭建一些矮點的獨木橋讓幼兒練習，終于在戶外活動后期，劉逸笛小朋友能夠張開雙手快速的通過了。通過欣賞體操運動員畢文靜比賽的視頻，許多小朋友喜歡上了體操這一運動，各種材料道具都被他們制作成了平衡木，由此來練習平衡能力，就連平時內(nèi)向膽小的實驗園大二班的司的欣小朋友也積極參與起來，一開始司吻欣小朋友不敢走，在同伴的鼓勵之下，終于邁出了第一步，慢慢的就越來越熟練的在上邊行走了，可是突然有個木板滑動了一下，司的欣小朋友立馬警覺了起來，不敢再嘗試了，這時我聽到她的好朋友馮子桐對她說：“沒事的，這個很安全，我們都檢查過了，不信我們再檢查一次，不要害怕，你看體操運動員畢文靜他們訓練的時候可比我們這個高多了“司啊欣小朋友聽了之后慢慢的又參與了起來，看到我給她拍照，還笑著說，老師給我拍的漂亮點。通過了解新泰名人故事，小朋友們產(chǎn)生非常強烈的敬佩之情，作為新泰人的自豪感油然而生！實驗園大一班的小朋友運用采訪記錄的方法開展了“采訪我身邊的人”活動，首先從幼兒園內(nèi)，采訪了園長媽媽、秦老師、史爺爺以及班級內(nèi)部老師等幼兒園里不同崗位的人，知道了我們能夠在幼兒園愉快的學習生活，離不開這些人的辛勤付出，了解了他們工作的辛苦，并將尊重的心情轉(zhuǎn)化為實際行動。如在保證自己能自主安全入園的同時幫老師一起引導安撫小班弟弟妹妹入園。在園內(nèi)不亂扔垃圾，進行活動時有秩序的自主排隊。吃假吃加餐不挑食，不浪費等。然后在休息日里把“最美新泰人”的尋找由幼兒園內(nèi)轉(zhuǎn)到了園外。利用周末時間請家長協(xié)助幼兒一起完成了對最美新泰人的采訪調(diào)查工作。調(diào)查他們的貢獻和想對他們說的話，采訪調(diào)查的對象有警察、醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人、收銀員、快遞員等人員，孩子們將自己的調(diào)查記錄表帶來幼兒園，一一分享自己的調(diào)查結(jié)果，實驗園大一班的梁語涵說：“警察叔叔保護我們的城市安全，我們要遵守交通規(guī)則，不做違法的事”。實驗園大一班的李沛森說：“環(huán)衛(wèi)工人是我們新泰的美容師，謝謝他們?yōu)槲覀兂鞘星鍜呗淙~和垃圾，所以不要亂扔垃圾，要保護環(huán)境，減輕環(huán)衛(wèi)工人的勞動量?！薄碍h(huán)境在你的手里整潔起來，城市因為你們變的更加美麗”這是實驗園大三班小朋友們對環(huán)衛(wèi)工人的描述。通過采訪活動，小朋友們了解到環(huán)衛(wèi)工人默默的辛勤付出，萌發(fā)了對環(huán)衛(wèi)工人的敬佩之情。實驗園大三班劉靜嫻小朋友很自豪的對我說：我的姥姥就是環(huán)衛(wèi)工人。周一來到幼兒園，看到正在打掃衛(wèi)生的史爺爺，徐熙航還跑去采訪了史爺爺，了解到史爺爺每天的工作時間和工作內(nèi)容。實驗園大三班徐熙航說：史爺爺每天太辛苦了，我們能幫助他做點什么呢？實驗園大三班史安冉說：最近樹葉落得越來越多了，我們可以去幫助史爺爺撿樹葉。在戶外活動的時候，徐熙航和劉俊熙就拿著籃子在綜合區(qū)撿起了樹葉。不一會兒，就收獲了一籃子樹葉。在商討制定文明小使者的標準的時候，我們也把這一項也加入了評選標準中。戶外活動又開始了，孩子們開心的撿著地上的落葉，這時幾個孩子圍繞在石頭周圍，只見石頭的手里拿著一片銀杏葉，萬老師問石頭，能不能和老師說說你的葉子的顏色有什么特別之處嗎？石頭大聲的告訴萬老師：老師，這個是銀杏葉，你看，它的葉子從淺綠色變成了淺黃色，這邊顏色更深To史安冉說：銀杏葉就像一把把小扇子，萬老師，我這也有，我看他還像個小巴掌；我看樹葉被風吹下來，就像下雪一樣漂亮.???.孩子們爭先恐后的你一句我一句的說著。幼兒對秋天樹葉的變化的探索非常有興趣，善于發(fā)現(xiàn)的安冉對萬老師說：老師，我看見有些樹的葉子變黃了掉下來了，有的樹的葉子還是綠色的，你看，大葉女貞的葉子就是綠色的徐梓萱說：老師，樹葉為什么會落下來？