統(tǒng)編版五年級(jí)語文上冊習(xí)作：介紹一種事物 說課稿

精品教學(xué)資料，僅供參考，需要可下載并修改后使用！習(xí)作：介紹一種事物說課稿一、說教材“介紹一種事物”是第九冊第五次習(xí)作。本組教材分別選編了《太陽》《松鼠》《鯨》和《風(fēng)向袋的制作》。通過學(xué)習(xí)這幾篇課文和習(xí)作例文，學(xué)生對列數(shù)字、舉例子、作比較等常用的說明方法有了一定的了解，為學(xué)生的具體運(yùn)用做好知識(shí)準(zhǔn)備。為了讓學(xué)生既能生動(dòng)形象地把事物特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等方面有順序地介紹清楚，又能運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、分類別、假設(shè)等說明方法學(xué)寫一篇說明文，同時(shí)讓孩子們有章可循，可通過看與說相結(jié)合、演示與操作相結(jié)合的方法，讓學(xué)生把文字變成實(shí)際的操作能力，并把說轉(zhuǎn)化成習(xí)作的互換能力。二、說學(xué)情本單元的習(xí)作內(nèi)容是介紹一種事物，可提前布置預(yù)習(xí)作業(yè)，方便學(xué)生提前進(jìn)行觀察或搜集資料。受生活經(jīng)驗(yàn)的影響，學(xué)生可能存在打不開思路的現(xiàn)象，多選擇常見的動(dòng)物、植物等作為介紹對象。課堂上，可以讓學(xué)生結(jié)合教材中的表格，說一說自己打算介紹什么事物。引導(dǎo)學(xué)生從興趣、生活等方面入手，確立說明對象，在小組內(nèi)交流寫什么內(nèi)容、怎么寫。引導(dǎo)學(xué)生針對所選事進(jìn)行交流，說說從哪些方面介紹，再進(jìn)行全班交流。三、說教學(xué)目標(biāo).引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)介紹事物的說明文體。.讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同方面來介紹一種事物。.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“直接描述”或者“說明方法”，將事物特點(diǎn)介紹清楚。四、說教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠有目的地進(jìn)行觀察活動(dòng)，記錄觀察所得。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本單元課文的寫法，圍繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。五、說教法學(xué)法為了創(chuàng)設(shè)-個(gè)良好的讀寫氛圍，更好的激發(fā)學(xué)生的寫作激情，圓滿的完成這次的教學(xué)任務(wù),我采取了以下的教學(xué)方法：.談話法。通過談話給學(xué)生以親切感,進(jìn)一步縮短師生之間的距離,加強(qiáng)師生之間的感情交流,來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。.分組討論法。把學(xué)生分成若干讀寫小組并讓他們推舉一名組長。讓學(xué)生圍繞發(fā)的這則新聞材料從各個(gè)角度展開熱烈的討論,各抒己見、暢說欲言。.巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥法。學(xué)生在討論的過程中可能遇到有爭議或?qū)懽饕呻y問題的時(shí)候，老師要適當(dāng)點(diǎn)撥、誘導(dǎo)。給學(xué)生指點(diǎn)迷津，讓學(xué)生茅塞頓開。.當(dāng)堂評(píng)定法。學(xué)生寫完作文，小組評(píng)改后，當(dāng)堂進(jìn)行評(píng)定,選出幾篇典型的文章集體點(diǎn)評(píng),對他們的優(yōu)點(diǎn)閃光之處當(dāng)眾給予表揚(yáng),尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的成功欲。對于一般的文章，指出需要改進(jìn)的地方，以幫助其提高寫作水平。說學(xué)法為了讓學(xué)生更好的的完成這次寫作任務(wù),我將采用以下幾種學(xué)習(xí)方法：.討論法。仔細(xì)閱讀完新聞材料后，讓學(xué)生參與到小組中去，發(fā)表個(gè)人的看法,聽取別人的見解，共同探究。.快速成文法。通過共同商討，把自己想的結(jié)合在小組中討論的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思，傾注于筆端，變口頭語言為書面語言。進(jìn)一步錘煉自己的語言,提高自己的寫作表達(dá)技巧。六、說教學(xué)過程環(huán)節(jié)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師:在我們生活中，有許多精美的物品，大家看:香甜可口的水果、營養(yǎng)豐富的蔬菜、美觀實(shí)用的電器、漂漂亮亮的玩...美呀!你最喜歡什么？你了解它嗎?想給我們介紹介紹嗎？生充分討論。師：我們身邊的事物千千萬萬，怎樣才能抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行描述呢?今天這節(jié)習(xí)作課,就讓我們?nèi)ビ^察一個(gè)自己了解并感興趣的事物,并將它介紹給大家。環(huán)節(jié)二、回顧課文，啟發(fā)思路.回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同。.回憶一下學(xué)過的說明文《太陽》《松鼠》等,總結(jié)學(xué)過的說明方法及說明文中語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性等特點(diǎn)。《太陽》課中,介紹了太陽的（遠(yuǎn)）、（大）、（熱）等方面的特點(diǎn)以及太陽（與人類的密切關(guān)系），運(yùn)用了（列數(shù)字）、（舉例子）（打比方）等說明方法?！端墒蟆肺闹?介紹了松鼠的（漂亮）、（馴良）、（乖巧）等特點(diǎn)，采用了（打比方）、（作比較）、（列數(shù)字）等說明方法。.寫說明文，要從不同的方面介紹事物。你打算從哪些方面介紹事物?讓我們一起讀讀習(xí)作要求，看看文中給我們提示了些什么？第一步:確定好要寫的物品（審題）。第二步:認(rèn)真觀察，找到物品的特點(diǎn)。.介紹蔬菜、水果,應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道,還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價(jià)值、保鮮等方面的情況；.介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等等。第三步:具體描寫,結(jié)構(gòu)有條理。環(huán)節(jié)三、小組交流，練習(xí)表達(dá).出示物品，思考物品的特點(diǎn)。師：同學(xué)們，請你抓住自己所帶物品的一個(gè)特征，按照一定的順序，從不同的方面，使用不同的方法來觀察。(同學(xué)們帶來的東西很多，有蔬菜、水果、玩具、文具等。).同:桌間交流:把自己比較感興趣的物品向同桌介紹。.班上交流:如何在介紹物品時(shí)用到不同的說明方法。.打算介紹同一物品的同學(xué)自由組成小組，交流如何突出物品特點(diǎn)。環(huán)節(jié)四、范文引路，擬寫提綱.在稿紙上簡單記錄交流后的收獲。.為自己的作文擬一個(gè)提綱，包括先寫什么、再寫什么、最后如何結(jié)尾。師:讓我們一起來欣賞兩篇習(xí)作范文吧。環(huán)節(jié)五、