新蘇教版四年級上冊第一二單元知識梳理

新蘇教版四年級上冊教材知識梳理

一單元、動物大家族1、生物學家根據(jù)動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。2、脊椎動物：猴子、大雁、孔雀、小丑魚、海豚、貓、大象等。3、無脊椎動物：螞蟻、蝸牛、蜘蛛、蜻蜓、水母、蚯蚓等。4、脊椎一般是指脊柱，在我們身體背部中間。脊椎是一節(jié)一節(jié)的，由很多塊椎骨組成，具有支持軀干、負重、減震、保護脊髓和進行運動等功能。5、我國自然環(huán)境多樣，動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。6、我國有100多種聞名世界的特有珍稀動物，如揚子鱷、大熊貓、東北虎等。7、魚類的共同特征：身體呈紡錘形，有鱗片、用鯉呼吸、用鰭游泳、用上下頜攝取食物、體溫會隨外界環(huán)境的變化而變化，一般都卵生。8、鰭和鯉是魚類的重要器官，有鰭和鯉是魚類區(qū)別于其他動物的本質特征，是魚類具有適應水生環(huán)境的身體結構。9、魚在游動時，鰭各有分工，且相互協(xié)作：（1）背鰭和臀鰭維持身體平衡。（2）尾鰭推動身體前進，控制身體前進的方向。（3）胸鰭可以推動身體前進，也可以使身體轉彎。（4）腹鰭能保持身體的穩(wěn)定。10、魚鯉生長在魚頭部兩側，是魚的主要呼吸器官。魚用鯉呼吸時,水流從嘴流入、從鰻流出，在通過鯉的時候進行氣體交換。11、鳥類共同之處：身體呈流線型（紡錘型），體表覆蓋羽毛，用翼飛行、體溫恒定、卵生等。12、鳥類羽毛可分為正羽、絨羽和纖羽。13、正羽的羽管中空，減輕了鳥的體重，有利于飛行。正羽表面防水,保持了鳥的體溫。絨羽細小而柔軟，減輕了鳥的重量，有利于飛行和保溫。14、喙（即是鳥的嘴）主要用來獲取食物，例如：捕食、叼住、撕咬以及從水中過濾食物有是也用于攀登、修飾、爭斗和筑巢。鳥喙的形狀和大小與它的捕食習慣有直接的關系。15、鴨子的腳趾中間有璞，使得腳掌寬大，不僅適應在陸地上行走，而且在水中游動時也更省力。16、鳥的足各不相同，都與它們的生活環(huán)境相適應。17、哺乳動物是恒溫脊椎動物，胎生繁殖后代，分泌乳汁來給幼體哺乳，一般全身都長著毛。18、哺乳動物的脂肪都有保溫的作用。19、哺乳動物的運動方式：飛行（蝙蝠）、奔跑（馬.……）跳躍（袋鼠.….）、游泳（鯨…）等。二單元、物體的運動1、判斷一個物體是否在運動，可以看這一物體相對于另一個物體的位置有沒有發(fā)生變化，這另外一個物體，我們稱之為參照物。2、參照物是事先假定為不動或靜止的物體。3、選擇不同的參照物，判斷物體是否運動的結論也不相同。4、世界上沒有絕對不動的物體。5、選擇不同的參照物，判斷物體運動的快慢的結論也不相同。6、運動的物體在某個時刻的位置，可以用相對于另一個物體的方向和距離來描述。7、把物體運動的路徑連成線，可以表示物體運動的軌跡。8、按運動軌跡可以將運動分成直線運動和曲線運動兩類。9、有些物體的運動包含了一種以上的運動形式，這樣的運動被稱為復合運動。10、速度表示物體運動的快慢。11、速度用單位時間內通過的距離來表示。單位時間內通過的距離越長，速度越快。12、同一種物體，運動時速度越快，沖擊力越大。13、自然界中，有些物體的運動速度非?？?，適合用米/秒作為單位。聲音在空氣中的速度是340米/秒，而光的速度則達到3億米/秒。14、有些物體乍看上去似乎不動，其實它們也一直在生長或運動，例如:指甲的生長……15、運動的物體具有能量，速度越快，能量越大。樓梯上快速奔跑具有很大的能量從而止不住腳步，易沖撞他人帶來傷害。16、高