石頭說：這些樹葉都放在一起亂懊糟的，我們要把樹葉分一分。郭潤明說：老師，樹葉可以來做粘貼畫，我和媽媽在家就做過。我們還可以把做好的粘貼畫送給史爺爺還有其他為我們服務的人。針對幼兒對樹葉的興趣和疑問，進一步引導幼兒對秋天樹葉變化的探索和認識，我們引導家長利用周末時間帶孩子去公園小區(qū)去觀察了解更多關于秋葉變化的秘密。在幼兒園我們進行了樹葉分類的集體活動，在戶外寫生中我們還運用了遮擋和漸變的繪畫技法，讓畫面看上去更加有層次感，還引導幼兒在區(qū)域活動中進行了樹葉粘貼畫，并且引導幼兒將自己的作品送給為大家服務的人，表達自己的敬佩之情。在生活的細微處發(fā)現(xiàn)教育的契機。隨著主題的推進通過繪畫和交流討論等多種形式開展了《我為新泰出把力》這節(jié)活動，由于之前《最美新泰人》這節(jié)活動鋪墊在前，學習《我為新泰出把力》這首詩歌時孩子們理解起來比較輕松，在討論各行各業(yè)工作人員的貢獻時，實驗園大二班的萬田瑾瑜說：警察叔叔有很多，有指揮交通的交警叔叔、有上學放學時在幼兒園門口守衛(wèi)我們的特警叔叔、還有專門抓小偷的警察叔叔他們都非常厲害！實驗園大二班的王夢晨說：醫(yī)生阿姨給人們治病，做手術，我的媽媽就是醫(yī)生，他們都很厲害！學習完詩歌之后，大家都說:老師詩歌里面怎么沒有消防員叔叔呢，消防員叔叔不僅能夠滅火還能夠救助遇到困難的人還有小動物；有的說也沒有志愿者員，前幾天創(chuàng)城我看到好多志愿者在執(zhí)勤站崗維持秩序，他們也很厲害。由此引出了詩歌的仿編活動，于是我們遵照詩歌的格式又進行了詩歌的仿編，通過該活動認識到了許許多多為把我們的新泰建設的更美好的各行各業(yè)的工作者們，從而激發(fā)了幼兒身為新泰人的自豪感，萌發(fā)了幼兒為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望，孩子們從自己從小事做起，“爭做文明小使者”O(jiān)孩子們活動前與家長一起參與制作的調(diào)查表，采訪身邊人的計劃表以及照片隨時發(fā)送給老師，由于活動較多，隨時發(fā)送到微信群里容易刷屏，導致有些通知信息被覆蓋，再就是孩子們一個個發(fā)送過來的文件需要一個個下載，稍有不及時還會過期，于是我受我們幼兒園釘釘工作群的啟發(fā)，我聯(lián)想到我們班級也應該利用好班級釘釘群，家長參與的工作可以在班級釘釘群建立相關文件夾，老師的任務與家長幼兒參與的工作分別上傳，這樣就避免了微信群發(fā)送覆蓋消息等麻煩。我們的每周一故事以及歌曲也運用釘釘文件夾，我將故事以及歌曲的內(nèi)容和錄音發(fā)送到相關文件夾，幼兒講故事唱歌的錄音上傳到相應文件夾，之后利用過渡環(huán)節(jié)為直接幼兒播放幼兒的錄音，避免了每一個都要下載以及容易丟失的時候弊端。包括天氣預報以及餐前播報都讓家長在家里提前錄音，這樣不僅起到了練習的作用還增加了孩子們的自信心，在幼兒園播報時更加熟練自信了。五、對照主題反思通過本主主題的實施，主題目標基本完成，這是我們本主題《生活教育幼兒“學習與發(fā)展”評價與分析》表，通過表格大家可以看出，本主題是主題實施結(jié)束后，我們大班級部主題目標完成率還是比較客觀的，令人欣慰的是部分目標完成情況比我們預期的效果還要好。比如說：養(yǎng)德方面的“2.遵守公共秩序，能遵守文明小使者行為標準。3.喜歡與同伴分享，在集體活動中能與同伴互助合作?！钡韧瓿陕识歼_到了90%以上。尤其是啟智方面的“2.能清楚地表達問題，大膽地與成人交流，會采訪記錄身邊人的工作。”完成率由實施前30%提高到90%以上，幼兒的學習品質(zhì)有了很大的提高。當然，也存在個別不足的地方。比如：啟智方面的“3.能感受到新泰方言藝術活動的特有風格?！蓖瓿陕视蓪嵤?/p>