教師資格考試綜合模擬測試卷必考點(diǎn)附答案解析oo

教師資格考試綜合模擬測試卷必考點(diǎn)附答案解析1.新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)觀認(rèn)為，教學(xué)不只是傳遞和執(zhí)行的過程，而是()的過程。A.單項(xiàng)培養(yǎng)B.關(guān)注科學(xué)發(fā)展C.注重學(xué)習(xí)成績D.課程創(chuàng)生與開發(fā).我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，經(jīng)常一邊看書，一邊在書上勾勾畫畫。這種學(xué)習(xí)策略屬于()oA.精細(xì)加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.調(diào)節(jié)策略.嬰兒出生后依靠吮吸反射吃奶、喝水，后來嬰兒又依靠吮吸感知外界事物，這在皮亞杰看來，這個(gè)過程是()。A.同化B.組織C.順應(yīng)D運(yùn)算.學(xué)校德育的基本方法是()。A.說服教育法B榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法.”以僧為師,以吏為師〃是古代哪國教育的典型特征()。A希臘B羅馬C.埃及D.印度答案及解析：.【答案】D解析：新課程提倡的教學(xué)觀認(rèn)為：教學(xué)是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程;教學(xué)是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程;教學(xué)過程重于教學(xué)結(jié)果;教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)。因此，本題選Do.【答案】B解析：復(fù)述策略是一種促進(jìn)陳述性知識(shí)學(xué)習(xí)的策略，指為了保持信息而對(duì)信息進(jìn)行多次重復(fù)。常見的復(fù)述策略就是劃線。故答案選B。.【答案】A解析：皮亞杰認(rèn)為個(gè)體的心理機(jī)能包括適應(yīng)和組織。適應(yīng)包括同化和順應(yīng)兩種認(rèn)知技能。同化是兒童利用已有的圖式把新刺激納入到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去的過程。順應(yīng)是兒童通過改變已有的圖式或形成新的圖式來適應(yīng)新刺激的認(rèn)知過程。題干涉及嬰兒使用同一圖式解決不同問題，屬于同化過程。故答案選A。.【答案】A解析：德育的基本方法是說服教育法即擺事實(shí)講道理。故答案選A。.【答案】C解析："以僧為師，以吏為師〃是古代埃及的典型的教育特征。故答案選C。.新生兒只有少數(shù)幾種情緒，隨著年齡的增長，情緒越來越分化、增多。這說明兒童心理發(fā)展具有()的特征。A.從簡單到復(fù)雜B.從具體到抽象C.從被動(dòng)到主動(dòng)D.從零亂到成體系.()是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映,是反映現(xiàn)實(shí)世界最基礎(chǔ)最簡單的心理現(xiàn)象。A.感覺B.直覺C知覺D想法.下列屬于幼兒園小班社會(huì)教育目標(biāo)的是()。A.知道說謊是不對(duì)的B.知道自己是中國人C.在提醒下，能遵守游戲和公共場所的規(guī)則D.與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決.曉寧能畫圓圓的西瓜和氣球，并能沿著邊線平滑地剪下來，由此判斷該幼兒手部動(dòng)作發(fā)展正處于哪個(gè)年齡階段的水平()。A.2—3歲B.3—4歲C.4—5歲D.5—6歲.幼兒園課程內(nèi)容是課程目標(biāo)的()。A.體現(xiàn)B.依據(jù)C.基礎(chǔ)D.前提答案及解析:.【答案】A解析：學(xué)前兒童心理發(fā)展歷程的一般趨勢是：從簡單到復(fù)雜、從具體到抽象、從被動(dòng)到主動(dòng)、從零亂到成體系。其中，從簡單到復(fù)雜包括兩方面：從不齊全到齊全，從籠統(tǒng)到分化。題干中幼兒的情緒由幾種到后來分化增多，體現(xiàn)了從籠統(tǒng)到分化的特點(diǎn)，即屬于從簡單到復(fù)雜的趨勢。故本題選A。.【答案】A解析：本題考查感覺的概念。根據(jù)感覺的概念，題干中描述的個(gè)別屬性的反應(yīng)屬于感覺。故本題選A。.【答案】C解析：ABD都是中班的社會(huì)教育目標(biāo)內(nèi)容。故本題選C。.【答案】D解析：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在目標(biāo)"手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)"中指出：小班幼兒能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合;中班幼兒能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙;大班幼兒能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單